喂—出來(lái)導(dǎo)學(xué)案及答案

1、喂出來(lái)導(dǎo)學(xué)案及答案【篇一：喂 出來(lái)導(dǎo)學(xué)案答案】喂出來(lái) 主備人 : : 編制時(shí)間 : : 4.274.27 授課時(shí)間： 編號(hào): : 1414 審核組長(zhǎng) : : 審核校長(zhǎng) : :學(xué)生：【篇二：喂 出來(lái)導(dǎo)學(xué)案】年級(jí)：八年級(jí)下 學(xué)科：語(yǔ)文編號(hào)： bnj-s-yw15bnj-s-yw15 （ 2 2 ） 主備人：鄭模亮 審核（簽字）：審批（簽字）： 課題：喂 出來(lái)課型：新授課 審批時(shí)間：年月日 【目標(biāo)聚集】1 1 、了解科幻小說(shuō)構(gòu)思奇特、想象豐富，情節(jié)較為完整的特點(diǎn)2 2 、學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞， 畫情節(jié)鏈，叢而復(fù)述課文，理解文章的主旨。3 3 、拓展學(xué)生的思維，大膽發(fā)揮想像，續(xù)寫文章，學(xué)寫科幻小說(shuō)。4 4 、

2、認(rèn)識(shí)破壞大自然必遭報(bào)應(yīng)，懂得珍愛(ài)環(huán)境等道理。5 5 擴(kuò)大詞語(yǔ)掌握范圍?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1 1、本文所反映的深刻主題。 2 2 、正視城市環(huán)境污染問(wèn)題，增強(qiáng)環(huán)保 意識(shí)?！局R(shí)鏈接】1.1. 作者：星新一，日本現(xiàn)代小說(shuō)家。星新一，堪稱日本科幻界的一 個(gè)奇才。以10001000 多篇精巧別致、富于哲思的超短篇小說(shuō)享譽(yù)世界。 被尊為 “日本微型小說(shuō)的鼻祖 ”。在科幻方面，代表作有惡魔天國(guó) （短篇集）、人造美人（短篇集）、聲網(wǎng)（長(zhǎng)篇）和夢(mèng) 魔的標(biāo)靶（長(zhǎng)篇）。2.2. 文體：科幻小說(shuō)是用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來(lái)世界的物質(zhì)精 神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景的小說(shuō)形式。其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和 預(yù)見(jiàn)、想象?？苹眯?/p>

3、說(shuō)的三個(gè)要素是科學(xué)、幻想和小說(shuō)。第一部科 幻小說(shuō)是瑪麗 . .雪萊的弗蘭肯斯坦，法國(guó)作家凡爾納被稱為 “科幻 小說(shuō)之父 ”，他的代表作是海底兩萬(wàn)里。3.3. 寫作背景： 2020 世紀(jì)中后期，由于前一個(gè)多世紀(jì)大工業(yè)生產(chǎn)在全球 范圍內(nèi)全面發(fā)展，人類向大自然無(wú)休無(wú)止地索取、肆無(wú)忌憚地開采， 給自然、人類帶來(lái)了不可估量的損失，同時(shí)由于經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展， 世界各領(lǐng)域的巨大變革，道德觀念也在發(fā)生著翻天覆地的轉(zhuǎn)變。對(duì)此，作者創(chuàng)作此篇科幻小說(shuō)，以夸張的手法表現(xiàn)對(duì)人類的做法、思 想、道德的探究和思索?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1 1 給下列加點(diǎn)字注音。2 2 給下面形近字注音并組詞：3 3 解釋下列詞語(yǔ)。哂笑：譏笑。 胸有成

4、竹：畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有 通盤的考慮。牟?。褐\取名利。 棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手。 眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。 莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。 任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。 逍遙法外：指犯了法的人沒(méi)有受到法律制裁，仍舊自由自在。 雨后春筍：春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快。比喻新事物大量而不斷 出現(xiàn)。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實(shí)可信。 一視同仁：同樣看待，不分厚薄。4.4.5.5. 法國(guó)作家凡爾納被稱為 “科幻小說(shuō)之父 ”，他的代表作是海底兩 萬(wàn)里?！窘虒W(xué)設(shè)想】1 1 、科學(xué)幻想是在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理想

5、像，因此在學(xué)習(xí)中，可以 引導(dǎo)學(xué)生到現(xiàn)實(shí)中找故事的影子，讓學(xué)生自己探究作品有什么寓意， 又有什么現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。2 2 、本文的故事情節(jié)較復(fù)雜，可安排學(xué)習(xí)小組討論，理清故事情節(jié)， 這樣，便于把握文章內(nèi)容，便于理解、分析。3 3 、拓展學(xué)生的思維，大膽發(fā)揮想像，續(xù)寫本文。 【教學(xué)過(guò)程】（一）、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，科學(xué)發(fā)展到今天，讓人類很有 成就感。但隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類卻又漸漸遠(yuǎn)離了自然，人類不斷地征服自然，而大自然有時(shí)又無(wú)情地報(bào)復(fù)了人類，下面就請(qǐng)先 看看這方面的資料。展示課件大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)情形(有洪水、海嘯、泥石流、沙塵 暴)。來(lái)，又意味著什么？讓我們共同走進(jìn)日本作家

6、星新一創(chuàng)作的科幻小 說(shuō)喂 出來(lái)，去聯(lián)想，去想象，也許小說(shuō)帶給我們的不僅僅 是愉悅，更多的是深深的思考。出示課題。(二)、復(fù)述故事情節(jié)，概括情節(jié)要點(diǎn)1 1速讀課文，找關(guān)鍵詞， 畫出情節(jié)鏈然后復(fù)述故事情節(jié)(提示： a a 、 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。b b 、結(jié)合三要素。c c 、條理清晰。)，并理清小說(shuō)結(jié)構(gòu) , ,概 括層次 發(fā)現(xiàn)洞 探究洞 傾倒垃圾填洞 垃圾飛回 開端：風(fēng)吹廟無(wú)，深洞出現(xiàn) 洞現(xiàn) 發(fā)展：各路人馬，各顯神通 測(cè)洞 高潮：新奇公司，盡收垃圾 填洞 結(jié)局：石頭飛出，危機(jī)初現(xiàn) 報(bào)應(yīng)2.2. 探究小說(shuō)的深意：1. .在小說(shuō)結(jié)尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來(lái)的？想一想，天上掉下那塊石頭以后，接下來(lái)可

7、能還會(huì)發(fā)生什么 ? ?叫聲和石頭都從深不可測(cè)的黑洞里來(lái)。原先往洞里扔進(jìn)了什么，什 么都將出來(lái)，接下來(lái)原子能反應(yīng)堆的廢料要飛來(lái)了，機(jī)密文件連同 保險(xiǎn)柜要飛來(lái)了，動(dòng)物尸體、流浪者尸體、廢物和污水，日記本、 照片、假鈔票、犯罪證據(jù)都會(huì)飛將來(lái) 飛到這座城市居民的頭頂 上，讓他們飽嘗自己釀成的苦果。這是一個(gè)循環(huán)式的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了作者 “誰(shuí)制造的禍害，誰(shuí)去承受 ”的 想法。種瓜得瓜，種豆得豆，時(shí)候一到，結(jié)果就出來(lái)了。世界上所 有的事物，都是這樣由量變到質(zhì)變的。2. .文中的洞比喻什么？這篇小說(shuō)寫得比較通俗，但內(nèi)涵深刻。有關(guān) 它的主題，有下邊幾種意見(jiàn)，你同意哪一種 ？說(shuō)說(shuō)理由。(1)(1) 提出了人類與自身生

8、存環(huán)境的問(wèn)題。(2)(2) 揭示了人性的多面性和復(fù)雜性。(3)(3) 闡釋了人對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。 預(yù)設(shè)： a a 洞比喻人類生存的地球b b（同意第（3 3）種看法，文章以科幻小說(shuō)的形式警示世人正視城市環(huán)境污染問(wèn)題。比如，我們總覺(jué)得海洋和大氣層是一個(gè)可以自我凈化的 無(wú)底洞，所以當(dāng)我們把廢水排向大海，把廢氣排 到大氣中時(shí)毫無(wú)顧忌，雖然在短期內(nèi)獲得了一些效益，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看 最終受害的還是我們?nèi)祟愖约骸?）本文通過(guò)對(duì) “填洞公司 ”火爆生意的敘述，揭露了人類對(duì)環(huán)境的破壞， 告誡人們：不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安終究要自食其 果。破壞大自然，必遭大自然報(bào)復(fù)。3. .這個(gè)

9、故事真實(shí)嗎？生活中有類似的這樣的洞存在嗎？舉例說(shuō)明 是虛構(gòu)的幻想的 。不會(huì)有這樣的無(wú)底洞 , ,但有生活的真實(shí)性。 人們毫不顧忌地向天空中排放廢氣，天空就象 “無(wú)底洞 ”。隨意向河水中排放生活廢水，河水就象 “無(wú)底洞 ”。 森林被無(wú)度地砍伐，森林就象 “無(wú)底洞 ”4. .透過(guò)小說(shuō)情節(jié)我們應(yīng)該領(lǐng)悟哪些道理？預(yù)設(shè)： a a 伴隨社會(huì)發(fā)展，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重。 b b 凡事只有冷靜思考， 才能做出正確抉擇。c c 保護(hù)環(huán)境需長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，不能只顧一時(shí)。 d d 小錯(cuò)要及時(shí)糾正，正確的 要堅(jiān)持不懈。 e e 種瓜得瓜，種豆得豆。破壞大自然必遭報(bào)應(yīng)5. .在我們的身邊，都有哪些類似的破壞、污染環(huán)境的現(xiàn)象？這樣

10、做 會(huì)造成什么危害？試舉例說(shuō)明。3.3.為更好地保護(hù)環(huán)境，建立美好家園，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？試 提出一些主張和建議。 言之成理即可4.4.揣摩作者的想象活動(dòng)，探究作者的想象過(guò)程，看看作者是怎樣使 文章形象生動(dòng)的。首先要構(gòu)想一套基本情節(jié)：發(fā)現(xiàn)一個(gè)洞深不可測(cè)，人們用來(lái)傾倒垃 圾，最后垃圾飛回來(lái)了。（發(fā)現(xiàn)洞 探究洞 傾倒垃圾填洞 垃圾飛回），再在此基礎(chǔ)上想象具體的細(xì)節(jié)?？偨Y(jié)：這真是一次愉快的學(xué)習(xí)之旅，我們跟隨作家星新一的筆觸， 去想象了未來(lái)世界的可能發(fā)生的事情，引起了我們深深的思考，讓 我們懂得了人類應(yīng)該去積極治理環(huán)境污染，保護(hù)好我們共同的家園 【拓展延伸】續(xù)寫小石頭飛出之后 ? 提示：想一想，那

11、奇怪的叫聲和小石頭從那里來(lái)？掉下那塊石頭之 后，還可能會(huì)發(fā)生什么？（想像指導(dǎo)：豐富的想像先要有一個(gè)基本 情節(jié)，然后充分展開，用具體情節(jié)去加以充實(shí)）【篇三：喂 出來(lái)導(dǎo)學(xué)案】一、定標(biāo)自學(xué)。1 1 、簡(jiǎn)要了解微型小說(shuō)和科幻小說(shuō)的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。2 2 把握文意，理解作品的深意。揣摩并領(lǐng)悟科幻小說(shuō)中想象與現(xiàn)實(shí) 的關(guān)系。3 3 、養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習(xí)慣，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新思維能力。4 4 培養(yǎng)對(duì)社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注和探索精神，培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人 文關(guān)懷精神。二、交流展示。1 1 、利用工具書查找有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)和寫作背景。1星新一（19261926 19771977 ） , 19261926 年 9 9 月生

12、于日本東京，日本現(xiàn)代 科幻小說(shuō)家。作品博采眾長(zhǎng)，在微型方面建樹頗多，他的小說(shuō)往往 選取一個(gè)巧妙的角度，別開生面， 以小見(jiàn)大，宛如一面面精巧玲瓏的小鏡子，從不同的角度折射出社 會(huì)生活的各個(gè)片斷，被稱為 “日本微型小說(shuō)的鼻祖 ”。 在科幻方面， 代表作有惡魔天國(guó)（短篇集）、人造美人（短篇集）、 聲網(wǎng)（長(zhǎng)篇）和夢(mèng)魔的標(biāo)靶（長(zhǎng)篇）。2寫作背景： 2020 世紀(jì)中后期，由于前一個(gè)多世紀(jì)大工業(yè)生產(chǎn)在全球 范圍內(nèi)全面發(fā)展，人類向大自然無(wú)休無(wú)止地索取、肆無(wú)忌憚地開采， 給自然、人類帶來(lái)了不可估量的損失，同時(shí)由于經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展， 世界各領(lǐng)域的巨大變革，道德觀念也在發(fā)生著翻天覆地的轉(zhuǎn)變。對(duì) 此，作者創(chuàng)作此篇科幻小

13、說(shuō)，以夸張的手法表現(xiàn)對(duì)人類的做法、思 想、道德的探究和思索。2 2 、利用工具書查找本文文體知識(shí)。 科幻小說(shuō)，是隨著現(xiàn)代科技蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。它用 幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來(lái)世界的物質(zhì)、精神文化生活和科學(xué)技 術(shù)遠(yuǎn)景。其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見(jiàn)、想象，人們通常把科學(xué)、 幻想、小說(shuō)作為它的三要素。被稱為 “科幻小說(shuō)之父 ”的是法國(guó)作家 凡爾納，其代表作是海底兩萬(wàn)里。我們今天要學(xué)習(xí)的喂 出來(lái)也是一篇科幻小說(shuō)。因?yàn)樗仁?科幻小說(shuō)，又是微型小說(shuō)，故稱微型科幻小說(shuō)。3 3 、給下面加點(diǎn)的字注音。哂（）笑牟（）取 貪婪（）履（）行骯（）臟 棘（）手眾目睽睽（）逍遙（ ）法外 鉚（ ）釘秤砣（

14、） 4 4 、解釋下列詞語(yǔ)的意思：a a 哂笑b b 貪婪c c 牟取d d 棘手e e 眾目睽睽f f 心安理得g g 莫衷一是h h 逍遙法外i i 深不可測(cè)j j 不容質(zhì)疑k k 胸有成竹l l 一視同仁m m 任勞任怨n n 雨后春筍5 5 、學(xué)生快速閱讀全文，準(zhǔn)備復(fù)述故事情節(jié)，并依據(jù)小說(shuō)三要素展示 自擬的小標(biāo)題。1 1 、開端：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)（洞現(xiàn)）2 2 、發(fā)展：各路人馬，各顯神通（探洞）3 3 、高潮：新奇公司，盡收垃圾（填洞）4 4 、結(jié)局：石頭飛出，危機(jī)初現(xiàn)（洞滿）三、教師點(diǎn)撥。1 1 、這個(gè)故事真實(shí)嗎？這樣的洞真的存在嗎？2 2 、這篇小說(shuō)圍繞什么話題來(lái)寫？有何意義？3

15、 3 、這個(gè)洞真的是無(wú)底的嗎？4 4 、小說(shuō)為什么以 “喂出來(lái) ”為題？5 5 、小說(shuō)中的 “洞”比喻什么？6 6、小說(shuō)中兩處寫 “喂出來(lái) ”，分別有什么作用？ （重點(diǎn)）7 7 、小說(shuō)中寫了幾類人？這些人有何共同點(diǎn)？你覺(jué)得生活中有這樣 的人嗎？8 8 、作者想要說(shuō)明的道理是什么？四、反饋提高。1.1. 下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是 （）（）2 2 、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）a a 半期考試之后，由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊 揚(yáng)。b b 全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現(xiàn) 出來(lái)。c c 他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，在高手如林的雅典奧運(yùn)會(huì)上，大力發(fā) 揚(yáng)了敢拼敢搏

16、，終于奪得了冠軍。d d 這個(gè)節(jié)目表達(dá)了同學(xué)們要以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的 成績(jī)向黨匯報(bào)的決心。3 3 、結(jié)尾寫到小石頭為止，有何作用？4 4 、以前你對(duì)垃圾是怎樣處理的？學(xué)了這篇小說(shuō)后，你又有哪些新 的想法、新的做法？5 5 、你身邊有哪些城市垃圾？你知道它們是怎樣處理的嗎？6 6 、除了垃圾以外，還有什么會(huì)污染我們的環(huán)境？對(duì)此，你有什么 建議？7 7 、續(xù)寫小石頭飛出之后 提示：想一想，在小說(shuō)結(jié)尾，那奇怪的叫聲和小石頭從哪里來(lái)？掉 下那塊石頭之后，還可能會(huì)發(fā)生什么？要求字?jǐn)?shù)在 400400 左右。五、總結(jié)提升。學(xué)完這篇課文你有哪些收獲？答案三、教師點(diǎn)撥。1 1 、 是虛構(gòu) - -幻

17、想。 （追問(wèn)：這個(gè)故事有沒(méi)有一定的真實(shí)性？明確： 有。）2 2 、（環(huán)保話題。意義略，言之有理即可。）3 3 、表面無(wú)底，其實(shí)未必。（師補(bǔ)充：正如我們的地球，表面上無(wú)邊無(wú)際，實(shí)際上是有限的。 地球已經(jīng)不堪重負(fù)了。）4 4、表明 “無(wú)底洞 ”已經(jīng)溢滿，地球已經(jīng)十分擁擠。希望引起人們的警 覺(jué)和重視。5 5 、人類生存的地球。6 6、第一處照應(yīng)文題，同時(shí)為下文鋪墊，引發(fā)下文的情節(jié)。 第二處照應(yīng)文題和前文，同時(shí)啟發(fā)讀者領(lǐng)悟其中蘊(yùn)涵的哲理 種 瓜得瓜，種豆得豆，時(shí)候一到，結(jié)果就出來(lái)了。世界上所有的事物， 都是這樣由量變到質(zhì)變的。7 7 、為了名利而忙碌的各類人。 有。因?yàn)槿舜蠖喽紴槊钪? 8 、人

18、類一切破壞環(huán)境的舉動(dòng)，到頭來(lái)都將危害人類自己。不去積極 治理環(huán)境污染，總有一天人們將會(huì)遭到滅頂之災(zāi)。四、反饋提高。3 3 、照應(yīng)上文，至此戛然而止，耐人尋味，警示作用強(qiáng)烈。原來(lái)扔進(jìn) 洞去的東西都將飛出來(lái)，飛到城市，造成公害，讓居民飽嘗自己釀 成的苦果。7 7、小石頭飛出后，接著原來(lái)那些扔進(jìn)洞里的原子能反應(yīng)堆的廢料 喲、機(jī)密文件喲、動(dòng)物尸體、流浪者尸體喲等等都會(huì)接連不斷的飛 出來(lái)砸在人們的頭上，讓人們知道破環(huán)自然環(huán)境的后果人類如果 不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染破壞大自然，必遭到大自然的報(bào)復(fù) 破環(huán)生態(tài)環(huán)境的行為不是可能給人們帶來(lái)一定利益，而是可能一時(shí) 給人們帶來(lái)一定利益，因?yàn)檫@個(gè) “利益 ”中潛伏著隱患。例文 1 1 半晌，只見(jiàn)一個(gè)秤砣由相