學會感恩與愛同行主題班會教案

1、學會感恩與愛同行三年級2班一、班會背景：生活中，我們總是得到別人很多的恩惠。你是否有過這樣的體驗？一個真誠的微笑，會抹去我們心靈的陰云；一個理解的眼神，會讓我們精神振作、信心百倍；一個 親切的問候，會讓我們的心田蕩起意；一句鼓勵的話，會讓我們走過泥濘、踏平坎上-, 但這些很細微的恩惠，往往會被粗心的我們忽視或者是視為一種正常。古人云:滴水之恩，當涌泉相報。從出生、成長到現(xiàn)在，我們得到的恩惠往往是難以計量的，生活 中,我們是不是也應該理解和關心一直在為我們默默付出的父母，他們的教導？在校園里，我們是不是也應該對老師辛勤的講課和孜孜不倦的輔導，來個熱情的配合 和回應？在學習中我們是不是也應該對同學

2、的幫助和班集體的厚愛說一聲謝謝？同學們，讓我們用真誠的心、 實際的行動來學會感恩吧！對父母說一句親切的問 候，為老 師送上節(jié)日真誠的祝福，向同學激勵斗志的話語，讓我們用感恩的心回報 關愛我們的 家人、老師和朋友，努力學習,二、班會主題：學會感恩 與愛同行三、班會目的：通過此次主題班會，讓學生充分認識到父愛、母愛的偉大以及周 圍人對自己的關愛，從而提高初中生的感恩意識，學會感恩，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美四、班會時間：2013年11月5日五、班會地點：六站小學三年級2班六、班會對象：三年級2班全體學生七、班會形式：討論、表演1、導入:播放歌曲感恩的心，導入班會主題。（出示幻燈片5分鐘美國把每年十一月第

3、四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有感恩”。比如熟語當中就有很多 是與感恩有關的：滴水之恩，當涌泉相報”、飲水思源”、知恩圖報”等。我們 從出 生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關心，我們覺得這一切是 理所當然的，很少想過感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的 眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大 眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之 問?所以，

4、感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益 冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。2、討論:觀看感動中國視頻材料，談談對感恩的認識（8分鐘學生1：所謂 感恩”就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，使我 們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點家務，因為父母 生我養(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學習，那就是感恩。學生3:感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學會了 感恩,生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4:生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

5、教師總結：剛才幾位同學都說了自己對 感恩”的理解,非常好。老師想,在生活 中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次,我們要感恩的是老師，因為 他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；雖然， 現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們 的父母，老師，親朋好友感動，放心。3、小品種瓜得豆(6分鐘講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：我又不是醫(yī)生，你 跟我商量有什么用？”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時 候,女兒極不情愿

6、的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.問題1:這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢？問題2:再深入的想想長這么大是否為父母倒過 50杯水？4、討論問題：(5分鐘(1為什么要感恩父母？(2為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？(3學生先自己考慮，然后再進行小組交流。5、繼續(xù)討論：(4分鐘(1怎樣感恩父母？(2怎樣感恩老師？(3怎樣感恩自然和身邊其他的人？學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：早上好”教師節(jié)，同學們會向老師送一張

7、 精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳 統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當 我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫?人、如何做 事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地 啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的 彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老 師了。尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 古今中外就有許多名人尊 師的故事流傳下來，成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說

8、道：你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@ 段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比 賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。 隨著我 們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。 一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不 了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二:你打算今后怎樣尊敬老師？學生1:當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。 其 實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師 的批

9、評教育，并積極改正錯誤。學生2:我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老 師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師 ，上課專心聽講，獨立思 考,積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。 學生3:我 有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼， 這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們 班的任課老師，都要有禮貌。主持人：同學們都說得很好， 也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。 八、感恩小故事（3分鐘）1、六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖

10、北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移 植給了患 尿毒癥”的兒 子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：沒什么比你 的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！ 2、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽 市五里河公園5歲的男孩童童 掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上 的相機和肩上的背包放下，直接 跳入鯊魚池中將兒子救出。 劉燕在接受采訪時只 說了一句話： 兒子就是*的全部。” 3挨杖傷老：漢朝時，大梁有個叫韓 伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微 有點過失，就舉杖揮打。無論母親打 多重，他都沒有怨言不掉眼淚。 可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。 母親覺得奇怪，問道： 往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？ ”伯愈回答 道：往常打我時我覺得疼痛，知道母親 還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到 疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。” 4孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工 作的田世國得知母親 劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查； 配型成功后，瞞著母親，6毅然將自己的一個腎臟移植給她。九、教師總結：分鐘）（2學會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學會感恩，