粵教版2021-2022學(xué)年高中語(yǔ)文1王維詩(shī)四首課件

1、第一單元唐詩(shī)之旅(上)內(nèi)內(nèi)容容概概括括唐詩(shī)中，成就突出的大家作品內(nèi)容廣泛，藝術(shù)特征突出，具有鮮明的唐詩(shī)中，成就突出的大家作品內(nèi)容廣泛，藝術(shù)特征突出，具有鮮明的時(shí)代感和獨(dú)創(chuàng)性。本單元基本閱讀部分選了王維詩(shī)四首，力求體時(shí)代感和獨(dú)創(chuàng)性。本單元基本閱讀部分選了王維詩(shī)四首，力求體現(xiàn)詩(shī)人總體成就；李白詩(shī)四首，基本體現(xiàn)詩(shī)人的精神風(fēng)格及其雄現(xiàn)詩(shī)人總體成就；李白詩(shī)四首，基本體現(xiàn)詩(shī)人的精神風(fēng)格及其雄奇飄逸、清新自然的詩(shī)風(fēng)；杜甫詩(shī)五首，都是以奇飄逸、清新自然的詩(shī)風(fēng)；杜甫詩(shī)五首，都是以“安史之亂安史之亂”為為背景，體現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的精神和高度成熟的詩(shī)歌藝術(shù)技巧。拓展閱背景，體現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的精神和高度成熟的詩(shī)歌藝術(shù)技

2、巧。拓展閱讀部分選了即景抒情詩(shī)四首，以寓情于景為主要特色；山水田讀部分選了即景抒情詩(shī)四首，以寓情于景為主要特色；山水田園詩(shī)四首，以描繪山水田園風(fēng)光為主；邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)四首，以邊園詩(shī)四首，以描繪山水田園風(fēng)光為主；邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)四首，以邊塞為背景，以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)、送別、思鄉(xiāng)、奇異風(fēng)光為主要內(nèi)容。塞為背景，以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)、送別、思鄉(xiāng)、奇異風(fēng)光為主要內(nèi)容。內(nèi)內(nèi)容容概概括括王維詩(shī)四首：積雨輞川莊作通過描繪輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)王維詩(shī)四首：積雨輞川莊作通過描繪輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光來(lái)映照詩(shī)人自己幽雅清淡的禪寂生活；辛夷塢描繪辛夷花美好光來(lái)映照詩(shī)人自己幽雅清淡的禪寂生活；辛夷塢描繪辛夷花美好形象的同時(shí)，又描繪出了一種落寞的景

3、況和環(huán)境；送沈子福歸江東形象的同時(shí)，又描繪出了一種落寞的景況和環(huán)境；送沈子福歸江東表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的無(wú)限依戀惜別之情；觀獵通過一幅將軍騎獵表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的無(wú)限依戀惜別之情；觀獵通過一幅將軍騎獵圖表現(xiàn)將軍逐馬鳴鑣之樂，以雄渾取勝。圖表現(xiàn)將軍逐馬鳴鑣之樂，以雄渾取勝。李白詩(shī)四首：夢(mèng)游天姥吟留別通過夢(mèng)中尋仙表現(xiàn)他桀驁不馴李白詩(shī)四首：夢(mèng)游天姥吟留別通過夢(mèng)中尋仙表現(xiàn)他桀驁不馴的叛逆精神；哭晁卿衡表達(dá)詩(shī)人失去好友后的悲痛情緒；丁都的叛逆精神；哭晁卿衡表達(dá)詩(shī)人失去好友后的悲痛情緒；丁都護(hù)歌通過寫纖夫們夏日拖船之苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)下層人民疾苦的深護(hù)歌通過寫纖夫們夏日拖船之苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)下層人民疾苦的深切同情

4、；越女詞五首切同情；越女詞五首(其三其三)描寫越女美麗的容貌和活潑的姿態(tài)。描寫越女美麗的容貌和活潑的姿態(tài)。內(nèi)內(nèi)容容概概括括杜甫詩(shī)五首：月夜通過寫詩(shī)人陷于長(zhǎng)安時(shí)對(duì)家中親人的思念，杜甫詩(shī)五首：月夜通過寫詩(shī)人陷于長(zhǎng)安時(shí)對(duì)家中親人的思念，表達(dá)對(duì)和平生活的向往之情；哀江頭通過曲江今昔的對(duì)比，表達(dá)表達(dá)對(duì)和平生活的向往之情；哀江頭通過曲江今昔的對(duì)比，表達(dá)詩(shī)人憂時(shí)傷亂的哀思；蜀相表達(dá)了對(duì)諸葛亮的景仰之情，寄寓了詩(shī)人憂時(shí)傷亂的哀思；蜀相表達(dá)了對(duì)諸葛亮的景仰之情，寄寓了詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情和政治理想，同時(shí)也寄寓了自己生不逢時(shí)、詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情和政治理想，同時(shí)也寄寓了自己生不逢時(shí)、抱負(fù)難施的感慨；又呈吳郎通

5、過勸告吳郎讓老婦人打棗這樣一件抱負(fù)難施的感慨；又呈吳郎通過勸告吳郎讓老婦人打棗這樣一件小事，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂中的人民真切的關(guān)心和深摯的同情；登岳小事，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂中的人民真切的關(guān)心和深摯的同情；登岳陽(yáng)樓寫詩(shī)人登樓所見之景，表現(xiàn)了詩(shī)人衰暮之年仍憂國(guó)憂民的博大陽(yáng)樓寫詩(shī)人登樓所見之景，表現(xiàn)了詩(shī)人衰暮之年仍憂國(guó)憂民的博大情懷。情懷。內(nèi)內(nèi)容容概概括括即景抒情詩(shī)四首：登幽州臺(tái)歌寫詩(shī)人登幽州臺(tái)之時(shí)對(duì)宇宙、即景抒情詩(shī)四首：登幽州臺(tái)歌寫詩(shī)人登幽州臺(tái)之時(shí)對(duì)宇宙、社會(huì)和人生的深刻思索和感慨；春江花月夜寫春江花月夜的動(dòng)人社會(huì)和人生的深刻思索和感慨；春江花月夜寫春江花月夜的動(dòng)人美景，對(duì)宇宙和人生進(jìn)行了哲理性的思索，

6、并敘寫游子思婦的相思之美景，對(duì)宇宙和人生進(jìn)行了哲理性的思索，并敘寫游子思婦的相思之情，表達(dá)了詩(shī)人積極向上的人生態(tài)度；望月懷遠(yuǎn)寫月夜懷人，情情，表達(dá)了詩(shī)人積極向上的人生態(tài)度；望月懷遠(yuǎn)寫月夜懷人，情思真切；題李凝幽居通過寫友人李凝居所的清幽環(huán)境，表達(dá)了詩(shī)思真切；題李凝幽居通過寫友人李凝居所的清幽環(huán)境，表達(dá)了詩(shī)人歸隱的愿望。人歸隱的愿望。山水田園詩(shī)四首：宿建德江寫詩(shī)人的羈旅愁思；終南望余山水田園詩(shī)四首：宿建德江寫詩(shī)人的羈旅愁思；終南望余雪寫詩(shī)人在長(zhǎng)安中眺望終南山積雪景象，并預(yù)感到城中日暮，將更雪寫詩(shī)人在長(zhǎng)安中眺望終南山積雪景象，并預(yù)感到城中日暮，將更加寒冷逼人；田家雜興八首加寒冷逼人；田家雜興八首(

7、其二其二)寫歸隱田園之樂；游終南山寫歸隱田園之樂；游終南山通過寫終南山的雄奇險(xiǎn)怪之景，表達(dá)詩(shī)人歸隱山林、淡泊名利的情志。通過寫終南山的雄奇險(xiǎn)怪之景，表達(dá)詩(shī)人歸隱山林、淡泊名利的情志。內(nèi)內(nèi)容容概概括括邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)四首：從軍行邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)四首：從軍行(其一其一)寫邊塞戍卒懷鄉(xiāng)思親之情；寫邊塞戍卒懷鄉(xiāng)思親之情；薊中作寫邊塞風(fēng)光，表達(dá)詩(shī)人憂心邊事但請(qǐng)纓無(wú)路的苦悶心情；薊中作寫邊塞風(fēng)光，表達(dá)詩(shī)人憂心邊事但請(qǐng)纓無(wú)路的苦悶心情；熱海行送崔侍御還京寫邊塞熱海地區(qū)的奇異風(fēng)光，并借此表達(dá)了熱海行送崔侍御還京寫邊塞熱海地區(qū)的奇異風(fēng)光，并借此表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人崔侍御的贊美之情；塞下曲用前代名將典故，抒發(fā)詩(shī)詩(shī)人對(duì)友人崔侍御的

8、贊美之情；塞下曲用前代名將典故，抒發(fā)詩(shī)人報(bào)國(guó)殺敵的雄心壯志。人報(bào)國(guó)殺敵的雄心壯志。學(xué)學(xué)法法指指津津1.知人論世，了解作者及其所處時(shí)代背景，利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)的書知人論世，了解作者及其所處時(shí)代背景，利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)的書籍，積累一定的文學(xué)常識(shí)。籍，積累一定的文學(xué)常識(shí)。2了解和掌握詩(shī)歌創(chuàng)作的基本原則和常見的寫作手法，提高鑒賞詩(shī)歌了解和掌握詩(shī)歌創(chuàng)作的基本原則和常見的寫作手法，提高鑒賞詩(shī)歌的能力。的能力。3背誦要求背誦的篇目，通過反復(fù)誦讀來(lái)體會(huì)詩(shī)歌的韻味和詩(shī)人的情背誦要求背誦的篇目，通過反復(fù)誦讀來(lái)體會(huì)詩(shī)歌的韻味和詩(shī)人的情感。感。1王維詩(shī)四首王維詩(shī)四首必備知識(shí)素養(yǎng)基礎(chǔ)輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪輞川閑居贈(zèng)裴秀

9、才迪唐唐王維王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前?！举p析】【賞析】這首詩(shī)所要表現(xiàn)的是輞川的秋景。首聯(lián)與頸聯(lián)寫山水原野這首詩(shī)所要表現(xiàn)的是輞川的秋景。首聯(lián)與頸聯(lián)寫山水原野的深秋晚景，詩(shī)人選擇富有季節(jié)和時(shí)間特征的景物：蒼翠的寒山、緩緩的深秋晚景，詩(shī)人選擇富有季節(jié)和時(shí)間特征的景物：蒼翠的寒山、緩緩的秋水、渡口的夕陽(yáng)、墟里的炊煙，有聲有色，動(dòng)靜結(jié)合，勾勒出一幅的秋水、渡口的夕陽(yáng)、墟里的炊煙，有聲有色，動(dòng)靜結(jié)合，勾勒出一幅和諧幽靜而又富有生機(jī)的山水田園

10、畫。頷聯(lián)和尾聯(lián)寫詩(shī)人與裴迪的閑居和諧幽靜而又富有生機(jī)的山水田園畫。頷聯(lián)和尾聯(lián)寫詩(shī)人與裴迪的閑居之樂。倚杖柴門，臨風(fēng)聽蟬，把詩(shī)人安逸的神態(tài)、超然物外的情致，寫之樂。倚杖柴門，臨風(fēng)聽蟬，把詩(shī)人安逸的神態(tài)、超然物外的情致，寫得栩栩如生；醉酒狂歌，則把裴迪的狂士風(fēng)度表現(xiàn)得淋漓盡致。全詩(shī)物得栩栩如生；醉酒狂歌，則把裴迪的狂士風(fēng)度表現(xiàn)得淋漓盡致。全詩(shī)物我一體，情景交融，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。我一體，情景交融，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。作者介紹作者介紹王維王維(701761年年)，字摩詰，太原祁，字摩詰，太原祁(今山西祁縣今山西祁縣)人，是唐代山水人，是唐代山水田園詩(shī)派的著名代表。進(jìn)士及第，官至尚書右丞，世稱王右丞

11、。其詩(shī)清田園詩(shī)派的著名代表。進(jìn)士及第，官至尚書右丞，世稱王右丞。其詩(shī)清新恬淡，精美雅致，于李杜之外自成一家。他雖為朝廷命官，卻常隱居新恬淡，精美雅致，于李杜之外自成一家。他雖為朝廷命官，卻常隱居藍(lán)田輞川，過著亦官亦隱的居士生活。王維又是杰出的畫家，通曉音樂，藍(lán)田輞川，過著亦官亦隱的居士生活。王維又是杰出的畫家，通曉音樂，善于將樂理、畫理、禪理融入詩(shī)歌創(chuàng)作中。蘇東坡稱贊他善于將樂理、畫理、禪理融入詩(shī)歌創(chuàng)作中。蘇東坡稱贊他“詩(shī)中有畫，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)畫中有詩(shī)”，尤以山水田園詩(shī)成就為最，與孟浩然合稱，尤以山水田園詩(shī)成就為最，與孟浩然合稱“王孟王孟”。王維。王維晚年無(wú)心仕途，專誠(chéng)奉佛，故后世人稱其為

12、晚年無(wú)心仕途，專誠(chéng)奉佛，故后世人稱其為“詩(shī)佛詩(shī)佛”。著有王右丞。著有王右丞集。集。背景背景解讀解讀1積雨輞川莊作積雨輞川莊作這是一首七律詩(shī)，作于輞川山莊。輞川莊，在今陜西藍(lán)田西南十余這是一首七律詩(shī)，作于輞川山莊。輞川莊，在今陜西藍(lán)田西南十余公里處的輞川山谷中，是王維在宋之問輞川山莊的基礎(chǔ)上興建的園林。公里處的輞川山谷中，是王維在宋之問輞川山莊的基礎(chǔ)上興建的園林。唐代唐代“安史之亂安史之亂”后，社會(huì)急劇變化，朝政混亂，王維厭倦了官場(chǎng)生活，后，社會(huì)急劇變化，朝政混亂，王維厭倦了官場(chǎng)生活，不再積極出仕，而是亦官亦隱。他隱居在輞川，信奉佛教，尋訪山林，不再積極出仕，而是亦官亦隱。他隱居在輞川，信奉佛教

13、，尋訪山林，怡然自得。該詩(shī)就寫于這一時(shí)期。怡然自得。該詩(shī)就寫于這一時(shí)期。2辛夷塢辛夷塢王維隱居輞川期間，寄情山水，吟詠?zhàn)匀?，寫下了大量的山水?shī)，王維隱居輞川期間，寄情山水，吟詠?zhàn)匀唬瑢懴铝舜罅康纳剿?shī)，后編為田園組詩(shī)輞川集。組詩(shī)中，作者不僅以細(xì)膩的筆墨描繪出景后編為田園組詩(shī)輞川集。組詩(shī)中，作者不僅以細(xì)膩的筆墨描繪出景物的鮮明形象，而且寫出了景物的精神氣質(zhì)。該詩(shī)就是組詩(shī)輞川集物的鮮明形象，而且寫出了景物的精神氣質(zhì)。該詩(shī)就是組詩(shī)輞川集中的第十八首。中的第十八首。3送沈子福歸江東送沈子福歸江東大約在開元二十八年大約在開元二十八年(740年年)、二十九年、二十九年(741年年)，王維知南選，到，王維知

14、南選，到襄陽(yáng)。這期間，他的行蹤處于江漢一帶，該詩(shī)就是詩(shī)人在長(zhǎng)江上游送沈襄陽(yáng)。這期間，他的行蹤處于江漢一帶，該詩(shī)就是詩(shī)人在長(zhǎng)江上游送沈子福順流而下歸江東時(shí)所寫。子福順流而下歸江東時(shí)所寫。4觀獵觀獵四十歲以前的王維，奮發(fā)向上，積極仕進(jìn)，支持張九齡的開明政治，四十歲以前的王維，奮發(fā)向上，積極仕進(jìn)，支持張九齡的開明政治，詩(shī)歌創(chuàng)作積極樂觀，寫下了不少具有強(qiáng)烈批判性的政治詩(shī)和具有奮發(fā)向詩(shī)歌創(chuàng)作積極樂觀，寫下了不少具有強(qiáng)烈批判性的政治詩(shī)和具有奮發(fā)向上精神的邊塞詩(shī)。觀獵就是他前期的邊塞詩(shī)。上精神的邊塞詩(shī)。觀獵就是他前期的邊塞詩(shī)。w nxi nzhu njnwq輞川輞川悵惘悵惘木槿木槿謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎饑饉饑饉花萼花萼愕

15、然愕然上顎上顎1蘇軾說：蘇軾說：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫。味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫。”找出積雨輞川莊作找出積雨輞川莊作中最能體現(xiàn)中最能體現(xiàn)“詩(shī)中有畫詩(shī)中有畫”的一聯(lián)，并分析體味王維詩(shī)的繪畫美。的一聯(lián)，并分析體味王維詩(shī)的繪畫美。提示：提示：這一聯(lián)是：這一聯(lián)是：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝?！毖┌椎难┌椎陌?，金黃的黃鸝，在視覺上濃淡相宜。白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一取動(dòng)白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上濃淡相宜。白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一取動(dòng)態(tài)，一取聲音；態(tài)，一取聲音；“漠漠漠漠”是指水田廣布，視野蒼茫，是指水田廣布，視野蒼茫，“陰陰陰陰”寫夏木濃寫夏木濃密，境界幽深。兩種景象相互映

16、襯，相互配合，把積雨天氣的輞川山野密，境界幽深。兩種景象相互映襯，相互配合，把積雨天氣的輞川山野描寫得畫意盎然。描寫得畫意盎然。2說說送沈子福歸江東后兩句的特色。說說送沈子福歸江東后兩句的特色。提示：提示：詩(shī)句詩(shī)句“惟有相思似春色，江南江北送君歸惟有相思似春色，江南江北送君歸”采用化虛為實(shí)的采用化虛為實(shí)的手法，將抽象的情感轉(zhuǎn)化為可觀可感的春色，形象感人，蘊(yùn)藉深厚。手法，將抽象的情感轉(zhuǎn)化為可觀可感的春色，形象感人，蘊(yùn)藉深厚。友人乘船而去，詩(shī)人依依不舍，望著大江南北兩岸，春滿人間，春友人乘船而去，詩(shī)人依依不舍，望著大江南北兩岸，春滿人間，春光蕩漾，桃紅柳綠，芳草萋萋。這時(shí)，詩(shī)人感覺到自己心中的無(wú)限

17、依戀光蕩漾，桃紅柳綠，芳草萋萋。這時(shí)，詩(shī)人感覺到自己心中的無(wú)限依戀惜別之情，就像眼前的春色無(wú)邊無(wú)際。詩(shī)人突發(fā)奇想：讓我心中的相思惜別之情，就像眼前的春色無(wú)邊無(wú)際。詩(shī)人突發(fā)奇想：讓我心中的相思之情也像這無(wú)處不在的春色，從江南江北，一齊撲向你，跟隨你去吧！之情也像這無(wú)處不在的春色，從江南江北，一齊撲向你，跟隨你去吧！將自然界的景色比作心中的感情，即景寓情，情與景妙合無(wú)間，極其自將自然界的景色比作心中的感情，即景寓情，情與景妙合無(wú)間，極其自然，狀難寫之景如在眼前。然，狀難寫之景如在眼前。關(guān)鍵能力素養(yǎng)培優(yōu)1.積雨輞川莊作積雨輞川莊作這首詩(shī)通過描寫恬靜的農(nóng)家田園生活和優(yōu)美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)這首詩(shī)通過描

18、寫恬靜的農(nóng)家田園生活和優(yōu)美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致和淡泊自然的心境。人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致和淡泊自然的心境。2.辛夷塢辛夷塢這首詩(shī)通過對(duì)山林中花開花落這一自然景象的描寫，襯托了山林的這首詩(shī)通過對(duì)山林中花開花落這一自然景象的描寫，襯托了山林的清幽安靜，寄寓了詩(shī)人自然淡泊的情懷。清幽安靜，寄寓了詩(shī)人自然淡泊的情懷。3.送沈子福歸江東送沈子福歸江東這首送別詩(shī)，通過對(duì)送行之地的景色描寫，將自然的春色與人類的這首送別詩(shī)，通過對(duì)送行之地的景色描寫，將自然的春色與人類的情思聯(lián)系起來(lái)，抒發(fā)了友人走后詩(shī)人的思念之情。情思聯(lián)系起來(lái)，抒發(fā)了友人走后詩(shī)人的思念之情。4.觀獵觀獵這首詩(shī)

19、敘述了一位將軍的狩獵活動(dòng)，渲染了激烈、緊張的狩獵氣氛，這首詩(shī)敘述了一位將軍的狩獵活動(dòng)，渲染了激烈、緊張的狩獵氣氛，描寫了狩獵時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面和獵后風(fēng)定云描寫了狩獵時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面和獵后風(fēng)定云平、滿載而歸、悠然平、滿載而歸、悠然自得的心情，抒發(fā)了詩(shī)人的豪情壯志。自得的心情，抒發(fā)了詩(shī)人的豪情壯志。1積雨輞川莊作的尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩(shī)人怎積雨輞川莊作的尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？樣的情感？【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】本考點(diǎn)對(duì)應(yīng)鑒賞作品的表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)本考點(diǎn)對(duì)應(yīng)鑒賞作品的表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度。度?！咎崾尽俊咎崾尽渴紫日页鑫猜?lián)，明確詩(shī)句運(yùn)用的表現(xiàn)手法，然后根

20、據(jù)詩(shī)句首先找出尾聯(lián)，明確詩(shī)句運(yùn)用的表現(xiàn)手法，然后根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，特別是內(nèi)容，特別是“海鷗海鷗”一典來(lái)分析詩(shī)人的情感。一典來(lái)分析詩(shī)人的情感?！敬鸢浮俊敬鸢浮课猜?lián)運(yùn)用了用典的表現(xiàn)手法。表達(dá)了詩(shī)人厭倦喧囂，淡泊尾聯(lián)運(yùn)用了用典的表現(xiàn)手法。表達(dá)了詩(shī)人厭倦喧囂，淡泊自然，向往隱居山林生活的情感。自然，向往隱居山林生活的情感。2分析辛夷塢中分析辛夷塢中“澗戶寂無(wú)人，紛紛開且落澗戶寂無(wú)人，紛紛開且落”這兩句詩(shī)蘊(yùn)含這兩句詩(shī)蘊(yùn)含的情感。的情感?！緦?duì)應(yīng)考點(diǎn)】【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】本考點(diǎn)對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度。本考點(diǎn)對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度。【提示】【提示】根據(jù)詩(shī)句中的根據(jù)詩(shī)句中的“寂無(wú)人寂無(wú)人”來(lái)分析其中寄寓的情感。來(lái)分析其中寄

21、寓的情感?！敬鸢浮俊敬鸢浮炕ㄗ蚤_自落，在描繪辛夷花美好形象的同時(shí)，蘊(yùn)含了詩(shī)人花自開自落，在描繪辛夷花美好形象的同時(shí)，蘊(yùn)含了詩(shī)人的寂寞之意與淡泊之情。的寂寞之意與淡泊之情。3觀獵整首詩(shī)主要采用了什么表現(xiàn)手法，對(duì)于情感表達(dá)有什觀獵整首詩(shī)主要采用了什么表現(xiàn)手法，對(duì)于情感表達(dá)有什么作用？么作用？【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】本考點(diǎn)對(duì)應(yīng)鑒賞作品的表達(dá)技巧。本考點(diǎn)對(duì)應(yīng)鑒賞作品的表達(dá)技巧?！咎崾尽俊咎崾尽渴紫让鞔_全詩(shī)采用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，然后對(duì)比狩獵時(shí)的首先明確全詩(shī)采用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，然后對(duì)比狩獵時(shí)的緊張情景與狩獵后的平緩場(chǎng)景，從中歸納出對(duì)情感表達(dá)的作用。緊張情景與狩獵后的平緩場(chǎng)景，從中歸納出對(duì)情感表達(dá)的作用。

22、【答案】【答案】主要采用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。狩獵時(shí)風(fēng)勁鷹疾，氣氛相當(dāng)主要采用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。狩獵時(shí)風(fēng)勁鷹疾，氣氛相當(dāng)緊張；獵后風(fēng)定云平，獵手們心滿意足，躊躇滿志。對(duì)比手法的運(yùn)用是緊張；獵后風(fēng)定云平，獵手們心滿意足，躊躇滿志。對(duì)比手法的運(yùn)用是為了表達(dá)情感，使得感情在環(huán)境氛圍的緊張和平緩的反差之中見出消長(zhǎng)為了表達(dá)情感，使得感情在環(huán)境氛圍的緊張和平緩的反差之中見出消長(zhǎng)變化，從而顯得搖曳生姿，韻味十足。變化，從而顯得搖曳生姿，韻味十足。4觀獵這首詩(shī)，清人沈德潛曾嘆為觀止：觀獵這首詩(shī)，清人沈德潛曾嘆為觀止：“章法、句法、字章法、句法、字法俱臻絕頂。盛唐詩(shī)中亦不多見。法俱臻絕頂。盛唐詩(shī)中亦不多見?！闭?wù)勀?/p>

23、的看法。談?wù)勀愕目捶??！緦?duì)應(yīng)考點(diǎn)】【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)】本考點(diǎn)對(duì)應(yīng)鑒賞作品的表達(dá)技巧。本考點(diǎn)對(duì)應(yīng)鑒賞作品的表達(dá)技巧?！咎崾尽俊咎崾尽繌纳虻聺摰脑u(píng)語(yǔ)中所說的從沈德潛的評(píng)語(yǔ)中所說的“章法、句法、字法章法、句法、字法”來(lái)具體分來(lái)具體分析。析?！敬鸢浮俊敬鸢浮窟@首詩(shī)，半寫出獵，半寫獵歸，起得突兀，結(jié)得意遠(yuǎn)，中這首詩(shī)，半寫出獵，半寫獵歸，起得突兀，結(jié)得意遠(yuǎn)，中間兩聯(lián)一氣流走，承轉(zhuǎn)自如，有格律束縛不住的氣勢(shì)，又能首尾回環(huán)映間兩聯(lián)一氣流走，承轉(zhuǎn)自如，有格律束縛不住的氣勢(shì)，又能首尾回環(huán)映帶，體合五律，這是章法之妙。詩(shī)中藏三地名而使人不覺，用典渾化無(wú)帶，體合五律，這是章法之妙。詩(shī)中藏三地名而使人不覺，用典渾化無(wú)跡，寫景俱

24、能傳情，至于三、四句既窮極物理，又意見于言外，這是句跡，寫景俱能傳情，至于三、四句既窮極物理，又意見于言外，這是句法之妙。法之妙?！翱菘荨薄啊薄氨M盡”“”“疾疾”“”“輕輕”“”“忽過忽過”“”“還歸還歸”，遣詞用字準(zhǔn)確，遣詞用字準(zhǔn)確凝練，都能照應(yīng)，這是字法之妙。所有這些手法，又都能表達(dá)詩(shī)人士氣凝練，都能照應(yīng)，這是字法之妙。所有這些手法，又都能表達(dá)詩(shī)人士氣激昂的意態(tài)與豪情。所以，此詩(shī)完全當(dāng)?shù)闷鹗⑻萍炎鞯姆Q譽(yù)。激昂的意態(tài)與豪情。所以，此詩(shī)完全當(dāng)?shù)闷鹗⑻萍炎鞯姆Q譽(yù)。對(duì)接高考對(duì)接高考詩(shī)歌體裁與分類詩(shī)歌體裁與分類(一一)按音律分，詩(shī)歌可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類。按音律分，詩(shī)歌可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類。古

25、體詩(shī)和近體詩(shī)是唐代形成的概念，是從詩(shī)的音律角度來(lái)劃分的。古體詩(shī)和近體詩(shī)是唐代形成的概念，是從詩(shī)的音律角度來(lái)劃分的。1古體詩(shī)古體詩(shī)包括古詩(shī)包括古詩(shī)(唐以前的詩(shī)歌唐以前的詩(shī)歌)、楚辭、樂府詩(shī)。、楚辭、樂府詩(shī)?！案韪琛薄啊薄靶行小薄啊薄耙?” “曲曲”“”“吟吟”等古詩(shī)體裁的詩(shī)歌也屬古體詩(shī)。古體詩(shī)不講對(duì)仗，押韻較等古詩(shī)體裁的詩(shī)歌也屬古體詩(shī)。古體詩(shī)不講對(duì)仗，押韻較自由。古體詩(shī)的發(fā)展軌跡：詩(shī)經(jīng)自由。古體詩(shī)的發(fā)展軌跡：詩(shī)經(jīng)楚辭楚辭漢賦漢賦漢樂府漢樂府建安詩(shī)歌建安詩(shī)歌魏魏晉南北朝民歌晉南北朝民歌陶詩(shī)等文人五言詩(shī)陶詩(shī)等文人五言詩(shī)唐代的古風(fēng)、新樂府。唐代的古風(fēng)、新樂府。(1)楚辭體：是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)屈原所創(chuàng)的

26、一種詩(shī)歌形式，其特點(diǎn)是運(yùn)楚辭體：是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)屈原所創(chuàng)的一種詩(shī)歌形式，其特點(diǎn)是運(yùn)用楚地方言、聲韻，具有濃厚的楚地色彩。東漢劉向編輯的楚辭，用楚地方言、聲韻，具有濃厚的楚地色彩。東漢劉向編輯的楚辭，全書十七篇，以屈原作品為主，而屈原作品又以離騷為代表，因此全書十七篇，以屈原作品為主，而屈原作品又以離騷為代表，因此后人又稱后人又稱“楚辭體楚辭體”為為“騷體騷體”。(2)樂府：本是漢武帝時(shí)掌管音樂的官署，后變成一種詩(shī)體。漢、魏樂府：本是漢武帝時(shí)掌管音樂的官署，后變成一種詩(shī)體。漢、魏晉南北朝樂府官署采集和創(chuàng)作的樂歌，簡(jiǎn)稱為樂府。魏晉和唐代及其以晉南北朝樂府官署采集和創(chuàng)作的樂歌，簡(jiǎn)稱為樂府。魏晉和唐代及

27、其以后詩(shī)人擬樂府寫的詩(shī)歌雖不入樂，也成為樂府和擬樂府。如敕勒歌后詩(shī)人擬樂府寫的詩(shī)歌雖不入樂，也成為樂府和擬樂府。如敕勒歌(北朝民歌北朝民歌)、木蘭詩(shī)、木蘭詩(shī)(北朝民歌北朝民歌)、短歌行、短歌行(曹操曹操)。一般來(lái)說，樂。一般來(lái)說，樂府詩(shī)的標(biāo)題上有的加府詩(shī)的標(biāo)題上有的加“歌歌”“”“行行”“”“引引”“”“曲曲”“”“吟吟”等。等。(3)歌行體：是樂府詩(shī)的一種變體。漢、魏以后的樂府詩(shī)，題名為歌行體：是樂府詩(shī)的一種變體。漢、魏以后的樂府詩(shī)，題名為“歌歌”“”“行行”的頗多，二者雖名稱不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別，都是的頗多，二者雖名稱不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別，都是“歌歌曲曲”的意思，其音節(jié)、格律一般都比較

28、自由，形式采用五言、七言、雜的意思，其音節(jié)、格律一般都比較自由，形式采用五言、七言、雜言的古體，富于變化，以后遂有言的古體，富于變化，以后遂有“歌行體歌行體”。到了唐代，初唐詩(shī)人寫樂。到了唐代，初唐詩(shī)人寫樂府詩(shī)，除沿用漢魏六朝樂府舊題外，已有少數(shù)詩(shī)人另立新題，雖辭為樂府詩(shī)，除沿用漢魏六朝樂府舊題外，已有少數(shù)詩(shī)人另立新題，雖辭為樂府，卻已不限于聲律，故稱新樂府。此類詩(shī)歌，至李白、杜甫而大有發(fā)府，卻已不限于聲律，故稱新樂府。此類詩(shī)歌，至李白、杜甫而大有發(fā)展。如，杜甫的悲陳陶哀江頭兵車行麗人行，白居易展。如，杜甫的悲陳陶哀江頭兵車行麗人行，白居易的許多作品，其形式采用樂府歌行體，大多三言、七言錯(cuò)雜運(yùn)

29、用。的許多作品，其形式采用樂府歌行體，大多三言、七言錯(cuò)雜運(yùn)用。2近體詩(shī)近體詩(shī)近體詩(shī)是相對(duì)于古體詩(shī)而言的，是古代詩(shī)歌經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展、完近體詩(shī)是相對(duì)于古體詩(shī)而言的，是古代詩(shī)歌經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展、完善，到唐代才確定下來(lái)的一種詩(shī)歌體裁。它的特征是善，到唐代才確定下來(lái)的一種詩(shī)歌體裁。它的特征是“篇有定句，句有篇有定句，句有定字，字有定音定字，字有定音”，講究押平聲韻，講究平仄，講究粘對(duì)，所以又稱格，講究押平聲韻，講究平仄，講究粘對(duì)，所以又稱格律詩(shī)。后來(lái)的詞、曲實(shí)際上也是格律詩(shī)發(fā)展的變種。這里先講近體詩(shī)中律詩(shī)。后來(lái)的詞、曲實(shí)際上也是格律詩(shī)發(fā)展的變種。這里先講近體詩(shī)中的絕句和律詩(shī)，詞和曲放在的絕句和律詩(shī)，詞

30、和曲放在“漫步宋詞漫步宋詞”和和“聆聽元散曲聆聽元散曲”里講。里講。(1)絕句：也叫絕句：也叫“斷句斷句”“”“截句截句”，是八句律詩(shī)的一半，每首四句，是八句律詩(shī)的一半，每首四句，五言的簡(jiǎn)稱五絕，七言的簡(jiǎn)稱七絕。五言的簡(jiǎn)稱五絕，七言的簡(jiǎn)稱七絕。(2)律詩(shī)：起源于南北朝、成熟于唐初的律詩(shī)，每首四聯(lián)八句，四聯(lián)律詩(shī)：起源于南北朝、成熟于唐初的律詩(shī)，每首四聯(lián)八句，四聯(lián)分別叫首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，每句字?jǐn)?shù)必須相同，可四韻或五韻，分別叫首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，每句字?jǐn)?shù)必須相同，可四韻或五韻，中間兩聯(lián)必須對(duì)仗，二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。如果在中間兩聯(lián)必須對(duì)仗，二、四、六、八句押韻，首句可押可不

31、押。如果在律詩(shī)定格基礎(chǔ)上加以鋪排延續(xù)到十句以上，則稱排律，除首末兩聯(lián)外，律詩(shī)定格基礎(chǔ)上加以鋪排延續(xù)到十句以上，則稱排律，除首末兩聯(lián)外，上下句都需對(duì)仗，也有隔句相對(duì)的，稱為上下句都需對(duì)仗，也有隔句相對(duì)的，稱為“扇對(duì)扇對(duì)”。3古體詩(shī)和近體詩(shī)的主要區(qū)別古體詩(shī)和近體詩(shī)的主要區(qū)別(1)古體詩(shī)每首的句數(shù)可多可少；近體詩(shī)每首有定句，規(guī)定絕句只有古體詩(shī)每首的句數(shù)可多可少；近體詩(shī)每首有定句，規(guī)定絕句只有四句，律詩(shī)只有八句。排律八句以上，另作別論。四句，律詩(shī)只有八句。排律八句以上，另作別論。(2)古體詩(shī)的字?jǐn)?shù)不定，有四言的、五言的、六言的、七言的，也有古體詩(shī)的字?jǐn)?shù)不定，有四言的、五言的、六言的、七言的，也有雜言的

32、；近體詩(shī)句有定字，流行的只有五言的和七言的兩種，不得任意雜言的；近體詩(shī)句有定字，流行的只有五言的和七言的兩種，不得任意增減。增減。(3)古體詩(shī)用韻不嚴(yán)，它的韻腳可平可仄，中間可換韻；近體詩(shī)有嚴(yán)古體詩(shī)用韻不嚴(yán)，它的韻腳可平可仄，中間可換韻；近體詩(shī)有嚴(yán)格的韻律，一般要押平聲韻，一韻到底，不得換韻。格的韻律，一般要押平聲韻，一韻到底，不得換韻。(4)古體詩(shī)對(duì)韻的平仄，要求極寬；近體詩(shī)對(duì)韻的平仄，大多數(shù)有嚴(yán)古體詩(shī)對(duì)韻的平仄，要求極寬；近體詩(shī)對(duì)韻的平仄，大多數(shù)有嚴(yán)格的要求。格的要求。(5)古體詩(shī)不要求對(duì)仗；近體詩(shī)古體詩(shī)不要求對(duì)仗；近體詩(shī)(除絕句外除絕句外)則要求按規(guī)定的位置對(duì)仗。則要求按規(guī)定的位置對(duì)仗。

33、【典型例題】【典型例題】(2019全國(guó)卷全國(guó)卷)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題。題許道寧畫題許道寧畫宋宋陳與義陳與義滿眼長(zhǎng)江水，蒼然何郡山？滿眼長(zhǎng)江水，蒼然何郡山？向來(lái)萬(wàn)里意，今在一窗間。向來(lái)萬(wàn)里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關(guān)。此中有佳句，吟斷不相關(guān)?！咀ⅰ俊咀ⅰ吭S道寧：北宋畫家。許道寧：北宋畫家。詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩(shī)人對(duì)這幅畫有什么樣的評(píng)價(jià)？詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩(shī)人對(duì)這幅畫有什么樣的評(píng)價(jià)？【解析】【解析】題干有兩問，一是要求答出尾聯(lián)的含意，二是要求分析詩(shī)題干有兩問，一是要求答出尾

34、聯(lián)的含意，二是要求分析詩(shī)人對(duì)畫作的評(píng)價(jià)。詩(shī)歌尾聯(lián)意為畫中有佳句，可如何吟誦都不能盡其意。人對(duì)畫作的評(píng)價(jià)。詩(shī)歌尾聯(lián)意為畫中有佳句，可如何吟誦都不能盡其意。體現(xiàn)了這幅畫意境深遠(yuǎn)、意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，表達(dá)了詩(shī)人的贊美欣賞之情。體現(xiàn)了這幅畫意境深遠(yuǎn)、意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，表達(dá)了詩(shī)人的贊美欣賞之情?！敬鸢浮俊敬鸢浮康谝粏枺寒嬛刑N(yùn)含著詩(shī)意，但無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)。第一問：畫中蘊(yùn)含著詩(shī)意，但無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)。第二問：這幅畫意境深遠(yuǎn)，韻致悠長(zhǎng)，令人玩味不已。第二問：這幅畫意境深遠(yuǎn)，韻致悠長(zhǎng)，令人玩味不已。美文賞讀美文賞讀平凡捍衛(wèi)心靈的寧?kù)o平凡捍衛(wèi)心靈的寧?kù)o王昱王昱莊子莊子你寧愿做一只曳尾于涂中的烏龜，也不愿做宗廟上的犧牲；你寧愿你

35、寧愿做一只曳尾于涂中的烏龜，也不愿做宗廟上的犧牲；你寧愿做一棵沐浴著陽(yáng)光的大樹，也不愿做高樓的棟梁；你寧愿成為一只翱翔做一棵沐浴著陽(yáng)光的大樹，也不愿做高樓的棟梁；你寧愿成為一只翱翔于天地的海鳥，也不愿成為太廟中聽著韶樂、喝著美酒的海鷗。于天地的海鳥，也不愿成為太廟中聽著韶樂、喝著美酒的海鷗。在那個(gè)風(fēng)雨如晦、殺人如麻的年代，在那個(gè)言而無(wú)信、無(wú)中生有的在那個(gè)風(fēng)雨如晦、殺人如麻的年代，在那個(gè)言而無(wú)信、無(wú)中生有的年代，在那個(gè)年代，在那個(gè)“狗彘食人食而不知檢狗彘食人食而不知檢”的年代，你選擇了平凡。的年代，你選擇了平凡。張儀、蘇秦玩弄著權(quán)術(shù)以竊取卿相之尊，孔孟滿腔熱情直奔諸侯官?gòu)垉x、蘇秦玩弄著權(quán)術(shù)以竊取卿相之尊，孔孟滿腔熱情直奔諸侯官邸，推銷他們