衛(wèi)生統(tǒng)計學試卷帶答案

1、衛(wèi)生統(tǒng)計學試卷適用范圍：_ 出題教師：_試卷滿分 100 分，考試時間 60 分鐘；書寫要工整、清楚、標點符號使用正確。題型單選題簡答題論述題總分得分一、單選題，以下各題有多個選項，其中只有一個選項是正確的，請選擇正確答案(本大題滿分40分,每小題1分)1. 對兩樣本均數作t檢驗，n1=20，n2=20，其自由度等于：( C )A. 19B. 40C. 38D. 20E. 392. 臨床研究的總體一般：( B )A. 無限的B. 有限的C. 已知的D. 有數量的3. 在一項抽樣研究中，當樣本量逐漸增大時：( C )A. 標準誤逐漸增大B. 標準差和標準誤都逐漸增大C. 標準誤逐漸減少D. 標準

2、差逐漸增大E. 標準差逐漸減少4. 12名婦女分別用兩種測量肺活量的儀器測最大呼氣率(l/min)，比較兩種方法檢測結果有無差別，可進行：( B )A. X2檢驗B. 配對設計t檢驗C. 成組設計t檢驗D. 配對設計u檢驗E. 成組設計u檢驗5. 對兩個變量進行直線相關分析，r=0.46，P>0.05，說明兩變量之間( B )。A. 有相關關系B. 無直線相關關系C. 無因果關系D. 無任何關系E. 有伴隨關系6. 對兩地的結核病死亡率比較時作率的標準化,其目的是：( E )A. 為了能更好地反映人群實際死亡水平B. 消除各年齡組死亡率不同的影響C. 消除兩地總人數不同的影響D. 以上都

3、不對E. 消除兩地人口年齡構成不同的影響7. 計算相對數的目的是：( C )A. 為了進行顯著性檢驗B. 為了便于比較C. 為了表示相對水平D. 為了表示實際水平E. 為了表示絕對水平8. 均數與標準差適用于：( A )A. 正態(tài)分布資料B. 負偏態(tài)分布資料C. 不對稱分布的資料D. 頻數分布類型不明的資料E. 正偏態(tài)分布資料9. 測量身高、體重等指標的原始資料叫：( E )A. 等級資料B. 分類資料C. 計數資料D. 有序分類資料E. 計量資料10. 對調查表考評的三個主要方面是( B )。A. 效度，反應度，可接受性B. 信度，效度，可接受性C. 信度，靈敏度，特異度D. 信度，效度，反

4、應度E. 效度，靈敏度，特異度11. 相對數使用時要注意以下幾點，其中哪一項是不正確的：( B )A. 分母不宜過小B. 注意離散程度的影響C. 不要把構成比當率分析D. 比較時應做假設檢驗E. 二者之間的可比性12. 表示血清學滴度資料平均水平最常計算：( A )A. 幾何均數B. 全距C. 中位數D. 算術均數E. 率13. 計算某地兒童肺炎的發(fā)病率，現求得男、女童肺炎發(fā)病率分別為21.2%和19.1%，可認為( A )。A. 應進行假設檢驗后再下結論B. 應進行標準化后再做比較C. 以上都不對D. 男童的肺炎發(fā)病率高于女童E. 資料不具可比性，不能直接作比14. 變異系數是表示資料的：(

5、 C )A. 集中趨勢B. 正態(tài)分布C. 相對變異D. 對稱分布E. 平均水平15. 比較12歲男孩和18歲男子身高變異程度大小，宜采用的指標是：( B )A. 方差B. 變異系數C. 標準差D. 極差E. 全距16. 表示均數的抽樣誤差大小的統(tǒng)計指標是：( E )A. 方差B. 極差C. 變異系數D. 標準差E. 均數標準誤17. 兩樣本均數比較，經t檢驗，差別有顯著性時，P越小，說明：( B )A. 越有理由認為兩樣本均數不同B. 越有理由認為兩總體均數不同C. 樣本均數與總體均數不同D. 兩總體均數差別越大E. 兩樣本均數差別越大18. 說明一個地區(qū)死亡水平的指標主要是：( E )A.

6、上述都不對B. 死因順位C. 死因構成比D. 病死率E. 死亡率19. 甲乙兩地某病的死亡率進行標準化計算時，其標準的選擇( A )。A. 可用甲地或乙地的數據B. 不能用甲地和乙地的合并數據C. 不能用乙地的數據D. 以上都不對E. 不能用甲地的數據20. 描述計量資料的主要統(tǒng)計指標是：( E )A. 概率B. t值C. 標準誤D. 相對數E. 平均數21. 實驗設計中要求嚴格遵守四個基本原則，其目的是為了：( E )A. 便于進行試驗B. 嚴格控制隨機誤差的影響C. 便于統(tǒng)計處理D. 以上都不對E. 減少和抵消非實驗因素的干擾22. 某研究者對50份痰液標本，每份分別接種在甲乙培養(yǎng)基上，觀

7、察結核桿菌的生長情況并想比較兩種培養(yǎng)基的培養(yǎng)效果是否一致，資料見下表。問應該選擇的統(tǒng)計方法是：A甲培養(yǎng)基 乙培養(yǎng)基 合計 23 12 35 7 8 15合計 30 20 50A. 配對計數資料的檢驗B. 行乘列表資料的檢驗C. 四格表資料的檢驗D. 確切概率法E. 配對計量資料的t檢驗23. 在兩獨立樣本比較的秩和檢驗中，實驗組的觀察值為0，0，7，14，32，40，對照組的觀察值為0，1，2，4，4，8、編秩中零值的秩應分別編為( C )。A. 2、5，2、5；1B. 1、5，1、5；3C. 2，2；2D. 不參加編秩E. 2，3；124. 抽樣調查的目的是：( A )A. 樣本推斷總體參數

8、B. 研究誤差C. 研究樣本統(tǒng)計量D. 研究總體統(tǒng)計量E. 研究典型案例25. 從一個總體中隨機抽取樣本，產生抽樣誤差的原因是：( A )A. 總體中個體之間存在著變異B. 組成樣本的個體較少C. 被抽取的個體不同質D. 分組不合理E. 抽樣未遵循隨機化原則26. 下面_是錯誤的：( E )A. 樣本含量大，標準誤則小B. 標準誤常用來估計總計均數可信區(qū)間C. 標準誤大，說明用樣本均數代表總體均數可靠性大D. 標準差大，標準誤也大E. 標準誤小，說明用樣本均數代表總體均數可靠性大27. 欲比較三種藥物的療效(無效、好轉、顯效、痊愈)孰優(yōu)孰劣，最好選擇( D )。A. 方差分析B. 2檢驗C.

9、u檢驗D. 秩和檢驗E. t檢驗28. 出生率習慣上用：( C )A. 萬分率B. 十萬分率C. 千分率D. 無所謂E. 百分率29. 統(tǒng)計學上通常認為P小于等于多少的事件，在一次觀察中不會發(fā)生：( E )A. 1.0B. 0.01C. 0.5D. 0.1E. 0.0530. 下列是有關參考值范圍的說法，其中正確的是：( A )A. 所謂的正常和健康都是相對的，在正常人或健康人身上都存在著某種程度的病理狀態(tài)B. 如果隨機測量某人的某項指標，其值在正常人范圍的95之內，那么應認為此人的此項指標正常C. 求正態(tài)資料的參考值范圍，精確度越高越好D. 如果某項指標超出了參考值范圍，那么其應為不正常E.

10、 參考值范圍應根據正常人范圍的95來制定31. 構成比的重要特點是各構成部分的總和為：( C )A. <100%B. 隨資料不同而變化C. =100%D. =0E. >100%32. 四格表資料在哪種情況下作2檢驗不必校正( B )。A. T>5且n<40B. T>5且n>40C. 1D. T>5或n>40E. T>1且n>4033. 用變異系數比較變異程度適用于：( C )A. 相同指標，標準差相差較大B. 不同指標，均數相差較小C. 不同指標，均數相差較大D. 以上均不是E. 相同指標，均數相差較大34. 若分析肺活量和體重之間的

11、數量關系，擬用體重值預測肺活量，則采用( E )。A. 病例對照研究B. 秩相關分析C. 方差分析D. 直線相關分析E. 直線回歸分析35. 統(tǒng)計工作步驟可分為：( C )A. 6步 B. 2步C. 4步 D. 8步 36. 關于基于秩次的非參數檢驗，下列說法錯誤的是( A )。A. 兩樣本比較的秩和檢驗方法中的正態(tài)近似法為參數檢驗B. 當符合正態(tài)假定時，非參數檢驗犯II類錯誤的概率較參數檢驗大C. 秩和檢驗適用于檢驗等級資料、可排序資料和分布不明資料的差異D. 符號秩和檢驗中，差值為零不參加編秩E. 當樣本足夠大時，秩和分布近似正態(tài)37. 抽樣的目的是：( A )A. 樣本推斷總體參數B.

12、研究總體統(tǒng)計量C. 研究樣本統(tǒng)計量D. 研究典型案例E. 研究誤差38. 比較非典型肺炎和普通肺炎患者的白細胞計數水平，若( E )，可作單側檢驗。A. 兩組白細胞計數值的總體方差不相等B. 已知二組患者的白細胞計數均降低C. 已知二組患者的白細胞計數均升高D. 不清楚哪一組的白細胞計數水平有變化E. 已知非典型肺炎患者的白細胞計數不高于普通肺炎39. 統(tǒng)計推斷的內容：( A )A. a、b均是B. 是用樣本指標估計相應的總體指標C. a、b均不是D. 以上都錯E. 是檢驗統(tǒng)計上的"假設"40. 均數與標準差之間的關系是：( B )A. 均數越大，標準差越小B. 標準差越小

13、，均數代表性越大C. 均數越大，標準差越大D. 標準差越小，均數代表性越小E. 標準差越大，均數代表性越大二、簡答題(本大題滿分30分,每小題6分)1. 舉例簡要說明隨機區(qū)組設計資料秩和檢驗的編秩方法。隨機區(qū)組設計資料秩和檢驗的編秩方法為將每個區(qū)組的數據由小到大分別編秩，遇相同數據取平均秩次，按處理因素求秩和。 2. 欲研究廣州市正常成年男子的血糖情況，在廣州市隨機抽取了200名正常成年男子進行調查，以此為例說明（敘述）同質、變異、變量、變量值、總體與樣本這幾個概念。同質是指具有某些相同的特征，如本例中廣州市、正常成年、男子等幾個特征；這些同質個體的全部就構成了總體；每個個體間的差異如身高、血

14、糖值不同就是變異；從總體中隨機抽取的個體組成一個樣本，如本例中的200人；他們的測量指標是變量，如血糖；每個個體的測量值叫變量值，如張三的血糖值。3. 簡述相關分析的步驟。 可繪制散點，發(fā)現有直線趨勢，進而計算相關系數r，以描述兩變量的線性關系。4. 舉例說明變異系數適用于哪兩種形式的資料，作變異程度的比較？（1）度量衡單位不同的多組資料的變異度的比較。例如，欲比較身高和體重何者變異度大，由于度量衡單位不同，不能直接用標準差來比較，而應用變異系數比較。（2）比較均數相差懸殊的多組資料的變異度。例如，3歲兒童與20歲成年人身高差異的比較。5. 簡述應用相對數時的注意事項。 （1）構成比與率應用時

15、不能相互混淆。（2）樣本含量太小時，不宜計算相對數（3）對各組觀察例數不等的幾個率，不能直接相加求其總率（4）在比較相對數時應注意資料的可比性三、論述題(本大題滿分30分)0. 請指出非參數檢驗與參數檢驗相比的優(yōu)、缺點。 優(yōu)點：能充分利用提供的信息，統(tǒng)計分析的效率較高。缺點：對樣本所對應的總體分布有比較嚴格的要求，這樣就限制了它的適用范圍。非參數檢驗優(yōu)點：（1）對總體分布未做出任何假定，因此適用于任何分布的資料。如嚴重偏態(tài)分布、分布不明的資料、等級資料或末端無確定數值的資料。（2）易于收集資料、統(tǒng)計分析比較簡便缺點：不直接分析原始測量值，從而有可能會降低它的檢驗效率。滿足參數檢驗要求的資料分析

16、時應首選參數檢驗方法。不滿足參數檢驗要求的資料應選非參數檢驗 衛(wèi)生統(tǒng)計學試卷答案一、單選題1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.E 7.C 8.A 9.E 10.B 11.B 12.A 13.A 14.C 15.B 16.E 17.B 18.E 19.A 20.E 21.E 22.A 23.C 24.A 25.A 26.E 27.D 28.C 29.E 30.A 31.C 32.B 33.C 34.E 35.C 36.A 37.A 38.E 39.A 40.B 二、簡答題1.隨機區(qū)組設計資料秩和檢驗的編秩方法為將每個區(qū)組的數據由小到大分別編秩，遇相同數據取平均秩次，按處理因素求秩和。 2

17、.同質是指具有某些相同的特征，如本例中廣州市、正常成年、男子等幾個特征；這些同質個體的全部就構成了總體；每個個體間的差異如身高、血糖值不同就是變異；從總體中隨機抽取的個體組成一個樣本，如本例中的200人；他們的測量指標是變量，如血糖；每個個體的測量值叫變量值，如張三的血糖值。 3.可繪制散點，發(fā)現有直線趨勢，進而計算相關系數r，以描述兩變量的線性關系。 4.（1）度量衡單位不同的多組資料的變異度的比較。例如，欲比較身高和體重何者變異度大，由于度量衡單位不同，不能直接用標準差來比較，而應用變異系數比較。（2）比較均數相差懸殊的多組資料的變異度。例如，3歲兒童與20歲成年人身高差異的比較。 5.（1）構成比與率應用時不能相互混淆。（2）樣本含量太小時，不宜計算相對數（3）對各組觀