小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)怎樣使水變清

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/一、水的凈化一、水的凈化討論討論1：我們平常在廚房、浴室及廁所使用過的水會(huì)流到：我們平常在廚房、浴室及廁所使用過的水會(huì)流到什么地方？什么地方？n我們把這些水稱之什么水？我們把這些水稱之什么水？除了剛才上面提到途徑可以產(chǎn)生污水外，還有哪除了剛才上面提到途徑可以產(chǎn)生污水外，還有哪些途徑可以產(chǎn)生污水？請(qǐng)看書上和些途徑可以產(chǎn)生污水？請(qǐng)看書上和43頁的圖片頁的圖片污水排放污水排放河流污染河流污染工業(yè)用水生活用水未曾處理直接排放污染了河流工業(yè)用水生活用水未曾處理直接排放污染了河流1.這此污水會(huì)產(chǎn)生哪些不良影響？這此污水會(huì)產(chǎn)生哪些不良影響？2.淡水資源本來就很少？這些污水要不要

2、再次利用？淡水資源本來就很少？這些污水要不要再次利用？3.污水在再次利用以前，要做怎樣的處理？污水在再次利用以前，要做怎樣的處理？怎樣使水變清，得到凈化怎樣使水變清，得到凈化沉沉 淀淀 法法凝聚劑：明礬、活性炭凝聚劑：明礬、活性炭實(shí)驗(yàn)：取一杯泥漿水，靜置實(shí)驗(yàn)：取一杯泥漿水，靜置5分鐘，觀察有沒有東分鐘，觀察有沒有東東西沉在杯底。東西沉在杯底。 若在泥漿水中加一點(diǎn)明若在泥漿水中加一點(diǎn)明礬或活性炭，靜置礬或活性炭，靜置5分鐘，觀察沉入杯底的固體顆分鐘，觀察沉入杯底的固體顆粒大小有什么變化。粒大小有什么變化。 。凝聚劑的作用是什么？凝聚劑的作用是什么？能使水中的懸浮的雜質(zhì)凝聚成一些較大的顆粒并慢慢沉

3、能使水中的懸浮的雜質(zhì)凝聚成一些較大的顆粒并慢慢沉到水底到水底沉淀法的對(duì)凈水有什么作用？它有什么缺點(diǎn)沉淀法的對(duì)凈水有什么作用？它有什么缺點(diǎn) 能使水中的懸浮的雜質(zhì)凝聚成一些較大的顆粒并能使水中的懸浮的雜質(zhì)凝聚成一些較大的顆粒并慢慢沉到水底，但它不能使這些沉淀除去。慢慢沉到水底，但它不能使這些沉淀除去。科學(xué)情景：我們知道黃河水是一碗水半碗沙；科學(xué)情景：我們知道黃河水是一碗水半碗沙；歇后語：竹籃打水歇后語：竹籃打水一場(chǎng)空一場(chǎng)空討論：用竹籃打黃河水還會(huì)是一場(chǎng)空嗎？為什討論：用竹籃打黃河水還會(huì)是一場(chǎng)空嗎？為什么？么？要使同樣的竹籃打黃河水如何使沙更多的留在竹要使同樣的竹籃打黃河水如何使沙更多的留在竹籃？籃

4、？可以在竹籃里鋪上一塊布可以在竹籃里鋪上一塊布 過過 濾濾 法法1、制作過濾器、制作過濾器儀器：濾紙、燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、漏斗儀器：濾紙、燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、漏斗2、觀看過濾泥漿水、觀看過濾泥漿水細(xì)心觀察濾。濾紙上留學(xué)生下了什么？細(xì)心觀察濾。濾紙上留學(xué)生下了什么？ 泥漿泥漿水發(fā)生了什么變化？水發(fā)生了什么變化？ 。討論：在過濾過程中要注意哪些事項(xiàng)？討論：在過濾過程中要注意哪些事項(xiàng)？簡(jiǎn)稱：簡(jiǎn)稱：“一貼一貼”、“二低二低”、“三靠三靠”一貼：是指濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁。緊貼時(shí)用水潤(rùn)一貼：是指濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁。緊貼時(shí)用水潤(rùn)濕，使漏斗內(nèi)壁和濾紙間不留氣泡濕，使漏斗內(nèi)壁和濾紙間不留氣泡 二低、：濾紙邊緣

5、略低于漏斗的邊緣；漏斗內(nèi)二低、：濾紙邊緣略低于漏斗的邊緣；漏斗內(nèi)液面略低于濾紙邊緣（以防止濾液從濾紙與器液面略低于濾紙邊緣（以防止濾液從濾紙與器壁間滲透）壁間滲透）三三靠：漏斗的最下端要緊靠在燒杯的內(nèi)壁（防止靠：漏斗的最下端要緊靠在燒杯的內(nèi)壁（防止液滴飛濺）；玻璃棒輕靠在三層濾紙的一邊；傾液滴飛濺）；玻璃棒輕靠在三層濾紙的一邊；傾倒的燒杯口要輕靠在玻璃棒上（起引流作用倒的燒杯口要輕靠在玻璃棒上（起引流作用）討論討論1：過濾可以進(jìn)行哪些物質(zhì)分離？：過濾可以進(jìn)行哪些物質(zhì)分離？可以將液體中不溶于水的固體（或兩種固體，一可以將液體中不溶于水的固體（或兩種固體，一種溶，另一種不溶）種溶，另一種不溶）討論

6、討論2：過濾在凈化水的過程中有哪些優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)：過濾在凈化水的過程中有哪些優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又有哪些缺點(diǎn)？又有哪些缺點(diǎn)？過濾可以將水中不溶于水的物質(zhì)除去，但它不能過濾可以將水中不溶于水的物質(zhì)除去，但它不能將已溶在水中的物質(zhì)除去將已溶在水中的物質(zhì)除去三、蒸餾法問題：過濾后的水能否直接飲用？問題：過濾后的水能否直接飲用？那么怎樣才能直接飲用？那么怎樣才能直接飲用？平常所用的蒸餾水是怎樣得到的？平常所用的蒸餾水是怎樣得到的？基本操作：基本操作：加熱、蒸餾、冷凝加熱、蒸餾、冷凝蒸餾可以適用于哪些混合物的分離：蒸餾可以適用于哪些混合物的分離：液體混合物或已溶于液體混合物或已溶于水中的物質(zhì)水中的物質(zhì)蒸餾的原理：蒸餾

7、的原理：液體物質(zhì)的沸點(diǎn)不同液體物質(zhì)的沸點(diǎn)不同作用：作用：可除去水中已溶解的物質(zhì)可除去水中已溶解的物質(zhì)純凈物：只有一種物質(zhì)組成。如蒸餾水純凈物：只有一種物質(zhì)組成。如蒸餾水 三種凈水方法的比較三種凈水方法的比較可除去水中可除去水中已溶解的物已溶解的物質(zhì)質(zhì)加熱，蒸加熱，蒸餾、冷凝餾、冷凝用于分離或用于分離或提純液態(tài)混提純液態(tài)混合物合物根據(jù)液根據(jù)液體物質(zhì)體物質(zhì)的沸點(diǎn)的沸點(diǎn)不同不同蒸餾蒸餾法法可除去水中可除去水中的懸浮微粒的懸浮微粒溶解，過溶解，過濾濾用于除去液用于除去液體中混有的體中混有的不溶性固體不溶性固體雜質(zhì)雜質(zhì)根據(jù)物根據(jù)物質(zhì)的溶質(zhì)的溶解性不解性不同同過濾過濾法法使水中的懸使水中的懸浮微粒凝聚浮微

8、粒凝聚成較大顆粒成較大顆粒而沉淀下來而沉淀下來加入明礬加入明礬等凝聚劑，等凝聚劑，攪拌后靜攪拌后靜置置用于分離液用于分離液體中混有的體中混有的不溶性固體不溶性固體雜質(zhì)雜質(zhì)根據(jù)物根據(jù)物質(zhì)的溶質(zhì)的溶解性不解性不同同沉淀沉淀法法所起作用所起作用基本操作基本操作適用范圍適用范圍原理原理辦法辦法指出分離下列混合物的方法1）食用油和水 2）食鹽和水3）木炭粉和水 4）酒精和水回憶：回憶：1、海水曬鹽是通過什么方法得到食鹽晶體的？、海水曬鹽是通過什么方法得到食鹽晶體的？2、這樣得到的食鹽能直接食用嗎？為什么？這種鹽稱之？、這樣得到的食鹽能直接食用嗎？為什么？這種鹽稱之？粗鹽的精制粗鹽的精制粗鹽中的主要成分和

9、雜質(zhì)是什么？粗鹽中的主要成分和雜質(zhì)是什么？主要成分：主要成分：氯化鈉氯化鈉 雜質(zhì)：雜質(zhì)：砂子、泥土砂子、泥土討論：討論：1.粗鹽中的氯化鈉和雜質(zhì)的溶解性怎樣？粗鹽中的氯化鈉和雜質(zhì)的溶解性怎樣？ 2.分離氯化鈉和雜質(zhì)應(yīng)采用分離混合物的哪種方分離氯化鈉和雜質(zhì)應(yīng)采用分離混合物的哪種方法？法？精鹽能直接過濾嗎？在過濾之前要做怎樣的操作？精鹽能直接過濾嗎？在過濾之前要做怎樣的操作？步驟：溶解、過濾步驟：溶解、過濾過濾后，精鹽已經(jīng)提煉出來了嗎？怎樣把氯化鈉從溶過濾后，精鹽已經(jīng)提煉出來了嗎？怎樣把氯化鈉從溶液中提煉出來？液中提煉出來？粗鹽精制的完整步驟是：粗鹽精制的完整步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)溶解、過濾、蒸

10、發(fā) 1.除去水中的雜質(zhì)常用除去水中的雜質(zhì)常用 、 、 三種方法，其三種方法，其中通過方法得到的水是純凈的，這種水叫中通過方法得到的水是純凈的，這種水叫 。 2.沉淀法作為凝聚劑的有沉淀法作為凝聚劑的有 、 ，它們的作用是，它們的作用是 。 3.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序，可將下列各組物質(zhì)按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序，可將下列各組物質(zhì)分離的一組是（分離的一組是（ ）A 銅粉和炭粉銅粉和炭粉 B 食鹽和泥沙食鹽和泥沙C 水和酒精水和酒精 D 水和牛奶水和牛奶4.下列各組物質(zhì)中都屬于純凈物的是（下列各組物質(zhì)中都屬于純凈物的是（ ）A 生理鹽水和蒸餾水生理鹽水和蒸餾水 B 精鹽和蒸餾水精鹽和蒸餾水C 礦泉水和鐵粉礦泉水和鐵粉 D 蒸餾水和鐵粉蒸餾水和鐵粉5.粗鹽的提純中，三次用到了玻璃棒，作用各不相同，下列不是其作用的是（ ）A加速溶解 B 引流，防止飛濺液