《過秦論》導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版

1、 高一語文學(xué)案 過秦論 賈克文李林中學(xué)高一年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案班級(jí) 姓名 使用時(shí)間 第 周課 題主 備審 核使用教師編 號(hào)編寫時(shí)間過秦論第1課時(shí)賈克文邊 強(qiáng)2014、4、10【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解賈誼對(duì)秦王朝迅速滅亡原因的分析及作者借古諷今，勸諫漢文帝施仁政在當(dāng)時(shí)歷史條件下的進(jìn)步意義。2、結(jié)合課文詞句的特點(diǎn)，歸納文言詞法句法知識(shí)，逐步掌握文言字詞句運(yùn)用規(guī)律。3、熟讀課文，背誦課文最后三段?！菊n前導(dǎo)學(xué)】一、關(guān)于作者 賈誼（前200前168），西漢洛陽人。西漢著名政治家、文學(xué)家，最早的漢賦作者之一。年少即以文才超眾著稱。20多歲時(shí)漢文帝召為博士，一年后，升至太中大夫。他學(xué)識(shí)淵博，很有抱負(fù)，曾針對(duì)時(shí)弊提出

2、了一套改革政治、法律的主張后因在政治方面多次提出改革建議，觸犯權(quán)貴，被謫為長沙王太傅。四年后被召回，為文帝寵子梁懷王太傅。梁懷王墮馬死，賈誼自傷未盡大夫之責(zé)，哭泣歲余，以至郁郁而死，年僅33歲。政論文以過秦論陳政事疏論積貯疏最為有名。辭賦有鵩鳥賦吊屈原賦等。其作品經(jīng)劉向整理為新書（58篇），賈誼是漢代杰出的政論家。賈誼在政治上有遠(yuǎn)見卓識(shí)，能洞察隱微，善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能抓住當(dāng)前社會(huì)主要問題、預(yù)見未來隱患，作出精辟分析，提出有效對(duì)策。故劉向把他比為古之伊尹、管仲。在思想上，以儒家思想為主，主張國家應(yīng)以民為本，施行仁政，重視禮樂，嚴(yán)明等級(jí)；同時(shí)也雜有法家運(yùn)用法術(shù)勢(shì)，力主中央集權(quán)，削弱諸侯權(quán)勢(shì)和

3、道家的貌似曠達(dá)實(shí)為消極等思想。這些反映到他的政治主張上是積極進(jìn)步，富有進(jìn)取精神的。賈誼散文開兩漢政論風(fēng)氣之先，扣緊時(shí)代脈搏，針砭時(shí)弊，說理透辟曉暢，深刻犀利，言詞激切，理足氣盛，如論積貯疏治安策等；而過秦論更以鋪張揚(yáng)厲，排比渲染、詞采絢麗見長。影響所及，非但兩漢，下及唐宋奏議，駢文莫不受其遺澤。故魯迅評(píng)為：“惟誼尤有文采，而沈?qū)崉t稍遜，如其治安策過秦論皆為西漢鴻文，沾溉后人，其澤甚遠(yuǎn)?！保h文學(xué)史綱要）二、寫作背景 過秦論寫于漢文帝即位初期。漢文帝時(shí)期，是封建時(shí)代的所謂“盛世”，即舊史家艷稱的“文景之治”的前期。這時(shí)，由于秦末衰敝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，人民生活得到相對(duì)安定，社會(huì)呈現(xiàn)出繁榮的景

4、象。但是隨著社會(huì)財(cái)富的增加，統(tǒng)治階級(jí)中“淫侈之俗，日日以長”（賈誼論積貯疏），權(quán)貴豪門大量侵吞農(nóng)民土地，逼使農(nóng)民破產(chǎn)流亡，“賣田宅，鬻子孫”（晁錯(cuò)論貴栗疏），以至“易子而咬其骨”（賈誼論積貯疏）。同時(shí)，刑罰苛重，民不聊生。漢文帝“外有輕刑之名，內(nèi)實(shí)殺人”（資治通鑒卷十五），表面上廢除肉刑，實(shí)際上只是改換一些殺人的名目而己?？林氐膲浩葎兿骱涂崤暗男塘P，使階級(jí)矛盾日漸激化。這使得懷有改革時(shí)政抱負(fù)的賈誼深為不安。為了向漢文帝說明政治形勢(shì)的嚴(yán)重性，他從關(guān)乎漢王朝興亡的角度，寫了著名的陳政事疏，又名治安策，從正面論析時(shí)勢(shì)，提出自己的政治主張。同時(shí)還寫了過秦論，鮮明地表現(xiàn)了賈誼的政治立場(chǎng)。論“古”是為了說

5、“今”，通過論史諷喻，委婉地批評(píng)當(dāng)時(shí)的政治，用秦王朝滅亡教訓(xùn)，振聾發(fā)聵，以引起漢文帝及上層統(tǒng)治者的警覺，對(duì)人民實(shí)行寬松的政策。三、相關(guān)知識(shí)合縱連橫簡稱縱橫，戰(zhàn)國時(shí)期縱橫家所宣揚(yáng)并推行的外交和軍事政策。蘇秦曾經(jīng)聯(lián)合“天下之士合縱相聚于趙而欲攻秦”（戰(zhàn)國策秦策三），他游說六國諸侯，要六國聯(lián)合起來西向抗秦。秦在西方，六國土地南北相連，故稱合縱。與合縱政策針鋒相對(duì)的是連橫。張儀曾經(jīng)游說六國，讓六國共同事奉秦國。 戰(zhàn)國時(shí)期，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立。戰(zhàn)國中期，齊、秦兩國最為強(qiáng)大，東西對(duì)峙，互相爭取盟國，以圖擊敗對(duì)方。其他五國也不甘示弱，與齊、秦兩國時(shí)而對(duì)抗，時(shí)而聯(lián)合。大國間沖突加劇，外交活動(dòng)也

6、更為頻繁，出現(xiàn)了合縱和連橫的斗爭。合縱連橫的實(shí)質(zhì)是戰(zhàn)國時(shí)期的各大國為拉攏與國而進(jìn)行的外交、軍事斗爭。合縱就是南北縱列的國家聯(lián)合起來，共同對(duì)付強(qiáng)國，阻止齊、秦兩國兼并弱國；連橫就是秦或齊拉攏一些國家，共同進(jìn)攻另外一些國家。合縱的目的在于聯(lián)合許多弱國抵抗一個(gè)強(qiáng)國，以防止強(qiáng)國的兼并。連橫的目的在于侍奉一個(gè)強(qiáng)國以為靠山從而進(jìn)攻另外一些弱國，以達(dá)到兼并和擴(kuò)展土地的目的。當(dāng)時(shí)的最著名的縱橫家除了蘇秦、張儀之外，還有公孫衍。最初，合縱與連橫變化無常。公孫衍、張儀、蘇秦等人游說于各個(gè)國家，合縱既可以對(duì)齊，又可以對(duì)秦；連橫既可以聯(lián)秦，也可以聯(lián)齊，這就是所謂“朝秦暮楚”。后來，因?yàn)榍貒膭?shì)力不斷強(qiáng)大起來，成為東方

7、六國的共同威脅，于是合縱成為六國合力抵抗強(qiáng)秦，連橫則是六國分別與秦國聯(lián)盟，以求茍安。秦國的連橫活動(dòng)，目的是為了破壞六國間的合縱，以便孤立各國，各個(gè)擊破。四、熟讀課文，給加點(diǎn)字注音。崤函之固（ ） 孝公既沒（ ） 膏腴之地（ ） 陳軫（ ） 召滑（ ）逡巡（ ） 遺鏃之費(fèi)（ ） 流血漂櫓（ ） 鞭笞天下（ ） 俯首系頸（ ）蒙恬（ ） 藩籬（） 以愚黔首（ ） 隳名城（ ） 銷鋒鏑（ ）踐華為城（ ） 良將勁弩（ ） 甕牖繩樞（ ）（ ）（ ） 墨翟（ ）躡足行伍（ ）將數(shù)百之眾（ ）鋤櫌棘矜（ ）（ ）銛于鉤戟長鎩（ ）( )( )謫戍之眾（ ） 度長絜大（ ）（ ）比權(quán)量力（ ）萬乘之勢(shì)（

8、）一夫作難（ ）【課堂導(dǎo)讀】 一、研讀文章第一段。1、朗讀第一段。 朗讀提示：注意語勢(shì)，體現(xiàn)秦王朝勢(shì)力的崛起，突出秦國地利（據(jù)殽函之固、擁雍州之地）、人和（君臣固守以窺周室）、政通（內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具）等的優(yōu)勢(shì)。整段以中速讀。2、解釋重點(diǎn)詞句。（1）秦孝公據(jù)崤函之固 固： （2）君臣固守以窺周室 固： 以： （3）有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。席、包、囊： 天下、宇內(nèi)、四海、八荒： （4）當(dāng)是時(shí)也 是： （5）外連衡而斗諸侯 衡： 斗： （6）于是秦人拱手而取西河之外 而： 河： 3、翻譯重點(diǎn)句子：（1）君臣固守以窺周室。 （2）外連衡而斗諸侯。 4、本段寫了那些

9、信息，請(qǐng)找出文中原句并簡要概括。 二、研讀文章第二段。1、朗讀第二段。 朗讀提示：應(yīng)注意以下兩方面：秦國“從孝公既沒南西東北收要害之都”語調(diào)上揚(yáng)，應(yīng)有秦?cái)U(kuò)張領(lǐng)土、勢(shì)力空前增強(qiáng)的氣勢(shì)。六國攻秦、賂秦、服秦三部曲：“諸侯恐懼叩關(guān)而攻秦”眾諸侯約從締交，羅致人才，戮力攻秦，語勢(shì)上揚(yáng)，以諸侯之強(qiáng)反襯突出強(qiáng)秦之不可戰(zhàn)勝；“秦人開關(guān)延敵爭割地而賂秦”，強(qiáng)秦輕而易舉，獲得大勝，六國卻不堪一擊，語勢(shì)由強(qiáng)到弱；“秦有余力而制其弊強(qiáng)國請(qǐng)服，弱國入朝”應(yīng)由低緩的語氣讀出。最后一句輕描淡寫一語帶過即可。2、解釋重點(diǎn)詞句。（1）孝公既沒 沒： （2）蒙故業(yè)，因遺策 蒙： 因： （3）南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，

10、北收要害之郡南、西、東、北： 舉： （4）會(huì)盟而謀弱秦 會(huì)盟： 弱： （5）不愛珍器重寶肥饒之地 愛： （6）以致天下之士 以致： （7）合從締交，相與為一 從： 締交： 與： （8）約從離衡 從： 離： （9）兼韓、魏、燕、楚中山之眾 兼： （10）于是六國之士 于是： （11）制其兵 制： （12）秦人開關(guān)延敵 延： （13）秦有余力而制其弊 制： 弊： （14）追亡逐北 亡： 北： （15）流血漂櫓 漂： 櫓： （16）因利乘便 因： （17）強(qiáng)國請(qǐng)服，弱國入朝 服： 朝： （18）延及孝文王、莊襄王 延： （19）享國之日淺 淺： 3、翻譯重點(diǎn)句子：（1）諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦。 （2

11、）嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關(guān)而攻秦。 4、本段在寫秦國勢(shì)力進(jìn)一步發(fā)展的同時(shí)，從哪些方面突出了九國諸侯的強(qiáng)大？這些內(nèi)容在文中起到什么作用？ 李林中學(xué)高一年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案班級(jí) 姓名 使用時(shí)間 第 周課 題主 備審 核使用教師編 號(hào)編寫時(shí)間過秦論第2課時(shí)賈克文邊 強(qiáng)2014、4、10【課堂導(dǎo)讀】三、研讀文章第三段。1、朗讀第三段。 朗讀提示：統(tǒng)一天下前，應(yīng)由較強(qiáng)的語勢(shì)讀出，充分渲染塑造一個(gè)“威加海內(nèi)”的帝王形象。統(tǒng)一天下之后，秦王朝至此已達(dá)頂峰，這意味著從此轉(zhuǎn)入守勢(shì)。這段文字義正辭嚴(yán)，充分揭露了秦的暴虐無道，故誦讀應(yīng)有“聲討”之勢(shì)。末句“天下已定”總承以上內(nèi)容，其后應(yīng)有長停頓，然后轉(zhuǎn)入敘秦始皇的心態(tài)

12、，用以反襯下文滅亡之速，讀時(shí)須有嘲諷意，突出“自以為”“萬世之業(yè)”等詞語。2、解釋重點(diǎn)詞句。（1）奮六世之余烈 奮： 烈： （2）振長策而御宇內(nèi) 振： 策： 御： （3）吞二周而亡諸侯 亡： （4）履至尊而制六合 履： （5）威振四海 振： （6）以為桂林、象郡 以為： （7）北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里 卻： （8）以愚黔首 愚： （9）聚之咸陽 句式： （10）鑄以為金人十二 句式： 金人： （11）以弱天下之民 弱： （12）踐華為城，因河為池 踐： 因： （13） 以為固 句式： （14）信臣精卒陳利兵而誰何 句式： 信： 何： （15）自以為關(guān)中之固 固： （16）子孫帝王萬世之

13、業(yè)也 帝王： 3、翻譯重點(diǎn)句子：（1）振長策而御宇內(nèi)。 （2）天下已定，始皇之心 ，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。4、本段總寫秦始皇的功業(yè)，作者分別從政治、軍事、文化、刑法、地理防務(wù)五個(gè)方面來談，請(qǐng)從原文中找到各個(gè)方面對(duì)應(yīng)的原句。 四、研讀文章第四段。1、朗讀第四段。 朗讀提示：“始皇”二句，暗示民心不服，人人自危，宜用從容、沉著的語調(diào)讀出?！叭弧奔鞭D(zhuǎn)直下，稍作停頓，以下先抑（“陳涉”至“之富”）后揚(yáng)（“躡足”至段末）讀出對(duì)比情調(diào)。末句敘事結(jié)束全篇，要讀得沉著、有力。2、解釋重點(diǎn)詞句。（1）甕牖繩樞 甕： 繩： （2）才能不及中人 中人： （3）躡足行伍之間，而倔起阡陌之中 句

14、式： 行伍： 倔： 阡陌： （4）將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦 將： 轉(zhuǎn)： （5）斬木為兵，揭竿為旗 兵： 揭： （6）天下云集響應(yīng) 云： 響： （7）贏糧而景從 贏： 景： （8）山東豪俊遂并起而亡秦族矣 山東： 3、翻譯重點(diǎn)句子：（1）躡足行伍之間，而倔起阡陌之中。（2）天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。 4、本段從以下幾個(gè)方面寫了陳涉起義，請(qǐng)從文中找出對(duì)應(yīng)的原句，并說說作者這樣來寫陳涉起義的用意何在。地位： 才能： 兵力： 武器： 影響： 李林中學(xué)高一年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案班級(jí) 姓名 使用時(shí)間 第 周課 題主 備審 核使用教師編 號(hào)編寫時(shí)間過秦論第3課時(shí)賈克文邊 強(qiáng)2014、4、10【課堂導(dǎo)讀】五、研讀文章第五

15、段。1、朗讀第五段。 朗讀提示：“且夫”推進(jìn)一層領(lǐng)起議論的語氣。以下連用六個(gè)“也”表示及其肯定的意思。四個(gè)排比句的重音是：“尊”“銛”“抗”“及”。特別應(yīng)重讀“成敗異變，功業(yè)相反”?！霸囀埂睋Q假設(shè)語氣，讀出惋惜之意?！叭磺亍币韵戮渥诱Z勢(shì)由弱到強(qiáng)，逼出“何也”，結(jié)句顯志，須用深責(zé)的語氣讀出，“仁義不施”是重點(diǎn)，宜一字一頓。2、解釋重點(diǎn)詞句。（1）且夫天下非小弱也 且夫： 小弱： （2）崤函之固，自若也 固： 自若： （3）非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也 句式： （4）鋤櫌棘矜 櫌： （5）行軍用兵之道 道： （6）成敗異變 異變： （7）度長絜大，比權(quán)量力 度、絜： 比、量：

16、（8）然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì) 區(qū)區(qū)： 致： （9）序八州而朝同列 序： 朝： （10）百有余年矣 有： （11）為天下笑者 句式： 3、翻譯重點(diǎn)句子：（1）然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣。（2）仁義不施而攻守之勢(shì)異也。4、作者運(yùn)用了對(duì)比的手法展開論述，請(qǐng)說說有哪些對(duì)比，這些對(duì)比有什么作用？【拓展延伸】近人吳闿先在古文范的夾批中評(píng)價(jià)過秦論，說它“通篇一氣貫注，如一筆書，大開大闔”。自古以來，歷代評(píng)家都盛贊過秦論為古今第一篇“氣盛”文章，你能說說文章的氣勢(shì)表現(xiàn)在哪些地方嗎？秦國通過七代君主漫長的努力，終于一統(tǒng)天下，卻亡于二世。賈誼認(rèn)為：“仁義不施而攻守之勢(shì)異也?！蔽覀円?/p>

17、可以有我們的觀點(diǎn)：是不是創(chuàng)業(yè)維艱，守成不易？秦亡的教訓(xùn)，似老生常談，這在今天，仍有借鑒作用。本文的觀點(diǎn)和有關(guān)語句可以運(yùn)用到談仁義、論攻守的相關(guān)話題中。過秦論一文有很多地方值得人們深思：“戰(zhàn)國七雄”之一的秦國憑借誰的力量滅掉六國，統(tǒng)一天下的？擁有整個(gè)天下的強(qiáng)大秦朝卻亡于二世，這又是什么原因？賈誼在文中歷數(shù)了秦統(tǒng)一天下的過程，分析了秦亡的原因后說道：“仁義不施而攻守之勢(shì)異也?！边@是秦的教訓(xùn)，也應(yīng)是世代為官執(zhí)政之人應(yīng)該牢記的名言。誰施仁政，誰得民心，誰有天下；反之，誰失民心，誰失天下，任你有堅(jiān)船利劍、雄兵百萬、長江天塹。秦王朝是個(gè)例子，國民黨也是個(gè)例子。但在今天仍有借鑒作用，如果我們的政府、我們的領(lǐng)

18、導(dǎo)干部不為人民謀幸福，也一樣會(huì)遭到人民的反對(duì)。明末李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，是中國歷史上著名的一次農(nóng)民起義，它起自陜西，橫掃中原，席卷大半個(gè)中國，前后經(jīng)過16年之久的曲折、艱苦的斗爭，最后推翻了明王朝，建立了大順政權(quán)。但是進(jìn)京后的農(nóng)民軍被京城的宮殿和金銀所吸引，迅速腐化，有的大將帶兵劫掠原明地主豪強(qiáng)和高官顯貴，將財(cái)物占為己有，不再與民同甘共苦，因此逐漸脫離群眾，致使政權(quán)剛一建立，就潛藏了很多危機(jī)。結(jié)果只在北京停留48天，就被迫撤出，最后李自成于九宮山兵敗身死?！叭柿x不施而攻守之勢(shì)異也”是賈誼在過秦論中闡述的主要思想。他認(rèn)為，同樣是不施仁義，而打天下和守天下面臨的形勢(shì)是截然不同的，也就是說，打天下不

19、施仁義可以取得成功，而守天下不施仁義的話，必然要失敗。賈誼在文中用秦興亡的事例形象地證明了他的觀點(diǎn)。秦國統(tǒng)治者用暴力打下了天下，他們以為只要加強(qiáng)暴力統(tǒng)治就一定能守住天下，于是就“廢先王之道，焚百家之言”，“隳名城，殺豪杰”，“收天下之兵”，可是一個(gè)小小的陳涉竟“一夫作難而七廟隳”，使堂堂秦朝“為天下笑”。難道是因?yàn)榍爻谋┝?shí)行得不夠嗎？賈誼在反問之后，肯定地?cái)嘌裕翰?，正是因?yàn)榍剡^分地實(shí)行了暴力，才逼得“天下云集響應(yīng)，贏糧而景從”，“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”。這就是守天下者，不施仁義的下場(chǎng)。兩千多年來，西漢政治家賈誼在過秦論中闡明的這個(gè)著名觀點(diǎn)，一直影響著中國歷史的進(jìn)程，至今仍有著一定的現(xiàn)實(shí)

20、意義。遙望賈誼彭曉玲我曾長久仰望賈太傅祠那座安放靈魂的建筑，墻檐上蒼蒼的青瓦、厚重的大門，用驚奇的眼神靜默地與我對(duì)視。門環(huán)和墻面之上，坦露著斑駁的痕跡，石階和地磚的棱角似乎都已磨平。由此我想，時(shí)間永遠(yuǎn)神奇，既能將精神打造出來，將靈魂磨出鋒利的光芒，也能讓一切變鈍變老，甚至毀滅。賈誼從遙遠(yuǎn)的長安，來到時(shí)為南蠻之地長沙，湘江的轟鳴之聲可曾震撼過他的靈魂，讓他為之一振？初冬時(shí)節(jié)，寒雨紛飛，緩緩穿過省城長沙古老的太平街，我不停地張望著兩側(cè)那些古老的建筑，好似緩緩地穿行于時(shí)間的深處。當(dāng)我走進(jìn)賈太傅祠內(nèi)，時(shí)間好似已然靜默，一切都靜悄悄的。站在空蕩蕩的庭院，站在凜冽的寒風(fēng)里，我仿佛聽到歷史深處賈誼的聲聲嘆息

21、。當(dāng)然，賈誼的才華在千年之后，依舊讓世人驚嘆。他二十幾歲的時(shí)候就被立為博士（官職），自是當(dāng)朝最年輕的博士。文帝很賞識(shí)他，一年之內(nèi)，就將他提拔為太中大夫。年輕氣盛的賈誼犯了官場(chǎng)的大忌，他的悲劇命運(yùn)自是無可逃脫。穿越時(shí)光的隧道，我仿佛看到被貶的賈誼，心情沉重地行走在前往長沙的路途之上?？少Z誼依然不明白，明明是盡職效忠為君主效力的事情，怎么會(huì)演變成這般被動(dòng)局勢(shì)呢？賈誼懷著憂郁之情緩緩南下，當(dāng)他來到湘江邊上，屈原投江自沉的情景不由自主地在腦海浮現(xiàn)。100年前，忠潔不阿的屈原受讒流放該地，如今自己也遭誣陷被貶謫長沙，境遇何其相似。不過，此時(shí)的賈誼并沒有一蹶不振，他依舊充滿信心，相信自己的抱負(fù)終有施展于天下的那一天。賈誼對(duì)長沙