三年級下語文導(dǎo)學(xué)案最美的花束_北師大版（無答案）

1、.最美的花束學(xué)習(xí)目的：1、 掌握本課生字新詞，會認(rèn)“漆字，會寫6個生字。2、 可以正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。3、 理解詩歌，體會作者向往民主平等，消除種族歧視，和平相處的思想感情。學(xué)習(xí)重難點：1、 重點：理解詩歌內(nèi)容并背誦。2、 難點：理解不同的膚色，不同種族的孩子們像最美的花束，從而讓學(xué)生懂得人人平等的道理，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。教具準(zhǔn)備： 詞語卡片 課件或小黑板學(xué)習(xí)時間： 二課時第一課時學(xué)習(xí)目的：1、掌握本課生字新詞，會認(rèn)“漆字，會寫6個生字。2、可以正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3、整體感知課文，體會情感。學(xué)習(xí)過程：一、目的導(dǎo)學(xué)：1、 談話導(dǎo)入1 在世界上除了我們黃種

2、人，你還理解到什么人種？2 學(xué)生答復(fù)后，補充介紹世界上不同膚色的人種特點。2、 展示目的同上1 掌握本課生字新詞，會認(rèn)“漆字和6個生字。2 可以流利、有感情地朗讀詩歌。 整體感知課文，理解詩歌主要內(nèi)容。二、自主學(xué)習(xí)：一自學(xué)提綱1、自由讀課文，標(biāo)畫出不認(rèn)識的字，想方法自學(xué)掌握，有疑問的地方可以做標(biāo)記。讀準(zhǔn)“亮晶晶，睜開，漆黑，花冠，顏色，有深有淺等詞語。讀通、讀準(zhǔn)課文。2、讀課文并考慮，你知道或懂得了什么？3、再讀課文，考慮課文第一二節(jié)寫什么、第三四節(jié)寫什么、第五六節(jié)寫什么？二圍繞自學(xué)提綱自己學(xué)習(xí)三、探究、訓(xùn)練： 通過同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)，相信大家都有了不少的收獲，接下來，我們一起來展示一下自己的學(xué)

3、習(xí)收獲吧。一、讀通讀準(zhǔn)，交流展示1、小組長檢查本組同學(xué)的識字情況。2、師抽讀字卡，全班齊讀，師適當(dāng)指導(dǎo)、范讀，最后讓學(xué)生練習(xí)讀，并指導(dǎo)。3、指名分小節(jié)朗讀詩歌。4、根據(jù)學(xué)生所談，引導(dǎo)學(xué)生體會人們平等相處，幸福平等的感情，并切入朗讀。弄懂“你、“我、“他指的是什么？。二熟讀理解，交流展示1、自由讀文三遍，交流自學(xué)提綱2中的問題。2、指名匯報。3、小結(jié)評價鼓勵。三精讀感悟，交流展示1、指導(dǎo)有感情地朗讀詩歌，進一步體會感情。2、組內(nèi)賽讀。四、堂清檢測：1、看拼音，寫詞語。mi lì ung dà huò zh q hi k ài piào lian

4、zhn ki hu shù2、比一比，組詞語。 膝 官 亮 愛 漆 管 高 受 3、 選做題 搜集有關(guān)種族方面的資料。堂清反響：板書設(shè)計： 最美的花束 不同膚色 不同種族 都像美麗花束學(xué)習(xí)反思：優(yōu)點、缺乏、改進設(shè)想第二課時學(xué)習(xí)目的：、理解詩歌，背誦詩歌。、體會作者向往民主平等，消除種族歧視，和平相處的思想感情。學(xué)習(xí)過程：一、目的導(dǎo)學(xué)：一復(fù)習(xí)引入，1、大家一起朗讀詩歌。2、說一說通過上一節(jié)課學(xué)習(xí)，你知道了什么？學(xué)生根據(jù)自己知道的情況自由發(fā)言。二展示目的，理解詩歌，背誦詩歌。二、自主學(xué)習(xí)：一自學(xué)提綱1、默讀1、2節(jié)，考慮作者從哪方面來寫？體會“都能看見太陽的含義。2、自由讀3、4節(jié)，考慮

5、作者從哪方面來寫？理解第四節(jié)內(nèi)容。3、輕聲讀5小節(jié)，想一想作者把什么比作花，把什么比作花束？二圍繞自學(xué)提綱自己學(xué)習(xí)三、探究、訓(xùn)練：一交流自學(xué)提綱1 21、小組交流。2、指名匯報。3、小結(jié)評價鼓勵。二交流自學(xué)提綱31、小組交流。2、指名匯報。3、小結(jié)評價鼓勵。三指導(dǎo)背誦：自由練習(xí)背同桌互背指名背齊背。四拓展訓(xùn)練1、議一議，課文中“你“我“他指誰嗎？2、試畫本節(jié)課的知識構(gòu)造圖。四、堂清檢測：1、選擇本詩你最喜歡的一節(jié)，默寫出來。2、讀課文，答復(fù)以下問題。我也知道你懂得，花的顏色有深有淺，各色各樣的花兒，開滿得意的花園。在這廣闊的世界上，孩子們像鮮花一樣漂亮，有的顏色深，有的顏色淡，像最美的花束一樣。1文中用“花的顏色有深有淺比喻全世界 。2課文把孩子們比作 。3從這兩小節(jié)詩歌中你