《鴻門宴》學案

1、鴻門宴學案1、2、3、4、學習目標 歸納總結(jié)“因、如、舉、謝、意”等多義詞的義項；了解“此也（耳）”“何 個句式的特點，并比較與現(xiàn)代漢語的不同。背誦課文第三、四段。體會作者對項羽悲劇性格的揭不，了解人物的性格特點在其政治、軍事生涯中所 重要作用。學習本文在矛盾中刻畫人物的方法。學習資料庫以”兩起的1作者簡介司馬遷（公元前 145 年/ 前 135 年一前 90 年/ 前 86 年），字子長，西漢武帝時期人。他 長在一個世代做史官的家庭里，父親司馬談做了 30 年的太史令。 20 歲以前，司馬遷在其 指導下專心學習，廣覽群書。 28 歲時正式做了太史令， 42 歲時正式動筆寫他的不朽巨 記，這期

2、間，司馬遷曾因替漢將李陵辯護而受宮刑，之后，他更加發(fā)奮寫作史記， 天下之際，通古今之變，成一家之言”，到 55 歲終于完成了史記的著述 第一部紀傳體通史，共一百三十篇，包括十二本紀，三十世家，七十列傳，十表，八 紀記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水 記載了從傳說中黃帝到漢武帝三千年間的歷史，勾畫出古代社會三千年來的歷史 記不僅是偉大的歷史著作，其中許多傳記也是優(yōu)秀的文學作品，對后世史學和 產(chǎn)生了深遠的影響，魯迅曾評之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。史記生 父的 著史 “究 是中國 書，（本 利、財用） 面貌。史 文學的發(fā)展都2、背景材料秦末，“天下苦秦久矣”，

3、民心思變，公元前 209 年，爆發(fā)了陳勝、吳廣領導的我國歷 上第一次農(nóng)民起義。劉邦、項羽也起兵江東。項梁擁立老楚懷王之孫“楚懷王”作為反秦 的傀儡首領。楚懷王召集諸將結(jié)成反秦聯(lián)盟，命主力軍劉邦、項羽兵分南北兩路，合力 軍，并約定，“先入關者王之”。公元前 207 年 10 月，劉邦率先入關破咸陽，降秦 駐霸上。 12 月項羽從西破關而入，屯軍新豐鴻門，揚言要同劉邦交戰(zhàn)。公元前 羽在新豐鴻門舉行了一個藏有殺機的宴會，劉、項在鴻門會面，雙方斗爭 宴一文以項羽是否發(fā)動進攻、劉邦是否安然逃席為主要矛盾展開）次 戲西（今陜西臨潼東）之會，封 18 人為諸侯王。本人為西楚霸王， 邦為漢王，都南鄭（今陜西南

4、部）。劉邦到南鄭后，積極準備反攻。先奪取關中三秦之地作為根據(jù)地，然后出兵東向，進攻 羽，曾多次被項羽打敗。到公元前 203 年秋，得到韓信的幫助，才形成足以跟項羽抗衡的 量；項羽乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚?！倍s后，項羽東歸， 邦也準備西歸。這時張良、陳平向劉邦提出建議，趁此時機消滅項羽。后在韓信、彭越幫 下，圍項羽于垓下（今安徽靈壁南）項羽突圍，至烏江（今安徽和縣東北）自刎。史 勢力 西擊秦 王子嬰后退206 年 12 月，項 正式開始。（鴻門 年項羽以盟主身份召開 都彭城（今江蘇徐州），劉項 力 劉 助鴻門宴是歷時四年（前 206 前 202）的楚漢之爭的開端。楚在

5、相當長的一個時期內(nèi)在 上是擁有絕對優(yōu)勢，但最后竟以失敗告終。它的失敗有多種復雜的原因，而主要原因之 的領導人項羽的性格弱點，即歷來評家所謂“匹夫之勇” “婦人之仁”。在這篇課文 把這位失敗英雄的形象刻畫得十分成功一從某種意義上說，項羽在鴻門宴斗爭中 預示了他未來的悲劇結(jié)局。軍事 一是它 里，作者 的失敗就已經(jīng)3、補充材料（ 1）馬遷論項羽吾聞之周生曰：“舜目重瞳子”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關懷楚

6、，放逐義帝而自立，怨王侯叛已，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉?。ㄊ酚?項羽本紀后“太史公曰”）（ 2）劉邦論成敗夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉， 不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也， 吾 能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。（史記 ?高祖本紀）（ 3）古代有關“坐”的禮節(jié)古代的禮節(jié)，君臣議事于朝廷之上，以向南的座位為尊。即帝王與臣下相對時，帝王面南，臣下面北

7、。漢書 ?五行志：“其于王者，南面鄉(xiāng)（' 向'）明而治?！币虼嗽诠糯?漢語中，常常以“南面”（即“面南”）來指代帝王。如“齊無南面之心?！保ㄊ酚?魯仲連鄒陽列傳）意思是齊沒有稱帝之心。但在賓主之間（或在室內(nèi)）相對時，一般以向東的座位為尊。因為向東的座位是上位， 古 人常常以請人“東向坐”來表示對人的尊敬。史記中就屢有這樣的記載。如史記 ?田單列傳寫“燕既盡降齊城，惟獨莒、即墨不下”，齊將田單聲言“當有神人為我?guī)?。”想借此鼓舞士氣。這時有一個士卒說了一聲：“臣可以為師乎？ ”說完扭頭便跑。田單馬上把他請回來，讓他“東鄉(xiāng)（同 ' 向 ' ）從，師事之”。然后依次是向

8、南的座位、向北的座位、向西的座位。（西向為侍座）長幼之間相對時，長者東向，幼者西向。4、文章主旨概述 作者通過對鴻門宴會全過程（包括會前斗爭和會后余波）的描寫，生動地揭示了項羽的悲劇性格：自矜功伐而有“婦人之仁”。這種性格不改變，他就必然以失敗告終。而劉邦在宴會上能化險為夷，跟善于利用對方性格弱點也是分不開的。從這段史實可以看出領袖人物的性格在歷史發(fā)展重要關頭上所起的作用。5、學法引導 本文文字淺易，情節(jié)曲折引人，應努力了解情節(jié)，學習字詞句。在此基礎上，重點分析項羽這一人物形象。明確項羽在鴻門宴上的性格特點，然后結(jié)合作者對項羽的評價、劉邦對成敗的論述、項羽本人的感慨，及后人對項羽的認識，全面理

9、解項羽這一人物形象的特征和在歷史上的作用。鴻門宴是史記中最精彩的部分之一，也是人們比較熟悉的一段故事。“鴻門宴” 一詞也已成為敵對雙方政治談判斗爭的代名詞。其中鴻門宴上的斗爭一節(jié)描寫細致，對人物形象的刻畫逼真、形象。要真正理解課文內(nèi)容，明確作者塑造人物的意圖，把握這一環(huán)節(jié)是關鍵。故學習重點應放在對課文第三、四段的學習上。6、審美鑒賞項羽本紀是一篇有著史詩般氣魄的歷史悲劇。司馬遷在參考大量的歷史記載、口碑 史 料基礎上，選擇幾個場面，展示項羽的人格、才干、成功、失敗。鉗鹿之戰(zhàn)體現(xiàn)他的勇敢和決斷，讀來令人心曳神搖。鴻門宴以傳神的筆觸，寫出了項羽磊落的氣概，張良機智的安排，劉邦圓滑的表演，樊噲忠勇的

10、行為，范增無奈的心情。一出垓下之圍以凄愴而悲壯的筆調(diào)，敘述項羽的英雄末路：他高吟悲歌與愛姬揮淚訣別；率領壯士突圍，他大呼一聲，尾隨的漢將驚慌失措回奔數(shù)里；他凄然于江東子弟八千渡江而一個生還，斷然駐足烏江岸邊，以悲壯的笑容迎接死神；他與蜂擁而上的追兵肉搏，令人難以置信地斬殺數(shù)百人，最終身受重倉從容自刎。細膩憂傷的宋代女詞人李清照，在讀了項羽本紀后，曾頗有須眉氣概在寫道：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！比⒆詼y園下列加點字注咅不正確的一項是()A、鄉(xiāng)貪(xiang)客刀裁(jl)輙(zOu)生銳不可當(dang)B、玉玦(jue)戮(1U)力驕乘(shOng)人為刀如(zu)C

11、、毆(dan)食瞋(chen)目道芷陽回行(jian)目眺 (C1)盡裂D、杓(shdo)奉卮(zhl)狗彘(zhl)按劍而逼(ji)找岀下列通假字并加以解釋距關，毋內(nèi)諸侯()要項伯()令將軍與臣有郤()愿項伯具言臣之不敢倍德也 (旦日不可不蚤自來謝項王()置之坐上()3、精煉的語言概括文中的各個情節(jié)。四、訓練場閱讀下面一首歌曲的詞和一段文言文，完成15題。霸王別姬流行與古典對比閱讀甲我站在烈烈風中恨不能蕩盡綿綿心痛望蒼天四方云動劍在手問天下誰是英雄人世間有百媚千紅 我卻獨愛你那一種 傷心處別時路有誰不同多少年恩愛匆匆葬送我心中你最重悲歡共生死同你用柔情刻骨換我 豪情天縱 我心中你最重 我的淚

12、向天沖 來世也當稱雄 歸去斜陽正 濃(作詞：陳濤)乙項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名雄，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。雅不逝兮可奇何，虞兮虞兮奈若何歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。(節(jié)選自史記？項羽本紀)1、 甲題為“霸王別姬”，其中的“霸王”“姬”就是乙中所說的 和；乙敘述了 這個史實，它發(fā)生在公元 年。2、 甲中畫橫線處有“百媚千紅”是指 , “你那一種”是指 o3、甲、乙兩文皆運用了對偶、夸張的修辭手法

13、，分別舉岀一例。4、 甲主要運用了 、 的表達方式，乙中主要運用了 、 的表達方式；二文都可以說是“慷慨悲歌” , 但“悲”的特別力量有不 同： 甲是悲 、乙是悲 _ =邙艮于一詞 )5、甲文畫波浪線的句子的作用是 (四個字 ) ，乙中畫波浪線的“飲帳中”是 短語。五、補充(一) 、字音、字形、詞義、組詞結(jié)構(gòu)信息傳遞1、 字音 ?字形 日饗(xiang) 士卒 / 饗(xiang)客/ 以饗(xiang)讀者 / 餉(xiang)銀 / 晌(sh ang)午/ 一土 向(shang)地(2) 范增說(shui)項羽bl/說(shui)客/學而時習之，不亦說 (yue)乎/小說(shuo)(3)

14、 毋(wii)從俱死也/距關，毋(wii)內(nèi)諸侯/毋(wii)庸置疑/毋(wU)庸諱言/請勿(wti) 動手 / 勿 (wfi) 謂言之不預也(4) 令將軍與臣有郤(xi)/縫隙(xi)/罅隙(xid xii)/無隙(xi)可乘/幾無隙(xi)地(5) iM(chen)目/ 嗔(chn)怪/嗔(chGn)怒/ 似嗔(chen)非嗔/轉(zhuǎn)嗔(chen)為喜/哂 (shen)笑 / 哂(shin)納 / 不值一哂(shin)(6) 目眥)盡裂/睚眥(zii)必報/皆(zii)議(說人壞話)(7) 拔劍切而啖(ddn)之/以飯啖(ddn)之/I I啖(ddn)荔枝三百顆/茵茗山血ddn)(,荷花 花苞

15、 )(8) 項王按劍而蹤)/忌1 1/猜忌)/肆無忌)憚/吾嘗K(qii)而望矣2、 詞義、組詞(1) ( 張良出 ) 要項伯：邀請項伯。辨析要一多音多義詞。姓 Yao%1動詞，求，要求。強迫，威脅。如：要挾“邀”的通假字。如例句(2) 戮力而攻秦：聯(lián)合起來攻打秦國。 辨析戮一多義動詞%1 殺。如：殺戮，屠戮聯(lián)合，并，一同。如：戮力同心，戮力而攻秦(3) 范增數(shù)目項王：范增屢次對項王使眼色。辨析數(shù)一多音多義詞?shu, 動詞a、逐個說出來，查點數(shù)目，計算。如：數(shù)一數(shù)b、比較起來。如：數(shù)一數(shù)二c、責備，列舉罪狀。如：數(shù)落，數(shù)其罪shua名詞。如：數(shù)目整數(shù)，分數(shù)b數(shù)量詞，幾個。如：數(shù)十斤，數(shù)百個?

16、Shud, 副詞，屢次，多次。如：數(shù)見不鮮，數(shù)目項王( 4)何辭為？：辭什么呢？或：為什么要告辭呢？為什么要辭別呢？辨析為一多音多義詞甲、 weia、動詞，做，作為，行為。女口：所作所為，在有可為b、動詞，充當，變成。如：選他為代表，一分為二，化為飛灰c、是(判斷詞)。女口：他為大學生%1介詞?！盀?所”表被動?？冢撼际欠踩耍袑槿怂?，茅屋為秋風所破歌，恐為操所先。%1疑問語助詞，“何+為"表示疑問。如：何辭為？何以為家？%1附著于單音形容詞或副詞后面，表示程度、范圍，或加重語氣。如：深為感動，廣為 傳播，大為高興，大為贊賞，尤為出色，極為重要，頗為可觀乙wei介詞%1表示行為的

17、對象，替。如：為人民服務，為四化而奮斗%1表示行為的目的。如：為健康干杯%1對，向，在。如：不足為外人道也，為其來也%1因為。女口 ：為何（二）文言知識1、古今異義將軍戰(zhàn)河北、臣戰(zhàn)河南（河北、河南：古義指黃河以北的地區(qū)、黃河以南的地區(qū)）沛公在山東時（山東：古義指喈山、函谷關以東地帶）備他盜之岀入與非常也（非常：古義為意外的變故；今義為副詞，很。）約為婚姻（婚姻：古義為兒女親家，女方之父為婚，男方之父為姻；今義指結(jié)婚的事，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關系。）而聽細說（細說：古義為小人的讒言；今義為詳細說來）2、詞類活用活用類型例句釋義名詞作 狀語項伯乃夜馳之沛公軍吾得兄事之常以身翼蔽沛公 沛公已去，間至軍

18、中夜 兄 翼 間在夜晚像對待兄長一樣，表對人的態(tài)度 像鳥張開翅膀一樣從小道，表方式名詞作動詞沛公軍霸上 沛公欲王關中 籍吏民， 封府庫范增數(shù)目項王若入前為壽刑 人如恐不勝道芷陽間行軍 王 籍 目 刖 刑駐軍 稱王 登記名冊 使眼色 上前施加肉刑，處罰取道形容詞 作名詞沛公今事有急此其志不在小大行不 顧細謹?shù)佬?、枝;危道的事 小:小的方面細謹：細 末節(jié)形容詞 作動詞素善留侯張良善：交好動詞作名詞此亡秦之續(xù)耳續(xù)：后續(xù)者使動用 法先破秦入咸陽者王之項伯殺人，臣活之王：使之為王 活：使活，救沛公旦丨丨從百余騎來見項王交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)拔劍撞而破之從 止 破使跟隨，跟從，率領使止步，使停止，阻止使破裂

19、，擊碎一課一練一、解釋下列加點字的意思。1、沛公軍霸上2、沛公欲王關中3、旦日饗士卒，為擊破沛公軍4、素善留侯張良5、項伯乃夜馳之沛公軍6、沛公今事有急，亡去不義7、距關，毋內(nèi)諸侯8、料大王士卒足以當項王乎？9、君安與項伯有故？10、秦時與臣游，項伯殺人，臣活之II、張良出，邀項伯12、籍吏民，封府庫13、愿伯具言臣之不敢倍德也14、旦日不可蚤自來謝項王15、若入前為壽16、頭發(fā)上指17、項王按劍而 5? FI18、殺人如不能舉，刑人如恐不勝19、大王來何操20、相去四十里21、沛公則置車騎22、道芷陽間行23、再拜獻大王足下24、沛公安在25、項王受璧，置之坐上破：使破裂，擊碎二、翻譯下列句

20、子。1饗士卒，為擊破沛公軍!2、為之奈何？3、項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。4、所以遣將守關者，備他盜之岀入與非常也。5、于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王。6、沛公旦丨丨從百余騎來見項王。7、因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆為所虜。8 今者項王拔劍舞，其意常在沛公也。9、坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。10、不顧細謹，大禮不辭小讓。11、今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？三、遷移訓練。（05年重慶卷）侯可字無可，華州華陰人。少倜儻不羈，以氣節(jié)自許。既壯，盡易前好，篤志為學。隨計入京，里中醵金騏行。比還，悉散其余與同舉者，日：“此金，鄉(xiāng)里所以資應詔者也，不可以為他

21、利?！鼻裔芏?，聞鄉(xiāng)人病，念日“吾歸，則彼死矣 遂留不去。病者愈，輟己馬載之，徒步而歸。孫沔征儂徭，請參軍事，奏功得官，知巴州化城縣。巴俗尚鬼而廢醫(yī)，唯巫言是用，娶婦必責財，貧人女至老不得嫁?？蔀榧s束，立制度，違者有罪，幾變其習。再調(diào)華原主簿。富人有不占 m籍而質(zhì)人 m券至萬畝，歲責其租。可晨馳至富家，發(fā)犢出券歸其主?？だ糈w至誠貪狡區(qū)兇橫，持守以下短長，前后莫能去?？杀┢渥?，荷枷置獄，言于大府誅之，聞者快服。簽書儀州判官。西夏寇邊，使者使可按視，即以數(shù)十騎涉夏境，猝與之遇，亟分其騎為三四，令之日：“建爾旗幟，旋山徐行?！毕娜搜h(huán)間見，疑以為誘騎不敢擊。韓琦鎮(zhèn)長安，薦知涇陽縣。說渭源羌酋輸?shù)匕饲ы?/p>

22、，因城熟羊以撫之。琦上其功?？奢p財樂義，急人之急，憂人之憂。與田顏為友。顏病重，千里求醫(yī)，未歸而顏死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎？ ”且殮而可至，拊之乃瞑。顏無了，不克葬，可辛勤百營，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，單衣以居，有饋白金者，顧顏之妹處室，舉以佐其奩具。一日自遠計橐歸，家以簍告，適友人郭行扣門曰：“吾父病，醫(yī)邀錢百千，賣吾廬而不售?！笨蓯湃?，中裝略當其數(shù)，盡與乙關中稱其賢。（選自宋史？列傳）【注】計：計吏，考察官吏的官員。醵：聚集錢財；騏：臨行時贈送禮物。熟羊：地 名。橐中裝：指珠玉之類的財物。1. 對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是A. 娶婦必責財，貧人女至老不得嫁責：索求B. 夏人循環(huán)問見，疑以為誘敵不敢擊問：間或c. 富人有不占 m 籍而質(zhì)人田券至萬畝質(zhì)：質(zhì)問D.顏無了，不克葬克：能夠2. 下列各組句了中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是A.少倜儻不羈，以氣節(jié)自許梅以曲為美，直則無姿B.其待侯君乎北冥有魚，其名為鮑C.即以數(shù)十騎涉夏境