中考語文試題分類匯編課內(nèi)文言文閱讀專題

1、學習好資料歡迎下載20XX年中考語文試題分類匯編：課內(nèi)文言文閱讀專題泰安閱讀三峽，完成22-25題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕K多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜且，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”22 .對句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是A.自/非亭午夜分，不/見曦月。B.自非/亭午夜分，不見/曦月。C.自非

2、亭午/夜分，不見/曦月。D.自非亭午/夜分，不見曦月。23 .對畫橫線句子的翻譯，正確的一項是A.雖然像風那樣飛奔，也沒有那么快。B.雖然騎著如飛的快馬，也沒有那么快。C.即使騎著飛奔的馬，駕著風，也沒有那么快。D.即使騎著風奔跑，也沒有那么快。24.文章第四段給讀者的感受是A.莫名的驚恐與無盡的哀愁，具有凄婉美。B.淡淡的煩惱與朦朧的傷感，具有幽怨美。C.豪放而又灑脫，具有粗獷美。D.細膩而又柔軟，具有平和美。學習好資料歡迎下載25.對文章內(nèi)容理解錯誤的一項是A.文章第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。B.文章第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。C.“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”讓人自然

3、想到李白的詩句：“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還?！盌.作者抓住三峽不同季節(jié)的景物特點，寫出了三峽的美，給讀者以深刻的印象。哈爾濱（一）閱讀口技選段，回答8-10題（8分）未幾，夫鼻句聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺

4、一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫盡而已。8. （2分）解釋文中加點的詞語。(2)(1)中問:名:9. （4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）賓客意少舒，稍稍正坐（2）忽然撫尺一下，群響畢絕10.（2分）文章結(jié)尾交代道具的演者技藝的是為了側(cè)面烘托口技表學習好資料歡迎下載8 .（2分）（1）中間：其中夾雜著（2）名：說出9 .（4分）（1）客人們（聽到這里），心情稍微放松了，身子漸漸坐正了（2）忽然醒木一拍，各種聲響全都消失。10 .（2分）簡單高超湛江閱讀下面的文言文，回答1723題。（一）得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。

5、夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多了，委而去之，是地利不好人和也。故日，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。17 .解釋下列語句中加點詞的意義。（4分）（1）夫環(huán)而攻之環(huán)：革非不堅利也兵:至:(4)（3）委而去之委：寡助之至18 .下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（2分）A.環(huán)而攻之而不勝委而去之勝者得道者多助C.周國不以山溪之險至以天下之所順天下順之D.寡助之19 .請將

6、文中畫線句子“以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）學習好資料歡迎下載20 .作者認為決定戰(zhàn)爭勝利的主要條件是什么？你認為文中哪個句子最能體現(xiàn)作者的仁政思想？（2分）17 .（1）包圍（2）武器（3）放棄（4）極點18 .C19 .譯文：用天下百姓都歸順于你的這一條件，去攻打連內(nèi)外親屬都背叛他的人,所以說實施仁政的國君不打戰(zhàn)則已，如果打戰(zhàn)，就一定能取勝。20 .人和。得道者多助，失道者寡助恩施（三）閱讀下面一篇文言文，回答問題（8分）送東陽馬生序宋濂余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠

7、。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚餓裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則細袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉

8、不若人也。蓋余之勤且艱若此。（選自義務教育課程標準實驗教科書語文八年級下）18 .解釋下列句子中加點詞語的意思以是人多以書假余從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問學習好資料歡迎下載戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)動。至舍，四支僵勁不能19 .將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。20 .本文是作者給馬生的贈序，作者是從哪幾個方面敘述自己的求學經(jīng)歷的？21 .文中哪句話揭示了宋濂求學不輟的原因？18. （2分）假：借（0.5分）；叩：請教（0.5分）；腰：腰佩，這里用作動詞（0.5分）；支：通“肢”，肢體（0.5分）。19. （2分）我站在旁邊侍候著，提出疑難

9、，詢問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，向他請教。（1分）因為內(nèi)心有足以快樂的事情（指讀書），不覺得吃的穿的比不上其他的人。（1分）20. （2分）學習的刻苦（0.5分）；從師的艱難（0.5分）；求學的艱苦（1分）三個方面?；颍呵谇移D若此（2分）。21. （2分）“以中有足樂者”或“余幼時即嗜學”。北京閱讀魚我所欲也（節(jié)選），完成第1214題。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受。蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之。萬鐘于我何加焉？為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者

10、得我而為之，是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！咀ⅰ坑薪滩牟环侄巍Ｓ薪滩臑椤稗q”。有教材為逗號。有教材為嘆號。有教材為逗號。有教材為逗號。有教材為“鄉(xiāng)”。有教材為冒號。12.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）蹴爾而與之蹴：（2）是亦不可以已乎已:學習好資料歡迎下載13 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（2分）呼爾而與之翻譯：14 .“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）12 .（1）及，到踐踏（用腳踢；踢）（2）停止。這里是“止而不為”的意思。（放棄；止）13 .輕蔑地呼喝著給他吃（沒有禮貌地吆喝著給他；吆喝著給他）。14.（向為身死而不受）今為宮室之美為之；（向為身

11、死而不受）今為妻妾之奉為之；（向為身死而不受）今為所識窮乏者得我而為之。孝感閱讀下面三篇文章，回答文后提出的問題。（一）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日

12、恕己，日奉壹。學習好資料歡迎下載7 .下列各句中加點詞意思相同的一項是（2分）A.伐竹取道齊師伐我B.以其境過清咨臣以當世之事C.不可久居高可二黍許D.隸而從者太守歸而賓客從也8 .用現(xiàn)代漢語表述下列句子，有誤的一項是（2分）A.全石以為底，近岸，卷石底以出。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。8 .潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。潭中的魚大約白來條，都好像在空中游動，無所依靠。C.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。向潭西南望過去，小溪像北斗星那樣曲曲折折，像蛇那樣蜿蜒前行，明的暗的都能看見。D.其岸勢犬牙差互，不可知其源。溪岸的形狀像犬牙那樣參差不齊，不知道源頭在哪里。9

13、 .下列解說有誤的一項是（3分）A.作者把地處幽僻的小石潭作為描寫對象，意在借荒遠之景，寓貶謫之怨，傾抑郁之情。B.作者善于捕捉景物的特征。如鳴佩環(huán)的水聲、參差披拂的枝頭蔓、空游無依的魚兒、斗折蛇行的小溪、竹樹環(huán)合的四周，把小石潭繪就成一幅美妙的圖畫。C.首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，采用了移步換景的寫法。D.本文語言凝練。寫卷石的形態(tài)各異，僅用了“垠”“嶼”“崛”“巖”四字刻畫；寫小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；寫環(huán)境的清新和心緒的煩躁，僅用了“過清”二字加以揭示。10 .同為山水游記，柳宗元在小石潭記中提到“樂”，歐陽修在醉翁亭記中也多次提到“樂”

14、，兩文中的“樂”，樂在何處，不同點是什么？（3分）7 .D（2分）學習好資料歡迎下載8 .C（2分）9 .D（3分）10 .柳宗元的“樂”是發(fā)現(xiàn)小石潭后暫時的自樂；歐陽修的“樂”既有山水之樂、太守自樂，更有與民同樂的情懷。（能說出不同點在“與民同樂”即可，3分）天津閱讀陳涉世家一文的節(jié)選文字，回答911題陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋?何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左謫（需改為走之旁）戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨

15、，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功,愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所曾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又問令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王

16、”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。9.下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是會：適逢，恰巧遇到數(shù)：屢次A.會大大雨B.等死，死國可乎C.扶蘇以數(shù)諫故D.陳勝王10 .下面句子中的“之”字沒有指代作用的一項是A.悵恨久之B.二世殺之C.楚人憐之學習好資料歡迎下載D.固以怪之矣11 .下面對選文的分析，不正確的一項是A.陳勝用“燕雀安知鴻鵠之志”表明自己是一個有遠大抱負的人。B. “天下苦秦久矣”說明百姓痛恨秦王朝的殘暴統(tǒng)治，處處積蓄著反抗的力量C.陳勝打出扶蘇、項燕的旗號，寄托了對二人的懷念，并立志替二人報仇。D.陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為起義做輿論準備。9.B1

17、0.A11.C宿遷三、閱讀下面又言又，完成7-10題。（14分）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而灑洌，山肴野萩，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中、弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）7.下列句中加點詞的意義相同的一項是（A

18、.往來而不絕者也佛印絕類彌勒核舟記驢C.而不知人之樂孰為汝多知乎兩小兒辯日世家8,下列句子的朗讀停頓正確的一項是（A.至于負/者歌于途）（3分）B.游人去而禽鳥樂斷其喉，盡其肉，乃去黔之D.射者中，弈者勝問令吳廣之次所旁叢祠中陳涉）（3分）B.已而夕陽/在山學習好資料歡迎下載C. $人/去而禽鳥樂也D,廬陵/歐陽修也9 .用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（5分）（1）宴酣之樂，非絲非竹。（2分）（2）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（3分）10 .選文第節(jié)描寫了什么內(nèi)容？有何用意？（3分）7. （3分）B.離開（A.斷絕/極；C.知道/同“智”，智慧；D.命中/里）8. （3分）D（A.至于/

19、負者歌于途，B.已而/夕陽在山，C游人去/而禽鳥樂也）9. （5分）（1）宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。（“宴酣”1分，“絲”“竹”1分，句子不通順酌情扣分）（2）醉了能同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這件樂事的人，是太守。（“同其樂”1分，“述”1分，判斷句1分，句子不通順酌情扣分）10. （3分）眾人游宴之樂（1分），揭示太守“與民同樂”的主旨。（2分）紹興得道多助，失道寡助學習好資料歡迎下載天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和

20、也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自課文孟子兩章）15 .解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）委而去之（）（2）域民不以封疆之界（）（3）威天下不以兵革之利（）（4）寡助之至，親戚畔之（）16 .下列句中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）（2分）A.環(huán)而攻之而不勝委而去之B.然而不勝者，是天時不如地利也得道者多助C.周國不以山溪之險多助之至，天下順之D.域民不以封疆之界威天下不以兵革之利17 .用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）句子：以

21、天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。翻譯：18 .文中體現(xiàn)了孟子怎樣的治國主張？（3分）學習好資料歡迎下載衢州（二）（9分）亮躬耕隴山，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也,惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主日：“諸葛孔明者，臥龍者，將軍豈愿見之乎？”先主日：“君與俱來。”庶日：“此人可就見，不可屈致也。將軍官枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人日：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”17、解釋下列句子中加點的詞。

22、（3分）（1）先主器之于天下（2）將軍官枉駕顧之欲信大義18、下列句子中加點詞的意思相同的一項是（）A、好為梁之父若柳絮因風起武陵人捕魚為業(yè)B、因屏人日C、每自比于管仲、樂毅而不思則罔受地于先王D、而智術(shù)淺短學19、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。20、劉備說自己“智術(shù)淺短”，你怎么看？結(jié)合選文內(nèi)容說說你的看法和理由（2分）17、（1）器重、重視伸張（2）拜訪、看望（3）通“伸”，18、D19、因此劉備就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到（諸葛亮）學習好資料歡迎下載20、答案示例：劉備并不是一個“智術(shù)淺短”的人（這是他自謙的說法），從“欲信大義于天下”中看出

23、（劉備志向遠大）；從“三顧茅廬”中看出（他求賢若渴）；從“志猶未已”中看出（他有恒心有毅力）。（三）（7分）山西（一）比較閱讀下面文言文，完成7-11題。（12分）小石潭記（節(jié)選）柳宗元【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珊環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動,俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清,不可久居，乃記之而去

24、。記承天寺夜游蘇軾【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。7 .給下面加點的字注音。（2分）往來翕忽（）遂至承天寺尋張懷民（）8 .解釋下面加點詞的意思。（2分）懷民亦未潭中魚可百許頭寢9 .把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）其岸勢犬牙差互:學習好資料歡迎下載念無與為樂者：10 .甲、乙兩文都運用了借景抒情的表現(xiàn)手法，用原文回答表現(xiàn)作者情感的句子：（2分）甲文是乙文是11 .仿照示例，賞析乙文中的句子。（2分）潭中魚可百許頭，皆若空

25、游無所依示例：正面寫了游魚，側(cè)面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。7. （2分）x1;sui8. （2分）大約；睡覺、眠、臥9. （4分） 那（石）岸的形狀像狗的牙齒（犬牙）那樣相互交錯（參差不齊） 想到（考慮）沒有可以交談取樂的人學習好資料歡迎下載10. （2分）（寂寥無人），凄神寒骨，悄愴幽邃。（答“心樂之”也可）；（何夜無月？何處無竹柏?）但少閑人如吾兩人者耳。11. （2分）示例：此句用比喻的修辭手法寫出了月光的皎潔（清澈透明）。句中沒有寫“月”字，卻無處不見皎潔的月光，點染出一個空明澄澈，

26、蔬影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎潔”即可得分）德州十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何問焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：“小惠曹劌（3張）未懦，民弗從也?！惫眨骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂θ眨骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！辈軇フ搼?zhàn)12. 解釋下面加點的詞。（2分）犧牲玉又何問焉帛13. 翻譯下面的句子。（3分）小大之獄，雖不能察，必以情。14. 你認為“公”回答“何以戰(zhàn)”的三個理由

27、中哪一個最重要？為什么？（3分）11 .答案示例：參與豬牛羊等祭品評分：每題1分，共2分。意思對即可學習好資料歡迎下載12 .答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定會據(jù)實情斷案。評分：3分，意思對即可。13 .答案示例：我認為司法公正最重要。因為司法公正是實現(xiàn)人民權(quán)利和義務的基礎，有了它，財富共享、禮治國家自然有實現(xiàn)的可能。評分：3分，三個可任選其一，言之成理即可。20XX年珠海（一）（8分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素

28、湍綠潭，回清倒影，絕K多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜且，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”9 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。10 .酈道元堪稱寫水的高手，他用“,口”描寫水勢盛大，又用“,口”描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。（用原文的語句填空）（2分）11 .文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點？（3分）9、重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。10、夏

29、水襄陵沿溯阻絕（1分）素湍綠潭回清倒影（1分）11、一是突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點；二是突現(xiàn)三峽山高、峽長、嶺連的地形特點。（答對l點得1分，全對得3分）學習好資料歡迎下載邵陽（四）【甲】蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙。彈其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒疣，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉，與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾居十二年者，今其室十無四五焉，非死則徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，糜突乎南北，

30、嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也?！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信嗚呼！孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎？故為之說，以俟夫觀人風者得焉?！疽摇刻锛疑匍e月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑士氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。（節(jié)選自柳宗元捕蛇者說）右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷

31、。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。史祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。（白居易觀刈麥）1.學習好資料歡迎下載解釋下列加點的詞。（4分）（1）馳然而臥（2）苛政猛于虎（3）故為之說（4）但惜夏日長22.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）君將哀而生之乎？（2）孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎？1 .用“/”線劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（2分）鄉(xiāng)鄰之生日蹙2 .閱讀上詩文材料，選出賞析有誤的一項（2分）3 .“力盡不知熱，但惜夏日長”這種近乎變態(tài)的矛盾心理寫出了刈麥都的痛苦生活與不幸遭遇。B. “今我何功德，曾不事農(nóng)桑”中“事農(nóng)?！敝傅氖菑氖罗r(nóng)業(yè)勞動。C.

32、“史祿三百石，歲晏有余糧”寫出了一個古代貪官的形象。D.蔣氏自陳心曲的核心內(nèi)容是“吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也”。1 .比較捕蛇者說與觀刈麥在寫作手法或內(nèi)容上的相同之處。（2分）銅仁閱讀出師表節(jié)選，按要求回答問題學習好資料歡迎下載臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇

33、，興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨取善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所百。8、下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（）A、愿陛下托臣以討賊興復之效（效：任務）B、臨表涕零（涕:鼻涕）C、爾來二十有一年矣（從那時以來）D猥自枉屈（猥：辱，這里有降低身份的意思）A、此殆大所以資將軍B、先帝不以臣卑鄙C、三顧臣于草廬之中9、下列各組中加點詞的意義或用法相同的一項是（此臣所以報先

34、帝而忠陛下之職分也咨臣以當世之事顧野有麥場策之不以其道10、下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（A、第段先自敘本志，表明自己“布衣”身份，為下文寫“先帝不以臣卑鄙”作鋪墊。B、第段一個“當”字引出六個四字句，以磅礴的氣勢指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標，使后主深信伐魏之事勢在必行。C、兩個自然段點明全篇主旨，闡述了修明內(nèi)政與北伐勝利的關(guān)系D選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說明，帶有濃厚的抒情色彩學習好資料歡迎下載11、把第I卷文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（3分）（2）庶竭雪鈍，攘除奸兇。（3分）8、B9、A10、D11、3分（1）在兵敗之時委臣以重

35、任，在危難之際奉旨執(zhí)行使命3分（2）讓我竭盡自己平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人。荊州三、（12分）古詩文閱讀行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。出師表（節(jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故

36、五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。8. （2分）指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項。A.先帝不以臣卑鄙B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明學習好資料歡迎下載D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也9. （2分）指出下面加點詞解釋有誤的一項。A.今安在（哪里）B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）C.躬耕于南陽（身體彎曲）D.遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）10. （2分）請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。11. （

37、2分）誦讀下面句子，請分別用“/”把句中一處主要停頓標示出來。直掛云帆濟滄海奉命于危難之間12. （2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。13. （2分）請你用成語或俗語寫出行路難和出師表中隱含的典故（各寫一個即可）。8.B9 .C10 .停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想不能實現(xiàn)，內(nèi)心苦悶、壓抑的心情。11 .直掛云帆/濟滄海奉命于/危難之間12 .這就是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。13 .姜太公釣魚一一愿者上鉤、乘風破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說一個即可）襄陽（二）閱讀下面兩篇文言文，完成12-16題。（10分）甲山不在高，有仙別名。水不在

38、深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？劉禹鎘陋室銘學習好資料歡迎下載乙水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不要不枝，香運益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛,隨后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。周敦頤愛蓮說12.解釋下列句子中加點詞語的意思。（玲）（1）淡笑有鴻儒（2）花之隱逸者也13.下列句子中加點

39、詞的意思或用法相同的一項是（）（2分）A.何陋之有水陸草木之花B.有仙則名名之者誰C.濯清漣而不妖可遠觀而不可褻玩焉D.隨后鮮有聞芳草鮮美14 .把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形15 .文章的寫法是為表情達意服務的。甲、乙兩文都采用了的寫法，甲文通過為陋室作銘表明自己的抱負和情操，乙文則通過表達自已的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。（2分）16 .兩篇名文，文字優(yōu)美，意味深遠。請說說甲、乙兩文分別表達了作者怎樣的思想情感。（2分）上海（三）閱讀下文，完成第9-11題。（8分）蔣氏大戚，汪然出涕日：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病

40、矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（cd）。彈（dan）其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙（xi）,饑渴而頓踣（b6）,觸風雨，犯寒暑，呼噓毒疣，往往而死者相藉（jie）也。曩（nong）與吾祖居者，今其室十無一焉，與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾居十二年學習好資料歡迎下載者，今其室十無四五焉，非死則徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隙（huI）突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂（xunxun）而起，視其缶（fOu）,而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食（si）之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂”（朝代）的9 .上文節(jié)

41、選自課文，作者柳宗元是作家。（2分）10 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含意。（3分）謹食之，時而獻焉11 .下列理解不正確的一項是（3分）A.蔣氏上交捕來的蛇是為了抵充稅賦。B.上文寫出了百姓生活困苦不堪的現(xiàn)實C.兇殘的官吏把鄉(xiāng)里攪得雞犬不寧。D.蔣氏的生活態(tài)度是隨遇而安。9、捕蛇者說唐朝10、（我）小心地喂養(yǎng)那些毒蛇，到了規(guī)定獻蛇的時間我就把蛇獻上去11、D唐山三（15分）子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子日子日：”溫故而知新，可以為師矣?！弊尤兆尤眨骸皩W而不思則罔；思而不學則殆?！弊尤兆尤眨骸庇桑d女知之乎？知之為知之，不知為不

42、知，是知也?！弊尤兆迂晢柸眨骸翱孜淖雍我灾^之文也？”子日：“敏而好學，不恥下問,是以謂之文也?！弊尤兆尤眨骸澳R之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”學習好資料歡迎下載子曰子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之子曰：“不憤不啟，不俳不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也?！?5 .解釋下列加點詞語在文中的意思。（3分）（1）思而不學則殆（2）學而不厭（3）不憤不啟16 .下列各組中加點詞意義相同的一組是（）（2分）A.人不知而不慍擇其善者而從之B.可以為師矣可以一戰(zhàn)C.必有我?guī)熝刹豢梢C玩焉D.有朋自遠方來自三峽七百里中17 .下面句子省略成分與其他三項不同的是（）（2分）A.溫

43、故而知新，可以為師矣B.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵C.林盡水源，使得一山D.懸泉瀑布，飛漱其間18 .把“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也”一句翻譯成白話文。（2分）19 .用原文填空。（2分）（1）為培養(yǎng)學生積極主動的學習精神，教師應抓住恰當時機進行開導，正如文中所說：“，。”（2）從文中任選一則表明學習態(tài)度的句子寫在下面：。20 .相關(guān)內(nèi)容鏈接。（4分）（1）給下面一則斷句，并加上標點。（2分）子曰德之不修學之不講聞義不能從不善不能改是吾憂也（2）中國古代曾有“半部論語治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出論語中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），并簡要說說對它的理解。（2分）

44、（15分）15.精神疲倦而無所得、滿足、心里想弄明白卻不能夠。16.B17.A18.聰明并且勤奮學習，不以向不如自己的人請教為恥，所以人們稱他為“文”啊。19 .用原文填空。（2分）（1）不憤不啟，不俳不發(fā)。略。20.（1）子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也?！保?）略。臺州愚公移山（節(jié)選）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？"北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又牛孫，孫又牛子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。20 .解釋下列

45、加點的詞。（4分）固不可徹（）子子孫孫無窮匱也（）何苦而不平（）河曲智叟亡以應（）學習好資料歡迎下載21 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）甚矣，汝之不惠！22 .與“以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是（）。（3分）A.不以物喜，不以己悲（岳陽樓記）B.誠宜開張圣聽，以光先帝遺德（出師表）C.皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）D.周國不以山溪之險（得道者多助，失道者寡助）21.從文中畫線句子看，你認為愚公“愚”嗎？為什么？（3分）（二）18.通，變通窮盡愁通“無”評分標準：每處1分，第題直接寫“無”，也不扣分，共4分。19 .你太不聰明了！評分標準：整體意思答對，關(guān)鍵詞“惠”、“甚”翻譯

46、正確，得3分；“惠”、“甚"翻譯錯誤，每詞扣0.5分。共3分。20 .D評分標準：共3分。21 .不愚。因為從這個句子里可以看出愚公具有不怕艱難、堅持不懈的精神，而且具有長遠、發(fā)展的目光，盡管憑他個人能力不能實現(xiàn)目標，但他堅信只要后代子孫堅持奮斗，總有一天會移掉大山！評分標準：表明態(tài)度，得1分；不怕艱難、堅持不懈，得1分（只寫到了堅持不懈”也給1分）；具有長遠的目光或“發(fā)展的目光”，得1分。意近即可。共3分。日照（二）閱讀下面兩段文字，完成913題。甲若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏

47、譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？學習好資料歡迎下載（范仲淹岳陽樓記）乙若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

48、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（歐陽修醉翁亭記）9 .結(jié)合文意，解釋下列句中加點詞的意思。（4分）春和景明景：四時之景不同景：而或長煙一空或：把酒臨風把：10 .將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）微斯人，吾誰與歸？野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰11 .下列句中表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（）（2分）A.若夫/淫雨霏霏B.感極而/悲者矣C.其/喜洋洋者矣D.四時之景/不同12 .比較甲乙兩個文段，在下面表格的空格處填上相應的內(nèi)容。（3分）文甲乙E樂段段寫寫寫一二先再淫雨霏霏山間之朝暮學習好資料歡迎下載13.乙段中“四時之景不同，而樂亦無窮也”的“樂”與甲段中作者的“后天下

49、之樂而樂”的“樂”，內(nèi)涵有什么不同？（2分）9 .答案：日光景色有時持、執(zhí)評分：每小題1分，共4分。10 .答案：（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。評分：每小題2分，共4分。意思對，語句通順即可得分。11 .答案：B評分：選對得2分。12 .答案:悲春和景明山間之四時評分：每空1分，共3分。13.答案：乙段中“樂”既抒發(fā)作者與民同樂的思想，又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶情懷；甲段中的“樂”不只表示與民同樂的思想，而且表現(xiàn)崇高的思想境界。評分：本題2分。只答相同點不得分。安順（一）閱讀文言文岳陽樓記（節(jié)選），完成第1014題。（

50、16分）學習好資料歡迎下載 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱喂，山岳潛形；商旅不行，墻傾揖摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。咦夫！予嘗求古仁人之心，或

51、異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂乎？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰與歸？10、解釋下列語句中加點字的意思。（4分）薄暮冥冥?。喝鴳燕l(xiāng)去：春和景明景：長煙一空一：11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分）覽物之情，得無異乎？浮光躍金，靜影沉璧譯文：12、”是進亦憂，退亦憂”中的“進”和“退”分別指什么？（2分）13、請寫出選文中具體體現(xiàn)“二者之為”的兩個短語，并說出“二者之為”所表現(xiàn)的胸懷與古仁人有何不同？（用原文回答）（3分）學習好資料歡迎下載14、請結(jié)合選段內(nèi)容，簡要分析第兩段對第段的作

52、用。（3分）答：10、1迫近2離開3日光4全11、1譯文：（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能一樣呢？2譯文：水面上浮動的月光閃著金色，（而在無風時）靜靜的月影卻像一塊沉在水中的碧玉。12、答：“進”是指居廟堂之高，通俗一點就是說在朝廷上做官?！巴恕笔侵柑幗h，通俗一點即是說不在朝廷上做官，隱退江湖。13、“憂讒畏譏”和“寵辱偕忘”二者之為：“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者?！被蛘摺靶臅缟疋瑢櫲栀赏?，把酒臨風，其喜洋洋者”.古仁人：“不以物喜，不以己悲”。14、23段緊扣上文的“異”字細致地描繪了“霆雨霏霏”和“春和景明”這陰晴兩種景象以及遷客騷人由此產(chǎn)生的憂、喜兩種覽物之情

53、。這兩段描寫為第4段的議論奠定基礎。廣東閱讀下面文段，完成第618題。（一）（12分）出師表諸葛鳧宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純.是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏,有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。學習好資料歡迎下載親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事

54、，未嘗不嘆息痛恨.于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。6.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A.宜付有司論其刑賞/與臣論此事B.親賢臣，遠小人/肉食者鄙，未能遠謀C.是以先帝簡拔以遺陛下/京城氏之孀妻有遺男D.不宜偏私/牡丹之愛，宜乎眾矣7 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。8 .從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔憂：一是刑賞偏私，使“口口口口”；二是“口口口，口口口”。（用原文詞句回答）（3分）9 .下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。B.作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。C.選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使?jié)h室興隆。D.作者在文末敘寫個人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。63D7 3