按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路.

1、為克服接觸器聯(lián)鎖正反轉控制電路和按鈕聯(lián)鎖為克服接觸器聯(lián)鎖正反轉控制電路和按鈕聯(lián)鎖正反轉控制電路的不足，在按鈕聯(lián)鎖的基礎上，又正反轉控制電路的不足，在按鈕聯(lián)鎖的基礎上，又增加了接觸器聯(lián)鎖，就構成按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖增加了接觸器聯(lián)鎖，就構成按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制電路。正反轉控制電路。三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路原理分析原理分析L1L2L3FU1FU2KM1KM2SB2SB3SB1KM1KM2UVWQSU -L1V -L2W-L3U -L3V -L2W-L1KM2KM1M3三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路KHKM1KM2KHL1L2

2、L3FU1FU2KM1KM2SB2SB3SB1KM1KM2UVWQS合上電源開關QSKM2KM1三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路KHKM1KM2KHM3L1L2L3FU1FU2KM1KM2SB2SB3SB1KM1KM2UVWQS按下按下SB2，SB2動斷觸頭斷動斷觸頭斷開開,對對KM2聯(lián)鎖聯(lián)鎖SB2動合觸頭閉動合觸頭閉合合, KM1線圈得電線圈得電KM2KM1三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路KHKM1KM2KHM3L1L2L3FU1FU2KM1KM2SB2SB3SB1KM1KM2UVWQSKM1動合輔助觸頭動合輔助觸頭閉合閉合,對對KM1自鎖自鎖KM1動合主觸頭閉動合主觸頭閉合合,

3、電機正轉電機正轉KM1動斷觸頭斷開動斷觸頭斷開對對KM2聯(lián)鎖聯(lián)鎖KM2KM1三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路KHKM1KM2KHM3L1L2L3FU1FU2KM1KM2SB2SB3SB1KM1KM2UVWQS松開松開SB2,SB2動斷觸頭閉合動斷觸頭閉合SB2動合觸頭斷開動合觸頭斷開電機繼續(xù)正轉運行電機繼續(xù)正轉運行KM2KM1三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路KHKM1KM2KHM3L1L2L3FU1FU2KM1KM2SB2SB3SB1KM1KM2UVWQS按下按下SB1,使使KM1線線圈失電圈失電,各觸頭復位各觸頭復位KM2KM1三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路KHKM1KM

4、2KHM3L1L2L3FU1FU2KM1KM2SB2SB3SB1KM1KM2UVWQS松開SB1KM2KM1三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路KHKM1KM2KHM3L1L2L3FU1FU2KM1KM2SB2SB3SB1KM1KM2UVWQS或按下或按下SB3,SB3動斷觸頭斷開動斷觸頭斷開,對對KM1聯(lián)鎖聯(lián)鎖, SB3動合觸頭閉動合觸頭閉合合,KM2線圈得電線圈得電KM2KM1三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路KHKM1KM2KHM3L1L2L3FU1FU2KM1KM2SB2SB3SB1KM1KM2UVWQSKM2動合輔助觸頭動合輔助觸頭閉合閉合,對對KM2自鎖自鎖KM2動合主觸頭閉

5、動合主觸頭閉合合,電機反轉電機反轉KM2動斷觸頭斷開動斷觸頭斷開對對KM1聯(lián)鎖聯(lián)鎖KM2KM1三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路KHKM1KM2KHM3L1L2L3FU1FU2KM1KM2SB2SB3SB1KM1KM2UVWQS松開松開SB3KM2KM1三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路KHKM1KM2KHM3L1L2L3FU1FU2KM1KM2SB2SB3SB1KM1KM2UVWQS按下按下SB1,KM2線圈失電，線圈失電，動合輔助觸頭斷動合輔助觸頭斷開開,解除自鎖解除自鎖動合主觸頭斷開動合主觸頭斷開電機停轉電機停轉KM2KM1三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路KHKM1KM2K

6、HM3L1L2L3FU1FU2KM1KM2SB2SB3SB1KM1KM2UVWQS也可直接按下也可直接按下SB3,SB3動斷觸頭斷開動斷觸頭斷開,對對KM1聯(lián)鎖聯(lián)鎖,使使KM1線圈失電線圈失電,SB3動合觸頭閉動合觸頭閉合合,KM2線圈得電線圈得電KM2KM1三、按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路KHKM1KM2KHM3檢測分析檢測分析1、主電路檢測分析（、主電路檢測分析（9步）步）U1 U2V1 V2 W1 W2通、響通、響 3步步正轉正轉U1 W2V1 V2 W1 U2反轉反轉通、響通、響 3步步KM1KM2U1 W1V1 W1 V1 U1相間短路相間短路數(shù)值顯示數(shù)值顯示 1、1 、95-

7、140 3步步2、控制電路檢測分析（、控制電路檢測分析（14步）步）SB2150-160SB11FR1SB31KM1150-160KM2150-1605步步2、控制電路檢測分析（、控制電路檢測分析（14步）步）SB3150-160SB11FR1KM1150-160KM2150-1604步步2、控制電路檢測分析（、控制電路檢測分析（14步）步）KM1150-160SB11FR1KM213步步2、控制電路檢測分析（、控制電路檢測分析（14步）步）KM2150-160SB11FR12步步分組故障設置分組故障設置 四個小組的同學將線路板四個小組的同學將線路板互換（互換（1 1組和組和2 2組、三組和四

8、組、三組和四組），互換后為對方在主電路組），互換后為對方在主電路和控制電路各設置一處故障，和控制電路各設置一處故障，設置完畢后換回。設置完畢后換回。分組排除故障分組排除故障 各組通過共同協(xié)作檢測、各組通過共同協(xié)作檢測、小組討論，將換回的線路板上小組討論，將換回的線路板上設置的故障查出并排除。設置的故障查出并排除。 各組排除故障后，再次進各組排除故障后，再次進行檢測，最終確認所連線路連行檢測，最終確認所連線路連接正確。接正確。通電試車通電試車 各組將電路板上的故障排除各組將電路板上的故障排除后，示意教師，并申請通電試車。后，示意教師，并申請通電試車。 各組派代表連接電動機，并各組派代表連接電動機，并操作通電試車。操作通電試車。學生總結學生總結 每組派出一名代表總結本組排每組派出一名代表總結本組排除故障時所遇到的故障和故障存在除故障時所遇到的故障和故障存在時的檢測現(xiàn)象。時的檢測現(xiàn)象。教師總結教師總結 1. 1. 在電動機正、反轉控制線路中，為在電動機正、反轉控制線路中，為什么必須保證兩個接觸器不能同時工作？什么必須保證兩個接觸器不能同時工作？采用哪些措施可解決此問題，這些方法采用哪些措施可解決此問題