第26章二次函數(shù)試卷講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二次函數(shù)單元測試講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容:二次函數(shù)單元測試試卷講評(píng)。、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能通過測試然學(xué)生訂正試卷錯(cuò)題，進(jìn)一步加深對(duì)本章知識(shí)的回顧和提高，從而增強(qiáng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的方法與相關(guān)技能，最終提高解決數(shù)學(xué)問題的能力。過程與方法經(jīng)歷對(duì)錯(cuò)誤解題的糾正，在合作交流的過程中，發(fā)展有條理地思考、表達(dá)和運(yùn)算的能力，培養(yǎng)解決數(shù)學(xué)問題的能力；情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與，構(gòu)建和諧有效的生動(dòng)課堂，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)查補(bǔ)二次函數(shù)學(xué)習(xí)知識(shí)缺漏，密合知識(shí)體系，提高學(xué)生靈活與綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力難點(diǎn)提高數(shù)學(xué)推理論證能力，發(fā)展數(shù)學(xué)邏輯思維能力.0四、教學(xué)方法以“引導(dǎo)-討論”教學(xué)法為主，

2、附之于練習(xí)法五、學(xué)法指導(dǎo)：通過自查自糾總結(jié)得失；通過進(jìn)一步拓展訓(xùn)練提高解題能力，進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合思想。六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)生準(zhǔn)備已考試卷七、教學(xué)流程設(shè)計(jì)活動(dòng)流程圖活動(dòng)內(nèi)容和目的活動(dòng)1概要分析，激趣探疑（5）分鐘針對(duì)考試成績作簡要分析活動(dòng)2糾錯(cuò)點(diǎn)撥，查缺補(bǔ)漏（10分鐘）糾正試卷中的錯(cuò)誤，找出難點(diǎn)；自己找出的難點(diǎn)四人一組合作交流?；顒?dòng)3類題歸納，糾錯(cuò)指正（10分鐘）每一類型的試題派一名學(xué)生上臺(tái)講解試題，其余學(xué)生補(bǔ)充更好的方法?；顒?dòng)4回首得失，總結(jié)方法（10分鐘）對(duì)學(xué)生解決不了的問題進(jìn)行講解并總結(jié)解題方法?；顒?dòng)5拓展延伸，挖掘潛能（5分鈡）對(duì)存在的疑難問題，進(jìn)行延展訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三?；顒?dòng)

3、6作業(yè)精選，深化提高讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所收獲。八、教學(xué)過程設(shè)計(jì):問題情境師生互動(dòng)媒體使用分析設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)1概要分析，激趣探疑（3分鐘）1、成績統(tǒng)計(jì)【教師活動(dòng)】1、板書課題2、用PPT展示成績分布情況。3、分析在解題過程中存在的問題【學(xué)生活動(dòng)】傾心靜聽，對(duì)照自己存在的不足【媒體使用分析】使用PPT展示復(fù)習(xí)問題【設(shè)計(jì)意圖】1、讓學(xué)生對(duì)總體情況有所把握，以激勵(lì)進(jìn)步。2、提醒學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中克服存在的不足。總?cè)藬?shù)及格人數(shù)平均分最高分2、從試卷的完成情況來看，同學(xué)們?cè)谧鲱}過程中存在以下問題（1）粗心大意，題意理解不清。（人錯(cuò)）（2）基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢（人錯(cuò)）（3）知識(shí)的遷移能力不強(qiáng)，分析和解決問題

4、的能力有待提高。（人錯(cuò)）活動(dòng)2糾錯(cuò)點(diǎn)撥，差補(bǔ)缺漏（8分鐘）【教師活動(dòng)】1、巡回指導(dǎo)，著重關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時(shí)跟上集體步調(diào)。2、發(fā)現(xiàn)作的好的適時(shí)在全班予以表揚(yáng)，對(duì)于進(jìn)步生給丁鼓勵(lì)?！緦W(xué)生活動(dòng)】1、積極參與活動(dòng)，自主完成檢查糾正。2、對(duì)解決八了的題畫上記號(hào)?！久襟w使用分析】運(yùn)用PPT演示答案，供學(xué)生參考分析對(duì)照。【設(shè)計(jì)意圖】通過自查自糾活動(dòng)，找出問題癥結(jié)?；顒?dòng)3類題歸納，糾錯(cuò)指正（10分鐘）【教師活動(dòng)】關(guān)注學(xué)生解決問題的過程及其參與度，適時(shí)的給與解題方法的滲透【學(xué)生活動(dòng)】1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流，說出自己的想法和看法2、小組內(nèi)解決不了的冋題寫在黑板上?！驹O(shè)計(jì)意圖】在交流中解決問題，印象深刻。再次

5、找到共同的問題。0【教師活動(dòng)】活動(dòng)4:回首得失,1、匯集學(xué)生錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因。I"idJ導(dǎo)BiiiiiiiiiimrHiIM1V1111*"*+*p*'111Ds2、講解思路注重解題方法的引【學(xué)生活動(dòng)】1、獨(dú)立思考，回顧得失，六人一小組交流失分原因，相互提醒警惕避免再次犯錯(cuò)。2、方法歸納，預(yù)測試題的設(shè)計(jì)意圖,尋找解題方法。3、勵(lì)志下次考試，樹立成功的信念,為自己寫一句勵(lì)志名言。活動(dòng)5:拓展延伸，挖掘潛能教師活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生讀懂題意，明確題中的已知條件和需證的結(jié)論，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。學(xué)生活動(dòng)獨(dú)立思考后，有困難的小組討論完成。教師活動(dòng)巡回指導(dǎo)，點(diǎn)撥?；顒?dòng)6:作業(yè)精選，深化提高、必做題：1.得分為60分以下的同學(xué)，將本節(jié)講評(píng)中自己做錯(cuò)的題糾正。2.得分在6085分的同學(xué)，將做錯(cuò)的題寫在錯(cuò)題本上，并糾正，將變式訓(xùn)練的兩個(gè)題解題過程寫在作業(yè)本上。【媒體使用分析】運(yùn)用PPT演示圖象更直觀時(shí)滲透數(shù)形結(jié)合的思想設(shè)計(jì)意圖增強(qiáng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的方法與相關(guān)技能，提咼解決數(shù)學(xué)問題的能力及查缺補(bǔ)漏讓學(xué)有余力的同學(xué)能力的升華。使學(xué)生的主體作用得以有效發(fā)揮，尊重學(xué)生之間的個(gè)體差異,為不同學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件3.得分在85分以上的同學(xué)，請(qǐng)嘗試解答活動(dòng)5的第1題題，并將錯(cuò)題改在錯(cuò)題本上。二、選做題：活動(dòng)5第2題。九、板書設(shè)計(jì)：