議論文寫作之審題立意導學案(學生版)

1、學習好資料歡迎下載議論文寫作（一）審題立意導學案教學目標：1、理解“審題和立意”在作文實踐中的重要作用。2、學習“審題和立意”的方法技巧，指導寫作實踐。教學重點 ：1. 審題要準、立意求深。2. 掌握材料作文的審題立意的基本方法教學難點 ：“審題和立意”的方法技巧【走近高考】近四年全國各地高考作文命題特點作文命題的題型主要有命題作文 (包括半命題作文 )、話題作文、 材料作文 (也叫“新材料作文” )三種。從近幾年高考作文命題的情況看，材料作文有加強的趨勢， 20XX 年和 20XX 年“材料作文”都占 50%至 60%； 20XX 年，全國 17 道作文題中有 16 道是“材料作文” (只有

2、江蘇卷的以“憂與愛”為題寫作是命題作文 )，比例高達 95%！而 20XX 年選題仍以材料作文為主，縱觀今年高考作文題目， 我們發(fā)現(xiàn)全國共計 17 道題目， 其中 14 道是材料作文，大部分延續(xù)了近年“材料作文”的命題趨勢。一、話題作文審題立意話題作文一般由“引入性材料+闡釋性話語 +話題核心詞 +寫作要求” 構成（ 1）“材料”主要用來引出話題，同時對話題的走向起導向和提示 作用；（ 2）“提示語”主要是 啟發(fā) 審題立意，打開寫作思路；（ 3）“要求”則是寫作時 注意的事項，寫作時不可輕視。話題作文審題包括： 審材料，審提示，審話題，審要求。最關鍵的是審話題， 包括審準話題的寫作范圍與寫作重

3、點。（一） 話題作文審題立意方法指導（ 1）話題作文審題立意方法一：吃準材料，抓住關鍵問題和詞句思考立意話題材料中有一些 關鍵的問題和詞句 ，直接或間接的點名或暗示了話題的中心思想， 指示話題的思想價值取向 。善于抓住這些問題和詞句， 讀懂話題材料，在領會材料意蘊的基礎上構思立意。例 1： 20XX 年全國卷作文話題：學習好資料歡迎下載一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個陌生人? 心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，

4、給那人做按摩。 經(jīng)過一番按摩， 陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇，在這種情況下， 我們應該怎樣選擇？為什么會作這樣的選擇？請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，范圍不要超出這個內(nèi)容之外：1、 立意自定 2、文體自選3、題目自擬4、不少于 800 字 5、不得抄襲。問題： 找出上述材料中的關鍵詞句，說說它們對審題有什么限制和啟發(fā)？關鍵詞句及限制啟發(fā)：（ 2）話題作文審題立意方法二：吃透材料，領悟命題意圖，確定觀點話題作文的材料具有雙重身份 ，它既是話題的引語，又是

5、對作文的提示語。話題材料總是隱藏著命題者的某些意圖，對作文范圍與立意等做出的某種限定都是命題意圖。 審題之時， 首先就是要把隱含于材料中的命題意圖解讀出來，并根據(jù)它確立自己將要寫的文章的觀點。例 2： 20XX 年高考作文題閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。(60 分)學習好資料歡迎下載有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“使康、”“美貌、”“誠信、”“機敏、”“才學、”“金錢、”“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜， 說不清過了多久，風起浪涌， 小船上下顛簸， 險象環(huán)生。 艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關?！笨茨贻p人哪一個都舍不得丟，艄公又說：

6、 “有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷。體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在“誠信 ”的范圍之內(nèi)。【注意】 立意自定。文體自選。 題目自擬。 不少于 800 字。問題：結合材料和給出的話題，思考該寓言的寓意。寓意：（ 3）話題作文審題立意方法三： 看清話題， 將材料和話題結合起來， 避免脫離命題范圍。例 3：閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。我喜歡那樣的夢， 在夢里，一切都可以重新開始，一切都可以慢慢解釋，心里甚至還能感覺到，所有被浪費的時光竟然都能

7、重回時的狂喜與感激。胸懷中滿溢著幸福，只因你就在我眼前，對我微笑，一如當年。請你以“假如人生可以重新開始”為話題，寫一篇文章。注意：（ 1）可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。 （2）題目自擬。（ 3）除詩歌外，文體不限。 （ 4）不少于 800 字。問題：（ 1）材料的主要內(nèi)容是：（ 2）話題意思是：學習好資料歡迎下載（二）審注意要求，防止幾種誤區(qū)注意要求往往是相對固定的：立意自定文體自選題目自擬不少于800 字不得抄襲。我們在分析這一部分時，要做到澄清以下幾個問題：立意自定，不等于主題無禁忌。 立意有高低之分。文體自選，不等于不要文體，有相當一部分考生，將文章成了“

8、四不像”記敘文沒有記敘的“三要素” ，沒有起碼的描寫，議論文缺乏必要的層次，沒有鮮明的例證。題目自擬， 不等于題目無關緊要。 有些考生把題目等同于話題， 這并非不可，但他們的題目就不會給人以耳目一新的感覺。不得抄襲， 不等于不能調動平時的閱讀積累。 這主要是針對套作和宿構現(xiàn)象的。（三）小試牛刀例 2： 20XX 年浙江卷作文話題唐詩曰：“一葉落而天下知秋。 ”宋詩說：“春色出墻來”，“一葉飄落而知秋”，“一葉勃發(fā)而見春”。尋常事物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中,請以“一枝一葉一世界”為話題作文。問題：上述話題闡述語，為我們提供了幾種方向？（四）話題類型及審題要求觀點型話題做這種話題

9、作文最忌諱背離話題，如今年重慶卷話題“雙贏的智慧” ，考生就不能寫成“雙贏”不可能，也就是不要反彈琵琶。事物現(xiàn)象形話題此類話題往往是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖挛铿F(xiàn)象，如“音樂” 、“挑戰(zhàn)”等，對此， 我們要善于透過現(xiàn)象看到本質， 抓住這一事物或現(xiàn)象與自己相關的人或事，深入挖掘它對自己產(chǎn)生的影響，不能直停留在表面。關系類話題審此類話題關鍵是不要偏于一方而忽略另一方， 要找出二者之間的辨證關系。如“時尚與經(jīng)典” ，審題的關鍵在于不要只說一方好，另一面就一無是處，而要看到時尚只有經(jīng)過時間的考驗才能持久下去而成為經(jīng)典，曾經(jīng)的學習好資料歡迎下載經(jīng)典也只要勇于創(chuàng)新就能跟上時代的步伐，而成為新的時尚。范圍型話題

10、這種話題的限制性很小， 只為你提供了范圍。 再如今年高考江蘇卷作文話題“鳳頭、豬肚、豹尾” ，你既可以傾向于“鳳頭“，也可以傾向于”豬肚“，也可以是”豹尾“，也可以三者都涉及。但要強調一點，你不管寫哪一點，都必須堅持到底，不能中途易轍。二、材料作文（新材料作文）審題立意話題作文中， 材料只是為了幫助考生認識話題、 拓展視野、 激發(fā)思維所作的必要的提示和啟發(fā)。 而在材料作文中， 所提供的材料既是考生作文主題立意的出發(fā)點，又是歸宿點。所以從材料中提取的中心往往是相對固定的。（一）方法指導1.抓關鍵詞句法：善于抓住材料中的關鍵詞語。關鍵詞語往往是“文眼” ，蘊含著材料的主旨，因此，可以把它作為把握材

11、料審題立意的突破口。例 1：巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好？”他回答說： “下一個！”而當他在足壇嶄露頭角， 已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好？”他仍然回答：“下一個！”關鍵詞句 ：立意：2. 以果溯因法 ：任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。例 2：烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領，于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天， 烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，

12、無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。當牧羊人的孩子問這是什么鳥時，牧羊人說： “這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：學習好資料歡迎下載“它也很可愛呀！”問題：（ 1）烏鴉為什么抓山羊失??？立意：（ 2）為什么小孩覺得烏鴉也很可愛呢？立意：3.從辨明關系法辯證唯物主義告訴我們，任何事物是相互聯(lián)系的。閱讀材料時，如果善于分析材料中諸事物的關系，即可找到立意的依據(jù)。事物的關系主要有依存關系（學與問） 、主次關系（如奉獻與索?。?、取舍關系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創(chuàng)新） 。辨明這些關系，有利于立意構思作文。例 3：美國阿拉斯加州涅利斯自然保護區(qū)內(nèi)，曾發(fā)生過引狼逐

13、鹿的故事。原先人們?yōu)榱吮Ｗo鹿而把當?shù)氐睦窍麥缌耍?于是，鹿沒有了天敵， 終日無憂無慮地飽食于林中。 十幾年后， 鹿群由四百只發(fā)展到四萬只。 然而鹿的體態(tài)愚笨，失去了昔日的靈秀。 植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。于是人們再次把狼請進來，鹿又奮力奔跑了，保護區(qū)恢復了昔日的勃勃生機。思考：材料中提到了哪些關系？立意：4.明辨意圖法 （從材料的情感傾向入手） ：有的材料在敘述、 說明或評論某個事物時，明顯地流露出情感傾向，此時，可從材料的情感傾向入手來審題立意。例 4： 當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出

14、種種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑學習好資料歡迎下載力的圈套。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞。問題：找出材料中情感傾向十分明顯的詞，辯一辯這些詞的感情色彩。答：立意 ：5.多角度切入法： 任何事物是相互聯(lián)系的，而且從不同角度會有不同的答案。辨明事物間的關系，有利于立意構思作文。例 5.古希臘神話中有這樣一則故事：安泰是眾所公認的英雄，所向無敵，地神蓋婭是他的母親。安泰在格斗時， 只要身不離地， 便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不幸的是， 安泰克敵制勝的奧妙， 被一個叫赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。分析：本則

15、材料可以采用多角度切入法立意：安泰：母親：赫拉克勒斯：小結：高考材料作文審題立意方法：（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）【牛刀小試】閱讀下面的材料和立意，討論選出哪些立意符合材料主旨。（ 10 年陜西卷） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800 字的文章。有一種熱帶觀賞魚， 在小魚缸里不管養(yǎng)多長時間，也只能長到3 寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷學習好資料歡迎下載體驗，從而躲避危險，發(fā)現(xiàn)食物，頑強地生存下來。心理學家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。 由于老師

16、對這些學生寄予了更大的期望，八個月后， 他們的成績明顯提高以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認識到人才成長是有一定規(guī)律的。要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題。討論下面哪些立意符合材料主旨：1.要學會隨遇而安。 （）2.善意的謊言有利于人的發(fā)展。（）3.興趣是最好的老師。 （）4.人才成長中，外界環(huán)境有時起著巨大的不可代替的作用。（）5.一個人的成才， 只有合適的環(huán)境還不夠，成才的主體必須具有主觀能動性。（）6.個人的成才， 必須具備一種探索精神，要勇于拼搏， 努力創(chuàng)新， 百折不撓。（）7.你對他人的期望會間接地產(chǎn)生巨大的效果。（）三、命題作文的審題所謂命題作文， 就是作文的題目已經(jīng)定下了， 不能更改了

17、， 這是一個限制，但同時它也有很大的自由度， 就是這個題目往往比較寬泛， 可寫的領域范圍很廣，而限制往往在于它表現(xiàn)的意義。例 5：以安為題，寫一篇議論文，字數(shù)：不少于800 。（20XX 年北京卷作文題）“安” 字含有多種意思，多種詞性， 形容詞有 “安定”、“安全”、“安寧”、“安逸”等，動詞有“安于” “安享”。它的限制性在于所寫內(nèi)容必須在“安”的這些詞語所包含的內(nèi)容之內(nèi)。另外，要注意所給標題的內(nèi)在性含義。詞有本義，引申義，比喻義，看到標題后，就要想到標題的內(nèi)在含義。這里的“安”如果光寫“安全” ，泛泛而談， 是得不到好分數(shù)的， 必須挖掘內(nèi)在含義， 要能深入到個人心靈深處、一個民族文化中。

18、以下是北京一滿分考試的作文片段：“開荒南野際，守拙歸園田”是一種安逸； “小橋流水人家”是一種安逸；然學習好資料歡迎下載而，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”后的一杯清茶、一壺酒也是一種安逸。安逸是一種釋然，是一種隨心，是一種大風大浪后的平靜與享受。文章將安深化為一種人生的態(tài)度， 并追溯到歷史中去， 用我們耳熟能詳?shù)睦觼肀憩F(xiàn)。說明此考生在審題上比一般學生更深入。四、強化訓練（ 1）一位大學生，在?；ㄤN吃緊，寫信向鄉(xiāng)下種地的父親要錢。信只三個字“爸：錢。兒”.這封信傳開以后，人們議論紛紛。請以這位大學生同學的身份就此給他寫一封信。立意：（ 2）（ 20XX 年湖南卷作文題）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

19、某位知名歌唱演員在接受中央電視臺采訪時談到自己的變化：過去她出場面對觀眾說的第一句話是“大家好，我來了！”而現(xiàn)在她說的是“謝謝大家，你們來了！ ”也許類似的變化曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少于800 字的記敘文或議論文。立意：（ 3）（ 2012 大綱卷作文題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 .。周末，我從學?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！ ”學習好資料歡迎下載我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。立意：（ 4）武漢的珞珈山，有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時節(jié)，總見一些青年穿著和服在