六年級(jí)語文上冊(cè)14安塞腰鼓課課練蘇教版

1、14安塞腰鼓課前自主梳理開心自主預(yù)習(xí)，輕松搞定基礎(chǔ)。1 .拼音小關(guān)卡。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(1)它震撼著你，燒灼(zhuoshao)著你，威逼著你。(2)驟(z6uzhou)雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋(xuGnxuan)風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇。(3)每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗(suli)在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。2 .文化展覽館。查閱資料填空。陜西安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有年以上的歷史。改革開放以來,安塞人打腰鼓打出了盛名，1997年安塞縣被文化部命名為“中國民間藝術(shù)(舞鼓)之鄉(xiāng)”。安塞腰鼓，被人們稱為“號(hào)稱“1990年，安塞腰鼓參加了第十一屆亞運(yùn)會(huì)開幕式的大型舞蹈表演

2、，轟動(dòng)了全場(chǎng)觀眾，當(dāng)時(shí)的國際奧委會(huì)主席說：“這樣的場(chǎng)面太激動(dòng)人心了！”在舉世矚目的回歸和回歸慶典中，安塞腰鼓又出盡了風(fēng)頭。3 .課文蹦蹦床。按照下面的提示，把課文分為三段，在括號(hào)里寫出相應(yīng)的自然段序號(hào)。寫作思路：|鼓響之前|腰鼓表演|鼓聲止息場(chǎng)面特點(diǎn)：靜-靜段落起止：()()()課堂快樂提升重難疑點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。4 .詞語立交橋。選擇下面帶有“然”字的詞語填入括號(hào)里。居然驀然驟然戛然竟然(1)話音剛落，掌聲()像暴風(fēng)雨般響起來。(2)百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹的山崖上，山崖()變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。(3)那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，()可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪?/p>

3、量。5 .句子閱讀吧。照樣子，寫句子。(1) 一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！(寫排比句)(2)驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的舞步；火花一樣，是閃射的瞳仁；一樣，是;一樣，6 .佳句小靈通。根據(jù)課文內(nèi)容填空。用“()美，你看(聽)”的句式敘述出來。蓄而待發(fā)的后生美，你看，?；鹆业奈璧笀?chǎng)面美，你看，。激越的鼓聲美，你聽，。擊鼓的后生美，你看，。變幻的舞姿美，你看，。7 .朗讀空間站?！昂靡粋€(gè)安塞腰鼓！”在文中多次出現(xiàn)，“好”體現(xiàn)在哪四個(gè)方面？好在有的舞蹈場(chǎng)面好在有的鼓聲好在有的擊鼓后生好在有的舞姿8 .詞語立交橋。選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入句中橫線上，使句意完整，并說

4、明選擇的理由。(1)百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，在四野長(zhǎng)著酸棗樹的山崖上,(回響回蕩碰撞)(2)黃土高原上，一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓!(爆出現(xiàn)出跳出)9 .精彩展示廳。閱讀課文片段，完成練習(xí)。后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著但燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,那消化著紅豆角、老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！黃土高原哪，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊仓挥心?，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊！好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都充滿了

5、力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片，當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生。簡(jiǎn)直像來到另一個(gè)星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。(1)解釋詞語。嘆為觀止：戛然而止：(2)第1自然段中用、三個(gè)詞語形容后生們擂鼓的動(dòng)作，突出的是后生們身上所散發(fā)出來的。(3)理解第1自然段畫“”語句的含義。(4) “交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！”這些詞語的位置能否

6、調(diào)換？為什么？(5)文章最后以腰鼓“戛然而止”后人們的感覺來結(jié)束，這樣寫有什么作用？課后拓展沖浪源于教材、寬于教材、拓展探究顯身手。10 .文化展覽館。安塞腰鼓是陜北地區(qū)帶有濃郁地方特色的藝術(shù)形式，在我國其他地區(qū)還有許多種藝術(shù)形式，你能再說出兩種嗎？簡(jiǎn)要說說它們給你留下了什么印象。11 .美文欣賞屋。閱讀短文，完成練習(xí)。鼓神(節(jié)選)我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他，只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時(shí)而敲打鼓沿，時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而貼鼓輕撫，柔時(shí)如絲綢無骨，堅(jiān)時(shí)像槍擊鋼板，亂時(shí)如烏云橫壓，齊時(shí)如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲,就在敲擊出的聲聲鼓鳴

7、中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的cuguang(),女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開始的生命，老人撒手西去的生命,這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂,它們似在演繹著生命，似在點(diǎn)撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達(dá)及的終點(diǎn),我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的bukesyii()的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅錢鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊(duì)的老人他已不再是一個(gè)鬻聾漢，而是一個(gè)piaoyi()的精靈！一串神秘的符號(hào)！一團(tuán)無形的罡聲！皇天在上，后土在下，人在其中。而他，這個(gè)人中的英杰此時(shí)就代表著人類在立地頂天！我驚愕了，世上竟有著這樣

8、的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒有beiwei()和可憐。我從人群中慢慢地退了出來，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了。(1)讀拼音，寫詞語。(2)用“”畫出描寫鼓聲的句子。(3)“而他，這個(gè)人中的英杰此時(shí)就代表著人類在立地頂天！我驚愕了，世上竟有著這樣的聲音。中，作者“驚愕”的是什么？(4)仿寫下面的句子。老人時(shí)而敲打鼓沿，時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而貼鼓輕撫，柔時(shí)如絲綢無骨，剛時(shí)像槍擊鋼板；亂時(shí)如烏云橫壓，齊時(shí)如布兵排陣。仿寫：(5)文章以“鼓神”為題，想一想，這里的“鼓神”指誰？為什么稱他“鼓神”？參考答案與提示1.(1)zhuo(2)zhouxuan3)li4. (1)驟然(2

9、)驀然(3)居然5. (1)創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路。(2)流星一樣揮舞的鼓槌閃電一樣是亂舞的身影6. 他們的神情沉穩(wěn)而安靜，緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止7. 火烈力量巨大茂騰騰變幻8. (1)碰撞

10、“碰撞”寫出了安塞腰鼓沉重的響聲，表現(xiàn)了安塞腰鼓的氣勢(shì)不同凡響。(2)爆出寫出了安塞腰鼓火烈、豪放的特點(diǎn)。9. (1)贊美見到的事物好到了極點(diǎn)。形容聲音突然中止。(2)有力急速大起大落粗獷、豪放和強(qiáng)悍的性格(3)這句話寫出了安塞腰鼓不僅給人感官上的刺激，更能給人的心靈帶來震撼，生動(dòng)地展現(xiàn)出安塞腰鼓所蘊(yùn)含的旺盛的生命力。(4)不能。因?yàn)樗鼈冎g有漸進(jìn)關(guān)系。(5)腰鼓突然停止，使人感到“像來到了另一個(gè)星球”，原本熟悉的世界變得陌生了，反襯出在打腰鼓時(shí)的那種親切、喜悅的感覺。10. 東北二人傳：幽默詼諧；陜北信天游：粗獷高遠(yuǎn)。11. (1)粗獷不可思議飄逸卑微(2)時(shí)而敲打鼓沿，時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而貼鼓輕撫，柔時(shí)如絲綢無骨，堅(jiān)時(shí)像槍擊