大變革的時代PPT

1、第七課第七課大 變 革 的 時 代學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1、以、以“變變”字入手，歸納概括春秋字入手，歸納概括春秋戰(zhàn)國時期的變化，初步感受大變革戰(zhàn)國時期的變化，初步感受大變革的時代特征。的時代特征。2、掌握商鞅變法的時間、主要內(nèi)容、掌握商鞅變法的時間、主要內(nèi)容 并分析其歷史作用。并分析其歷史作用。3、通過學(xué)習(xí)商鞅變法，發(fā)揚與時俱、通過學(xué)習(xí)商鞅變法，發(fā)揚與時俱進、大膽創(chuàng)新、勇于實踐的精神，進、大膽創(chuàng)新、勇于實踐的精神，著力弘揚社會主義核心價值觀。著力弘揚社會主義核心價值觀。本課重難點本課重難點1、重點：商鞅變法的主要內(nèi)容、重點：商鞅變法的主要內(nèi)容 和歷史作用和歷史作用2、難點：我國封建制度的形成

2、。、難點：我國封建制度的形成。 溫馨提示：自覺獨立溫馨提示：自覺獨立默讀課文，勾畫重點默讀課文，勾畫重點知識，并將自學(xué)中的知識，并將自學(xué)中的疑難點做標(biāo)注以備交疑難點做標(biāo)注以備交流。流。自學(xué)環(huán)節(jié)：自學(xué)環(huán)節(jié)：自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一： 找出本課講述的春秋戰(zhàn)找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時期的具體變革的事例，國時期的具體變革的事例，突出一個突出一個“變變 ” 字，看誰字，看誰找得多？找得多？ （總體感知教材）（總體感知教材） 一一變：變：勞動工具勞動工具-鐵農(nóng)具鐵農(nóng)具二二變：變：耕作方法耕作方法-牛耕牛耕三三變：變：水利設(shè)施水利設(shè)施-興修水利興修水利四四變：變： 社會制度社會制度-商鞅變法商鞅變法五變：階級關(guān)

3、系五變：階級關(guān)系-地主階級、農(nóng)地主階級、農(nóng) 民階級民階級六變：社會制度六變：社會制度-封建社會形成封建社會形成 鐵農(nóng)具的使用鐵農(nóng)具的使用“一變一變” 勞動工具勞動工具石器石器骨耜骨耜 耒耜耒耜青銅器青銅器春秋、戰(zhàn)國春秋、戰(zhàn)國鐵農(nóng)具鐵農(nóng)具自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二：如果給你一塊試驗田，如果給你一塊試驗田，讓你親手耕種，你會讓你親手耕種，你會選用哪種工具？為什選用哪種工具？為什么？么？ 耕作方法耕作方法“二變二變”牛耕的使用牛耕的使用牛 耕 圖變變犁代替了耒耜，犁代替了耒耜，牛耕代替了人耕，牛耕代替了人耕，是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。例：孔子有個弟子叫冉耕，字伯牛；另一

4、個學(xué)生名叫司馬耕，字子牛。晉國有個大夫姓牛，字子耕。 興修水利工程興修水利工程“三變?nèi)儭比?、水利設(shè)施三、水利設(shè)施自學(xué)指導(dǎo)三：自學(xué)指導(dǎo)三：請同學(xué)們結(jié)合地理知請同學(xué)們結(jié)合地理知識并觀察都江堰示意識并觀察都江堰示意圖，思考都江堰的圖，思考都江堰的作作用。用。岷江岷江岷江岷江分水堰內(nèi)江外江分分洪洪灌灌溉溉原來原來500人耕種的土地，現(xiàn)在只需人耕種的土地，現(xiàn)在只需300人就足人就足夠了，余下夠了，余下200人。我該讓他們做些什么呢人。我該讓他們做些什么呢？我可不想讓他們白吃飯不干活。？我可不想讓他們白吃飯不干活。一個奴隸主的煩惱一個奴隸主的煩惱我是一個奴隸主，受封我是一個奴隸主，受封300300畝地。

5、畝地。役使奴隸役使奴隸500500個，個， 納貢納貢上千斗。上千斗。剩余不夠我揮霍，日子長悠悠。剩余不夠我揮霍，日子長悠悠。鐵器牛耕初推廣，正是好時候。鐵器牛耕初推廣，正是好時候。大家?guī)臀蚁胍幌?，如何更享受。大家?guī)臀蚁胍幌?，如何更享受。讓奴隸開墾新的土地更多的荒地 變法運動變法運動“四變四變”社會制度社會制度1. 1.經(jīng)濟：經(jīng)濟：國家承認(rèn)土地私有國家承認(rèn)土地私有, ,允許自由買賣允許自由買賣. .確立封建土地私確立封建土地私有制（有制（變變）2. 2.軍事：軍事： 獎勵耕戰(zhàn)獎勵耕戰(zhàn). .獎勵耕織獎勵耕織獎勵軍功獎勵軍功軍功授爵軍功授爵3.3.政治：政治： 建立縣制：建立縣制：由國君派官吏由國君

6、派官吏治理地方治理地方提高了農(nóng)民積提高了農(nóng)民積極性從而促進極性從而促進經(jīng)濟發(fā)展（經(jīng)濟發(fā)展（變變）軍隊?wèi)?zhàn)斗力軍隊?wèi)?zhàn)斗力增強（增強（變變）國國富富兵兵強強加強中加強中央集權(quán)央集權(quán)（變變）廢除廢除了舊了舊制度制度, ,為以為以后秦后秦國統(tǒng)國統(tǒng)一全一全國奠國奠定基定基礎(chǔ)礎(chǔ). .變法內(nèi)容變法內(nèi)容 作用作用 意義意義時間：公元前時間：公元前356年年 拓展延伸： 請大家閱讀教材請大家閱讀教材P39“動腦動腦筋筋”部分內(nèi)容，思考并回答問題。部分內(nèi)容，思考并回答問題。 商鞅變法是成功了，還是失敗了？商鞅變法是成功了，還是失敗了？為什么？為什么？ 亮出你的觀點。亮出你的觀點。 社會主義核心價值觀 富強、民主、文明、和諧； 自由、平等、公正、法治； 愛國、敬業(yè)、誠信、友善。 課堂檢測：課堂檢測： 1、讓我們一起來回顧一下封建制度是怎樣一步、讓我們一起來回顧一下封建制度是怎樣一步一步確立起來的一步確立起來的。 問題：問題：按照因果關(guān)系排列春秋戰(zhàn)國時期封建制度按照因果關(guān)系排列春秋戰(zhàn)國時期封建制度確立的過程（確立的過程（ ） 確立封建土地私有制，封建制度確立各國掀確立封建土地私有制，封建制度確立各國掀起變法運動鐵器和牛耕的使用