初三物理總復(fù)習教案

1、初三物理總復(fù)習初三物理總復(fù)習教程（一）主 講：宋世敏（金陵中學(xué) 高級教師）一、本講主要內(nèi)容: 初中物理總復(fù)習:第一冊 第一章 測量的初步知識第二章 簡單的運動1. 長度單位及其換算在國際單位制中,長度的單位是米,為了使用方便,還有一些比米大的和比米小的導(dǎo)出單位,主要有:千米、分米、厘米、毫米、微米,這些單位之間的換算關(guān)系:1米10千米; 1米10分米; 1米10厘米; 1米10毫米;1米10微米; 1分米10厘米; 1厘米10毫米; 1毫米10微米.2. 正確使用刻度尺的方法(1) 在使用刻度尺前,必須先對刻度尺進行以下三個方面的觀察: (a)零刻度線是否完好,有無磨損.如零刻度線是完好無損的

2、,則可以用此刻度線為測量的起始位置,如零刻度線已磨損,則必須另外確定一個完好的刻度線作為測量時的起始位置,但讀數(shù)時要注意減去起始位置前的數(shù)字. (b)刻度尺的最小刻度值.刻度尺的最小刻度值就是指刻度尺的每一小格所表示的長度, 由該數(shù)值才能確定測量所能達到的準確程度,并正確記錄測量結(jié)果. (c)刻度尺的量程,刻度尺的量程就是指刻度尺一次能測量的最大長度.(2) 用刻度尺測量物體長度時,應(yīng)做到下面幾點:(a) 尺放正、不歪斜,使刻度尺邊緣與被測物邊緣齊平. (b)刻度尺的刻度線必須緊貼被測物.用較厚的尺測物體的長度時,要特別注意做到這一 點. (c)讀數(shù)時視線與尺面垂直,而且要正對刻度線.(3)

3、正確記錄好測量結(jié)果.測量應(yīng)記錄的數(shù)字是由準確數(shù)字和估計數(shù)字兩部分組成,準確數(shù)字是指由刻度線直接表示出來的數(shù)字,也就是指最小刻度值以上的各位數(shù)字;估計數(shù)字是指最小刻度值下一位的數(shù)字,這數(shù)字雖已不準確,但和準確數(shù)一樣都屬于有效數(shù)字,都應(yīng)記錄.測量結(jié)果必須要有單位,沒有單位的結(jié)果是毫無意義的.因此,可歸納如下: 單位 測量結(jié)果 準確數(shù)字 數(shù)字 估計數(shù)字(4) 要會根據(jù)實際需要選用合適的刻度尺.在實際測量時,應(yīng)根據(jù)被測物的長度和測量所需 要達到的準確程度,確定所用刻度尺的量程和最小刻度值. 例如,為了安裝玻璃而測量窗戶的長度,則應(yīng)準確到毫米,就要選擇最小刻度是毫米,量程 大于玻璃長度的刻度尺較適宜;如

4、果為了給此玻璃窗配窗簾而測量窗戶的長度,則選用 最小刻度是厘米的米尺就可以了.3. 長度測量的一些特殊方法常見的有下列幾種方法(1) 累積法 用一般的刻度尺是不能直接測量出一些尺寸很小的物體的長度或厚度的,但如 果把很多這樣相同尺寸的物體累積起來,用刻度尺能夠測量出累積起來后的總量,再用 總量除以累積的個數(shù),就能得到每一個物體原來的長度或厚度.例如用累積法可以測量出 一張紙的厚度或測量出一根細銅絲的直徑.(2)替代法 用替代法可以較方便地測量出一些曲線的長度,例如測圓形花壇的周長,測運動 場的彎道處長.(3)平移法 用平移法較方便地測量圓球的直徑、錐體的高、人的身高、墨水瓶的高度等.4.機械運

5、動和參照物(1) 物理學(xué)中,把一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫機械運動.(2) 在研究機械運動時,被選作參照標準的物體叫參照物,如果被研究的物體與參照物之間有位置的改變,這個物體是運動的;如果沒有位置的改變則是靜止的.(3) 整個宇宙是由不斷運動著的物質(zhì)組成的,絕對不動的物體是沒有的,平常聽說的運動和靜止都是相對于不同的參照物來說的.5.速度和平均速度(1) 速度在物理學(xué)中是用來比較物體運動快慢的物理量.(2) 勻速直線運動的特點:物體運動的路線是直的,且物體運動的快慢不變,即物體在運動過程中,任何相等的時間內(nèi)通過的路程都是相等的.因此,做勻速直線運動的物體的速度等于物體在單位時間內(nèi)通過

6、的路程,即:(3) 變速直線運動的特點:物體運動的路線是直的,物體運動的快慢是不斷變化的,即物體運動的速度大小是不斷變化的.(4) 平均速度就是用來表示做變速直線運動的物體運動快慢的大致情況,平均速度的計算公式是: 這里的只表示物體在時間內(nèi)或路程中的平均快慢程度. 6.國際單位制中,速度的單位是米/秒,除此以外,還有厘米/秒,千米/時. 對這些復(fù)合單位,不僅要求能夠會讀、會寫、會說明它們表示的意思,還要會進行單位換 算.二、典型例題 例1.下列數(shù)據(jù)分別表示不同物體的長度,其中哪些物體的長度是相同的? (1) 0.0006米 (2)60微米 (3)6×10分米 (4)6×10

7、毫米 (5)6×10千米 (6)6×10厘米 分析 長度單位不統(tǒng)一不能直接進行比較,必須進行單位換算,用一個統(tǒng)一的單位來表示這 些物體的長度,就可知道哪些物體的長度是相同的. 解: 0.0006米6×10米 60微米60×10米6×10米 6×10分米6×10米 6×10毫米6×10×10米60米 6×10千米6×10×米6×10米 6×10厘米6×10×米6×10米 因此,長度為60微米的物體、6×10分

8、米的物體和6×10厘米的物體,長度是相同的. 例2.下列物體長度較接近1厘米的是 A.物理課本的寬度 B.大姆指甲的寬度 C.新鉛筆的長度 D.十張紙的厚度 分析與解答 當前初中生所用的物理課本的寬度和新鉛筆的長度都遠遠大于1厘米;一張 普通紙的厚度是0.7×101×10米,即0.0070.01厘米,遠遠小于1厘米; 只有大姆指甲的寬度較接近1厘米. 應(yīng)選:B 例3.用最小刻度為毫米的刻度尺去精確測量玻璃窗的寬度,下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是 A. 0.420米 B. 420毫米 C. 0.0420米 D. 4.202分米 分析與解答 該次測量所用刻度尺的最小刻度為毫

9、米,在記錄有準確數(shù)的情況下,還應(yīng)記錄 有毫米的下一位,即0.1毫米位數(shù)上的估計數(shù)字. 0.420米和420毫米這兩個 數(shù)據(jù)都沒有估計數(shù)字,因此不符合要求;0.0420米,雖然有估計數(shù)字0,但都與 實際不相符合,因為玻璃窗的寬度不會只有4厘米左右;這是記錄結(jié)果時單位 記錯了;4.202分米符合上述要求,而且測量結(jié)果也有單位,是符合要求的記錄 數(shù)據(jù). 應(yīng)選D. 例4.站在路邊的甲看見乙駕駛輕騎超過了騎自行車的丙,甲說乙在前進,乙說丙在后退,丙 說甲在后退,則他們各自選擇的參照物是 A.甲是以乙為參照物 B.乙是以丙為參照物 C.丙是以甲為參照物 D.甲、乙、丙分別以自己為參照物 分析與解答 由題意

10、可知,甲說乙在前進,甲可能以自己、地面或丙為參照物;乙說丙在后 退,乙可能以自己為參照物,但不能以地面和甲為參照物;丙說甲在后退,丙可 能以自己和乙為參照物,但不能以地面為參照物.由此可知,甲、乙、丙都是 以自己為參照物. 應(yīng)選：D 例5. 下列物體，做勻速直線運動的是 A.拋出后正在空中飛行著的排球 B.在圓形跑道上快慢不變行駛著的摩托車 C.從樹上正在下落的蘋果 D.在平直軌道上快慢不變地前進著的火車 分析與解答 拋出后正在空中飛行著的排球,其運動路線及快慢都在不斷地變化著,所以不 是勻速直線運動;圓形跑道上行駛的摩托車速度大小雖然不變,但運動方向在 不斷變化,也不是勻速直線運動;從樹上正

11、下落的蘋果,它的速度將越來越大; 平直軌道上快慢不變行駛著的火車做的是勻速直線運動. 應(yīng)選:D 例6.一輛汽車從A地開往B地,前一半路程內(nèi)平均速度為30千米/時,后一半路程內(nèi)的平 均速度是50千米/時,則汽車的全程平均速度是_. 分析 從A到B全程的平均速度必須用A到B的總路程除以總時間. 解: 設(shè)A到B的路程為,則前、后一半路程都為,即. 前一半路程所用時間: 后一半路程所用時間: A到B全程所用時間: A到B全程的平均速度: 即:應(yīng)填37.5千米/時鞏固練習 一、填空題 1.單位換算0.025米_厘米_毫米 6.7×米_千米 2.給下列測量記錄補上合適的單位(1) 物理課本厚0.

12、93_.(2) 我國男排運動員的平均身高為1925_.(3) 地球赤道周長大約是40076_.3.速度是表示物體_的物理量,若野兔以16米/秒的速度奔跑,坦克以54千米/時的 速度行駛,運動得快的是_.4.一輛汽車行駛在一條公路上,每隔2秒鐘就駛過一根相距40米的電線柱,這輛汽車速度是 _千米/時.5.“坐地日行八萬里”,這句話是以_為參照物的;“地球的同步衛(wèi)星總是靜止在地球 某處上空”又是以_為參照物的.6.甲、乙兩物體都做勻速直線運動,甲用的時間是乙的2倍,乙通過的路程是甲的,則甲的 速度是乙速度的_倍.7.某物體從靜止開始運動,150秒后速度為25米/秒,接著勻速運動100秒后減速,經(jīng)過

13、50秒 停下,共行駛6900米,則該物體通過全程的平均速度為_米/秒.二、選擇題 8.用毫米刻度尺測量同一長度,五次測量記錄分別是20.84厘米,20.85厘米,20.837厘 米,20.43厘米和20.85厘米,此長度的真實值最接近 A. 20.85厘米 B. 20.84厘米 C. 20.75厘米 D. 20.76厘米 9.下面說法中錯誤的是 A.測量值與真實值的差異叫誤差 B.用多次測量的平均值可以減小誤差 C.認真細致地測量就可以避免誤差 D.誤差是不可能避免的 10.下列 物體的長度接近6厘米的是 A.教科書的長度 B.普通墨水瓶的高度 C.鋼筆的長度 D.乒乓球的直徑 11.甲、乙兩

14、車在同一條道路上,乙車駕駛員從觀后鏡中看到甲車距自己越來越遠,則 A.甲車在向后倒車 B.甲車已停止 C.甲車速度比乙車速度小 D.三種情況均可能 12.旗魚在海洋中游動的速度可達到290分米/秒;獵豹在地面上奔跑時速度為1.68千米/分; 灰面鶇在空中飛翔時,速度達80.5千米/時,世界冠軍劉易斯的百米記錄是9.86秒,其中運 動速度最快的是 A.旗魚 B.獵豹 C.灰面鶇 D.劉易斯 13.下列做勻速直線運動的物體是 A.沿平直軌道出站的列車 B.沿平直軌道進站的列車 C.斜向上拋出的皮球 D.放在快慢不變運行著的傳送帶上的紙箱 14.某物體在一條直線上運動,在8秒內(nèi)通過320米,則此物體

15、在后4秒內(nèi)通過的路程為 A. 40米 B. 80米 C. 100米 D. 無法判斷三、計算題 15.某人用1小時走完了3600米,休息半小時后,又用半小時走完了1440米,他休息前的平均 速度是多少米/秒?全程的平均速度是多少米/秒? 16.某同學(xué)乘坐著汽艇遙對一座高崖,他向高崖大喊一聲,歷時5秒鐘聽到回聲.求: (1)若汽艇靜止在水面,他離高崖多遠? (2)若汽艇以10米/秒的速度正對高崖駛?cè)?他喊時離高崖多遠?答 案一、 填空題 1. 2.5 、 25 、 6.7× 2.(1)厘米 (2)毫米 (3)千米 3.運動快慢 野兔 4. 72 5.太陽、地球 6. 1.5 7. 23二

16、、選擇題 8.A 9.C 10.B 11.D 12.A 13.D 14.D三、計算題 15. 1米/秒 0.7米/秒 16.(1) 850米 (2) 875米初三物理總復(fù)習教程（二） 一、本講主要內(nèi)容: 初中物理總復(fù)習:第一冊 第三章 聲現(xiàn)象第四章 熱現(xiàn)象1.聲音的發(fā)生和傳播 (1)聲源:振動發(fā)聲的物體叫聲源. 聲音就是由于物體的振動而產(chǎn)生的.一切正在發(fā)聲的物體都在振動;物體只要振動,就一定會發(fā)出聲音,但這聲音人耳不一定都能聽得到. (2)聲源振動發(fā)出的聲音,需要有介質(zhì)來傳播.介質(zhì)可以是各種不同的固體、液體和氣體. 真空中不能傳聲. (3)聲速:聲音傳播的速度叫聲速.聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度

17、一般不相同.通常情況下,聲音在氣體中傳播速度最慢,在固體中傳播速度最快. 除此以外,聲速還與溫度有關(guān),即使在同一種介質(zhì)中,在不同的溫度條件下,聲速也是不相同的. (4)回聲.聲音在空氣中傳播時,若遇到高大障礙物,會被障礙物反射回來形成回聲.人耳要能區(qū)分清楚原聲與回聲,其間隔時間必須在0.1秒以上.這就是說,人耳在聽到原聲的0.1秒以后才聽到的回聲是能區(qū)別清楚的,若在0.1秒以內(nèi),則不能區(qū)分原聲與回聲. 回聲有許多重要應(yīng)用,例如可以用來測水的深度、測高大建筑物的距離. 2.樂音的三個特征 (1)音調(diào):聲音的高低叫音調(diào).它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的.發(fā)聲體振動的越快,即頻率越大,音調(diào)則越高,發(fā)聲體

18、振動的越慢,即頻率越小,音調(diào)則越低. (2)響度:人耳感覺到的聲音的大小叫響度. 響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越小.除此以外,響度還與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān). (3)音色.是由發(fā)聲體本身所決定的,它是聲音的品質(zhì).我們根據(jù)不同的音色,能區(qū)分是什么樂器發(fā)出的聲音,或是其他什么聲源發(fā)出的聲音. 3.溫度和溫標 物體的冷熱程度叫溫度.跟溫度有關(guān)的現(xiàn)象叫熱現(xiàn)象. 常用的溫標有二種: (1)攝氏溫標.單位:攝氏度. 符號:.在攝氏溫標中規(guī)定:冰水混合物的溫度為O度,(即0)在1標準大氣壓下水沸騰時的溫度為100度,(即100).將0到100之間的長度分為100等分,每一等分就是

19、1. (2)熱力學(xué)溫標(即絕對溫標). 單位:開爾文,簡稱開,符號是K. 熱力學(xué)溫標規(guī)定:以絕對零度為起點,即以273為O K. 以t表示攝氏溫度,以T表示熱力學(xué)溫度,它們之間的關(guān)系是:Tt273K. 4.溫度計 溫度計是測量物體溫度的儀器.常用的溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的. 溫度計在使用前要先觀察它的量程和最小刻度值,不能用它測量高于或低于它測量范圍的溫度. 測量時,溫度計的玻璃泡一定要與被測物體充分接觸,如測液體溫度,則玻璃泡一定要浸沒于被測液體中,不能碰到容器底或容器壁,并且要等到溫度計內(nèi)的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時視線一定要與溫度計玻璃管內(nèi)液柱上表面相平. 5.熔化與凝固 (1

20、)物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化,物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固,它是熔化的逆過程. 晶體在熔化過程中不斷吸熱,但溫度保持不變,直到全部熔化完畢,全部變?yōu)橐后w,再繼續(xù)吸熱時溫度才上升. 晶體熔化時的溫度叫做晶體的熔點. 晶體在凝固過程中不斷放熱,但溫度保持不變,直到全部凝固成固體后,再繼續(xù)放熱時,溫度才下降. 晶體凝固時的溫度叫做晶體的凝固點.同一種晶體它的熔點與凝固點相同. 非晶體在熔化過程中不斷吸熱,溫度不斷上升,沒有一定的熔化溫度.它在凝固過程中不斷放熱,溫度不斷下降,也沒有一定的凝固溫度. 常見的物質(zhì)中,海波、冰、石英、水晶、食鹽、萘、各種金屬都是晶體;松香、玻璃、蜂蠟、瀝青都是非晶體

21、. 6.汽化和液化 物質(zhì)由液態(tài)變成為氣態(tài)的過程叫汽化.它的相反過程,即物質(zhì)由氣態(tài)變成為液態(tài)的過程叫做液化. 汽化有兩種方式: 蒸發(fā)和沸騰. 蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象,液體在任何溫度下都可以蒸發(fā),液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、液體表面積的大小、液體表面空氣流動的快慢有關(guān). 液體蒸發(fā)時溫度降低要從周圍物體吸收熱量,使周圍物體的溫度降低,因此液體蒸發(fā)有致冷作用. 沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象,液體只能在一定的溫度下才能沸騰,這個溫度叫做液體的沸點. 液體在沸騰過程中雖然不斷吸熱,但溫度卻保持不變. 使氣體液化有兩種方法:降低氣體溫度和壓縮氣體的體積. 7.升華和凝華 物質(zhì)由固

22、態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華,它的相反過程,由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華. 升華過程要不斷吸熱,凝華過程要不斷放熱.二、典型例題 例1 判斷下列說法是否正確. (1)只要物體振動,就一定能聽到聲音.( ) (2)耳朵能聽到聲音,是由于聲波激起人體神經(jīng)振動.( ) (3)聲音在水中傳播速度最快.( ) (4)聲音在空氣中的傳播速度可以大于或小于340米/秒.( ) 分析與解答 (1)錯.聲音要靠介質(zhì)來傳播,沒有傳播聲音的介質(zhì),例如在真空中發(fā)聲的物體,其發(fā)出的聲音人們是聽不到的. (2)錯.人能聽到聲音,是由于聲波傳到人的耳朵,會引起鼓膜振動,產(chǎn)生聽覺. (3)錯.查閱聲音傳播速度表可知,聲音在固體物質(zhì)中傳

23、播速度最快.在液體中的傳播速度比固體中慢些.在氣體中的傳播速度最慢. (4)對.聲音的傳播速度不僅與介質(zhì)有關(guān),還與溫度有關(guān).溫度升高時,在空氣中的傳播速度加快;溫度降低時,在空氣中的傳播速度變慢,因此,在空氣中的傳播速度可以大于或小于340米/秒. 例2 站在百米賽跑終點的計時員,如果他聽到起跑的槍聲才開始計時,那么他開始計時的時間將比實際的起跑時間晚多少?(設(shè)當時的氣溫是15) 分析 當站在終點處的計時員聽到起跑處傳來的槍聲時,則表明發(fā)令槍聲已通過了從起點到終點這整整100米的路程,運動員在這段時間里也已跑過了一定的路程.但是由于計時員直到此時才開始計時,因此所記錄的時間比實際跑步的時間少,

24、這時間差,就是聲音通過100米路程所用的時間. 解 s100米,15空氣中聲音的速度是v340米/秒. t0.294米/秒 答:這樣記錄的時間比實際的起跑時間晚0.294秒. 例3 在某一溫度計的管子上刻有150格均勻的標度.在1標準大氣壓下,當溫度計的玻璃泡進入冰水混合物中時,水銀柱位置在40刻度處;當玻璃泡進入沸水中時,水銀柱的位置在90刻度處.當水銀柱上升到100刻度處時,應(yīng)相當于多少攝氏度?相當于熱力學(xué)溫度多少度? 分析與解答 攝氏溫標規(guī)定:冰水混合物的溫度為0度,1標準大氣壓下沸水溫度為100度，由此可見，題中所說的40刻度處就是0，90刻度處就是指100.從40到90有50等份,每

25、1等份的實際溫度是：2. 當水銀柱上升到100刻度處時,共占有的等份數(shù)是:1004060.所以100刻度處的實際溫度是: 2×60120. 由熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系式:Tt273k可得120相當于熱力學(xué)溫度: T(120273)k393k. 即,該溫度計100刻度處相當于120,相當于393k. 例4 如圖1所示 是萘的熔化圖象. (1)AB段萘是_狀態(tài),處于_過程. (2)BC段萘是_狀態(tài),處于_過程. 在這過程中,_熱量,溫度_. (3)CD段,萘是_狀態(tài),它_熱量,溫度_. 圖 1 分析與解答 萘是晶體,它在AB段時是固態(tài),吸收熱量,溫度由70上升到80;在第4分鐘時(即開

26、始達到80)開始熔化,在這階段中,雖然不斷吸熱,但溫度保持不變,處于固液共存狀態(tài);到第9分鐘熔化結(jié)束.這一階段即用BC表示;最后的CD段則是處于液態(tài),繼續(xù)吸收熱量溫度升高. 應(yīng)填:(1)固態(tài) 吸熱升溫 (2)固液共存 熔化 吸收 不變 (3)液態(tài) 吸收 升高 例5 當水壺里的水被燒開以后,在壺蓋小孔上方一定高度可以看到“白氣”，而緊靠小孔的地方卻看不到.為什么? 分析與解答 這個現(xiàn)象應(yīng)以液化現(xiàn)象的特點去進行分析. “白氣”是水蒸氣溫度降低，液化凝結(jié)成的霧狀小水珠。而水蒸氣是無色透明氣體，是看不見的，當水壺里的水被燒開以后，會產(chǎn)生大量溫度較高的水蒸氣，這些看不見的水蒸氣上升到一定高度，遇到外界溫

27、度較低的空氣時，與空氣進行熱交換而放出熱量，液化成許多小水珠，懸浮在空氣中，便是我們所看到的所謂“白氣”.而緊靠壺蓋處由于溫度較高,水蒸氣不能放熱液化.所以看不到“白氣”.鞏固練習 一、填空題 1.物體的_產(chǎn)生了聲音,產(chǎn)生聲音的物體叫_. 2.聲音在空氣中(15)每秒鐘能傳播_米的路程,發(fā)生雷電時,我們能聽到雷聲,它 的傳聲物質(zhì)是_. 3.女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的_不一樣,這主要是由聲源的振 動_決定的;引吭高歌與低聲細語中的“高”與“低”是指聲音的_不一樣, 主要是由聲源的振動_決定的. 4.常用的溫度計是利用液體的_性質(zhì)來測量溫度的.溫度計上的字母C表 示采用_溫度,它把

28、_的溫度規(guī)定為零度,把1標準大氣壓下的_ 溫度規(guī)定為100度. 5.圖2所示的是松香和海波的熔化圖象,其中_是 海波的熔化圖象,_段表示熔化過程,在這個過 程中必須_熱量,但溫度_,這個溫度就 是海波的_. 圖 2 6.蒸發(fā)和沸騰是_的兩種方式.灑在地面上的水,不管溫度高低,總能變干,是因為蒸 發(fā)在_下都能發(fā)生的;為了讓濕衣服干得快些,常把衣服晾在通風處,這是因為 _;擦酒精處的皮膚感到?jīng)?是由于酒精蒸發(fā)時要_熱 量. 7.0的冰比0的水冷卻效果好，是由于冰_時會_熱，100的水蒸氣比 100的水燙傷嚴重,是由于水蒸氣_時會_熱. 8.冬天,0以下的冰凍的衣服也會變干,是_現(xiàn)象,在這個過程中,

29、需_熱量;寒冷 的冬夜,房間的窗玻璃上常結(jié)冰花,是_現(xiàn)象,這個過程會_熱. 二、選擇題 9.在裝滿水的水管的一頭敲擊一下在水管的另一頭能聽到的響聲的次數(shù)是 A.1次 B.2次 C.3次 D.無法確定 10.用簫和提琴同時演奏一支樂曲,一聽聲音就能區(qū)分是簫聲或提琴聲,這是因為提琴和 簫的 A.音色不同 B.音調(diào)不同 C.響度不同 D.無法確定 11.下面是一些正在振動著的物體: 甲:手臂以每秒2次上下?lián)]動;乙:蝙蝠的嘴發(fā)生的頻 率為100000赫的振動;丙:被小錘敲擊的頻率為256赫的音叉.對以上物體的一些說 法,正確的是 A.甲、乙、丙都是聲源,人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音. B.丙是聲源,人耳

30、能聽到它發(fā)出的聲音,甲、乙不是聲源,人耳聽不到聲音. C.甲、乙、丙都是聲源,人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音. D.以上說法都是正確的. 12.中國南極長城站使用的是液體溫度計中的酒精溫度計,這是由于這種液體的 A.凝固點較高 B.凝固點較低 C.沸點較高 D.沸點較低 13.在發(fā)生下列物態(tài)變化的過程中,需吸熱的是 A.露的形成 B.霧的形成 C.霜的形成 D.冰消雪融 14.在(1)冰熔化 (2)酒精蒸發(fā) (3)水沸騰 (4)鐵水凝固過程中,都要在一定溫度下 發(fā)生的是 A.(1)、(2)、(3) B.(2)、(3)、(4) C.(1)、(3)、(4) D.(1)、(2)、(4)三、實驗題 15.在

31、“研究水沸騰實驗”中 (1)在水沸騰的過程中,必須對它繼續(xù)加熱,這表明液體沸騰過程中要_熱 (2)水沸騰過程中,溫度_.圖3中, _段表示水沸騰過程,溫度t0 是水的_. 圖 3 (3)觀察水的沸騰現(xiàn)象,可知沸騰是在液體_和_同時發(fā)生的劇烈的汽化 現(xiàn)象.參考答案一、填空題 1. 振動、聲源 2. 340、空氣 3. 音調(diào)、頻率、響度、幅度 4. 熱脹冷縮、攝氏、冰水混合物、沸水 5. 乙、BC、吸收、不變、熔點 6. 汽化、任何溫度、液面空氣流動越快液體蒸發(fā)越快、吸收 7. 熔化、吸、液化、放 8. 升華、吸收、凝華、放出二、選擇題 9.C 10.A 11.C 12.B 13.D 14.C三、

32、實驗題 15.(1)吸收 (2)不變、BC、沸點 (3)表面、內(nèi)部初三物理總復(fù)習教程（三） 一、本講主要內(nèi)容: 初中物理總復(fù)習:第一冊 第五章 光的反射第六章 光的折射1.光源 能夠自行發(fā)光的物體叫光源.例如太陽,點燃的燭焰,通電發(fā)光的電燈等;都能自行發(fā)光,都是光源.2.光的傳播 光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.例如在影劇院看電影,放映機射出的“光柱”就是直的,手電筒射出的“光束”也是直的.光線是沿光的傳播方向,畫一條用箭頭表示指向傳播方向的直線.即: .影子、小孔成像都是由于光的直線傳播規(guī)律所形成的.架設(shè)電線桿、在風景區(qū)植樹,以及我們做廣播操時排成的隊列,都是應(yīng)用了光的這一傳播規(guī)律來檢驗是否

33、成一直線. 3.光速 光在真空中的傳播速度是×108米秒,光在真空中的傳播速度比光在其他透明介質(zhì)中的傳播速度都要快.4.光的反射（1）光線射到物體表面時,傳播方向發(fā)生了改變,改變方向后的光線返回原介質(zhì)繼續(xù)傳播,這就是光的反射現(xiàn)象.（2）如圖1所示,AO是入射光線,OB是反射光線, ON是法線;入射光線AO與法線ON的夾角叫做入射角,即AON為入射角;反射光線OB與法線ON的夾角叫反射角, 圖1即BON叫反射角.（3）光的反射定律內(nèi)容是:反射光線與入射光線及法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角.（4）一束平行光線射到光滑平整的鏡面時,反射光線仍然是平行

34、光束.這種反射叫做鏡面反射.當平行光束照射到凹凸不平的反射面時,反射光線不再平行,而是向著不同的方向無規(guī)則散開的光束,這種反射叫做漫反射.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵循光的反射定律.我們平時能從各個不同的方向看到一些本身不發(fā)光的物體,就是由于這些物體表面發(fā)生的是漫反射的緣故.5.平面鏡（1）平面鏡成像規(guī)律:平面鏡所成的是虛像,虛像和物體大小相等,它們的連線跟鏡面垂直,它們到鏡面的距離相等.此規(guī)律可理解成:平面鏡所成的虛像與物體以鏡面對稱. （2）平面鏡的應(yīng)用,可用來成像,還可用來改變光線傳播的方向.6.球面鏡（1）凹鏡 用球面的內(nèi)表面作反射面的叫做凹鏡. 凹鏡對光有會聚作用,它有一個實焦

35、點.太陽灶、太陽爐、汽車頭燈及探照燈的反射面都是凹鏡的重要應(yīng)用.（2）凸鏡 用球面的外表面作反射面的叫做凸鏡.凸鏡對光有發(fā)散作用,它有一個虛焦點.汽車上的觀后鏡:及馬路交叉路口處安裝的都是凸鏡,可用來擴大視野.7.光的折射（1）光從一種介質(zhì)射擊入另一種介質(zhì)時,在兩種介質(zhì)的交界面處,光的傳播方向一般會發(fā)生變化,這就是光的折射.（2）如圖所示,AO是由空氣中射向水面的入射光線,MM是水面,NN是法線,OB即為進入水中的折射光線,與AO相比,OB的傳播方向已發(fā)生了改變.AO與的ON夾角叫入射角,折射光線OB與法線ON的夾角叫折射角.（3）光的折射規(guī)律:折射光線與入射光線及法線在同一個平面上;折射光線

36、與入射光線分居在法線的兩側(cè); 圖當光線從空氣斜射入水或玻璃等其他透明物質(zhì)時,折射角小于入射角;當光從水或玻璃等其他透明介質(zhì)斜射入空氣時,折射角大于入射角.（4）人在水面外斜看水中的物體,看到的是物體的虛像,此虛像比原物體靠近水面;人在水中斜看水面外的物體,看到的是物體的虛像,此虛像比物體的實際位置高.這都是由于光的折射現(xiàn)象形成的.8.透鏡（1）折射面是兩個球面,或者一個是球面,另一個是平面的透明體,即為透鏡.（2）凸透鏡 中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡.凸透鏡對光有會聚作用,它有兩個實焦點.（3）凹透鏡 中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡.凹透鏡對光有發(fā)散作用,它有兩個虛焦點.9.凸透鏡成像規(guī)律（1）當u

37、2f時,通過凸透鏡,可得到倒立、縮小、實像,實像在透鏡另一側(cè),位于fv2f范圍內(nèi),照相機就是凸透鏡這個規(guī)律的應(yīng)用.（2）當fv2f時,通過凸透鏡可成倒立、放大的實像,實像在透鏡的另一側(cè),位于v2f的范圍內(nèi).幻燈機就是凸透鏡這個規(guī)律的應(yīng)用.（3）當uf時,凸透鏡能夠成正立、放大的虛像,虛像與成像的物體在凸透鏡的同一側(cè).放大鏡就是凸透鏡這個規(guī)律的應(yīng)用.三、典型例題 例 有一束光線和水平面成45o角,照射到地面上,為了使光線能水平照射到墻壁上,地面上的平面鏡應(yīng)如何放置？分析 分為兩種情況進行分析（1） 如圖所示,AO為入射光線,它與OC成45o夾角, 則OB為反射光線水平方向射向墻壁,作出法線ON,

38、則反射角BONAOB×(180o45o)67.5o所以平面鏡與水平面的夾角應(yīng)是:90o67.5o22.5o 圖3（2）如圖4所示,AO為入射光線,OB為反射光線,向左水平射向墻壁,作出法線ON,則反射角BON×45o22.5o所以平面鏡與水平面的夾角90o22.5o67.5o解答:平面鏡應(yīng)與水平面成22.5o角或67.5o角放置 圖4例 某人身后米處的墻壁上有一掛鐘,在他的面前有一豎直懸掛著的平面鏡,如果鏡中掛鐘的像離人米,則該人與平面鏡的距離是_米.分析與解答 如圖所示,M為豎直懸掛的平面鏡,A點即為鏡前N站立的位置,B點即為掛鐘位置,B即為B在平面鏡M中所成的像,由題意

39、可知,AB米,AB米.根據(jù)平面鏡成像規(guī)律可知,BMMB,而BBBAAB米米米BMBB×米3.5米所以人到平面鏡的距離:AMBMAB3.5米米1.5米 圖例 有一束光射到空氣與玻璃的分界面上發(fā)生反射和折射,如圖所示,請說出圖中的入射光線、反射光線和折射光線,并指出玻璃和空氣的位置分析與解答 由圖中所標明的角度可知,因為COPBOQ30O,所以CONBON900300600,由此可確定,MN是法線,則Q即為玻璃和空氣的分界面.根據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律,反射光線與入射光線分居在法線兩側(cè),折射光線也與入射光線分居法線兩側(cè),所以反射光線應(yīng)與折射光線位于法線同側(cè).由此可知,BO為入射光線,OC

40、為反射光線,OA為折射光線. 圖因為折射角AOM30O小于入射角BON60O,所以可確定光是從空氣中折射入玻璃中的,故PQ右側(cè)是空氣,左側(cè)是玻璃.即BO為入射光線,OC為反射光線,OA是折射光線;PQ右側(cè)是空氣,左側(cè)是玻璃.例 當物距為20厘米時,經(jīng)透鏡得到倒立放大的實像,當物距變?yōu)?0厘米時,像一定是（ ）放大的虛像放大的實像縮小的虛像縮小的實像分析與解答 根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,當物距小于倍焦距而大于倍焦距時,凸透鏡可成倒立放大的實像,故可知該凸透鏡的焦距應(yīng)滿足:10厘米f20厘米當物距變?yōu)?0厘米時,即物距小于焦距時,由凸透鏡成像規(guī)律可知,應(yīng)是正立、放大的虛像.即應(yīng)選鞏固練習 一、 填空

41、題1.光在_中是沿直線傳播的.光在_傳播得最快.這時每秒傳播的距離是_米._的物體叫光源.在太陽、月亮、地球、鏡子、寶石、點燃的蠟燭等物體中,_是光源.已知反射光線與平面鏡的夾角為15o,則入射角為_.若轉(zhuǎn)動鏡面,使入射角減小30o,則反射光線和入射光線的夾角為_.一束光從空氣垂直射向水面,它的反射角是_度,入射角是_度,折射角是_度.我們在河邊看到樹木和建筑物在水中的“倒影”,實質(zhì)是它們的_像,反射面是_.在距離平面鏡厘米處,點燃一支蠟燭,這時鏡中的像距鏡_厘米;若將鏡移到原成像的位置,則像向后移動了_厘米.當光線從空氣斜射入水中時,如圖所示,入射光線為AO,畫了三條折射光線,其中只有_才是

42、可能的,圖中入射角是_,折射角是_.用照相機照相時,為了在膠片上能得到清圖晰的_像,物距要滿足_;用幻燈機放映時,銀幕上得到的是_像,它的物距應(yīng)滿足_;放大鏡觀察時得到的是_像,它的物距應(yīng)當是_.二、 選擇題下列屬光的反射現(xiàn)象的是（ ）水中的月亮 水中的筷子彎折彩虹 彩色電視機的畫面10.人以2米秒的速度垂直向平面鏡走去,鏡中的像向人靠攏的速度是（ ）米秒 米秒米秒 米秒11白天我們能從不同方向看到書包、筆、課桌等物體,這是因為（ ）這些物體都有光發(fā)出來眼睛發(fā)出的光射到這些物體上射到這些物體上的光發(fā)生了鏡面反射射到這些物體上的光發(fā)生了漫反射12.對光能起會聚作用的是（ ）各種透鏡 凸透鏡 凹透

43、鏡 平面鏡13.筷子放在水中,側(cè)面看上去筷子發(fā)生彎折,這是由于光的（ ）折射現(xiàn)象 反射現(xiàn)象漫反射現(xiàn)象 鏡面反射現(xiàn)象14.透過寫字臺玻璃板觀察下面的文字,觀察到的文字位置比它實際位置將（ ）高一些 低一些與實際位置一樣 無法確定15.聯(lián)歡活動時,給全班同學(xué)拍攝一張集體照,則底片離鏡頭之間距離應(yīng)在（ ）小于焦距之內(nèi) 2倍焦距以外焦距到2倍焦距之間任何位置都可以16.某同學(xué)在做凸透鏡成像的實驗中,當燭焰離凸透鏡40厘米時,在凸透鏡另一側(cè)光屏上得到一個倒立、放大的像,由此可判定凸透鏡的焦距為（ ）f40厘米 f40厘米f40厘米 20厘米f40厘米三、作圖題17.根據(jù)光的反射定律,畫出圖中的入射光線,

44、并注明入射角是多大 圖18.根據(jù)平面鏡成像規(guī)律,畫出圖中物體在鏡中所成的像 圖 19. 完成圖10中的光路圖10 20.在圖11的方框中填上合適的光學(xué)元件圖11 圖11參考答案一、 填空題1.同一種均勻介質(zhì)、真空中、3×1082.能自行發(fā)光、太陽、點燃的蠟燭 3.75o、90o 4.0、0、0 5.虛、水面 6. 8、167.OB、AON、BON8.倒立縮小實、u2f、倒立放大實、fu2f、正立放大虛、uf二、 選擇題9.A 10.D 11.D 12.B 13.A 14.A 15.C 16.D三、 作圖題17.圖12 18. 圖13 19.圖14 20. 圖15初三物理總復(fù)

45、習教程（四）一、主要內(nèi)容: 初中物理總復(fù)習:第一冊第七章 質(zhì)量和密度二、學(xué)習指導(dǎo)1. 質(zhì)量的定義 物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量2. 質(zhì)量的單位國際通用單位:千克(kg)其他常用單位:噸、克、毫克換算關(guān)系:1噸103千克 1千克103克1克103毫克 1千克106毫克3. 質(zhì)量是物體的一種屬性.物體質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度、位置而改變4. 質(zhì)量的測量 (1)生活中常見的測量質(zhì)量的器具有:桿秤、臺秤、案秤和電子秤等,在實驗室里測量質(zhì)量的儀器是天平.常用天平有兩種:物理天平和托盤天平.(2)托盤天平的使用使用前先觀察:(a)觀察最小刻度:即游碼標尺上的每一小格表示多少克;(b)觀察天平的最大秤量值:(又叫稱量)即最多能測量多少克.托盤天平的正確使用方法(a) 把托盤天平放在水平臺上.(b) 校正零點,調(diào)節(jié)橫梁平衡.具體步驟:i)把游碼放在標尺的左端零刻度線處. ii)調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,或指針在中線兩側(cè)擺動的幅度相等.(c) 把被測物體放在天平左盤里,把砝碼放在右盤里,通過加、減砝碼和調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡. (d)被測物體的質(zhì)量就等于右盤里所有砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標尺上所對應(yīng)的刻度值.5密度的定義 某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)的密度.6國際單位制中，密度的單位是：千克/米3,其他單