版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、七年級(上)第一章科學入門1. 科學是一門研究各種自然現(xiàn)象,并尋找他們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律的學科。在學習科學時應該多觀察、多實驗、多思考。2. 觀察和實驗是進行科學研究最重要的方法,也是學習科學的重要方式。3. 借助各種儀器的目的:使觀察的范圍更廣,使判斷更準確4. 測量是一個將待測的量與公認的標準量進行比較的過程。測量內(nèi)容儀器國際單位常用單位長度刻度尺米( m)1千米 =1000 米、 1 米 =10 分米 =100 厘米 =1000 毫米1米 =106 微米 =109 納米體積刻度尺、量筒立方米( m3)1立方米 =1000 升、 1 升 =1000 毫升、 1 毫升 =1 立方厘米質(zhì)量
2、天平千克( Kg)1千克 =1000 克、 1 噸 =1000 千克時間鐘、表秒( s)1小時 =60 分 =3600 秒、 1 分 =60 秒溫度溫度計開爾文( K)攝氏度()5. 刻度尺的使用使用前,要注意觀察它的零刻度線、最小刻度(準確程度)和量程。( 1)放正確:刻度尺不能斜放;物體的一端一般要與零刻度線對齊(零刻度線磨損、尺面較厚?)( 2)看正確:視線與尺面垂直。( 3)讀正確:讀數(shù) =準確值 +估計值 +單位。( 4)記正確:被測物體的長度=準確值 +估計值 +單位。6. 特殊長度的測量( 1)以曲化直法:用一根質(zhì)軟、易彎曲、彈性差的細棉線在地圖上按彎曲和走向?qū)⒓毦€覆蓋在線路上,
3、然后將細線拉直,量出長度,根據(jù)比例尺算出鐵路實際長度。( 2)卡尺法:用兩塊直角三角板和直尺,注意令刻度線。( 3)測多算少法(累積法) :適用于紙張的厚度、金屬細的直徑等的測量。7.測形狀不規(guī)則物體的面積測量方格法(割補法),四舍五入8.物體體積的測量測量方法使用的工具單位固體規(guī)則體體積 =底面積 x 高(長方體、正方體、圓柱體)刻度尺立方米、立方厘米、不規(guī)則體間接測量法(如排水法,也可用沙代替水)量筒或量杯 (細棉線、立方分米等金屬環(huán))液體體積量筒或者量杯進行測量量筒或量杯升( L)、毫升( mL)9. 量筒的使用使用前看清測量范圍和最小刻度( 1)放正確:放在水平面上( 2)看正確:視線
4、要與凹形液面最低處相平。仰視使讀數(shù)比實際值偏小,俯視使讀數(shù)比實際值偏大( 3)讀正確:不能用手拿起來讀數(shù)( 4)記正確:勿漏寫單位10. 量筒與量杯的比較( 1)量筒:粗細均勻、刻度分布均勻( 2)量杯:上粗下細、刻度上密下疏11. 溫度表示物體的冷熱程度。人的正常體溫約為37 攝氏度( 37); 一個標準大氣壓下,沸水的溫度為100,冰水混合物的溫度為12.溫度計0。溫度計的結構溫度計的原理攝氏溫度的規(guī)定正確使用外殼、刻度、液柱、玻璃泡液體的熱脹冷縮把一個標準大氣壓下,沸水的溫度定為等份,每一等份就表示1 攝氏度( 1)估計被測液體的溫度( 2)選取合適的溫度計100,冰水混合物的溫度定為0
5、。0和100 之間分為100( 3)觀察溫度計的量程( 4)認清溫度計的分度值( 5)把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體( 6)待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)并記錄測量結果注意事項A 被測物體的溫度不能超過溫度計的量程B 測量時手要握溫度計的上端C 測量液體溫度時,要使玻璃泡完全浸沒在液體中,但不要接觸容器的器壁D 測量時要等到溫度計里的液柱不再上升或下降時再讀數(shù)E 一般不能將溫度計從被測物體中拿出來讀數(shù)F 讀數(shù)時,視線要與溫度計內(nèi)液面平視13. 體溫計與常用溫度計比較常用溫度計體溫計最小刻度(分度值)一般為 1刻度范圍一般為 01003542結構玻璃泡容積相對比較小,毛細管粗細均勻( 1)玻璃泡容積
6、大而內(nèi)徑很細;( 2)玻璃泡上方有一段很細的彎口讀數(shù)時不能離開被測物體可以離開被測物體;用之前需要甩14. 質(zhì)量:表示物體所含物質(zhì)的多少。改變物體的形狀、狀態(tài)、溫度、位置的改變,物體的質(zhì)量不會因此而發(fā)生改變。15. 實驗室測量質(zhì)量的常用工具是托盤天平。16. 托盤天平的結構的正確使用:( 1)放平( 2)調(diào)零游碼移到零刻度處( 3)調(diào)平(調(diào)節(jié)橫梁螺母)( 4)稱量:左物右碼;( 5)讀數(shù):被測物體的質(zhì)量=砝碼總質(zhì)量 +游碼指示值( 6)記錄( 7)整理:砝碼放回盒內(nèi),游碼歸零等。17. 天平使用和維護的注意事項:( 1)使用前必須明確天平的稱量范圍(量程)和感量(所能稱量的最小質(zhì)量);( 2)
7、估計被測物體的質(zhì)量,不能超過量程;( 3)稱量中不能調(diào)節(jié)平衡螺母,只能通過加減砝碼和移動游碼使天平再次達到平衡;( 4)稱量中不能用手去摸天平托盤或直接接觸砝碼,取放砝碼應用鑷子;( 5)潮濕藥品和化學藥品不能直接放在托盤上;( 6)加減砝碼應從大到小,輕拿輕放。( 7)讀數(shù)時,右盤砝碼總質(zhì)量游碼指示值(游碼讀左邊)。( 8)放好,天平和砝碼要保持干燥,清潔,防止銹蝕。18. 科學探究的基本過程:提出問題、建立猜測和假設、制定計劃、獲取事實與證據(jù)、檢驗與評價、合作與交流。19. 常見的儀器的名稱和用途:( 1)試管:盛少量液體或固體的 ; 可直接在酒精燈的火焰上加熱的玻璃儀器 . 裝液體時,液
8、體體積不超過試管容積的 1/2 ,加熱時盛放液體量不能超過總容積的 1/3 ;夾持試管應用試管夾或鐵夾,自底部往上套,夾在離試管口的 1/3 處(試管的中上部) ;加熱前,應把試管外壁的水擦干。加熱盛有液體的試管,應將試管口向上傾斜,與桌面成 45°角, 管口不要向著自己或別人。加熱時應利用酒精燈的外焰加熱,先均勻受熱,再集中加熱。加熱后試管不能驟冷,防止炸裂;也不能直接放在實驗桌上,應放在石棉網(wǎng)上。( 2)酒精燈:添加酒精時,不超過酒精燈容積的2/3 、酒精不少于1/4絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈用完酒精燈,必須用燈帽熄滅,不可用嘴去吹
9、不要碰倒酒精燈,萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來,應立即用濕抹布或沙子撲滅。( 3)燒杯 : 盛放液體的儀器、不可以直接加熱,要墊上石棉網(wǎng),以均勻供熱。第二章觀察生物第一節(jié)生物和非生物1. 蝸牛的身體結構包括眼、口、足、殼、觸角;它有視覺、味覺、觸覺、嗅覺等感覺,沒有聽覺。2. 自然界的物體根據(jù)有無生命,可分為生物和非生物。生物區(qū)別于非生物的生命特征有:能進行新城代謝、有嚴整的細胞結構、有遺傳、變異的特性、能生殖和發(fā)育、有應激性、能生長、能適應環(huán)境和影響環(huán)境等。3. 動物和植物最根本的區(qū)別是能否進行光合作用。第二節(jié)細胞1. 細胞是由英國科學家羅伯特 ?胡克發(fā)現(xiàn)的。細胞學說又是由德國科學家施萊登和施
10、旺提出來的,細胞學說的基本內(nèi)容是:動物和植物都是由相同的基本單位細胞所構成。2. 細胞的基本結構包括:細胞核:內(nèi)有遺傳物質(zhì)細胞質(zhì):生命活動的場所細胞膜:控制細胞與外界進行物質(zhì)交換植物細胞與動物細胞的結構相比,一般還多了細胞壁:主要由纖維素組成,其作用主要是保護和支持細胞,植物細胞一般具有一定的形狀葉綠體:內(nèi)含葉綠素,是植物進行光合作用的場所液泡:里面的液體叫細胞液3. 寫出顯微鏡的各個結構:( 1)鏡座 ( 2)鏡臂( 8) 鏡筒和物鏡轉換器( 3)傾斜關節(jié)( 4)載物臺(5)壓片夾( 9)粗準焦螺旋( 10)細準焦螺旋( 6)遮光器( 7)反光鏡( 11)目鏡和物鏡4. 使用顯微鏡的步驟是安
11、放對光放片調(diào)焦觀察5. 使用顯微鏡要注意的問題:(1) 如果從目鏡看到要觀察的物體在左上邊,要移動到中間,載玻片該往左上邊移。(2) 向后旋轉粗準焦螺旋,物鏡會快速上升;向前旋轉細準焦螺旋,物鏡會慢慢下降。一般先用粗準焦螺旋找到物象,再調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物象更清晰。(3) 要使觀察的視野最亮,可以把遮光器最大的光圈對準通光孔,并且用反光鏡的凹面鏡觀察。(4) 顯微鏡的放大倍數(shù) =目鏡的放大倍數(shù) *物鏡的放大倍數(shù)(5) 顯微鏡由低倍鏡換成高倍鏡后,它的視野會變暗,細胞數(shù)目會變少,細胞的體積會變大,細胞結構會變得更清晰。6. 制作洋蔥表皮臨時裝片時先在載玻片上滴一滴清水,將洋蔥表皮展開后蓋上蓋玻片,
12、不能留有氣泡,最后滴上紅墨水染色。觀察洋蔥表皮臨時裝片時發(fā)現(xiàn)( 1)細胞有嚴重重疊現(xiàn)象,說明洋蔥表皮撕的太厚或沒有在載玻片上展平( 2)視野中發(fā)現(xiàn)黑色圓圈,說明裝片中氣泡太多,應該重新蓋蓋玻片或重新制作裝片7. 制作口腔上皮細胞臨時裝片時先滴一滴生理鹽水,做成裝片后最后用亞甲基藍染色。第三節(jié)生物體的結構層次1. 細胞分裂是指一個母細胞經(jīng)過一系列復雜的變化后,分裂成兩個子細胞的過程。特點:在母細胞的細胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體,并平均分配到兩個子細胞中去結果:細胞數(shù)目增加2. 細胞生長的結果是使細胞的體積增大。3. 細胞分化是指分裂產(chǎn)生的子細胞發(fā)生變化,形成不同形態(tài)和功能的細胞的過程。一個細胞就這樣經(jīng)過分
13、裂、生長和分化,最后長成了一個生物個體。4. 組織是形態(tài)相近,功能和結構相同的細胞群。保護組織保護組織輸導組織輸送物質(zhì)植物組織營養(yǎng)組織制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)機械組織支撐和保護植物分生組織分裂產(chǎn)生新細胞上皮組織由上皮細胞構成,保護、吸收和分泌物質(zhì)分布:皮膚、內(nèi)臟器官表面功能:分泌物質(zhì)結締組織細胞間隙大,細胞間質(zhì)多分布:血液、軟骨、肌腱動物組織功能:運送和支持肌細胞構成分布:四肢軀體、心臟、腸胃等器官肌肉組織功能:收縮和舒張神經(jīng)組織神經(jīng)細胞構成分布:神經(jīng)、腦、脊髓功能:產(chǎn)生傳導興奮5. 皮膚由外到內(nèi)分表皮、真皮、皮下組織三層,皮膚是人體內(nèi)最大的由多種組織構成的器官。6. 器官是由許多種組織按一定次序組
14、合在一起,具有一定功能的結構。植物的器官:根、莖、葉(營養(yǎng)器官)花、果實、種子(生殖器官) 。7. 系統(tǒng)是功能相近的器官按一定的順序排列在一起,能完成一項或多項生理活動的結構。人體的八大系統(tǒng)是:呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。8. 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分,其中消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺、胰腺,其中唾液腺分泌唾液;胃分泌胃液;肝臟分泌膽汁;胰腺分泌胰液;腸腺分泌腸液;人體消化和吸收的主要場所是小腸。9. 構成生物體的基本單位是細胞構成人體的結構層次是:細胞組織器官系統(tǒng)人體。構成植
15、物體的結構層次是:細胞 組織 器官植物體。第四節(jié)常見的動物1. 動物根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨,可分為脊椎動物和無脊椎動物。其中脊椎動物包括:魚類、爬行類、兩棲類、鳥類、哺乳類。魚的共同特征生活在水中, 用鰓呼吸, 用鰭游泳, 體表有鱗片, 體溫不恒定 (填“恒定”或“不恒定”),生殖方式為卵生(填“胎生”或“卵生”)。兩棲動物的共同特征幼體生活在水中,用鰓呼吸,有尾無四肢;成體生活在水中或陸地,主要用肺呼吸,無尾有四肢,體溫不恒定,生殖方式為卵生。爬行動物的共同特征體表有鱗片或甲,一般貼地爬行,用肺呼吸,體溫不恒定,生殖方式為卵生鳥的共同特征體表有羽毛,前肢化為翼,胸肌發(fā)達,體溫恒定,生殖方式為卵生
16、哺乳動物的共同特征全身被毛,體溫恒定,生殖方式為胎生,幼體用母乳喂養(yǎng)2. 無脊椎動物包括:原生動物,如草履蟲(舉一代表動物) ;線形動物,如蛔蟲;節(jié)肢動物,如蝴蝶;環(huán)節(jié)動物,如蚯蚓;扁形動物,如渦蟲;腔腸動物,如水母;棘皮動物,如海星;軟體動物,如蛤。3. 昆蟲屬于節(jié)肢動物,它是動物成員中最多的家族,其身體結構特點是體內(nèi)沒有骨骼,而在體表有一層外骨骼,身體分為頭、胸、腹三部分,有三對足,兩對翅。第五節(jié)常見的植物1. 植物根據(jù)能否產(chǎn)生種子,可分為種子植物和無種子植物。種子植物根據(jù)種子是否有果皮包被,可分為被子植物,如蘋果樹;裸子植物,如松樹。無種子植物中:蕨類苔蘚類有根莖葉,用孢子繁殖有莖葉但無
17、根,用孢子繁殖代表植物:蕨、胎生狗脊代表植物:葫蘆蘚、地錢藻類無根莖葉分化代表植物:水綿、紫菜、海帶2. 生物分類的等級由高到低依次為:界、門、綱、目、科、屬、種,其中種是生物分類最基本的單位。生物的分類等級越高級,生物之間的相同點就越少。第六節(jié)物種的多樣性1. 生物體一般由細胞構成,根據(jù)構成生物體細胞的多少,可將生物分為單細胞生物和多細胞生物。2. 單細胞生物的特點是:個體微小,全部生命活動在一個細胞完成,一般生活在水中。例如:草履蟲屬于單細胞動物,體內(nèi)沒有葉綠體,它攝取食物靠口溝,消化食物依靠食物泡。3. 大多數(shù)生物滅絕的原因是因為喪失了棲息地,其中人類的砍伐森林、開荒和排放垃圾等活動都會
18、使生物的生存空間減小。4. 為了保護自然環(huán)境,特別是為了保護珍稀動物和具有代表性的自然環(huán)境,國家劃出了一定的保護區(qū)域,這樣的地區(qū)叫做自然保護區(qū);如我國廣東省的鼎湖山,吉林省的長白山,四川的臥龍山,貴州省的梵凈山。第三章地球與宇宙1. 地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的球體。地球的赤道半徑是6378 千米,兩極方向的半徑(即極半徑)是6357 千米,赤道長約 4 萬千米。有些什么事例可以證明地球是球體的呢?( 1)月食時的陰影是圓形;( 2)登高望遠發(fā)現(xiàn)地平圈越來越大;( 3)輪船的遠去和返回;( 4)麥哲倫環(huán)球航行;( 5)人造衛(wèi)星拍攝的地球的照片。地球由外到內(nèi)可分為地殼、地幔、地核三層。2. 地
19、球儀是地球的模型。地球儀上的基本元素:( 1)地軸:地球自轉的旋轉軸,穿過地心。( 2)兩極:地軸與地球表面相交于兩點,指向北極星附近的一點叫北極;與北極相反的一點叫南極。( 3)經(jīng)線:在地球儀上,連接南北兩極的線,也叫子午線。( 4)赤道:在南北兩極中間,與兩極等距,并且與經(jīng)線垂直的線。( 5)緯線:在地球儀上,與赤道平行、同經(jīng)線垂直相交的線。赤道是最長的緯線。3. 經(jīng)度和緯度:經(jīng)線(經(jīng)度)緯線(緯度)形狀特征半圓圓位置關系相交于南北兩極點相互平行長短等長赤道最長指示的方向南北方向東西方向最大度數(shù)值180°90°0°的確定本初子午線(格林尼治天文臺)赤道度數(shù)的變
20、化規(guī)律向西向東各 180°從赤道向兩極遞增至 90°分布規(guī)律無數(shù)條,除 0°和 180°外,其余的無數(shù)條,除 0°外,其余度數(shù)的緯線都有 2條有 2 條從兩極看的形狀輻射狀以極點為圓心的同心圓劃分半球的界線20°W、160°E赤道( 0°緯線)4. 東半球包括: 0°至 160°E和 0°至 20°W;西半球包括: 160°E 至 180°E和 20°W至 180°W °E的東側是西半球,西側是東半球; 20° W
21、的東側是東半球,西側是西半球。6. 緯度的劃分:低緯度0°30°中緯度30°60°高緯度60°90°7. 地圖是以各種圖式符號 , 將地球的地理事物按照一定比例縮小表現(xiàn)在平面紙上的圖形。8. 地圖的類型:政區(qū)圖、旅游圖、平面示意圖等。9. 地圖的三要素:比例尺、方向、圖例和注記比例尺:表示圖上距離比實地距離縮小的程度。比例尺=圖上距離 / 實地距離比例尺的表示方法(形式):線段式、數(shù)字式、文字式。表示方向的三種方法: ( 1)指向標定向法:用一個指向北的方向標表示北方。( 2)經(jīng)緯網(wǎng)定向法:經(jīng)線表示南北方向,緯線表示東西方向。( 3)
22、一般的表示方法:上北下南,左西右東。地圖圖幅大小一樣,比例尺越大表示的范圍越小,描述的內(nèi)容越詳細;比例尺越小表示的范圍越大,描述的內(nèi)容越簡略。比例尺的類型:大比例尺中比例尺大于或等于10 萬分之一10 萬分之一至100 萬分之一小比例尺小于或等于100 萬分之一根據(jù)成因,巖石可分三大類:巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖。巖漿巖:有明顯的礦物晶體顆粒和氣孔,或柱狀結構。沉積巖:有明顯層狀結構特征或化石,石灰?guī)r屬于沉積巖。變質(zhì)巖:由巖漿巖和沉積巖變質(zhì)而來,大理巖屬于變質(zhì)巖。全球火山主要分布為環(huán)太平洋火山帶,地中?;鹕綆?,東非火山帶,大西洋海底火山帶。地震帶分布:主要分布在環(huán)太平洋地帶和地中海喜馬拉雅一帶。地
23、震防范:離開房間、跑到空曠的地方,躲到面積較小的房子或桌子底。泥石流發(fā)生時要向兩邊的山坡上面逃生,千萬不可在泥石流中橫渡。魏格納提出了大陸漂移的觀點:后來,人們在“大陸漂移說”的基礎上創(chuàng)建了一種新的全球構造理論板塊構造學說。全球分為六大板塊:亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊“漂浮”在軟流層上,不斷地發(fā)生碰撞和張裂。板塊的碰撞形成了巨大的山脈,板塊的張裂形成了裂谷和海洋。板塊的碰撞和張裂是引起地殼變動的最主要原因。地球上的火山和地震主要分布在六大板塊的交界地方,因為板塊之間會發(fā)生碰撞和張裂。地形部位等高線分布特點山頂?shù)雀呔€呈封閉狀態(tài),由外向內(nèi)。海拔增高鞍部兩
24、條等高線的凸出部分相對應處峭壁等高線重疊處山脊等高線向海拔較低處凸出山谷等高線向海拔較高處凸出的地方盆地等高線呈封閉狀態(tài),由外向內(nèi)。海拔降低流水的沖刷使疏松的黃土高原變得溝壑縱橫;流水也會使石灰?guī)r溶蝕,形成許多溶洞。江河攜帶的泥沙在河流的中下游和河口沉積會形成平原和三角洲。風的吹蝕和沙的沉積會形成風蝕城堡和沙丘。在高寒地區(qū),在冰川移動的作用下會形成角峰和冰斗谷。第四章 物質(zhì)的特性一個雞蛋大約50g一、密度概念:物理學上把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)的密度。符號:“”密度是物質(zhì)的一種特性。公式: =m/V 水 =*10 3 千克 / 米 3物理意義:表示每立方米水的質(zhì)量是*10 3千克。
25、(1 克/ 厘米 3=*10 3千克 / 米 3)特性 : 密度是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)密度一般不同,大小與m、 V 無關,與物質(zhì)的種類(及狀態(tài))有關。二、測量液體的密度?實驗器材:天平、量筒、鹽水、燒杯1.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m12.將一部分鹽水倒入量筒中,讀出量筒中鹽水的體積V3.用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m24.鹽水密度表達式 : 鹽水 =( m1-m2) /V總結:1. 測量一種物質(zhì)的密度,一般需要測量物體的質(zhì)量和體積。然后利用公式=m/V,計算出物質(zhì)的密度。這是一種直接 ( 填“直接”或者“間接”) 測量法。2. 測量形狀不規(guī)則固體體積的時候,要用量筒來測量,量筒的容積
26、要適量,適量的含義是固體能夠( 填“能夠”或者“不能” ) 浸沒入液體中且水面上升不能超過量程。三、比熱1. 物質(zhì)吸收熱量的多少可能與哪些因素有關?物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度多少,物質(zhì)的種類2. 概念:單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度每升高1,吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。3. 水的比熱最大。4. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)時比熱值不同。5. 比熱越大,不容易升溫,也不容易降溫。四、物態(tài)變化1. 熔化和凝固熔化:定義:物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。晶體物質(zhì):海波、冰、石英水晶。食鹽、明礬、奈、各種金屬。非晶體物質(zhì):松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟。晶體熔化特點:固液共存,吸熱,溫度不變。非晶體熔化特點:吸熱,先變軟變稀,最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升熔點:晶體熔化時的溫度。熔化的條件:達到熔點。繼續(xù)吸熱。凝固:定義:物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。晶體凝固特點:固液共存,放熱,溫度不變。非晶體凝固特點:放熱,逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體,溫度不斷降低。凝固點:晶體熔化時的溫度。同種物質(zhì)的熔點凝固點相同。凝固的條件:到凝固點。繼續(xù)放熱。2. 汽化和液化:汽化:定義:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。蒸發(fā)定義:液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- IT技術支持服務協(xié)議
- 學校安全疏散設施維護管理制度
- 廈門2024年01版小學英語第二單元測驗卷
- 幼兒園飲食安全監(jiān)管制度
- 電子商務運營(第二版) 課件 項目1 認識電商運營
- 2024-2025學年河南省天一大聯(lián)考高三上學期檢測(二)語文試題及答案
- 暴聾與耳鳴的中醫(yī)綜合方案
- 酒店行業(yè)安全生產(chǎn)管理體系
- 醫(yī)療保險信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全應急預案
- 加油站運營安全與應急管理方案
- 水浴式滅菌柜的工作原理及其驗證
- (完整版)外貿(mào)合同(中英雙語)
- 嵌入式系統(tǒng)設計專題實踐嵌入式交通信號燈
- 醫(yī)院胸痛中心獎懲辦法(完整版)
- 行政管理存在的問題與對策
- CJJ101-2016埋地塑料給水管道工程技術規(guī)程
- 文化廣場規(guī)劃設計方案說明書
- 2012年數(shù)學建模機器人避障問題
- 燃氣經(jīng)營企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任清單
- 規(guī)模化養(yǎng)豬場的科學用水管理
- 日本泡沫經(jīng)濟專題講座PPT
評論
0/150
提交評論