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1、我喜歡的水果 實(shí)驗(yàn)幼兒園 陳霞 活動(dòng)目標(biāo)：1. 能說出幾種常見的水果的名稱及其主要特征。2. 遷移運(yùn)用多種感官觀察、認(rèn)識(shí)各種水果。3. 在猜猜、玩玩、吃吃的過程中享受活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.食物水果：香蕉、橘子、楊桃、獼猴桃若干。2. 果盤、水果圖片若干。活動(dòng)過程：1.談話導(dǎo)入師：小朋友你們喜不喜歡吃水果呢？誰(shuí)來說說你最喜歡吃的水果什么？（提醒他們用完整的話說。）師：“老師也很喜歡吃水果，昨天我就到果園里采了很多水果回來。”（出示神秘箱）2. 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)教師描述的水果特征來猜測(cè)一些水果。（1）教師摸香蕉教師：哎，別跑！摸到你了！老師摸到的這個(gè)水果摸上去感覺軟軟的、滑滑的、彎彎的，像月亮似的

2、。小朋友你們猜它是誰(shuí)？教師小結(jié)香蕉的特征并讓幼兒一起說說：黃黃的，彎彎的，像月亮。（2）出示橘子師 ：哎呀，這個(gè)水果寶寶是誰(shuí)呀？桔子寶寶也著急了，它自個(gè)“跑”出來了。師：桔子寶寶長(zhǎng)得什么樣子？它摸上去什么感覺？ （圓圓的，扁扁的，摸上去軟軟的、粗粗的）（3）請(qǐng)小朋友來摸一摸：獼猴桃?guī)煟航酉聛砦艺?qǐng)小朋友來摸一摸。說說你摸到的感覺（毛毛的，圓圓的）猜出來是什么了嗎？師：“我們一起來看看是什么。”教師小結(jié)獼猴桃的特征：灰灰的，有點(diǎn)圓圓的，摸上去毛毛的。（4）楊桃請(qǐng)小朋友來摸摸，說說摸到的感受。老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)楊桃。3. 引導(dǎo)幼兒觀察幾種剝皮、切開的水果。師：小朋友們很聰明！水果寶寶說它們想變一個(gè)樣子，再來和你們做游戲，看你們還認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們呢。（1）出示剝皮的桔子，師：它是誰(shuí)呀？“脫掉外套”的桔子是什么樣子的？（2）出示切成兩半獼猴桃。教師：它是誰(shuí)呀？切開的獼猴桃是什么樣子？你看到了什么？（3） 出示切成片的楊桃，讓幼兒說說它的樣子。4. 開“水果品嘗會(huì)”，引導(dǎo)幼兒通過品嘗認(rèn)識(shí)各種水果。（1）教師出示準(zhǔn)備好的水果，讓幼兒看一看、聞一聞。教師：小朋友喜不喜歡這些水果呀？這些水果看上去一樣嗎？吃起來的味道相同嗎？讓我們一起來嘗一嘗老師為你們準(zhǔn)備的水果。（2）請(qǐng)幼兒品嘗水果并猜猜

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