導(dǎo)學(xué)案13五四運(yùn)動(dòng)

1、六合鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)上冊(cè)歷史導(dǎo)學(xué)案_年_班 姓名：_課題第13課 五四運(yùn)動(dòng)課型自主互助課時(shí)1課時(shí)主備王印副備高相波審稿 備課時(shí)間2017.10.26授課時(shí)間 領(lǐng)導(dǎo)審核 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)時(shí)間、經(jīng)過(guò)、口號(hào)等基本情況；掌握五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因和重要意義；分析理解五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端。過(guò)程與方法通過(guò)小組討論，師生共同探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的途徑；通過(guò)學(xué)生自主搜集資料，探討五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，加深認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)的精神，五四精神的核心是偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，為中華民族

2、偉大復(fù)興而努力奮斗。教學(xué)重點(diǎn)五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景及意義教學(xué)難點(diǎn)對(duì)五四精神的理解 教 學(xué) 內(nèi) 容引導(dǎo)點(diǎn)撥   教  學(xué)  流   程  學(xué)案自學(xué)：1、背景：1919年，西方國(guó)家的第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束，英美法日等戰(zhàn)勝國(guó)在法國(guó)（ ）召開和平會(huì)議。中國(guó)派代表參加，并在會(huì)上提出（ ）、（ ）、（ ）等要求，帝國(guó)主義國(guó)家置若罔聞，并蠻橫地將德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給（ ）。此事件成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線?？偨Y(jié)為：巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗，成為五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線。2、爆發(fā)：第一階段：時(shí)間：

3、（ ）地點(diǎn)：（ ）主要力量：（ ）口號(hào)：結(jié)果：第二階段：（擴(kuò)大）時(shí)間：（ ）地點(diǎn)：（ ）主要力量：（ ）結(jié)果：3、性質(zhì)：五四運(yùn)動(dòng)是徹底的（ ）（ ）的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。4、意義：（ ）開始登上政治舞臺(tái)，展現(xiàn)出偉大力量；一些初步接觸了（ ）的（ ）和（ ）在運(yùn)動(dòng)中起了重要作用，五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)（ ）革命的開端?；ブ骄浚?、五四運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)口號(hào)最能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是反對(duì)帝國(guó)主義和反封建主義的？2、如何理解“五四運(yùn)動(dòng)的直接目標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)”？精講點(diǎn)撥：什么是 “五四精神”？檢測(cè)提升：1.1919年5月2日，晨報(bào)北京發(fā)表外交警報(bào)敬告國(guó)民一文，沉痛地說(shuō)：“膠州亡矣!山東亡矣!國(guó)不國(guó)矣!”。該材料反映的是（ ）A.島

4、關(guān)條約的簽訂B.列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮C.巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗D.新文化運(yùn)動(dòng)2.口號(hào)十分鮮明地體現(xiàn)特定的時(shí)代氣息。下列口號(hào)，屬于五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的有（ ）1、驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華回2、將革命進(jìn)行到底3、外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)除國(guó)賊4、誓死力爭(zhēng)，還我青島A.1、2 B3、4 c.1、3 D.2、43.“中國(guó)的土地可以征服而不可以斷送! 中國(guó)的人民可以殺戮而不可以低頭!”北京學(xué)生在1919年的這一吶喊，體現(xiàn)的時(shí)代精神是（ ）A、自由B、愛(ài)國(guó)C、平等D、博愛(ài)4、“學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對(duì)待日益嚴(yán)厲。乃商界罷市不及一日，而北京被逮之學(xué)生釋；工界罷工.不及五日，而曹、章、陸去?！边@段材料說(shuō)明五四運(yùn)動(dòng)中（ ）A.

5、青年學(xué)生成為運(yùn)動(dòng)的主力B.共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)成為獲勝的關(guān)鍵C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)顯示了巨大的力量D北洋軍閥政府已經(jīng)土崩瓦解5、下列關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（ ）A、導(dǎo)火線是巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗B、1919年6月5日之后，斗爭(zhēng)的主力逐漸由學(xué)生轉(zhuǎn)向工人C、促使中國(guó)代表拒絕在巴黎和約D、是新民主主義革命的開端6、1919年6月新聞報(bào)載：此次上海上風(fēng)潮始由學(xué)生罷課，繼由商人罷市，近且將有勞動(dòng)工人同盟罷工，初因青島外交······后即以釋放京師被捕學(xué)生，并罷斥曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三人要求條件。這表明（ ）A、五四運(yùn)動(dòng)擴(kuò)展到上海 B、學(xué)生是運(yùn)動(dòng)的先鋒C、

6、工人已經(jīng)舉行浩大罷工 D、運(yùn)動(dòng)具有反帝反封建性質(zhì)7、1919年的五四運(yùn)動(dòng)，熱血青年作為一只新生的力量登上歷史的舞臺(tái)，譜寫了一曲激昂向上的青春樂(lè)章。五四運(yùn)動(dòng)中最能體現(xiàn)其反帝反封建性質(zhì)的口號(hào)是（ ）A、誓死力爭(zhēng)，還我青島B、廢除二十一條C、外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊D、拒絕在合約上簽字8、閱讀下列材料材料一“拒簽和約”是一項(xiàng)重要成果，全國(guó)人民為此進(jìn)行了堅(jiān)決斗爭(zhēng)。天津、陜西等地赴北代表，在新華門冒雨佇立一天一夜。陜西學(xué)生代表屈武"長(zhǎng)跪痛哭，以首觸地有聲，激憤地說(shuō)：現(xiàn)在國(guó)家都要亡了，如果政府再不想辦法，不答應(yīng)學(xué)生的要求，我們只好以死力爭(zhēng)。材料二6月5日上海日資紗廠的中國(guó)工人首先罷工······接著，機(jī)器、紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等行業(yè)的工人相繼罷工。材料三英國(guó)公使朱爾典也大體同意我的看法·····。這場(chǎng)中國(guó)的民族運(yùn)動(dòng)基本上是合理的······這場(chǎng)民族運(yùn)動(dòng)迄今所采取的方式博得外國(guó)人的敬重。1919年美國(guó)公使芮恩施給國(guó)務(wù)院的報(bào)告請(qǐng)回答：(1)以