蘇教版七年級上語文第一學(xué)期期末測試(含答案)

1、班級 姓名 學(xué)號 座位號 密封線蘇教版七年級上語文第一學(xué)期期末測試七 年 級 語 文（總分：100分 考試時間：120分鐘 ） 一 （積累與運用23分）1、根據(jù)拼音在下面語段的括號中寫出相應(yīng)的漢字（4分）翻開七年級語文課本，我們仿佛走進了一個多姿多彩的語文世界。打開文學(xué)之門，liú( )覽新鮮的景物，探求未知的天地；往事依依會讓你想起jun（ ）刻在心頭的金色記憶；民俗風(fēng)情閃耀著傳統(tǒng)文化的yì( )yì光輝；朱自清等著名作家為你展示了一幅幅四季景色的美麗畫卷，cháng（ ）yáng（ ）其間，不禁心kuàng（ ）神怡；伽利略等科學(xué)

2、家z( )z不倦的探索精神值得我們學(xué)習(xí)；愚蠢的皇帝赤身裸體參加游行大典的滑j（ ）的故事，讓我們回味無窮2、用古詩文原句填空。（題必做，兩題選做一題）（6分）（1） ，江春入舊年。（王灣次北固山下）（2）我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙由此寄）（3）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞）（4） ，思而不學(xué)則殆。（論語八則）（5）杜甫登岳陽樓中的“ ， ”把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動。（6）蘇軾水調(diào)歌頭中的“ _ _ _，_ _ ”表達了詩人的深深思念和對天下離人的美好祝愿。3、選出下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棥＃?分）A雖然我們成功地舉辦了2008年奧運會，但不能忘乎所以，

3、還要總結(jié)成功的經(jīng)驗和需要彌補的不足之處。B爸爸多年未見的老戰(zhàn)友到了我家，他們談笑風(fēng)生，連吃飯的時間都忘記了C老師幾句點評使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵。”D晚會上，他獻上了一曲燭光里的媽媽，唱的真可謂栩栩如生。4、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來并加以改正。(2分)1月9日，我市舉行了第四屆“家庭教育日”暨東洲雛鷹文明活動。本次“家庭教育日”活動的目的是為了轉(zhuǎn)變廣大學(xué)生家長，尤其是農(nóng)村學(xué)生家長對家庭教育的認識而舉辦的。近年來，我市大力營造良好的家庭教育氛圍，通過舉辦各類活動，使廣大家長轉(zhuǎn)變了家教觀念，提高了家教水平。第 句，修改意見： 第 句，修改意見： 5、閱讀下面兩

4、首詩，回答問題。（3分）早春呈水部張十八員外 韓 愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。春 雪 韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。說說這兩首詩在內(nèi)容上的相同點。 春雪一詩中的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。 6、高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，讀書使生活色彩斑斕，特別是閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，它能使你增長知識、提高修養(yǎng)、豐富感情。為了表達對文學(xué)的熱愛之情，七年級（5）班的學(xué)生準(zhǔn)備利用班會課開展“我愛文學(xué)”的讀書交流會，在這次活動中，請你完成以下任務(wù)：請你仿照“文學(xué)是風(fēng)，吹開心的花朵”，以“文學(xué)

5、”為話題寫一句話。（2分） 本學(xué)期我們閱讀了美國作家 的湯姆·索亞歷險記，其中洞中歷險這一章敘述了湯姆和 在巖洞里奇妙、曲折，緊張的歷險過程。說說你眼中的湯姆·索亞是一個什么樣的孩子？（須結(jié)合有關(guān)情節(jié)來說）（4分） 二（閱讀34分）閱讀宇宙里有些什么選段，完成79題。（5分）無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星?？瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞?，但實際上每顆恒星都是一個火熱的太陽。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅硬的金屬，一接觸它們的表面就會熔解，甚至化為氣體。可是，當(dāng)你看到靜

6、靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時候，說不定還會把它們當(dāng)做螢火蟲呢。許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬萬個太陽。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的。最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬分之一，比我們用抽氣機造成的“真空”還要稀薄得多。也有一些恒星非常小，有的比地球還小。可是這種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點點就抵得上十多個成年人的重量，用白金造成同樣大的一個球，重量才抵得上它的二百萬分之一。人到了這種星星上面休想站得起來，因為它的引力就是這樣大，人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發(fā)出強烈的炫目的白光，它的表面溫度高達三萬到五萬攝氏度。還有數(shù)量眾多的中等恒星，

7、這些恒星像太陽一樣，體積不太大，密度不太小(大陽的密度是水的14倍)，表面溫度也不十分高，只有幾千度。恒星有各種各樣的，但是全都是灼熱的龐大的氣體球，全都是發(fā)光發(fā)熱的。7、恒星的基本特征是什么？（1分） 8、下面句子中加點詞能否刪除？為什么？（任選一題作答）（2分） 我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。 9、選段中畫線句子用了什么說明方法？有何作用？（2分） 閱讀下面一篇文章，完成1012題。（6分）“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”猴子現(xiàn)在雖說看不見了，三峽中山水的險惡形勢，我想同往日是沒有什么不同的。在江南住慣了的人，一旦走到這種地方來，不知道要

8、生出一種什么樣的驚異的情感。好比我自己，兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖、怒吼著的江水，只有贊嘆，只有恐怖。萬一那山頂上崩下一塊石頭來，或是船觸著石灘，那不就完了嗎？到了這種地方，無論什么人，沒有不感到自己是過于渺小，自然界是過于奇?zhèn)サ摹４瑥囊瞬像?，不到一刻鐘，山就高起來，綿延不斷，一直到重慶。在這一千多里的長途中，以三峽的形勢為最險惡。在三峽中，又以巫峽山最高，江最曲折，灘流最急，形勢最有變化。開始是西陵峽，約長二百多里，共分四段。第一段是黃貓峽，山雖高，然不甚險；江水雖急，然不甚狹。第二段是燈影峽。江北的山雖是險峻，都干枯無味。江南的山，玲瓏秀麗，樹木亦青蔥可愛。在這一段，我最愛黃陵廟。

9、在南岸一座低平的山上，建有一座小小的古廟，前面枕江，三面圍繞著幾百株濃綠的樹木。最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少紫色的花。廟的顏色和樣式，同那里的山水，非常調(diào)和，帶著濃厚的江南風(fēng)味。裊裊不斷的青煙，悠悠的鐘聲，好象自己是在西湖或是在揚州，先前緊張的情緒，現(xiàn)在突然變得很輕松很悠閑了。船過黃陵廟的時候，我有兩句即景的詩：“黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花?！辈贿^這情景很短促，不到兩三分鐘，船就駛?cè)胛髁陯{的第三段了。第三段是崆嶺峽。山形水勢，突然險峻起來，尤以牛肝馬肺峽一處最為可怕。兩旁的山，像刀劍削成似的，橫在江中，成一個極曲折極窄的門，船身得慢慢地從那門中轉(zhuǎn)折

10、過去。在江北那一面作為門的山崖上，懸著兩塊石頭，一塊像牛肝，一塊像馬肺。牛肝今日尤存，馬肺已被外國人用槍打壞了。離牛肝馬肺不遠，有一個極險的崆嶺灘。水從高的石灘上倒注下來，形勢極可怕。上水船在這里都得特別小心。他們行船的人有一句諺語，“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)”，那情形也就可想而知了。往日的木船，真不知道是如何走過去的。第四段是米倉峽，又名兵書寶劍峽。距離雖是不長，水勢雖沒有以前那么急，山崖卻更高峻。出了峽，山便低平，有一個小口，那便是有名的王昭君浣妝的地方，叫做香溪。昭君村離此四十幾里，在秭歸縣東北。杜工部詩云“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”，要親自到這地方，才可以領(lǐng)略到前人用字之妙

11、。一個“赴”字，把那里的山勢真是寫活了。那里的山峰，高的高，矮的矮，一層一層的，就像無數(shù)匹馬在奔馳。所謂“赴荊門”，那形勢是一點也不假的。船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水。江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。山的妙處，在不單調(diào)。這個峰很高，那個峰還要高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數(shù)排，一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無路，后面也無路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過去。兩旁的高山，筆直地聳立著，好象是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空。偶爾看見一

12、只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。江水沖在山崖上、石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。 （選自新教育新閱讀·巴東三峽）10、試從修辭的角度賞析下面的句子。（任選一題作答）（2分）兩旁的山，像刀劍削成似的，橫在江中，成一個極曲折極窄的門，船身得慢慢地從那門中轉(zhuǎn)折過去。江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。 11、“仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空”與下列哪句話所形成的原因是一樣的？（ ）（2分）A兩岸連山，略無闕處。B自非亭午夜分，不見曦月。C每自晴初霜旦，林寒澗肅。D朝發(fā)白帝，暮到江陵。12、選段中作者寫了自己進入燈

13、影峽后的情緒變化，請你說說為什么會有這種情緒變化？（2分） 閱讀下文，完成1316題。（11分）希望是一輛轉(zhuǎn)動的風(fēng)車我的老家坐落在滇西高原一條幽深而偏僻的峽谷深處，那是個貧瘠到幾近荒涼的地方。因此，我在老家所度過的童年歲月，雖然談不上悲慘，但也沒有多少甜蜜和歡樂可言。在我印象中，我就從沒有“過”過一個像樣的生日。“過生日”對于像我一樣命運的山里孩子來說，永遠只是一個甜美而奢華的夢想。不過，我六歲那年過的生日，卻至今記憶猶新。30多年過去了，但那天的情形恍如昨日。我清楚地記得，六歲生日的那天，一向沉默寡言、不茍言笑的父親，竟然放下了手中那總也忙乎不完的活計，破例為我做了一輛小巧而精致的紅色風(fēng)車。

14、可以這樣說，那是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的一個生日，也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依舊會產(chǎn)生一種莫名的感動。畢業(yè)于省地質(zhì)學(xué)校的父親，在“文革”運動剛一開始，就被當(dāng)作“臭老九”遣送回鄉(xiāng)“勞動改造”。被造反派打入另冊多年的忍辱負重的父親，最終盼來了“解放”并“結(jié)合”進了生產(chǎn)大隊的領(lǐng)導(dǎo)班子。父親“解放”的那天，又剛好是我的生日，父親認為這是一個極好的兆頭，心里自然非常高興。于是便找來竹篾、面糊以及為大隊書寫標(biāo)語墻報時用剩的邊角廢紙，專門為我做了一輛六角形的紅色風(fēng)車。那是一個晴朗的秋日，天空明凈得沒有一絲流云。也沒有風(fēng)，哪怕是一絲微風(fēng)也沒有。父親幫我

15、把風(fēng)車做好以后，卻怎么也轉(zhuǎn)動不起來。父親見我一副非常失望的樣子，便微笑著對我說：“傻孩子，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，你就必須學(xué)會奔跑。你跑得越快，風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動得越快?！甭牳赣H一說，我恍然大悟，便手舉風(fēng)車，在門前那片寬闊的田野上，興奮而快樂地奔跑起來。班級 姓名 學(xué)號 座位號 密封線果然，由于我的奔跑，手里的風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)動了起來。我跑得多快，風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動得多快。因為奔跑，因為不停地轉(zhuǎn)動著的風(fēng)車，我體驗到了一種從未有過的快樂一種奔跑的快樂。我不停地跑啊，跑啊。手里的風(fēng)車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動上高中的時候，在語文課任老師的影響下，我喜歡上了文學(xué)，夢想著能考上云南大學(xué)中文系，并希望自己將來

16、能夠成為一個真正的作家。但命運卻與我開了一個天大的玩笑，高中畢業(yè)那年我以兩分之差名落孫山，只好別無選擇地回到了家鄉(xiāng)，回到了云封霧鎖的大山深處。此后，我便接過了父親手里的農(nóng)具，開始了日出而作，日落而息的農(nóng)耕生涯。那段時間，我感到了一種從未有過的失落，整個人都好像變了模樣，整天像丟了魂兒似的沉默著、頹廢著。面對著生產(chǎn)隊分給的一畝三分地，我對自己的前途和未來已經(jīng)完全失去了信心，失去了希望。總是抱著過一天算一天的消極態(tài)度，用繁重的勞作來麻木自己的心靈。所有的文學(xué)書籍和稿紙筆墨，都被我鎖進了木箱。父親見我完全一副“老水牛下泥潭，以爛為爛”的生活態(tài)度，便對我說：“孩子，一個人什么都可以舍棄，譬如榮譽、地位

17、、金錢等等，但惟獨不能舍棄希望。不論在什么時候，只要希望還在，你就會有明天、有未來。如果你舍棄了希望，那么你就什么也沒有了?！备赣H接著意味深長地說：“你還記得小時候有一年過生日，我曾給你做過一輛風(fēng)車嗎？”聽了父親的一番教誨，我深受啟發(fā)。從那一天起開始，我便把自己的希望和夢想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”中。我奔跑著，希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著。十年過后，我終于獲得了成功不但先后在海內(nèi)外近千家報刊發(fā)表了數(shù)以萬計的文學(xué)作品，而且出版了個人的作品專集。通往希望的道路并不平坦，隨時都有可能遭遇坎坷，但我始終高舉著屬于自己的那一輛風(fēng)車，勇敢地向前奔跑著。13、文章第段開頭劃線句屬 描寫，作用是： 。 （2分

18、）14、作者說“六歲那年過的生日”“是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的一個生日，也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日。”你認為作者這么說的理由有哪些？（2分） 15、第段后面的省略號省略的是父親的話語。聯(lián)系上下文設(shè)想一下父親當(dāng)時會怎樣以風(fēng)車為例去啟發(fā)兒子感悟生活哲理的，將父親的話補充完整。（注意，要符合人物的身分和具體的情境）（2分） 16、在第段中有“我奔跑著，希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著”這樣一句話，這里的“奔跑著”指什么？“希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著”具體指什么？（2分） 田曉菲在十三歲的際遇中這樣寫道：“沒有什么使我停留除了目的縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣我是不系之舟?！碧飼苑瓢炎约罕?/p>

19、作不受誘惑的“不系之舟 ”，“不系之舟”載著田曉菲不斷駛向成功的彼岸；而文中的“我”也擁有屬于自己的“希望的風(fēng)車” 相信青春年少的你一定也有一輛屬于自己的“希望的風(fēng)車”，它是什么樣的呢？你又是怎樣讓它轉(zhuǎn)動起來的？請用生動的筆觸將它寫出來與其他同學(xué)交流。（3分） 17、根據(jù)課內(nèi)文言文，完成下面的題目。（6分）解釋下列加點詞的意思。（4分）項為之強 余年幼，方出神嘗奏薦某人為某官 方兩三級兩狼之并驅(qū)如故 沿溯阻絕故時有物外之趣 哀轉(zhuǎn)久絕用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）匠師如其言，塔遂定。 普顏色不變，跪而拾之以歸。 閱讀下面文言文，完成1820題。（6分）范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲負而

20、走，則鐘大不可負；以椎毀之，鐘況然有音?？秩寺勚鴬Z已也，遽掩其耳。 選自呂氏春秋18解釋加點詞的意思。（2分）范氏之亡也 欲負而走以椎毀之 遽掩其耳19下列各項中“而”的用法與例句“恐人聞之而奪已也”相同的是【 】（2分）A 至之市，而忘操之。 B 舟已行矣，而劍不行。C 拔山倒樹而來。 D 舌一吐而二蟲盡為所吞。20出自這篇文言文的成語是 ，從這則寓言中你讀出什么道理？ （2分）三 （作文與表達 43分，其中3分為寫字分）21、你的成長過程，也許是一帆風(fēng)順，事事稱心；也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都會一天天長大，走過童年、少年，進入青年時期。以“成長的_”為題，寫一篇6

21、00字左右的記敘文。要求：在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語（如快樂、煩惱、細節(jié)、浪花），使題目完整。要有感而發(fā)，說真話、抒真情。要有具體細致的情節(jié)。 題目：成長的_600七年級語文試題參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（23分）1瀏 鐫 熠 徜徉 曠 孜 稽（每字0.5分，共4分）2海日生殘夜 隨風(fēng)直到夜郎西 便引詩情到碧霄 學(xué)而不思則罔 吳楚東南坼，乾坤日夜浮但愿人長久，千里共嬋娟（每空1分，寫錯字該空不得分，其中兩題任選一題共6分）3D4. 刪去“的目的”或刪去“而舉辦的” 刪去“使”（找到病句修改不正確不給分）5都描繪了早春所特有的景色 （1分）用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春

22、天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。（擬人和比喻寫到任何一點就給2分）6不設(shè)統(tǒng)一答案，內(nèi)容恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)與原句大體一致即可。（2分）示例一：文學(xué)是燈，照亮愛的旅程。示例二：文學(xué)是雨，滋潤美的心田。馬克·吐溫（1分） 蓓姬（1分） 人物形象1分 有關(guān)情節(jié)1分 二、閱讀（34分）7全都是灼熱的龐大的氣體球、全都是發(fā)光發(fā)熱的（寫出一點不給分）8不能刪去?！敖^大多數(shù)”說明我們看到的星星并不全都是恒星，還有極少部分不是恒星，去掉后就變成我們看到的都是恒星了，顯得過于絕對化，所以不能刪，“絕大多數(shù)”體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。不能刪去。“至少”在這里說明最低是三千攝氏度，還可能遠遠超過三千攝氏度，去掉后就表示僅有三千攝氏度，顯得過于絕對化，所以不能刪，“至少”一詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。（任選一題作答，作用2分）9用了作比較的說明方法，通過和“地球上的空氣”及“真空”作比較突出了這些氣體的密度之小。（說明方法1分，作用1分）10、這句話用了比喻的修辭手法，把兩旁山的形狀形象的比作像刀劍削過一般，生動形象的表現(xiàn)了山形水勢的險峻。這句話用了排比的修辭手法，增強語言氣勢，突出表現(xiàn)了