2019-2020學年廣大附中初三上冊大聯(lián)盟語文B組問卷(含答案)

1、廣大附中2019-2020學年第一學期12月大聯(lián)盟考試試卷（B卷）初三語文第一部分 積累與運用（共30分）（6小題，20分）)(3 分)A.娉婷（p m ）腳踝（hu d ）恣?。▃ i ）B.駢進（b出g）恪守（k e ）矗立(zh u )C.游弋（y i ）解骨（bi）愧赧（n on ）D.拮據（j u ）t匡騙(ku mg)逞能（ch eng）2.下列詞語中，沒有.錯別字的一項是（)(3 分)1.下列詞語中，加點字讀音都正確的一項是（面面相覷 （q u ） 附庸風雅（y mg ） 自慚形穢.（hu 1 ） 不省人事（sh由g ）語文試卷 第1頁共8頁旁鷲襤褸張皇失措喏喏連聲弛騁作揖不可明

2、狀孜孜不倦)(3 分)A.陰晦灌溉根深締固形消骨立B.C.崇拜綢密走頭無路狼狽不堪D.3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（A.海底兩萬里構思奇妙、情節(jié)驚險，內容抑揚頓.挫.，具有很強的感染力。B.世界杯預選賽，中國男足表現差強人意.，以1比2不敵敘利亞，令廣大球迷倍感失望。C.經過科技工作者孜我不倦.的探索，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器終于出征深海。D.她勇敢的走向賽場，成為運動會上最亮麗的風景線，真是相得益彰4 .下列語句，沒有 語病的一項是（）（3分）A.廣州國際燈光節(jié)，圍繞主題“吉祥花城出新彩”，以光為媒介，充分展現了廣州的歷史特色。B.經過三年的努力學習，他對自己能否考上廣附高中充滿信心。

3、C.為了防止校園欺凌事件不再發(fā)生，各個學校都加強了學生學會自我保護的相關教育。D .香港發(fā)生令人發(fā)指的暴亂事件的原因是教育部門不注重學生的愛國教育造成的。5 .下面語境中，用語不 得體的一處是（）今天是我們家搬入新居的好日子。酒席上，爸爸笑著對大家說：“各位高朋光臨寒舍，是我們全家的榮幸，在此深表謝意！ ”鄰居老張馬上站起來說：“愚兄見外了，遠親不如近鄰，咱們以后就是一家人啦！ ”A. 高朋 B.寒舍 C. 榮幸 D. 愚兄6 .閱讀水滸傳選段，回答問題。（5分）李逵、燕青徑望梁山泊來，路上無話。直到忠義堂，宋江見了李逵、燕青回來 ，便問道：“兄弟，你兩個 那里來？錯了許多路，如今方到?！崩铄?/p>

4、那里應答，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把“替天行道” 四個字扯做粉碎。眾人都吃一驚，宋江喝道：“黑廝又做甚么？”李逵拿了雙斧，搶上堂來，徑奔宋江。當有關勝、林沖、秦明、呼延灼、董平五虎將，慌忙攔住，奪了大斧，揪下堂來。宋江大怒，喝道：“這廝又來作怪！你且說我的過失！”李逵氣做一團 ，那里說得出。（2分）,對這種評（1）本小說作者是 時期的小說家施耐庵。李逵的綽號是 （2）有人評價說李逵是一個殺人不眨眼的魔頭，也有人說李逵雖然暴烈，但他也有可愛的一面價，你有怎樣的看法？請結合本段情節(jié)做簡要分析。（3分）二、（1小題，10分）7 .古詩文默寫（10分）（1）根據初中課本，下列古詩文默寫正確

5、的兩項是（）（）A.若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，日星隱曜，山岳潛行。（范仲淹岳陽樓記）B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調歌頭.明月幾時有）C.小園幾許，收盡春光。有桃花紅，菜花黃，李花白。（秦觀行香子.樹繞村莊）D.今日聽君歌一曲，暫憑酒杯長精神。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）E.野方發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。（歐陽修醉翁亭記）F.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（歐陽修醉翁亭記）（2）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）0云橫秦嶺家何在?0 了卻君王天下事,0三年謫宦此棲遲,O溪云初起日沉閣,

6、O ,直掛云帆濟滄海。（李白行路難其一）（韓愈左遷至藍關示侄孫湘） （辛棄疾破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之）（劉長卿長沙過賈誼宅） （許渾咸陽城東樓）C6 ,八年風味徒思浙！（秋瑾滿江紅）（3）根據語境，在橫線上填入最恰當的名句。（4分） 說明：本題有2分附加分，加分后第 7小題不超過10分增強國家意識、民族意識，是我們青少年愛國的重要體現，在我國歷史文明的長河中，表達此內涵的古典詩詞，可謂不計其數。韓愈在左遷至藍關示侄孫湘中，用。1 " , ”直接表達盡管自己已是衰朽殘年，仍要為國家除去弊事。范仲淹在岳陽樓記中學“ , ”的政治抱負，無不深深打動著我們的愛國之心。詩人的這種愛國情懷，

7、非常值得當下香港青年認真去學習體會。第二部分 閱讀與鑒賞 （共60分）三、（5小題，20分）閱讀下面的文段，完成 8-11題。（15分）唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠， 以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里 之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎

8、曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也?！狈驅ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ㄟx自戰(zhàn)國策）8. 下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（） （ 3 分）

9、A. 休祲將于 天 / 受地于 先王B. 今吾以 十倍之地/ 徒以 有先生也C. 愿終 守之 / 未果，尋病終 D. 懷怒未發(fā) ，休祲降于天/ 野芳發(fā) 而幽香9. 用現代漢語翻譯下列句子。（4 分）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳！10. 下列對文章的分析理解，不正確 的一項是（）（3 分）A. 安陵君識破秦國野心，拒絕了秦王要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悅”。B. 秦王擺出一副施恩加惠的姿態(tài)，并指責唐雎竟敢在他面前“逆寡人”。C. 秦王以“滅韓亡魏”來炫耀自己的軍事實力，企圖迫使唐雎接受“易安陵”。D. 唐雎申明“安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉”的嚴正立場，斷然拒絕

10、“易地”。11. 閱讀下面的文段，然后回答問題。（5 分）趙括（人名，戰(zhàn)國時期趙國的將領）自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其故，奢日：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將 之，破趙軍者必括也?！壁w括既代廉頗（人名，趙國名將），悉更約束，易置軍吏。秦將白起（人名，秦國將領）聞之，縱 奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍殺 趙括。括軍敗，數十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。（選自史記. 廉頗藺相如列傳）【注釋】難：駁倒。兵，死地也：用兵打仗，本是危險的場合。易言之：把它說得很輕易。易置： 撤換

11、?？v奇兵：調遣派出變化莫測的軍隊。（ 1 ）解釋下列加點字的意思。（2 分）C1然不謂善（）秦悉坑之（）（ 2）你認為趙括失敗的原因是什么？（3 分）12閱讀下面這首古詩，然后回答問題。（5 分）商山早行溫庭筠語文試卷第 3 頁 共 8 頁晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。1 ）發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話描述頷聯(lián)所展現的畫面。（ 2 分）2）請結合頸聯(lián)和尾聯(lián)，分析整首詩寫出了作者怎樣的思想感情。（3 分）四、（10 小題， 40 分）（一）閱讀下面文字，完成13-17 題。（18 分）材料一春節(jié)上映的國產科幻片流浪地球成了一個熱議的

12、話題。因為原著作者是劉慈欣，因為主演是吳京，更因為這是一部以大片標準呈現的中國原創(chuàng)硬科幻。流浪地球將天馬行空的想象與前沿的科技“無縫對接”，并用高密度的細節(jié)把這兩大板塊鉚牢，宇航服、強化外骨骼、行星發(fā)動機等細節(jié)的設定完全不輸給環(huán)太平洋等海外大片，片中地球墜入木星時的大氣流失逸散，空間站中的重力變化，也都有相對嚴謹的表現。作為單槍匹馬把中國科幻小說拉向世界頂尖水平的作家，他面對中國電影工業(yè)時卻曾經無力。原因很簡單，科幻電影往往代表了電影工業(yè)的最高水準，作為一種類型片，科幻電影還原并視覺化科幻理念，不僅需要巨大的資金投入，更需要參與者對科學有足夠的理解，而中國科幻的銀幕呈現一度并不盡如人意。流浪地

13、球彌補了此前中國原創(chuàng)科幻電影因欠缺科學邏輯而導致的硬度不足的最大短板。流浪地球是一部硬科幻電影，也是一個純粹的中國故事，它表現的親情觀念、英雄觀念、故土家國情懷具有濃厚的中國特色。影片故事中，因為太陽加速老化，將要吞沒地球，于是地球上建起了許多行星發(fā)動機，將地球加速到逃逸速度飛出太陽系?！盀槭裁床唤ㄔ祜w船飛離地球？”無論是原著小說中的人物，還是現實中的海外電影人，都有這樣的疑問。影片對這個問題的回答，既關乎科學設定，也反映出中國文化對家園的理解。導演郭帆說，將地球帶走，“帶著家園流浪”的想法表現了中國人對故土的情感。正是這樣的人文內核，撐起了與好萊塢不一樣的屬于中國的科幻大片。對于科幻類型片而

14、言，流浪地球是中國電影工業(yè)的一次投石問路。它的走紅，為中國科幻電影的發(fā)展提供了一個思考維度硬科幻為根本，用本土文化意義講述屬于我們自己的思想和價值觀念，展現我們對未來和世界的思考，才能突破好萊塢式科幻的既有審美，才能以中國氣派打開新的科幻空間。（取材于王磊的文章，有刪改）材料二科幻文學一般分為軟硬兩類。如果把軟科幻放在坐標系的左側，最左端的，應該是類似哈利波特這樣的作品。星球大戰(zhàn)之類的作品也是典型的軟科幻，盡管有了太空與科技的元素，但僅僅是作為背景而已。科學技術深度參與到情節(jié)發(fā)展中，故事發(fā)展受科學規(guī)律制約的作品，則屬于硬科幻。劉慈欣的三體等小說，在科幻的坐標系中，已經接近最硬、最技術化的一端了

15、。（取材于新京報的文章）材料三我們有理由期待，今后在大屏幕上，能看到移民中“飛船派”和“地球派”的爭吵，能看到地球沖出太陽系后的漫長漂泊，能看到這個想象家園中社會、文化、心理和倫理的改變，也能看到人類在壯麗的宇宙迎接文明的又一次曙光。星球大戰(zhàn)已經拍了10 部，異形系列也已經有8 部，流浪地球能否成為一個系列的開啟呢?從這個角度看，說這個電影開啟了一個新的電影世界，倒也不算過譽。（選自人民日報< 流浪地球> 爭論意味著更高的期待，有刪減）語文試卷第 4 頁 共 8 頁材料四圍繞流浪地球，人們主要討論了三個有趣的問題：第一，非西方主體能否實質性的參與全球宏大敘事的主線，并做出無法被否認

16、的貢獻，簡而言之，就是，非西方能否成為主體之一；第二，歐美國家事實 上長期壟斷的敘事結構和話語體系，能否被后來者在主動學習借鑒的基礎上進行超越；第三，中國是否可 以在想象空間里領先一步，做出一些超越自身當前實力的“豐功偉績”，包括使用科幻的方式。這場討論的出現，是偶然的，因為沒人知道流浪地球這片子能夠在資金不足的情況下，通過“空 手套戰(zhàn)狼”的方式絕地大翻身。另一方面，這場討論的出現，是必然的，盡管今天的地球并不面臨立刻走向消亡的宏大威脅，但國際 體系變遷帶來的壓力和挑戰(zhàn)，對作為一個整體的中國而言，在精神和心理方面，其實并不真的遜色于一場 “太陽氨閃”級別的考驗；而流浪地球中的核心命題：當不知道

17、有沒有希望，但注定要有人擔當，要有 人犧牲，要有人去行動時，應該怎么辦的命題，在今天中國現實中面臨的各種挑戰(zhàn)和考驗中，無時無刻不 存在。極而言之，這個考驗，從 19世紀中后期中國被卷入現代化以來，就始終存在；能夠走到今天，就是 無數中國人做出了正確的回應；只不過，在2019年農歷豬年春節(jié)，這個選擇，以借鑒來自好萊塢的技術手段，加上一群中國人的創(chuàng)意和演技，可視化的呈現了出來?？梢暬尸F的結果，是誘發(fā)了超大規(guī)模的情緒 共鳴，這就是歷史的必然。（節(jié)選自觀察者網：流浪地球意外成了中國崛起的試金石） 材料五影片名總票房（占比）影片名總票房（占比）流浪地球34.4%神探蒲松齡2.2%瘋狂外星人24.7%小

18、豬佩奇過大年1.8%飛馳人生17.7%廉政風云1.6%新喜劇之王9.1%白蛇.緣起0.2%熊出沒.原始時代7.1%死侍2:我愛我家0.1%（來源：中國產業(yè)研究院發(fā)布日期：2019.2.18 ）13 .根據材料一，下列對影片流浪地球的評價，不恰當.的一項是（）（3分）A. 流浪地球將想象與科技結合起來，科幻細節(jié)超越海外大片，表現更嚴謹。B. 流浪地球很好地還原并視覺化科幻理念，展現了參與者對科學有足夠的理解。C. 流浪地球彌補了中國原創(chuàng)科幻電影在科學邏輯方面的不足，提升了中國原創(chuàng)科幻電影的硬度。D. 流浪地球是一部硬科幻電影，也是一個純粹的中國故事，講述的是有中國特色的科幻故事。14 .下列對材

19、料相關內容的解說，正確的一項是 （）（3分）A. 如果把硬科幻放在坐標系右側，三體應該在最右端。B. 一個國家電影工業(yè)的水準往往能通過科幻電影反映出來。C. 截至2019年2月18日，流浪地球票房占 2019春節(jié)檔電影票房近三成。語文試卷 第5頁共8頁D.突破好萊塢式的審美，就能創(chuàng)造中國科幻電影的新天地。15 .閱讀以上材料，選出下列說法中不恰當.的一項（）（3分）A. 材料三中的“飛船派”在科幻電影在中指當危險災難來臨時放棄地球，造飛船離開；“地球派”則 是帶著地球一起走。B. 流浪地球獲得高票房的原因在于它不光借鑒了好萊塢的技術手段、創(chuàng)意和演技，并讓我們看到許多不同于美式科幻片的元素。C.

20、 流浪地球將中國人面對國際體系變遷帶來的壓力和挑戰(zhàn)時的回應可視化地呈現出來。D. 硬科幻需要科學技術深度參與到情節(jié)的發(fā)展之中，其故事發(fā)展受到科學規(guī)律的制約。16 .中國要拍出更多優(yōu)秀的硬科幻電影，需要具備哪些條件？請結合材料簡要概括。（4分）17 .材料四中人們討論的其中一個問題是“歐美國家事實上長期壟斷的敘事結構和話語體系，能否被后來者 在主動學習借鑒的基礎上進行超越”，你對這問題有何看法？請結合材料內容加以分析。（5分）（二）閱讀下面文字，完成18 22題。（22分）蠶兒陳忠實從粗布棉襖里撕下一疙瘩棉花，攤開，把一塊綴滿蠶籽兒的黑麻紙鋪上，包裹起來，裝到貼著胸膛的 內衣口袋里，暖著。在老師

21、吹響的哨聲里，我慌忙奔進教室，坐在課桌旁，把書本打開。老師駝著背走進來，側過頭把小小的教室掃視一周，教室里頓時鴉雀無聲。老師把一張乘法表掛 在黑板上，領我們讀起來：“六一得六”我念著，偷偷摸摸胸口，那軟軟的棉團兒，已經被身體暖熱 了。我想把那棉團掏出來，瞧瞧老師，那一雙眼睛正盯著我，我立即挺直了身子。老師給四年級講課了。 我揭開墨盒。那兩條小蠶兒出殼了吧？出殼了，千萬可別壓死了。我終于忍不住，掏出棉團兒來。那兩條 蠶兒果然出殼了。我取出雞毛，揭開小鐵盒。唯，頭頂挨了重重的一擊，眼里直冒金星，我?guī)缀鯊哪镜噬戏氯?。老師背著雙手，握著教鞭,站在我的身后?；艁y中，鐵盒和棉團兒都掉在地上了。老師的一

22、只大腳伸過來，一下，踩扁了那只小鐵盒；又一腳，踩爛了包著蠶籽兒的棉團兒。我立時閉上眼睛，那剛剛出殼的蠶兒啊 教室里靜得像空寂的山谷。過了幾天，學校里來了一位新老師，把一、二年級分給他教了。他很年輕，站在講臺上，笑著介 紹自己：“我姓蔣”捏起粉筆，在黑板上寫下他的名字，說：“我叫蔣玉生。”多新鮮??！四十來個 學生的小學，只有一位老師，稱呼中是不必掛上姓氏的。新老師自報姓名，無論如何算是一件新奇事。一那天，我爬上村后那棵老桑樹摘桑葉，慌忙中松了手，摔到地上，臉上擦出血了?！澳愀墒裁慈チ?？臉上怎么弄破了？”蔣老師吃驚地說。我站在教室門口，低下頭，不敢吭聲。他牽著 我的胳膊走進他住的小房子，從桌斗里翻

23、出一團棉花，又在一只小瓶里蘸上紅墨水一樣的東西，往我的臉 上涂抹。我感到傷口又扎又疼，心里卻有一種異樣的溫暖?！霸趺磁频?？”他問?！吧蠘湔Ｈ~。”我怯生生地回答。語文試卷 第6頁共8頁“摘桑葉做啥用？”他似乎很感興趣?！拔剐Q兒?！蔽乙膊慌铝恕！班?！ ”他高興了，“喂蠶兒的同學多嗎？” “小明，拴?！蔽遗e出幾個人來，“多咧！” 他高興了，喜瞇瞇的眼睛里，閃出活潑的好奇的光彩，“你們養(yǎng)蠶干什么？”“給墨盒兒做墊子?！蔽以捰侄嗔?，“把蠶兒放在一個空盒里，它就網出一片薄絲來了?！薄岸嘤幸馑?！”他高興了，“把大家的蠶養(yǎng)在一起，擱到我這里，課后咱們去摘桑葉，給同學們每人網一張絲片兒，鋪墨盒，你愿意嗎？”

24、“好哇！”我高興地從椅子上跳下來。于是，他領著我們滿山溝跑，摘桑葉。初夏的傍晚，落日的余暉，霞光把小河的清水染得一片紅。蔣老師領著我們，脫了衣服，跳進水里打潑刺，和我們打水仗。我們聯(lián)合起來，從他的前后左右朝他潑水。他舉起雙手，閉著眼睛，臉上流下一股股水來，佯裝著求饒的聲調，投降了二|三天之后，有兩三條蠶兒爬到竹夢沿兒上來，渾身金黃透亮，揚著頭，搖來擺去，斯斯文文地像吟詩。它要網繭兒咧！老師把一個大紙盒拆開，我們幫著剪成小片，又用針線串綴成一個個小方格，把已 經停食的蠶兒提到方格里。我們把它吐出的絲兒壓平；它再網，我們再壓，強迫它在紙格里網出一張薄薄的絲片來。老師和我們，沉浸在喜悅的期待中。“我

25、的墨盒里，就要鋪一張絲片兒了！”老師高興得像個 小孩，“是我教的頭一班學生養(yǎng)蠶網下的絲片兒，多有意義！我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就看見 你們了?！钡诙欤顼埡?，上第一節(jié)課了。他走進教室 ，講義夾上寸著書本，書本上擱著粉筆盒，走上講臺，和往常 一模一樣。我在班長叫響的“起立”聲中站起來，一眼看見，老師那雙眼睛里有一縷難言的痛楚。他站在講臺上，卻忘了朝我們點頭還禮，一只手把粉筆盒兒也碰翻了，情緒慌亂，說話結結巴巴：“同學們，我們上音樂課.”老師勉強笑著：“我教，你們跟著唱：春風，吹遍了原野 ”我突然看見，剛唱完一句，他的眼角淌下一股淚水，立即轉過身，用手抹掉了。然后再轉過身來，顫著聲，又唱

26、起來：“春風，吹遍了原野?！苯淌依铮瑳]有一個人應著唱?！拔乙吡耍南虢o大家留下一支歌兒 ”他說不下 去了，眼淚又竄下來，當著我們的面，用手絹擦著，提高嗓音 ，“同學們，唱??！"他自己也唱不出來了 ，勉強 笑著，突然轉過身，走出門去了。-我們一下子擁出教室，擠進老師窄小的房子，全都默默地站著。他的被卷和書籍，早已捆扎整齊。他站在桌邊，強笑著，說：“我等不到絲片兒網成了。你們把蠶兒拿回家去吧！”說罷，他提起網兜，背上被卷。我們從他手中奪過行李， 走出小房。我終于忍不住，問：“蔣老師，為啥要走呢？"老師瞧著我，淡淡地說：“上 級調動?！?“為啥要調動呢 ？你剛來！ ”。蔣老師說

27、：“有人把我反映到上級那兒，說我把娃娃慣壞了 ！ "_我迷蒙的心里透出一條縫兒，于是想到村子里許多議論來。鄉(xiāng)村人看不慣這個新式先生，整天和娃娃耍鬧，沒得一點兒先生的架式嘛！失了體統(tǒng)嘛！他們居然不能容忍孩子喜歡的一位老師！三十多年后的一個春天，我在縣教育系統(tǒng)獎勵優(yōu)秀教師的大會上，意外地碰到了蔣老師。他的胸 前掛著“三十年教齡”紀念章，金光給他多皺的臉上增添了光彩。他向我討要我發(fā)表過的小說。 我卻從日記本里給他取出一張絲片來?！澳阏娴慕o我保存了三十年？”他吃驚了。哪能呢？我告訴他，在我中學畢業(yè)以后，回到鄉(xiāng)間，也在那個小學里教書。第一個春天，我就 和我的學生一起養(yǎng)蠶兒，網一張絲片，鋪到墨盒

28、里，無論走到天涯海角.都帶著我踏上社會的第一個春天I老人把絲片接到手里，看著那一根一縷有條不紊的金黃的絲片，兩滴眼淚滴在了上面（選自陳忠實文集，有刪改）18.全文圍繞“養(yǎng)蠶”展開故事，請把表格中相關的情節(jié)與人物的心理補充出來。（4分）地點情節(jié)“我”的心理關帝廟的教室1:畏懼老師的小房子老師為我療傷詢問我養(yǎng)蠶一事:老師的小房子喜悅老師的小房子卡!師收拾行李把蠶兒還給我們19.蔣老師是一位怎樣的老師？請結合文章內容進行概括。（4分）20 .結合上下文，請根據要求分析下列句子的表達效果。（6分）（1）請從人物描寫的角度賞析句子：老師的一只大腳伸過來，一下子踩扁了那個小鐵盒；又一腳，踩爛了 包著蠶子兒

29、的棉團兒。（2）請從修辭手法的角度賞析句子：三天之后，有兩三條蠶兒爬到竹夢沿兒上來，渾身金黃透亮，揚著頭,搖來擺去，斯斯文文地像吟詩。21 .結尾句“無論走到天涯海角， 都帶著我踏上社會的第一個春天的情絲”，“蠶絲”寄托了我的“情絲”請分析“我的情絲”蘊含了哪些情感？ （4分）22 .文中的兩位老師對于學生養(yǎng)蠶的事持不同的觀點，你贊同哪一位老師的教學理念？請聯(lián)系自己的實際談 談你的看法。（4分）第三部分 寫作（共60分）五、（1小題，60分）23 .請以“那一瞬間，我懂了”為題，寫一篇文章。要求：不少于600字，書寫工整；除詩歌外，其他文體不限；文章中不得出現真實的地名、校 名、人名°

30、;廣大附中2019-2020學年初三12月月考答案題號分值參考答案第一部 分 30 分一20分13分【答案】C【詳解】（A娉p mg恣z i ; B.駢pi n矗ch丘；D逞ch的g省x ing）23分【答案】B【詳解】A根深蒂固 形銷骨立C稠密 走投無路D馳騁/、可名狀33分【答案】C【詳解】A抑揚頓挫：形容聲調高低起伏。B差強人意：勉強讓人滿意。與后文倍感失望不相符D相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。43分【答案】A【詳解】（B兩面對一面，把“否”去掉。"C濫用否定詞，把“不”去掉。D句式雜糅，去掉“造成的”或把“的原因”去掉。）53分【答案】D

31、【詳解】愚兄是謙辭，不能用于稱呼別人。65分（1）兀未明初。黑旋風。（每空1分，共2分）（2）李逵雖然粗魯暴戾，但他身上也同樣閃爍著人性的光輝。他嫉惡如仇，耿直豪爽，即使 面對宋江，他最尊敬的人，當他認為有不對的地方，也會怒從中起，大鬧起來，砍倒旗桿， 撕碎杏黃旗。（答出止面的性格1分，結合情節(jié)2分）一10分710分（1）【答案】BF【詳解】（A漏“濁浪排空”。 C “菜花黃”和“李花白”換位置。D “酒杯”改為“杯酒”。E “方”改“芳”。0長風破浪會有時雪擁藍關馬不前。3贏得生前身后名萬古惟留楚客悲山雨欲來風滿樓®四面歌殘終破楚（3） 0欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。 2先天卜

32、之憂而憂，后天卜之樂而樂。三20分83分【答案】A【詳解】A從。B用/因為。C始終/去世。D發(fā)作/開放94分平民發(fā)怒，也不過就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。（得分點：布衣、徒跣、搶、耳）103分【答案】B【詳解】唐雎只是轉述安陵君的觀點，不是唐雎“逆寡人”，是安陵君。11(1)2分善：擅長悉：全部(2)3分答案：在戰(zhàn)爭中只知道紙上談兵，空談理論，不從實際問題出發(fā)，不懂得靈活變通。附譯文：趙括從小就學習兵法，談論兵事，認為天下沒有比得上他的。曾經和他的父親趙奢談論兵事，趙奢都難不倒他，但是并不稱贊他。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙奢說：“打仗，是生死攸關的地方，而趙括太輕率的討論它了。如

33、果趙王不讓他當將軍就罷了，如果一談 讓他當將軍，使趙軍失敗的人一定是趙括自己?！壁w括代替了廉頗以后，全部改變了原有的紀律和規(guī)定，輕率的任用軍官。秦國的將軍白語文試卷 第9頁共8頁第一 部 分60 分起聽說以后，調遣派出變化莫測的軍隊，假裝打敗撤退，而斷絕趙軍的糧道，把趙軍一分為 二，趙軍士氣不能統(tǒng)一。被困四十多天，趙軍非常饑餓，趙括親自指揮精兵搏戰(zhàn)，秦軍用箭 射死了趙括。 趙括的軍隊大敗，數十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將他們活埋了。125分（1）雞鳴之聲從朦朧月下的茅店傳出，行人的足跡印在那板橋凄清的白霜上。（2分）（2）通過隨地飄灑的棚葉、明麗可愛的枳花、彎彎的池塘、戲水的野禽等意象，運用借

34、景抒情（或者墟實結合）的手法，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。（3分）四40分133分【答案】A【詳解】“超越海外大片”有誤，文本是“完全不輸給環(huán)太平洋等海外大片”。143分【答案】B【詳解】A.原文為：劉慈欣的三體等小說，在科幻的坐標系中，已經接近最硬、最技術化的一端了。 “接近”與“應該在”不問。C.從材料五占總票房 34.4看出應為“超過三成”， 并非“近三成”。D.原文為：用本土文化意義講述屬于我們自己的思想和價值觀念，展現我 們對未來和世界的思考，才能突破好萊塢式科幻的既有審美，才能以中國氣派打開新的科幻 空間。選項表述太絕對，不符合文意。153分【答案】B【詳解】B項，原文是：以借鑒

35、來自好萊塢的技術手段，加上一群中國人的創(chuàng)意和演技。164分1.要有優(yōu)秀的科幻文學作品。2.需要巨大的資金投入。3.參與者對科學有足夠的理解 ，科學上有合理性。4.體現本土文化，展現對未來和世界的思考，體現中國人的思想和價值觀念。5.要有先進的電影制作技術。6.新穎的創(chuàng)意和表演者過硬的演技。（一點1分，答中4點即可）175分示仞一：我認為后來者是可以超越歐美國家的（1分）。災難來臨時，歐美國家長久以來是典型的“飛船派”，他們選擇放棄地球，造飛船離開（1分），而流浪地球則是典型的“地球派”， 其“帶著家園流浪”的構想，提供了一種新方法新思路新觀念，開啟了一個新的電影世界 （1 分）。這一思想觀念既保后/人類 ，又關注到了人類對家園對故土的情感，更能激發(fā)起人類的情緒共鳴（2分）。示仞二：我認為難以超越歐美國家 （1分）。災難來臨時，流浪地球是典型的“地球派” ， 提出了 “帶著家園流浪”的新構想，但始終未脫離地球（1分）。而歐美國家是