第十五課看新聞圖片寫故事

1、積累以下詞語： 呆頭呆腦 活潑可愛 搖搖擺擺 憨態(tài)可掬 騰空躍起大驚失色欣喜若狂煩躁不安飛檐走壁忐忑不安 仔細觀察仔細觀察 善于聯(lián)想善于聯(lián)想看著，看看著，看著，你的著，你的腦海浮現(xiàn)腦海浮現(xiàn)出一個什出一個什么詞？么詞？溫暖溫暖幸福幸福溫馨溫馨和諧和諧母愛母愛聰明聰明 根據(jù)上面的圖片報道，進行合理想象，然后寫一個故事，做到內(nèi)容具體，感情真實。 需要補充哪些內(nèi)容呢？需要補充哪些內(nèi)容呢？ 1.小鴨為什么會掉進下水道？小鴨為什么會掉進下水道？ 2.鴨媽媽是如何向巡警求救的？鴨媽媽是如何向巡警求救的？ 3.巡警是怎樣救小鴨的？巡警是怎樣救小鴨的？ 合理想象合理想象在寫作的過程中，我們可以考慮把下面兩點作為

2、在寫作的過程中，我們可以考慮把下面兩點作為重點來具體描寫。重點來具體描寫。（1）將鴨媽媽的動作、表情、心理活動寫具體）將鴨媽媽的動作、表情、心理活動寫具體（2）將巡警的動作、表情、心理活動寫具體）將巡警的動作、表情、心理活動寫具體怎么寫？(一一)整體看圖整體看圖1.先看圖片，圖片上有什么？先看圖片，圖片上有什么？（有（有7只鴨子，一只大鴨子應(yīng)該是鴨媽媽，其他的只鴨子，一只大鴨子應(yīng)該是鴨媽媽，其他的6只是它只是它的寶寶，還有所有的車都停下，等小鴨子一家過馬路。）的寶寶，還有所有的車都停下，等小鴨子一家過馬路。）2.它們在干什么？它們在干什么？（它們也許出來散步，正在過馬路；它們也許去郊游，正在過

3、馬（它們也許出來散步，正在過馬路；它們也許去郊游，正在過馬路；也許是鴨媽媽帶鴨寶寶出來見見世面路；也許是鴨媽媽帶鴨寶寶出來見見世面）你還可以描述一）你還可以描述一下當時的天氣情況，襯托出當時鴨子一家的心情。下當時的天氣情況，襯托出當時鴨子一家的心情。3.看看鴨媽媽的樣子？再看看它身后的小鴨子呢？看看鴨媽媽的樣子？再看看它身后的小鴨子呢？（鴨媽媽：昂著頭，悠閑自在地一搖一擺的走著，（鴨媽媽：昂著頭，悠閑自在地一搖一擺的走著，它心里會在它心里會在想什么呢？是不是和他后面的寶寶說著話呢）想什么呢？是不是和他后面的寶寶說著話呢）小鴨子：排著隊，緊緊地跟著媽媽，很乖很可愛。小鴨子：排著隊，緊緊地跟著媽媽

4、，很乖很可愛。怎么寫？(二) 小鴨子發(fā)生意外：1.看完圖片后，請大家看看下面的文字報道，在鴨子們過馬路時發(fā)生了什么事情？（有幾只小鴨子掉進了下水道?。?.鴨媽媽馬上就發(fā)現(xiàn)了嗎？還是后知后覺呢？你可以根據(jù)自己的想象自己定奪！3. 路面的小鴨子，它們發(fā)現(xiàn)自己兄弟姐妹掉進了下水道嗎？它們會有什么反應(yīng)呢？（說些什么？做些什么？）4. 掉進下水道的鴨寶寶此時會說些什么？會做些什么？或者想些什么呢？怎么寫？(三) 鴨媽媽急中生智1.鴨媽媽發(fā)現(xiàn)自己寶寶掉進了下水道，這時，鴨媽媽什么反應(yīng)？鴨媽媽發(fā)現(xiàn)自己寶寶掉進了下水道，這時，鴨媽媽什么反應(yīng)？你能想像一下當時鴨媽媽的表情嗎？她會說些什么？想些什么你能想像一下當

5、時鴨媽媽的表情嗎？她會說些什么？想些什么呢？呢？2.鴨媽媽馬上鎮(zhèn)定下來，它在想辦法救自己的孩子？可在馬路上找誰呢？對，找巡警！3.請你想想鴨媽媽會用什么方式告訴巡警自己的孩子需要救助請你想想鴨媽媽會用什么方式告訴巡警自己的孩子需要救助呢？呢？（1）鴨媽媽走到巡警身邊，拍打著翅膀，不斷地嘎嘎叫著，（用嘴去叼他的褲子）引起他的注意。（2）鴨媽媽在原地不斷地嘎嘎叫，引來路人的注意，路人一看，原來小鴨子掉在水里了，但是又打不開井蓋，路人幫忙叫警察。 鴨媽媽帶鴨媽媽帶著孩子們興著孩子們興高采烈地去高采烈地去郊游。郊游。 三只小三只小鴨失足掉進鴨失足掉進了路邊的下了路邊的下水道。水道。 鴨媽媽請巡鴨媽媽請

6、巡警幫忙。警幫忙。 小鴨子得小鴨子得救了！救了！ ? ?巡警想出了什么辦法營救小鴨？巡警想出了什么辦法營救小鴨？營救的過程中遇到了哪些困難？營救的過程中遇到了哪些困難？后來是怎樣克服困難營救成功的？后來是怎樣克服困難營救成功的？怎么營救？怎么寫？（四）巡警救小鴨子下水道井蓋被打開了，可是警察夠不到小鴨子啊，怎么辦？（1）警察去附近的魚店借了個魚網(wǎng)，把小鴨撈起來。（2）把帽子拿下來，小心地放進井里，讓小鴨子站在上面，撈起來。（3）把鞋子脫下來，拿著鞋帶，撈起小鴨子。（4）是否還有其他的方法呢？你可以發(fā)揮自己的想象。怎么寫？（五）小鴨子獲救小鴨子在巡警的幫助下回到了地面上。鴨子一家會用什么方式向幫

7、助他們的人表示感謝呢？（圍著巡警拍翅膀、對著巡警嘎嘎嘎地叫） 最后鴨子一家又繼續(xù)上路了，此時馬路上所有的車子都為他們讓路。怎么寫？（六）自己的感受（可寫可不寫）（六）自己的感受（可寫可不寫）當你看到熱心巡警、路人救助小鴨子，當你看到熱心巡警、路人救助小鴨子，看到馬路上的車子都愿意停下來等鴨子一看到馬路上的車子都愿意停下來等鴨子一家過馬路的情景時，你的內(nèi)心會有怎樣的家過馬路的情景時，你的內(nèi)心會有怎樣的感受？感受？ 習(xí)作要求：習(xí)作要求： 根據(jù)圖片報道，進行合理想象，然后寫一個故事，做到內(nèi)根據(jù)圖片報道，進行合理想象，然后寫一個故事，做到內(nèi)容具體，感情真實。容具體，感情真實。 友情提醒：友情提醒： 可

8、按常規(guī)寫法，站在旁觀者的角度來寫故事；可按常規(guī)寫法，站在旁觀者的角度來寫故事； 也可以站在當事人的角度以第一人稱來寫（比如，以也可以站在當事人的角度以第一人稱來寫（比如，以巡警的口吻寫；以鴨媽媽的口吻寫；以小鴨子的巡警的口吻寫；以鴨媽媽的口吻寫；以小鴨子的口吻寫）口吻寫）。我們可以擬個什么好題目呢？我們可以擬個什么好題目呢？ 母鴨救子記 因為愛 街頭的溫暖 愛的機智 愛的見證 母愛的力量 孩子，你等著 愛，無處不在 愛，有時很簡單 人鴨共譜和諧曲 祝一路順風(fēng)示例：母愛的力量 開頭： 不僅人類有母愛，動物也有母愛。瞧，溫哥華街頭就演繹了一場母愛的力量。 結(jié)尾： 迎著燦爛的陽光，這群鴨子的內(nèi)心是多

9、么幸福快樂呀！是母愛，讓它們絕處逢生，讓它們度過了這次生死考驗。 怎怎樣把故事寫樣把故事寫得具體而得具體而富有真情實感富有真情實感1.1.按事情的發(fā)展順序一步一步寫清楚；按事情的發(fā)展順序一步一步寫清楚；2.2.用生動的細節(jié)展開最有意思的部分；用生動的細節(jié)展開最有意思的部分；3.3.寫出寫出“我我”在這個故事中的真切感受。在這個故事中的真切感受。 小小故事會小小故事會 精彩共分享精彩共分享故事是否寫得具體？故事是否寫得具體？是否寫出真情實感？是否寫出真情實感？ 請大家討論一下：請大家討論一下： 想一想這篇童話故事說明一個什么道想一想這篇童話故事說明一個什么道理？表達了作者什么樣的思想感情？理？表達了