《人生寓言》課件

1、人生人生寓言寓言寓言寓言：文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩的形式，講述帶有規(guī)勸或諷刺意味的故事。的形式，講述帶有規(guī)勸或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu)大多短小，主人公多為動物，也可以結(jié)構(gòu)大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚(yáng)善，多充是人或非生物。主題多是懲惡揚(yáng)善，多充滿智慧哲理。素材起源于民間傳說。西方滿智慧哲理。素材起源于民間傳說。西方文學(xué)中最著名的寓言有古希臘的文學(xué)中最著名的寓言有古希臘的伊索寓伊索寓言言等。中國春秋戰(zhàn)國時(shí)期已盛行寓言，等。中國春秋戰(zhàn)國時(shí)期已盛行寓言，都保留在都保留在莊子莊子、韓非子韓非子等著作中。等著作中。賞月賞月得月得月愁月愁月還月還月

2、諸神賞賜諸神賞賜請求撤消請求撤消針對文章，如果白兔得到的是一針對文章，如果白兔得到的是一把青草，那會不會有把青草，那會不會有“得失之患得失之患”呢呢? ? 不會，小白兔得到月亮，固然是諸神之王不會，小白兔得到月亮，固然是諸神之王的慷慨賜予，但是她實(shí)在不配擁有，因此的慷慨賜予，但是她實(shí)在不配擁有，因此不能不能泰然擁有泰然擁有。這就是說，。這就是說，不配擁有而擁不配擁有而擁有，就會生出無窮的得失之患有，就會生出無窮的得失之患。這樣的擁。這樣的擁有，看起來是好事，又何嘗不是壞事有，看起來是好事，又何嘗不是壞事? ?物的物的主人，其實(shí)也是物的奴隸，為自己所擁有主人，其實(shí)也是物的奴隸，為自己所擁有的東西

3、所奴役的東西所奴役。所以，白兔擁有了月亮反。所以，白兔擁有了月亮反而不是件好事。而不是件好事。1 1、白兔最終要求諸王之神撤銷決定說明了、白兔最終要求諸王之神撤銷決定說明了什么？給了我們一個(gè)什么啟示？什么？給了我們一個(gè)什么啟示？3 3、這則寓言提到了、這則寓言提到了人類人類，有什么含義？，有什么含義？探討：探討：通過兔子與人的對比說明人類總以為擁通過兔子與人的對比說明人類總以為擁有就是幸福，是無論如何也不肯放棄既有就是幸福，是無論如何也不肯放棄既得利益的，是對人類的諷刺。得利益的，是對人類的諷刺。說明白兔慧心未泯；說明白兔慧心未泯；2 2、文中運(yùn)用了兩個(gè)轉(zhuǎn)折，有什么好處？、文中運(yùn)用了兩個(gè)轉(zhuǎn)折，

4、有什么好處？前一個(gè)，使前后夠成鮮明對比，后一個(gè)給我前一個(gè)，使前后夠成鮮明對比，后一個(gè)給我們留下啟迪。寓意就是通過這樣一個(gè)反復(fù)透們留下啟迪。寓意就是通過這樣一個(gè)反復(fù)透露出來的。露出來的。落難落難的的王子王子1.1.給加點(diǎn)字注音。給加點(diǎn)字注音。悲慘悲慘（cncn) )稟稟 （bngbng) ) 告告 擄擄 （ll）厄厄（)運(yùn)運(yùn)撐撐 （chngchng) )著著2.2.根據(jù)意思寫出適合的詞語。根據(jù)意思寫出適合的詞語。（1 1）突然發(fā)生。）突然發(fā)生。（2 2）形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或感傷。）形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或感傷。（突如其來）（突如其來）（多愁善感）（多愁善感）1 1、運(yùn)用第一人稱、運(yùn)用第一

5、人稱“我我”在情節(jié)的發(fā)展中起什么作在情節(jié)的發(fā)展中起什么作用？用？2 2、王子落難前后性格有什么不同？為什么會有這樣、王子落難前后性格有什么不同？為什么會有這樣的變化？的變化？3 3、只有落難后才能戰(zhàn)勝脆弱，這是一條定律嗎？、只有落難后才能戰(zhàn)勝脆弱，這是一條定律嗎？課文問題課文問題說明我是落難王子的同時(shí)代人，親眼見過王子；說明我是落難王子的同時(shí)代人，親眼見過王子；從全文看似乎不是寓言故事而是親眼見聞。從全文看似乎不是寓言故事而是親眼見聞。多愁善感意志堅(jiān)強(qiáng)厄運(yùn)“發(fā)散思維發(fā)散思維”歷經(jīng)磨難的磨練歷經(jīng)磨難的磨練寫人在獲利之后的心境寫人在獲利之后的心境 寫人在受難之后的應(yīng)對寫人在受難之后的應(yīng)對前一則寫好事可以變成壞事 后一則寫壞事也可以變成好事前則用擬人化的動物為主人公后則用假托的人（王子）為主人公反思反思1 1、人生在世，或?；虻?，可能不期而至，、人生在世，或福或禍，可能不期而至，對此我們應(yīng)該怎樣面對？對此我們應(yīng)該怎樣面對？2 2、從自己的經(jīng)歷中舉出實(shí)例，說說你、從自己