小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《影子城堡》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、影子城堡教案一、主題生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是開放性的，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課是鍛煉學(xué)生創(chuàng)造能力與親身體驗(yàn)的良好途徑，動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合，開拓學(xué)生的視野，融入生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。b5E2RGbCAP一次我和學(xué)生在操場上玩，有個(gè)調(diào)皮的孩子躲在我身后的影子里，隨著影子左邊閃閃，右邊躲躲，另外一個(gè)孩子看到后，驚奇的發(fā)現(xiàn)：“老師，你的影子又會(huì)變又會(huì)動(dòng)，真好玩?！辈?知是誰喊了一聲：“老師，我們一起玩踩影子的游戲吧 ！”同學(xué)們一哄而上，開始猜學(xué)分伙，一 個(gè)個(gè)興高采烈的玩起了踩影子的游戲。 通過這個(gè)游戲我發(fā)現(xiàn)孩子們對于影子很感興趣，這時(shí)我覺得如果開展以“影子”為主題的一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情一定很高

2、，于是在 我與團(tuán)隊(duì)的其他幾位老師討論后決定同時(shí)在我們這四所學(xué)校開展以“影子”為主題的一系列活動(dòng)o plEanqFDPw二、活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過協(xié)作、考察、搜集、訪問、設(shè)計(jì)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們了解影子相關(guān)的科學(xué)知識(shí) 以及實(shí)際運(yùn)用的原理及方法。DXDiTa9E3d能力目標(biāo)：在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，發(fā)揮各自的才能。培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力以及社會(huì)綜合實(shí)踐 能力。能根據(jù)要求自主合作，初步形成舉一反三的能力，并學(xué)會(huì)與人交流、合作的要領(lǐng)。培養(yǎng) 學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力。（設(shè)計(jì)意圖：綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開放性。允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)， 允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。）RTCrp

3、UDGiT情感目標(biāo)：鍛煉自己勇于參與、大膽實(shí)踐的品質(zhì)；增強(qiáng)競爭意識(shí)，合作意識(shí)；促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成積極探索的習(xí)慣；激發(fā)學(xué)習(xí)的研究熱情三、活動(dòng)準(zhǔn)備：5PCzVD7HxA教師：搜集、查閱關(guān)于影子的一系列資料，與學(xué)生共同制作教學(xué)課件。學(xué)生： 1. 查閱皮影戲的資料，知道制作皮影的材料與工序。2. 觀察收集一些常見物體的影子。3. 調(diào)查資料，學(xué)習(xí)一些剪影的技能。4. 學(xué)習(xí)并練習(xí)手影動(dòng)作。四、活動(dòng)方法：1 網(wǎng)上查資料的方法。2小組合作探究，以小組為單位匯報(bào)，組內(nèi)交流、組間交流。（設(shè)計(jì)意圖：其中的小組合作探究則是本課堂最主要的學(xué)習(xí)方法。教師在小組合作的過程中，要發(fā)揮恰到好處的主導(dǎo)作用，既不能包辦，也不能不聞不問，

4、使小組活動(dòng)能發(fā)揮應(yīng)有的作用，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。師生的合作也很有必要。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)。本節(jié)課本著以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。教師指導(dǎo)主要體現(xiàn)在指導(dǎo)內(nèi)容和形式上。）jLBHrnAILg3實(shí)踐調(diào)查。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親身參與，主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題，提高解決問題的能力，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的最基本特點(diǎn)。實(shí)踐的方式是多種多樣的，教師通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并解決問題，主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交流，親歷親為，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。）xHAQX74J0X五、活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入，教師深入聽取各組設(shè)想并根據(jù)各小組的設(shè)想，提出建設(shè)性意見師： 同學(xué)們，

5、還記得我們上節(jié)課“校園影子公司”招聘的事情嗎？自從這個(gè)招聘啟示公布以后同學(xué)們都踴躍參加，還收集到了很多關(guān)于影子的資料，并且同學(xué)們想從四個(gè)方面來研究影子， （教師指向各小組）手影創(chuàng)編、皮影戲表演、剪影游戲、猜影游戲，分別以小組形式進(jìn)行了研究。LDAYtRyKfE師： 那么現(xiàn)在就請同學(xué)們在小組內(nèi)互相說一說你們設(shè)計(jì)影子的想法。并且可以按照你們的想法說一說，做一做，演一演，猜一猜，剪一剪?？纯凑l能以優(yōu)異的成績加入我們校園影子公司來！Zzz6ZB2Ltk生 ：學(xué)生討論活動(dòng)方案并實(shí)施體驗(yàn)。（10 分鐘）師： 哪一組同學(xué)愿意來說一下你們的設(shè)計(jì)方案呢？（各組自愿，沒有順序）（以下為預(yù)設(shè)的流程）第一小組：皮影戲

6、表演（15分鐘）生： 我們組的方案是（完整的活動(dòng)方案），我們小組打算設(shè)計(jì)（孫悟空）形象，而且我們已經(jīng)畫出來了，因?yàn)橹谱髌び暗牟牧鲜求H皮或牛皮等等很難收集到，于是我們選擇用硬紙板來代替，我們想用紙板做一個(gè)皮影形象。dvzfvkwMI1師 ：你們說得可真好！老師這也學(xué)著做了一個(gè)皮影，你們仔細(xì)觀察一下，制作這樣一個(gè)皮影應(yīng)該注意什么？生：畫的細(xì)致一點(diǎn)，顏色鮮艷，四肢分開的會(huì)動(dòng)師 ：你說的很對，也很全面，在制作過程中最主要的是應(yīng)該注意1. 選擇側(cè)面的人物2.關(guān)節(jié)處是靈活的，可以分開的。rqyn14ZNXI師： 剛才我們了解了皮影的基本制作過程，那請你們結(jié)合咱們一起制作的幻燈片給其他同學(xué)介紹一下皮影。生

7、： （跟著幻燈敘述皮影的歷史文化）皮影戲俗稱“燈影戲”來源于我國陜西地區(qū)，在西安一帶分布的十分廣泛，而且一些皮影形象被廣泛的用于制作明信片，有的做成了皮影動(dòng)畫片。 EmxvxOtOco師： 那你們組想把你們的皮影以成什么形式來展現(xiàn)給我們大家呢？生：我們想多制作幾個(gè)人物然后表演一下。師 ：接下來還有哪個(gè)小組想說一說你們的設(shè)計(jì)方案？第二小組：手影創(chuàng)編類生：我們組是研究手影創(chuàng)編的，我們的活動(dòng)方案是這樣的（完整的方案）。師： 你們組說的得太好了，學(xué)會(huì)了怎樣表現(xiàn)手影，（將兩份方案進(jìn)行對比，指出優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)其他兩個(gè)小組的學(xué)生大膽的去嘗試。）SixE2yXPq5師 ：看來同學(xué)們都能夠設(shè)計(jì)出一份完整的活動(dòng)方案，

8、在方案中體現(xiàn)出準(zhǔn)備工作，步驟以及預(yù)設(shè)問題。在方案的設(shè)計(jì)方面咱們同學(xué)都符合我們的招聘條件，老師希望你們在其他的幾個(gè)方面也能非常出色！6ewMyirQFL師：那先請你們上來給我們表演一下你們的手影吧?。ㄗ龅倪^程注意幫助學(xué)生站位）生：表演手影（配音）。師：你們做得可真好??！其他的同學(xué)還會(huì)做什么手影可以也來展示一下。希望通過你們的努力給大家表演出精彩的故事。kavU42VRUs師：還有剪影小組請說說你們的設(shè)計(jì)想法第三小組 ： 剪影游戲：生： 我們小組要進(jìn)行的是剪影創(chuàng)作，通過前面我們的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了剪影，師 ： 剪影怎么剪呢？那么你們知道在剪影的過程中應(yīng)該注意什么嗎？請你們上來給我們演示一下吧！生 ：

9、上來剪影！（邊剪邊介紹注意事項(xiàng)）師 ：真棒！你們對于剪影了解的很多，那我們在剪影的過程中應(yīng)注意認(rèn)真觀察并細(xì)心在剪影過程中我們一般都要剪人的側(cè)臉，這樣人臉的輪廓就會(huì)比較清晰，容易辨認(rèn)。那么現(xiàn)在我們大家就一起來剪影子吧。y6v3ALoS89生：共同體驗(yàn)?？磥砑粲安皇俏覀兿氲哪敲春唵?，剪的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)觀察。俗話說：熟能生巧希望大家能夠多多練習(xí)。師： 我們再來聽聽猜影子這組的的想法吧！第四小組：猜影子游戲生 ：我們小組的同學(xué)領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，我們準(zhǔn)備了幾個(gè)物體，從他的影子你們大家能不能猜到這是什么物體呢？（拿出一個(gè)物體讓大家猜。）M2ub6vSTnP生1:（各抒己見）文具盒、橡皮、柜子師 ：這到底是

10、什么物體的影子呢？你們揭曉謎底吧！生 ：揭曉謎底。生：我們是通過這個(gè)物體的特點(diǎn)猜出來的（說出什么特點(diǎn)）師：你們可真是愛觀察的好孩子啊！師： 那老師這有兩張圖片，這個(gè)是我們學(xué)校的一個(gè)籃球架，你們觀察一下它在兩幅圖中的影子！生：影子有變化不同時(shí)間的同一個(gè)物體的影子是不同的。師 ：你們說得非常棒，請同學(xué)們隨時(shí)隨地都仔細(xì)的觀察你身邊的事物。養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣?，F(xiàn)在你們可以用手電筒照一照，挪動(dòng)手電筒，仔細(xì)觀察一下影子。0YujCfmUCw二、實(shí)施體驗(yàn)，全員參與（教師巡視，教師發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的問題。）師： 看來每一個(gè)小組都能從不同的角度，用不同的方式去研究影子，老師真為你們感到高興，下面就把你們的想法實(shí)施于活動(dòng)中，如果有不明白的問題可以去問問身邊的老師和同學(xué)，也可以來問問我，讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短、互相幫助。現(xiàn)在我們就開始行動(dòng)吧！看看哪個(gè)小組做得最好！ eUts8ZQVRd生：體驗(yàn)過程（10分鐘）師：在研究的過程中你們遇到了什么問題？（比如組問問題、【問題中的問題】手影手勢問題等等【直接老師解決】）教師進(jìn)行指導(dǎo).（5