標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類1.點(diǎn)號(hào)點(diǎn)號(hào)1)句末點(diǎn)號(hào)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)句末點(diǎn)號(hào)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)2)句中點(diǎn)號(hào)逗號(hào)、頓號(hào)、句中點(diǎn)號(hào)逗號(hào)、頓號(hào)、 分號(hào)、分號(hào)、 冒號(hào)冒號(hào)2 2、標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)號(hào)句末點(diǎn)號(hào)句號(hào)：陳述句和語(yǔ)氣比較舒緩的祈使句。句號(hào)：陳述句和語(yǔ)氣比較舒緩的祈使句。問(wèn)號(hào)：表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。問(wèn)號(hào)：表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。注意事項(xiàng)A A、除一般的疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)表示疑問(wèn)語(yǔ)、除一般的疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)表示疑問(wèn)語(yǔ)氣外，反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句句末也用問(wèn)號(hào)。氣外，反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句句末也用問(wèn)號(hào)。 例：世間還能有比這更居心險(xiǎn)惡的

2、事情例：世間還能有比這更居心險(xiǎn)惡的事情嗎？嗎？ 例：是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)例：是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。群眾。 注意事項(xiàng)B B、選擇問(wèn)句只在句末用用一個(gè)問(wèn)號(hào)，、選擇問(wèn)句只在句末用用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間要用逗號(hào)；但有時(shí)為了強(qiáng)句中各項(xiàng)之間要用逗號(hào)；但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，也可以在各項(xiàng)之后調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，也可以在各項(xiàng)之后都用問(wèn)號(hào)。都用問(wèn)號(hào)。 例：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考例：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？呢？ 例：站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？不是例：站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？不是站在他們的后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢？站在他們的后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢？ 不是站在他們的

3、對(duì)立面反對(duì)他們呢？不是站在他們的對(duì)立面反對(duì)他們呢？ 注意事項(xiàng)C C、有些表示委婉語(yǔ)氣的祈使句，句末、有些表示委婉語(yǔ)氣的祈使句，句末也可用問(wèn)號(hào)。也可用問(wèn)號(hào)。 例：請(qǐng)你們說(shuō)話小聲一點(diǎn)好不好？例：請(qǐng)你們說(shuō)話小聲一點(diǎn)好不好？ D D、有的句子雖含有疑問(wèn)詞（誰(shuí)、什么、有的句子雖含有疑問(wèn)詞（誰(shuí)、什么、怎么樣等），但并非真正發(fā)問(wèn)，而是表怎么樣等），但并非真正發(fā)問(wèn)，而是表達(dá)了一個(gè)陳述語(yǔ)氣，因而應(yīng)用句號(hào)。達(dá)了一個(gè)陳述語(yǔ)氣，因而應(yīng)用句號(hào)。 例：誰(shuí)都不知道他是誰(shuí)。例：誰(shuí)都不知道他是誰(shuí)。 嘆號(hào)：表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。 A A、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利！

4、唱吧，為迎接這輝煌的勝利！ B B、語(yǔ)氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反、語(yǔ)氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反問(wèn)句也用嘆號(hào)。問(wèn)句也用嘆號(hào)。 例：小王，快來(lái)！快來(lái)！例：小王，快來(lái)！快來(lái)！ 例：怎么會(huì)講得這么糟呢！例：怎么會(huì)講得這么糟呢！ 嘆號(hào)C C、兼有兩種語(yǔ)氣的，例如兼有疑問(wèn)語(yǔ)、兼有兩種語(yǔ)氣的，例如兼有疑問(wèn)語(yǔ)氣和感嘆語(yǔ)氣的句子，通常應(yīng)該根據(jù)句氣和感嘆語(yǔ)氣的句子，通常應(yīng)該根據(jù)句子的基本子的基本 句式屬于哪一種，根據(jù)這個(gè)句式屬于哪一種，根據(jù)這個(gè)句子用在哪個(gè)特定的地方所著重表示的句子用在哪個(gè)特定的地方所著重表示的語(yǔ)氣，選用一語(yǔ)氣，選用一 個(gè)合適的點(diǎn)號(hào)。個(gè)合適的點(diǎn)號(hào)。 例：這件事太難了，我該怎么辦呢？例：這件事太難了

5、，我該怎么辦呢？ 例：快去吧，這又有什么可猶豫的！例：快去吧，這又有什么可猶豫的！ 標(biāo)點(diǎn)速記口訣 1 1、問(wèn)號(hào)：第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才、問(wèn)號(hào)：第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。 第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。 1 1、問(wèn)號(hào)：、問(wèn)號(hào)：第一注意選擇問(wèn)，全句末尾第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。（選擇性的問(wèn)句，中間的停頓用才用問(wèn)。（選擇性的問(wèn)句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問(wèn)號(hào)。）逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問(wèn)號(hào)。） 例：例：a.

6、a.你打算到西安去呢，還是到廣州去你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？呢？ b.b.你打算今天去呢，還是明天去呢？你打算今天去呢，還是明天去呢？ c.c.你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒服？你是臨場(chǎng)害怕呢，還是身體不舒服？ 標(biāo)點(diǎn)速記口訣 第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。 （倒（倒裝性的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)也打在全句末。）裝性的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)也打在全句末。） 例：例：a.a.怎么了，你？怎么了，你？ b.b.這究竟是怎么回事呢，同志們？這究竟是怎么回事呢，同志們？ 第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。（特第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。（特指性的問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句的末尾都要打上問(wèn)指性的問(wèn)句，

7、每個(gè)問(wèn)句的末尾都要打上問(wèn)號(hào)。）號(hào)。） 例：除了他能去，還有誰(shuí)呢？你嗎？你能去例：除了他能去，還有誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？嗎？我看你不能去吧？ 標(biāo)點(diǎn)速記口訣第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。（有些句子的局部雖然帶上疑問(wèn)詞，但整（有些句子的局部雖然帶上疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣，這樣的句子就個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣，這樣的句子就不能打問(wèn)號(hào)。）不能打問(wèn)號(hào)。） 例：例：a.a.我不知道他叫什么。我不知道他叫什么。 b.b.誰(shuí)都不知道他叫什么。誰(shuí)都不知道他叫什么。 c.c.讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。 d.d.要在城西修建

8、立交橋的消息傳出后，許要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。里的近千株樹木將怎么辦。 e.e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。續(xù)深造有重要影響。 標(biāo)點(diǎn)速記口訣 2 2、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句、感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，感嘆號(hào)要打在全句末尾。）感嘆號(hào)要打在全句末尾。） 例：多美呀，祖國(guó)的春天！例：多美呀，祖國(guó)的春天！ 句中點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。頓號(hào)也用于并列詞語(yǔ)之間，不過(guò)這種詞

9、語(yǔ)頓號(hào)也用于并列詞語(yǔ)之間，不過(guò)這種詞語(yǔ)比用逗號(hào)隔開的并列詞語(yǔ)更簡(jiǎn)短。它表示比用逗號(hào)隔開的并列詞語(yǔ)更簡(jiǎn)短。它表示最小的停頓。最小的停頓。例：他引用了傳說(shuō)、民謠、古詩(shī)。例：他引用了傳說(shuō)、民謠、古詩(shī)。使用頓號(hào)應(yīng)注意下列八點(diǎn)。使用頓號(hào)應(yīng)注意下列八點(diǎn)。 （一）、并列詞語(yǔ)中如果有連詞（一）、并列詞語(yǔ)中如果有連詞“和和”“”“與與”“”“及及”“”“或或”“”“或者或者”等，等，不必要再用頓號(hào)。不必要再用頓號(hào)?！昂秃汀鳖愡B詞一般用在類連詞一般用在多項(xiàng)并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)之間。多項(xiàng)并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)之間。例：我國(guó)科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育例：我國(guó)科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。和新

10、聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。 頓號(hào)（二）、有的并列詞語(yǔ)讀起來(lái)并不停頓（二）、有的并列詞語(yǔ)讀起來(lái)并不停頓或者停頓很小，又不會(huì)產(chǎn)生歧義，中間或者停頓很小，又不會(huì)產(chǎn)生歧義，中間就不必用頓號(hào)。就不必用頓號(hào)。例：這在母親的心里是多么慘痛悲哀和例：這在母親的心里是多么慘痛悲哀和無(wú) 可 奈 何 的 事 啊 ！ 其 它 如無(wú) 可 奈 何 的 事 啊 ！ 其 它 如 “ 工 農(nóng)工 農(nóng)業(yè)業(yè)”“”“中外記者中外記者”“”“甲乙丙丁甲乙丙丁“等都是等都是這樣。這樣。 （三）、不是并列詞語(yǔ)之間不應(yīng)用頓號(hào)。（三）、不是并列詞語(yǔ)之間不應(yīng)用頓號(hào)。 例：我家住北京朝陽(yáng)區(qū)、和平里。（此例：我家住北京朝陽(yáng)區(qū)、和平里。（此句頓號(hào)前后

11、是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系，句頓號(hào)前后是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間沒(méi)有停頓，不應(yīng)該用頓號(hào)。中間沒(méi)有停頓，不應(yīng)該用頓號(hào)。 頓號(hào)（四）、只有兩項(xiàng)并列詞語(yǔ)的，一般不用頓（四）、只有兩項(xiàng)并列詞語(yǔ)的，一般不用頓號(hào)，而用號(hào)，而用“和和”“”“及及”等連詞。等連詞。 例：老劉病了。昨天小張給他送去點(diǎn)心和水例：老劉病了。昨天小張給他送去點(diǎn)心和水果。果。 （五）并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)，并列詞語(yǔ)（五）并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)而用逗號(hào)。之間不用頓號(hào)而用逗號(hào)。 例：一群年輕人在唱歌，跳舞。例：一群年輕人在唱歌，跳舞。 例：這篇文章寫得生動(dòng)，感人。例：這篇文章寫得生動(dòng)，感人。 頓號(hào)（六）如果要把簡(jiǎn)短

12、的并列詞語(yǔ)加以強(qiáng)調(diào)，（六）如果要把簡(jiǎn)短的并列詞語(yǔ)加以強(qiáng)調(diào)，這些并列詞語(yǔ)之間就不用頓號(hào)而用逗號(hào)。這些并列詞語(yǔ)之間就不用頓號(hào)而用逗號(hào)。 例：這次采訪，你必須帶三樣世西：鋼筆，例：這次采訪，你必須帶三樣世西：鋼筆，錄音機(jī)，照相機(jī)。錄音機(jī)，照相機(jī)。 （七）鄰近的兩個(gè)數(shù)字（一、二、三（七）鄰近的兩個(gè)數(shù)字（一、二、三九）連用，表示概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)。如果是九）連用，表示概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)。如果是數(shù)字省略語(yǔ)，就要用頓號(hào)。數(shù)字省略語(yǔ)，就要用頓號(hào)。 例：三、四米例：三、四米 十之七、八十之七、八 例：全文共分四部分，第二、三部分是主例：全文共分四部分，第二、三部分是主體部分。體部分。 （八）如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，

13、大（八）如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。間用頓號(hào)。標(biāo)點(diǎn)速記口訣頓號(hào)：頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。大并套小并，大并逗，小并頓。（有的句子并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的（有的句子并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。）頓號(hào)。） 例：例：a.a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。了新的水平。 b.b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技

14、信息，這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。游等資源。 標(biāo)點(diǎn)速記口訣并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的謂語(yǔ)之間和并列性的補(bǔ)語(yǔ)之間打逗號(hào)，而不打頓謂語(yǔ)之間和并列性的補(bǔ)語(yǔ)之間打逗號(hào)，而不打頓號(hào)。）號(hào)。） a.a.你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。 b.b.這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。 集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（集合詞語(yǔ)集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)

15、頓。（集合詞語(yǔ)是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來(lái)。如是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來(lái)。如“師生員師生員工工”，其間就不能用頓號(hào)。），其間就不能用頓號(hào)。） 例：例：a.a.這次這次“嚴(yán)打嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。 b.b.這個(gè)縣有這個(gè)縣有3030多所中小學(xué)。多所中小學(xué)。 標(biāo)點(diǎn)速記口訣概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號(hào)。）目，中間不能打頓號(hào)。） 例：例：a.a.看上去十七八歲，一

16、副瘦骨看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。伶仃的樣子。 b.b.小河對(duì)岸三四里外小河對(duì)岸三四里外是淺山。是淺山。 分號(hào)分號(hào)和逗號(hào)都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分號(hào)和逗號(hào)都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間，不同之處在于分號(hào)常常分句之間，不同之處在于分號(hào)常常用在并列分句之間。它表示的停頓用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號(hào)。大于逗號(hào)。 例：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了例：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。了指導(dǎo)革命，則害了革命。 分號(hào)分號(hào)只用在復(fù)句中，不用在單句中。復(fù)分號(hào)只用在復(fù)句中，不用在單句中。復(fù)句中除了并列分句以外的其他分句，如句中

17、除了并列分句以外的其他分句，如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號(hào)，分句之間通果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號(hào)，分句之間通常就得用分號(hào)。常就得用分號(hào)。 分號(hào)的作用主要是使分號(hào)的作用主要是使各分句間的結(jié)構(gòu)層次清楚。各分句間的結(jié)構(gòu)層次清楚。 例：做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)例：做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。證明。 例：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出例：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。月色便朦朧在這水氣里。 注意： 1 1、單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般用逗號(hào)，、單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。不用分號(hào)。 例：對(duì)待同

18、志要象春天般的溫暖，對(duì)待工作例：對(duì)待同志要象春天般的溫暖，對(duì)待工作要象夏天般要象夏天般 一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要象一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情?？釤o(wú)情。 2 2、并列關(guān)系句，分句較短的用逗號(hào)不用分號(hào)。、并列關(guān)系句，分句較短的用逗號(hào)不用分號(hào)。 例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 標(biāo)點(diǎn)速記口訣 分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。（并列分句內(nèi)部有了逗號(hào)，這并列分。（并列分句內(nèi)部有了逗號(hào)，這并列分句間才能用分號(hào)。）分句間才能用分號(hào)。） 例：例： a.a

19、.我們過(guò)苦日子時(shí)，他來(lái)了；我我們過(guò)苦日子時(shí)，他來(lái)了；我們過(guò)好日子時(shí)，他卻走了。們過(guò)好日子時(shí)，他卻走了。 b. b. 做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。證明。 冒號(hào) 冒號(hào)的基本用處是提示下文和總括上文。它冒號(hào)的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。表示較大的停頓。 提示下文：提示下文： （一）用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語(yǔ)下邊，（一）用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語(yǔ)下邊，有引起收信人、聽眾注意的意思。有引起收信人、聽眾注意的意思。 （二）有在（二）有在“某某說(shuō)某某說(shuō)”后面，表示后面是引后面，表示后面是引用的話。用的話。 （三）用在提示性的話的末尾，表示后邊有（

20、三）用在提示性的話的末尾，表示后邊有話要說(shuō)。話要說(shuō)。 冒號(hào) 例：歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)例：歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語(yǔ)言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變關(guān)系不斷改變，語(yǔ)言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化?；?例：我已經(jīng)說(shuō)過(guò)：我向來(lái)是不憚以最壞的惡例：我已經(jīng)說(shuō)過(guò)：我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。 （四）用在總提的話后面，表示后面要分項(xiàng)（四）用在總提的話后面，表示后面要分項(xiàng)說(shuō)明?；蛘弑硎久疤?hào)前面的話引起后面的話。說(shuō)明?；蛘弑硎久疤?hào)前面的話引起后面的話。 例：我們一連穿過(guò)三座石坊：一天

21、門、孔子例：我們一連穿過(guò)三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。登臨處和天階。 冒號(hào) （五）表示后面是補(bǔ)充說(shuō)明或解釋性的話。（五）表示后面是補(bǔ)充說(shuō)明或解釋性的話。 例：只是我總以為沒(méi)有春和秋：冬末和夏初例：只是我總以為沒(méi)有春和秋：冬末和夏初銜接起來(lái)，夏才去冬又開始了。銜接起來(lái)，夏才去冬又開始了。 （六）用在強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)，提起讀者（六）用在強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)，提起讀者注 意 。 冒 號(hào) 前 的 動(dòng) 詞 常 用 的 有 ：注 意 。 冒 號(hào) 前 的 動(dòng) 詞 常 用 的 有 ：“想想”“”“說(shuō)說(shuō)”“”“問(wèn)問(wèn)”“”“是是”“”“記住記住”“”“認(rèn)認(rèn)為為”“”“證明證明”“”“宣布宣布”“”“指出指出

22、”等，賓語(yǔ)往等，賓語(yǔ)往往較長(zhǎng)或復(fù)雜。往較長(zhǎng)或復(fù)雜。例：我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。例：我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。 總括上文： 在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說(shuō)了以后，用冒號(hào)表示在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說(shuō)了以后，用冒號(hào)表示后面還有一句總括的話。后面還有一句總括的話。 例：教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)例：教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。系非常融洽。 需要注意的是：需要注意的是： （一）冒號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。沒(méi)有提示的意思，（一）冒號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。沒(méi)有提示的意思，沒(méi) 有 較 大 的 停 頓 （ 即 使 出 現(xiàn) 了 上 述沒(méi) 有 較 大 的 停 頓 （ 即 使 出 現(xiàn) 了 上 述“想想”“

23、”“說(shuō)說(shuō)”等動(dòng)詞），就不要用冒號(hào)。等動(dòng)詞），就不要用冒號(hào)。例：華老師批評(píng)他：不尊守課堂紀(jì)律。（冒例：華老師批評(píng)他：不尊守課堂紀(jì)律。（冒號(hào)沒(méi)有提示作用，因此應(yīng)刪掉冒號(hào)。）號(hào)沒(méi)有提示作用，因此應(yīng)刪掉冒號(hào)。） 例：我認(rèn)為這首詩(shī)很好。（沒(méi)有冒號(hào)，使用例：我認(rèn)為這首詩(shī)很好。（沒(méi)有冒號(hào)，使用正確）正確） 總括上文： （二）冒號(hào)一般管到句末，如果需要（二）冒號(hào)一般管到句末，如果需要延長(zhǎng)，要管幾句或一段話，一般要用延長(zhǎng)，要管幾句或一段話，一般要用序次語(yǔ)或引號(hào)標(biāo)明。序次語(yǔ)或引號(hào)標(biāo)明。例：本詞典主要作了如下修訂：一、例：本詞典主要作了如下修訂：一、增加了一千多個(gè)新詞；二修改了釋義增加了一千多個(gè)新詞；二修改了釋義下

24、確切之處。下確切之處。例：姐姐來(lái)信說(shuō)：例：姐姐來(lái)信說(shuō)：“最近上海天氣很最近上海天氣很熱。媽媽已遷入新居。熱。媽媽已遷入新居?！?總括上文： （三）（三）“某某說(shuō)某某說(shuō)”之類放在引用的話前頭，之類放在引用的話前頭，用冒號(hào)，放在引用話中間或者后邊，不用冒用冒號(hào)，放在引用話中間或者后邊，不用冒號(hào)。號(hào)。例：李老師說(shuō)：例：李老師說(shuō)：“我走了還有王老師，王老我走了還有王老師，王老師會(huì)照顧她的。師會(huì)照顧她的?！?” 例：例：“謝謝你，謝謝你，”李老師說(shuō)，李老師說(shuō)，“車快來(lái)了車快來(lái)了吧？吧？” ” 例：例：“李老師，現(xiàn)在是什么時(shí)候了？李老師，現(xiàn)在是什么時(shí)候了？”范福范福喜問(wèn)。喜問(wèn)。 冒號(hào)（四）帶有強(qiáng)烈感情和表

25、示大聲呼叫的稱呼語(yǔ)后邊（四）帶有強(qiáng)烈感情和表示大聲呼叫的稱呼語(yǔ)后邊不用冒號(hào)，用嘆號(hào)；屬于相互交談的稱呼語(yǔ)后邊一不用冒號(hào)，用嘆號(hào)；屬于相互交談的稱呼語(yǔ)后邊一般也不用冒號(hào)，用逗號(hào)。般也不用冒號(hào)，用逗號(hào)。 例：同志們！你們辛苦了！例：同志們！你們辛苦了！ 例：小高，這是你的例：小高，這是你的票。票。 （五）不要在一個(gè)句子里套用兩個(gè)冒號(hào)。（五）不要在一個(gè)句子里套用兩個(gè)冒號(hào)。 例：小劉來(lái)信說(shuō)：近來(lái)農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小例：小劉來(lái)信說(shuō)：近來(lái)農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。 這句話改為：小劉來(lái)信說(shuō)近來(lái)農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)這句

26、話改為：小劉來(lái)信說(shuō)近來(lái)農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。家用電器的多了，騎摩托車的多了。 5、冒號(hào)：冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。冒。例：例：a.a.下午他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)下午他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。秤。 b.b.教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。關(guān)系非常融洽。 標(biāo)號(hào)：標(biāo)號(hào)：引號(hào)（標(biāo)號(hào)：引號(hào)（“”“”）、）、 括號(hào)（）、破折號(hào)（括

27、號(hào)（）、破折號(hào)（）、省略號(hào)（）、省略號(hào)（）、著重號(hào)）、著重號(hào)（. .）、連接號(hào)（）、連接號(hào)（- -）、間隔號(hào)）、間隔號(hào)（. .）、）、 書名號(hào)（書名號(hào)（） 引號(hào)引號(hào)用途主要有下邊兩種：引號(hào)用途主要有下邊兩種： （一）表示話在引號(hào)里的話是實(shí)際那樣說(shuō)的（一）表示話在引號(hào)里的話是實(shí)際那樣說(shuō)的（或者想說(shuō)的），或者是引用來(lái)的。（或者想說(shuō)的），或者是引用來(lái)的。 例：船工從酣睡中醒來(lái)：例：船工從酣睡中醒來(lái)：“敲門干什么？敲門干什么？” ” （二）表示放在引號(hào)里的話是有特殊意味的，（二）表示放在引號(hào)里的話是有特殊意味的，如意義突出的，不照字面理解而別有含義的，如意義突出的，不照字面理解而別有含義的，作者不同意

28、或者懷疑這種說(shuō)法的，以及諷刺、作者不同意或者懷疑這種說(shuō)法的，以及諷刺、反語(yǔ)等。反語(yǔ)等。例：母親是個(gè)例：母親是個(gè)“平凡平凡”的人。（表示突出、的人。（表示突出、強(qiáng)調(diào)）強(qiáng)調(diào)） 例：白日的亮光把犯罪者的例：白日的亮光把犯罪者的“成績(jī)成績(jī)”完全暴露完全暴露出來(lái)了。（反語(yǔ)）出來(lái)了。（反語(yǔ)） 引號(hào)此外需要指出的詞語(yǔ)以及專名、術(shù)此外需要指出的詞語(yǔ)以及專名、術(shù)語(yǔ)、成語(yǔ)之類有時(shí)候也用引號(hào)。語(yǔ)、成語(yǔ)之類有時(shí)候也用引號(hào)。 例：這就是例：這就是“濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。的由來(lái)。 例：好就好在它點(diǎn)出了南郭先生的例：好就好在它點(diǎn)出了南郭先生的要害，在于一個(gè)要害，在于一個(gè)“充充”字。字。 使用引號(hào)，有三點(diǎn)

29、需要特別注意：（一）用引號(hào)的話里還有需要引用的話，（一）用引號(hào)的話里還有需要引用的話，外邊一層用雙引號(hào)，里邊一層用單引號(hào)。外邊一層用雙引號(hào)，里邊一層用單引號(hào)。 （二）凡是把引用的話獨(dú)立來(lái)用，末尾（二）凡是把引用的話獨(dú)立來(lái)用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里邊；凡是把引用的話的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里邊；凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，末尾不點(diǎn)作為作者自己的話的一部分，末尾不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。但是，引用的話末了的標(biāo)點(diǎn)如果標(biāo)點(diǎn)。但是，引用的話末了的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，那么，即使作為作者自是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，那么，即使作為作者自己的話的一部分，一般也要予以保留。己的話的一部分，一般也要予以保留。 引號(hào)例：賈島詩(shī)云：例：賈島詩(shī)云

30、：“兩句三年得，一吟雙兩句三年得，一吟雙淚流。淚流。” ” 例：寫文章要做到例：寫文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。 例：他把例：他把“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾個(gè)回？幾個(gè)回？”兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。 例：那天晚上，我剛走到胡洞口，就聽例：那天晚上，我剛走到胡洞口，就聽到到“啊呀！啊呀！”一聲。一聲。 引號(hào)（三）只說(shuō)出別人的話的意思，不（三）只說(shuō)出別人的話的意思，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話不用引號(hào)。不用引號(hào)。 例：有的說(shuō)，你們走了，就像我掉例：有的說(shuō)，你們

31、走了，就像我掉了一扇膀子；有說(shuō)的，你們走了，了一扇膀子；有說(shuō)的，你們走了，就像是吃飯時(shí)缺少了鹽；有的說(shuō)，就像是吃飯時(shí)缺少了鹽；有的說(shuō)，要是背得動(dòng)，媽媽要把你們背著送要是背得動(dòng)，媽媽要把你們背著送過(guò)鴨綠江。過(guò)鴨綠江。 標(biāo)點(diǎn)速記口訣引號(hào)：引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引引號(hào)：引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外；引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外；引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。（這主要是引號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里。（這主要是引號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的配合原則。）號(hào)的配合原則。） 例：例： a.a.寫文章應(yīng)做到寫文章應(yīng)做到“平字見(jiàn)奇，平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。 b.b.現(xiàn)代畫家徐悲

32、鴻筆下的馬，正如有現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形皆備，神形皆備，充滿生機(jī)充滿生機(jī)”。 c.c.陸游詩(shī)云：陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。詩(shī)外。” 標(biāo)點(diǎn)速記口訣括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。（如果括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。（如果括號(hào)注釋的是局部的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，括號(hào)就緊貼著被括號(hào)注釋的是局部的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，括號(hào)就緊貼著被注釋的部分；如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落，注釋的部分；如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落，括號(hào)就和被注釋的部分隔開。）括號(hào)就和被注釋的部分隔開。） 例：例：a.a.如果想對(duì)中國(guó)古代史的史料有一個(gè)初

33、步的了如果想對(duì)中國(guó)古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱解，可以參閱四庫(kù)全書簡(jiǎn)明目錄四庫(kù)全書簡(jiǎn)明目錄（一九五七年（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。子、集）。 b.b.皮之不存，毛將焉（哪里）附。（皮之不存，毛將焉（哪里）附。（左傳左傳） c.c.人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。（但?。ǖ。?破折號(hào)用法：破折號(hào)是標(biāo)號(hào)中的重點(diǎn)。它有多種用途，主要有下邊兩種。 （一）表示它后邊是解釋或補(bǔ)充說(shuō)明的話。（一）表示它后邊是解釋或補(bǔ)充說(shuō)明的話。 例：我在生活中的第一件藝術(shù)品

34、例：我在生活中的第一件藝術(shù)品就是小屋。就是小屋。 例：無(wú)須掛畫，門外有幅巨畫例：無(wú)須掛畫，門外有幅巨畫名叫自然。名叫自然。 行文中通常用一個(gè)破折號(hào)引出解釋或補(bǔ)充說(shuō)明的話，行文中通常用一個(gè)破折號(hào)引出解釋或補(bǔ)充說(shuō)明的話，如上二例。如果這類語(yǔ)句插在一個(gè)句子的當(dāng)中，往如上二例。如果這類語(yǔ)句插在一個(gè)句子的當(dāng)中，往往前后兩處都用破折號(hào)。往前后兩處都用破折號(hào)。 例：作何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)例：作何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)它的它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見(jiàn)實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見(jiàn)都使馬克思感到都使馬克思感到衷心的喜悅衷心的喜悅 （二）表示后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。（二）表示后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。 例

35、：例：“好香的菜，好香的菜，聽到了風(fēng)聲了嗎？聽到了風(fēng)聲了嗎？”趙七爺趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對(duì)面說(shuō)。站在七斤的后面七斤嫂子的對(duì)面說(shuō)。 破折號(hào)還有其他一些用法：破折號(hào)還有其他一些用法： （一）表示說(shuō)話中斷。（一）表示說(shuō)話中斷。 例：例：“你你”老張看了看我，親切地說(shuō)，老張看了看我，親切地說(shuō)，“未來(lái)未來(lái)屬于你們，你們青年人一定要刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為屬于你們，你們青年人一定要刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為本行的專家。本行的專家?！?” （二）表示聲音的延長(zhǎng)。（二）表示聲音的延長(zhǎng)。 例：我們對(duì)著大海喊：周總理例：我們對(duì)著大海喊：周總理 （三）副標(biāo)題的前后，或只用在前面。（三）副標(biāo)題的前后，或只用在前面。 例：

36、為了周總理的囑托例：為了周總理的囑托 記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌 （四）表示事項(xiàng)的列舉。這種用法多用于文件和科（四）表示事項(xiàng)的列舉。這種用法多用于文件和科技文獻(xiàn)。技文獻(xiàn)。 （五）引文后面注明出處。（五）引文后面注明出處。 例：朱門酒肉臭，路有凍死骨。例：朱門酒肉臭，路有凍死骨。杜甫杜甫 （六）注釋后，說(shuō)明注釋者。（六）注釋后，說(shuō)明注釋者。 例：例：如格林（英國(guó)新康德學(xué)派和新里格爾的創(chuàng)如格林（英國(guó)新康德學(xué)派和新里格爾的創(chuàng)始者始者譯者）給他的影響更大了。譯者）給他的影響更大了。 此外，破折號(hào)有時(shí)也可用于總括前文。此外，破折號(hào)有時(shí)也可用于總括前文。 例：革命和革命戰(zhàn)爭(zhēng)是進(jìn)攻的，但是也有防例

37、：革命和革命戰(zhàn)爭(zhēng)是進(jìn)攻的，但是也有防御和后退，御和后退，這種說(shuō)法才是完全正確的。這種說(shuō)法才是完全正確的。 使用破折號(hào)需要注意的是：破折號(hào)前面的詞使用破折號(hào)需要注意的是：破折號(hào)前面的詞句原來(lái)有標(biāo)點(diǎn)，用了破折號(hào)以后，一般說(shuō)不句原來(lái)有標(biāo)點(diǎn)，用了破折號(hào)以后，一般說(shuō)不必再保留那個(gè)標(biāo)點(diǎn)、跳躍或轉(zhuǎn)折的話除外。必再保留那個(gè)標(biāo)點(diǎn)、跳躍或轉(zhuǎn)折的話除外。因?yàn)樽x到破折號(hào)時(shí)，總要停頓，省去那個(gè)標(biāo)因?yàn)樽x到破折號(hào)時(shí)，總要停頓，省去那個(gè)標(biāo)點(diǎn)不影響理解語(yǔ)意。點(diǎn)不影響理解語(yǔ)意。 括號(hào) 括號(hào)主要表示括起來(lái)的話是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明前邊的括號(hào)主要表示括起來(lái)的話是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明前邊的詞語(yǔ)或句子。這種注釋或補(bǔ)充說(shuō)明面比較寬，可以詞語(yǔ)或句子。這

38、種注釋或補(bǔ)充說(shuō)明面比較寬，可以 解釋語(yǔ)義，注明時(shí)間，也可以交代引出處，列舉具解釋語(yǔ)義，注明時(shí)間，也可以交代引出處，列舉具體內(nèi)容，還可以諷刺、批評(píng)、訂正錯(cuò)誤等。體內(nèi)容，還可以諷刺、批評(píng)、訂正錯(cuò)誤等。 使用括號(hào)要注意：使用括號(hào)要注意： （一）括號(hào)要緊挨前面被注釋或說(shuō)明的詞語(yǔ)或句子。（一）括號(hào)要緊挨前面被注釋或說(shuō)明的詞語(yǔ)或句子。 （二）按注釋范圍大小來(lái)分，括號(hào)可分為句內(nèi)括號(hào)（二）按注釋范圍大小來(lái)分，括號(hào)可分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。前者只注釋句中一部分詞語(yǔ)，括和句外括號(hào)兩種。前者只注釋句中一部分詞語(yǔ)，括號(hào)前如有點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)外邊，括號(hào)內(nèi)的最后一個(gè)號(hào)前如有點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)外邊，括號(hào)內(nèi)的最后一個(gè)點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)

39、、嘆號(hào)除外）應(yīng)當(dāng)省去。后者要放在全點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)除外）應(yīng)當(dāng)省去。后者要放在全句句末點(diǎn)號(hào)之后，括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)按一般情況處理。句句末點(diǎn)號(hào)之后，括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)按一般情況處理。 例：他高聲念道：例：他高聲念道：“萬(wàn)道光芒地，將出現(xiàn)了喲萬(wàn)道光芒地，將出現(xiàn)了喲新生的太陽(yáng)。新生的太陽(yáng)?！保ü簦海ü簦禾?yáng)禮贊太陽(yáng)禮贊） 例：猿人是第一次能用雙手制造工具的人，他和那例：猿人是第一次能用雙手制造工具的人，他和那種只能本能地使用自然工具（石塊、木棒）的一般種只能本能地使用自然工具（石塊、木棒）的一般南方古猿，有了本質(zhì)的區(qū)別。南方古猿，有了本質(zhì)的區(qū)別。 括號(hào)和破折號(hào)都可以注釋前邊的話，兩者的區(qū)別大括號(hào)和破折號(hào)都

40、可以注釋前邊的話，兩者的區(qū)別大致是：內(nèi)容重要，屬于正文的部分的，用破折號(hào)；致是：內(nèi)容重要，屬于正文的部分的，用破折號(hào)；內(nèi)容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒(méi)內(nèi)容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒(méi)有它也不影響意思完整的，用括號(hào)。有它也不影響意思完整的，用括號(hào)。 省略號(hào)的用法表示引文或引述的話里有所省略，表示重復(fù)表示引文或引述的話里有所省略，表示重復(fù)的或者類似的語(yǔ)氣的省略，還表示列舉同類的或者類似的語(yǔ)氣的省略，還表示列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略。事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略。 （二）表示話未說(shuō)完、語(yǔ)意未盡、說(shuō)話空隙，（二）表示話未說(shuō)完、語(yǔ)意未盡、說(shuō)話空隙，或者說(shuō)話斷續(xù)、沉默不語(yǔ)等?；蛘哒f(shuō)話斷續(xù)

41、、沉默不語(yǔ)等。 例；原來(lái)如此！例；原來(lái)如此！ 例：喂！是小陳嗎？你托我買的書買到例：喂！是小陳嗎？你托我買的書買到了了你什么時(shí)候來(lái)??？你什么時(shí)候來(lái)??？好，好，再見(jiàn)！好，好，再見(jiàn)！ 使用省略號(hào)要注意下邊三點(diǎn)；（一）省略號(hào)所表示的不必盡舉的同類事物（一）省略號(hào)所表示的不必盡舉的同類事物省略，一般要在列出三項(xiàng)以后再用，以便讀省略，一般要在列出三項(xiàng)以后再用，以便讀者據(jù)以聯(lián)想和補(bǔ)充省略的內(nèi)容。者據(jù)以聯(lián)想和補(bǔ)充省略的內(nèi)容。 （二）省略號(hào)前邊的話如果到了需要停頓的（二）省略號(hào)前邊的話如果到了需要停頓的地方，應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就用什么標(biāo)點(diǎn)符地方，應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（如果是頓號(hào)、逗號(hào)、也可以用）

42、：省略號(hào)（如果是頓號(hào)、逗號(hào)、也可以用）：省略號(hào)后邊不必再用表示停頓的符號(hào)。號(hào)后邊不必再用表示停頓的符號(hào)。 （三）省略號(hào)相當(dāng)于（三）省略號(hào)相當(dāng)于“等等”“”“等等等等”，所以，所以省略號(hào)后面不必再用省略號(hào)后面不必再用“等等”“”“等等等等”。 省略號(hào)和破折號(hào)都可表示語(yǔ)言的省略號(hào)和破折號(hào)都可表示語(yǔ)言的中斷，兩者的不同之處是：省略中斷，兩者的不同之處是：省略號(hào)表示余聲未盡，破折號(hào)表示戛號(hào)表示余聲未盡，破折號(hào)表示戛然而止。然而止。 其他應(yīng)注意的問(wèn)題： 1 1 嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)不能用在句子成分之間，因嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)不能用在句子成分之間，因?yàn)槠湔Z(yǔ)氣停頓相當(dāng)于句號(hào)。為其語(yǔ)氣停頓相當(dāng)于句號(hào)。 如：我呀，還得再活上一陣子

43、呀如：我呀，還得再活上一陣子呀! ! 2 2 省略號(hào)不能和省略號(hào)不能和“等等”同用。如：張藝謀同用。如：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影執(zhí)導(dǎo)的電影十面埋伏十面埋伏全球首映慶典，將全球首映慶典，將于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡城武、章子怡等等當(dāng)紅藝人，演出陣容非當(dāng)紅藝人，演出陣容非常龐大。常龐大。 3 3書名號(hào)容易忽視。如：資本論不是很長(zhǎng)嗎？書名號(hào)容易忽視。如：資本論不是很長(zhǎng)嗎？你不也要讀嗎？你不也要讀嗎？“資本論資本論”應(yīng)加書名號(hào)。應(yīng)加書名號(hào)。 其他應(yīng)注意的問(wèn)題：4 4破折號(hào)與省略號(hào)的區(qū)別：破折號(hào)與省略號(hào)的區(qū)別： 破折號(hào)表聲音延長(zhǎng)，省略號(hào)表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

44、。破折號(hào)表聲音延長(zhǎng)，省略號(hào)表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。如：如：“我我不行不行了，請(qǐng)了，請(qǐng)你你” ” 5 5省略號(hào)后一般不能再用點(diǎn)號(hào)。省略號(hào)后一般不能再用點(diǎn)號(hào)。 6 6復(fù)指成分之間不能用逗號(hào)或頓號(hào)，如果用復(fù)指成分之間不能用逗號(hào)或頓號(hào)，如果用只能用破折號(hào)。只能用破折號(hào)。 如：敬愛(ài)的總理周恩來(lái)如：敬愛(ài)的總理周恩來(lái) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在使用中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為兩大類，一是點(diǎn)號(hào)、一是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為兩大類，一是點(diǎn)號(hào)、一是標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)有七種：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)有七種：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)句號(hào)、問(wèn)號(hào) 、嘆號(hào)、冒號(hào)。標(biāo)號(hào)有九、嘆號(hào)、冒號(hào)。標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破種：引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)

45、、破折號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、著折號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、著 重號(hào)、專重號(hào)、專名號(hào)。點(diǎn)號(hào)主要是表示語(yǔ)言中種種停頓名號(hào)。點(diǎn)號(hào)主要是表示語(yǔ)言中種種停頓的，標(biāo)號(hào)主要是標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)的，標(biāo)號(hào)主要是標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用的。和作用的。 在使用中容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的主要有以下幾種1.1.頓號(hào)。頓號(hào)。 例例(1) (1) 這次會(huì)議對(duì)玉米、小麥、油料、和棉花的收這次會(huì)議對(duì)玉米、小麥、油料、和棉花的收購(gòu)任務(wù)，作了重新安排，大家都很滿意。購(gòu)任務(wù)，作了重新安排，大家都很滿意。 有兩個(gè)錯(cuò)誤。玉米、小麥為一類，與有兩個(gè)錯(cuò)誤。玉米、小麥為一類，與“油料油料”之之間的停頓應(yīng)改為逗號(hào)，間的停頓應(yīng)改為逗號(hào)，“油料油料”后邊后邊 的

46、頓號(hào)應(yīng)刪的頓號(hào)應(yīng)刪掉，因?yàn)橐延昧诉B詞掉，因?yàn)橐延昧诉B詞“和和”。 例例(2) (2) 離村三、四里外有一條小河。離村三、四里外有一條小河。 相鄰的兩個(gè)數(shù)字連用，表示概數(shù)，中間不應(yīng)用頓號(hào)相鄰的兩個(gè)數(shù)字連用，表示概數(shù)，中間不應(yīng)用頓號(hào)隔開隔開。 在使用中容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的主要有以下幾種：3.問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。 例(4)女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”(荷花淀)。問(wèn)號(hào)一定要用在疑問(wèn)句的后邊。句中問(wèn)號(hào)不能用在“怎么了”的后邊，因?yàn)檫@只是句子的謂 語(yǔ)部分，句子還沒(méi)說(shuō)完。嘆號(hào)也是如此。 例(5)：請(qǐng)收起眼淚吧，親愛(ài)的、可敬的人民! 語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句，句末用嘆號(hào)。 例(6)我哪里比得上他呀! 問(wèn)號(hào)的使用還有一個(gè)

47、問(wèn)題，就是連續(xù)幾個(gè)問(wèn)問(wèn)號(hào)的使用還有一個(gè)問(wèn)題，就是連續(xù)幾個(gè)問(wèn)句接起來(lái)，如無(wú)特殊需要，通常只在最后用句接起來(lái)，如無(wú)特殊需要，通常只在最后用一個(gè)問(wèn)號(hào)一個(gè)問(wèn)號(hào)例例(7)(7)你是坐汽車來(lái)呢，還是坐火車來(lái)呢，或你是坐汽車來(lái)呢，還是坐火車來(lái)呢，或者索性坐飛機(jī)來(lái)呢者索性坐飛機(jī)來(lái)呢? ?希望給我個(gè)準(zhǔn)信兒。希望給我個(gè)準(zhǔn)信兒。 如果整個(gè)句子為陳述語(yǔ)氣，句中雖有疑問(wèn)詞，如果整個(gè)句子為陳述語(yǔ)氣，句中雖有疑問(wèn)詞，也不是疑問(wèn)句，不能用問(wèn)號(hào)。如也不是疑問(wèn)句，不能用問(wèn)號(hào)。如“我不知道我不知道這是怎么一回事這是怎么一回事”就屬陳述句。就屬陳述句。 4.4.引號(hào)與句逗的配合使用。引號(hào)與句逗的配合使用。 例例(8)(8)魯迅先生連

48、忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問(wèn)：魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問(wèn)：“你真?zhèn)€姓唐嗎你真?zhèn)€姓唐嗎?”“?”“真?zhèn)€姓唐，真?zhèn)€姓唐，”我說(shuō)。我說(shuō)?！芭?，哦， 哦，哦，”他看定我，似乎十分高興，他看定我，似乎十分高興，“我也姓過(guò)一回唐的。我也姓過(guò)一回唐的?！? (唐唐瑣憶瑣憶) ) 這個(gè)例子相當(dāng)?shù)湫?。特別是所引的話被分成這個(gè)例子相當(dāng)?shù)湫?。特別是所引的話被分成前后兩截，當(dāng)中插進(jìn)幾句說(shuō)明時(shí)，下一組引前后兩截，當(dāng)中插進(jìn)幾句說(shuō)明時(shí)，下一組引號(hào)前要用逗號(hào)。號(hào)前要用逗號(hào)。 引號(hào)那里的句逗是在引號(hào)里邊還是在引號(hào)外邊的問(wèn)引號(hào)那里的句逗是在引號(hào)里邊還是在引號(hào)外邊的問(wèn)題也是一個(gè)容易出錯(cuò)的問(wèn)題。題也是一個(gè)容易出錯(cuò)的問(wèn)題。 例例(9)(9

49、)人們常說(shuō)：人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨。東虹轟隆西虹雨?！?” 例例(10)(10)布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麥插禾阿公阿婆，割麥插禾”。 例例(9)(9)引號(hào)里邊的話是獨(dú)立的，后面的句號(hào)是引文引號(hào)里邊的話是獨(dú)立的，后面的句號(hào)是引文的一部分，應(yīng)點(diǎn)在引號(hào)里邊。的一部分，應(yīng)點(diǎn)在引號(hào)里邊。 例例(10)(10)引號(hào)引號(hào) 里邊的話不獨(dú)立，它是整個(gè)句子的一里邊的話不獨(dú)立，它是整個(gè)句子的一個(gè)成分，句末的句號(hào)是整個(gè)句子的句號(hào)，放在引號(hào)個(gè)成分，句末的句號(hào)是整個(gè)句子的句號(hào)，放在引號(hào)外面外面 。 中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用考點(diǎn)和難點(diǎn)突破（一）難點(diǎn)一：?jiǎn)柼?hào)的運(yùn)用

50、于的三個(gè)難點(diǎn)（一）難點(diǎn)一：?jiǎn)柼?hào)的運(yùn)用于的三個(gè)難點(diǎn)1 1、在一個(gè)句子中用了疑問(wèn)代詞但全句是陳述語(yǔ)氣、在一個(gè)句子中用了疑問(wèn)代詞但全句是陳述語(yǔ)氣的，句末不用問(wèn)號(hào)。的，句末不用問(wèn)號(hào)。 2 2、選擇問(wèn)句中間的停頓不能用問(wèn)號(hào)，要用逗號(hào)；、選擇問(wèn)句中間的停頓不能用問(wèn)號(hào)，要用逗號(hào)；但選擇問(wèn)句句群（但選擇問(wèn)句句群（3 3個(gè)以上）的每一問(wèn)都要用問(wèn)號(hào)。個(gè)以上）的每一問(wèn)都要用問(wèn)號(hào)。 3 3、問(wèn)話中含有稱呼語(yǔ)的，無(wú)論稱呼語(yǔ)是在前還是、問(wèn)話中含有稱呼語(yǔ)的，無(wú)論稱呼語(yǔ)是在前還是在后，問(wèn)號(hào)用在句末；成分前后倒置形式的問(wèn)句，在后，問(wèn)號(hào)用在句末；成分前后倒置形式的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。問(wèn)號(hào)不能跟著倒置到

51、句中，仍然用在全句末尾。 練習(xí)例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)？請(qǐng)改正。例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)？請(qǐng)改正。 要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育，使他們懂得什要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛(ài)國(guó)主義？什么是共產(chǎn)主義？什么是資本主義么是愛(ài)國(guó)主義？什么是共產(chǎn)主義？什么是資本主義文明？如何防止精神污染？文明？如何防止精神污染？ 先生到底是稱贊我什么呢？是有幾處畫得好？還先生到底是稱贊我什么呢？是有幾處畫得好？還是勇氣可嘉？什么都敢畫？或者根本就不是稱贊？是勇氣可嘉？什么都敢畫？或者根本就不是稱贊？只是一種對(duì)于失敗者的無(wú)可奈何的安慰？只是一種對(duì)于失敗者的無(wú)可奈何的安慰？ “這究竟是怎么回事呢？同志們。這

52、究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。說(shuō)。 （二）難點(diǎn)二：引號(hào)的運(yùn)用與引文末點(diǎn)號(hào)位置的確定：1 1、普通詞語(yǔ)不能濫用引號(hào)、普通詞語(yǔ)不能濫用引號(hào) ：一般情況下，：一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語(yǔ)或需要著重論述稱謂、具有特殊含義的詞語(yǔ)或需要著重論述的對(duì)象，除此外，普通詞語(yǔ)不能濫用引號(hào)。的對(duì)象，除此外，普通詞語(yǔ)不能濫用引號(hào)。 例：例：當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普海爾波普”彗星相比，彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，

53、清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。金星、木星也同現(xiàn)在天宇。 2 2、非直接引用不用引號(hào)、非直接引用不用引號(hào) ： 例：例：吳名早上跟我說(shuō)：吳名早上跟我說(shuō)：“他腳崴了一他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了。下，今天不能來(lái)上課了?！?” 3 3、加引范圍要清：、加引范圍要清： 例：例：耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：笑話，俗話說(shuō)：禮多人不怪嘛。禮多人不怪嘛?！?” 4 4、引語(yǔ)末標(biāo)點(diǎn)位置的確定：、引語(yǔ)末標(biāo)點(diǎn)位置的確定：A A、引用的話是、引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)

54、里面；獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面；B B、如果、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)；標(biāo)點(diǎn)；C C、特別注意：引語(yǔ)末的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)、特別注意：引語(yǔ)末的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)，那么即使作為作者話的組成部號(hào)或感嘆號(hào)，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門前，叫聲分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭徒！鄭徒！” ” 例：例：羅伯特羅伯特 舒曼說(shuō)：舒曼說(shuō)：“一磅鐵只值幾文一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過(guò)錘煉，就可以制成幾千根鐘表錢，可是經(jīng)過(guò)錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬(wàn)發(fā)條，價(jià)值累萬(wàn)”。因此他勸告人們。因此他勸告人們“要好

55、要好好利用天賦給你的一磅鐵。好利用天賦給你的一磅鐵。” ” ( (三三) )難點(diǎn)三：頓號(hào)的運(yùn)用的難點(diǎn)：難點(diǎn)三：頓號(hào)的運(yùn)用的難點(diǎn)： 1 1、并列詞語(yǔ)結(jié)合得緊，中間不用頓號(hào)；但表、并列詞語(yǔ)結(jié)合得緊，中間不用頓號(hào)；但表序數(shù)時(shí)要用頓號(hào)。序數(shù)時(shí)要用頓號(hào)。 2 2、表示約數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間不能用頓號(hào)。、表示約數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間不能用頓號(hào)。 3 3、并列詞語(yǔ)中又有并列詞語(yǔ)時(shí)，大并列中的、并列詞語(yǔ)中又有并列詞語(yǔ)時(shí)，大并列中的停頓用逗號(hào)，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號(hào)。停頓用逗號(hào)，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號(hào)。 4 4、并列的短語(yǔ)比較長(zhǎng)，停頓較大的，不用頓、并列的短語(yǔ)比較長(zhǎng)，停頓較大的，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。號(hào)，用逗號(hào)。 5 5

56、、并列的短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)要用頓號(hào)；而作主語(yǔ)、并列的短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)要用頓號(hào)；而作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等表強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列的介賓短語(yǔ)用謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等表強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列的介賓短語(yǔ)用作狀語(yǔ)時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。作狀語(yǔ)時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。 6 6、并列的短語(yǔ)之間帶有語(yǔ)氣詞時(shí)，不用頓號(hào)，、并列的短語(yǔ)之間帶有語(yǔ)氣詞時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。用逗號(hào)。 例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)？請(qǐng)改正。例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)？請(qǐng)改正。 這篇文章至少有三、四個(gè)病句。這篇文章至少有三、四個(gè)病句。 第三四組的同學(xué)下午體檢。第三四組的同學(xué)下午體檢。 這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生

57、產(chǎn)資較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅料市場(chǎng)、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。游等資源。 情況的了解、任務(wù)的確定、兵力的部署、情況的了解、任務(wù)的確定、兵力的部署、軍事和政治教育的實(shí)施、給養(yǎng)的籌劃、裝備軍事和政治教育的實(shí)施、給養(yǎng)的籌劃、裝備的整理、民眾條件的配合等等，都要包括在的整理、民眾條件的配合等等，都要包括在領(lǐng)導(dǎo)者們的過(guò)細(xì)考慮、切實(shí)執(zhí)行和檢查執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者們的過(guò)細(xì)考慮、切實(shí)執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。程度的工作之中。 他的準(zhǔn)確，清新，形象的語(yǔ)言，使球迷們他的準(zhǔn)確，清新，形象的語(yǔ)言，使球迷們感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場(chǎng)感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場(chǎng)比賽。比賽。 發(fā)揮發(fā)揮“能人效應(yīng)能人效應(yīng)”，通過(guò)各種途徑幫助農(nóng)，通過(guò)各種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換腦筋、增強(qiáng)本