《一滴眼淚換一滴水》一體化教學(xué)案（教師版）

1、?一滴眼淚換一滴水?一體化教學(xué)案教師版教學(xué)設(shè)想：本文節(jié)選自法國作家雨果的長篇小說?巴黎圣母院?。蘇教版教材安排在“一滴眼淚中的人性世界美與丑的看臺板塊 ,屬于教學(xué)課文的“問題探討篇。編者的意圖是通過本板塊的學(xué)習(xí) ,讓學(xué)生感受人性的丑和惡 ,感受美好人性的力量 ,從而建立自己高尚的精神品格；學(xué)會分析人物形象 ,學(xué)會走進(jìn)人物的心靈世界 ,剖析其靈魂。因?yàn)楸締卧性拕『碗娪皠”镜捏w裁 ,所以還要了解一點(diǎn)有關(guān)的文體知識。本文在學(xué)習(xí)上沒有什么難度 ,個(gè)人認(rèn)為可以作為自讀課文處理；另外 ,文章所加的標(biāo)題不夠恰當(dāng) ,倒可以讓學(xué)生來重新擬題。建議這篇課文不必選入教材。教學(xué)目標(biāo)：1、了解了解雨果的人道主義思想和

2、浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格；2、感受愛斯梅拉達(dá)外貌美和人性美完美統(tǒng)一的形象 ,感受人性美的力量 ,理解伽西莫多眼淚的豐富內(nèi)涵。3、欣賞并學(xué)習(xí)本文比照襯托刻畫人物的手法。教時(shí)設(shè)置：1教時(shí)。?巴黎圣母院?電影 ,效果比擬差 ,不必看。教時(shí)教案：一、導(dǎo)入二、了解作者和作品1、簡介雨果雨果是19世紀(jì)前期法國積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖 ,是法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡。 其代表作是：?巴黎圣母院?、?悲慘世界?等長篇小說。他的創(chuàng)作期長達(dá)60年以上 ,作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著 ,合計(jì)79卷之多 ,給法國文學(xué)和人類

3、文化寶庫增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。?巴黎圣母院?和?悲慘世界?屢次被拍成電影 ,在世界上廣為流傳 ,成為經(jīng)典之作。2、簡介?巴黎圣母院?巴黎圣母院?1831是雨果第一部大型浪漫主義小說。它以離奇和比照手法寫了一個(gè)發(fā)生在15世紀(jì)法國的故事：巴黎圣母院副主教克羅德道貌岸然、蛇蝎心腸 ,先愛后恨 ,迫害吉卜賽女郎愛斯梅拉爾達(dá)。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。小說揭露了宗教的虛偽 ,宣告禁欲主義的破產(chǎn) ,歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人 ,反映了雨果的人道主義思想。棄兒伽西莫多 ,在一個(gè)偶然的場合被副主教克洛德收養(yǎng)為義子 ,長大后有讓他當(dāng)上了巴黎圣母院的敲鐘人。他雖然十分丑

4、陋而且有多種殘疾 ,心靈卻異常高尚純潔。 常年流浪街頭表演的波希米亞姑娘愛斯梅拉達(dá) ,能歌善舞 ,天真貌美又心地淳厚。青年窮詩人甘果瓦偶然同她相遇 ,并在一個(gè)更偶然的場合成了她名義上的丈夫。 很有名望的副教主本來一向?qū)Ｐ挠凇笆ヂ?,突然有一天欣賞到波希米亞姑娘的歌舞 ,憂千方百計(jì)要把她據(jù)為己有 ,對她進(jìn)行了種種威脅甚至陷害 ,同時(shí)還為此不惜玩弄卑劣手段 ,去欺騙利用他的義子伽西莫多和學(xué)生甘果瓦。眼看無論如何也實(shí)現(xiàn)不了占有愛斯梅拉達(dá)的罪惡企圖 ,最后竟誣告少女殺人 ,而把她送上了絞刑架。另一方面 ,伽西莫多私下也愛慕著波希米亞姑娘。她遭到陷害 ,被伽西莫多巧計(jì)救出 ,在圣母院一間密室里避難 ,敲

5、鐘人用十分純樸和真誠的感情去撫慰她 ,保護(hù)她。當(dāng)她再次處于危急中時(shí) ,敲鐘人為了援助她 ,表現(xiàn)出非凡的英勇和機(jī)智。而當(dāng)他無意中發(fā)現(xiàn)自己的“義父和“恩人遠(yuǎn)望著高掛在絞刑架上的波希米亞姑娘而發(fā)出惡魔般的獰笑時(shí) ,伽西莫多立即對那個(gè)偽善者下了最后的判決 ,親手把克洛德從高聳入云的鐘塔上推下 ,使他摔的粉身碎骨。?巴黎圣母院?發(fā)表于1831年 ,是法國浪漫主義文學(xué)奠基者雨果的第一部具有重大思想意義和藝術(shù)價(jià)值的長篇小說 ,被譽(yù)為浪漫主義的代表作。 三、瀏覽課文 ,準(zhǔn)備討論以下問題：1、課文花了大量的篇目描寫圍觀群眾對伽西莫多的嘲弄 ,作者這樣安排有什么用意？這些嘲弄分為幾種類型？反映了群眾怎樣的心態(tài)？又

6、反映了怎樣一種人際社會環(huán)境？答復(fù)提示：截取嘲弄的有關(guān)語言 ,歸納類型 ,分析群眾的心理 ,概括出社會環(huán)境 ,最后分析作者這樣安排的用意。答案：作者在這里用大量丑惡行為的鋪排是為了襯托最后出場的愛斯梅拉達(dá)。伽西莫多沒有什么大的罪過讓人指責(zé) ,所以攻擊的焦點(diǎn)在嘲笑和辱罵他的殘疾和相貌丑陋。可以看出這群看客麻木不仁、幼稚愚蠢的心態(tài)。反映出一個(gè)缺少憐憫、人性丑惡的社會環(huán)境?？纯皖愋停簾o聊看客 ,幸災(zāi)樂禍；取笑殘疾 ,竭盡侮辱；麻木不仁 ,無端攻擊；無情惡毒 ,心狠手辣。2、伽西莫多所犯的罪和他所受到的肉體和精神的懲罰是否相應(yīng)？這又反映出怎樣的社會環(huán)境？ 答案：伽西莫多只是追逐愛斯梅拉達(dá)劫持未成 ,所犯

7、的罪應(yīng)當(dāng)說很輕微 ,如果在貴族身上 ,根本不算罪 ,如果克洛德肯說明真相也不會受到如此懲罰?？梢钥闯鲞@樣的社會不僅道德失衡 ,法制也失衡。3、伽西莫多在受刑的時(shí)候 ,完全可以說出受克洛德指使的真相 ,但是他沒有說 ,看到克洛德走向刑場時(shí) ,他的表情先是“微笑 ,后是“黯然 ,請你分析人物的心理。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫也反映了克洛德怎樣的為人？答案：伽西莫多沒有說出受克洛德指使的真相 ,緣于他對克洛德的感恩?？吹娇寺宓伦呦蛐虉鰰r(shí) ,他的“微笑中有著某種期盼 ,希望主人為他說明真相 ,希望主人為他求取公正?？墒强寺宓碌皖^經(jīng)過 ,視而不見 ,毫無憐憫之心 ,這讓他感到失望、傷心 ,所以神情暗淡。這里也可以看出克洛德的自私虛偽和冷酷。4、伽西莫多在受刑的時(shí)候沒有流眼淚 ,而在接受愛斯梅拉達(dá)的水時(shí) ,卻流下了眼淚 ,這眼淚是由水換來的 ,試分析這里人物的心理和情感。答案：殘酷的刑罰沒有使他流淚 ,群眾的冷嘲熱諷與打罵沒有使他流淚 ,副主教的忘恩負(fù)義沒有使他流淚而愛斯梅拉達(dá)的“一葫蘆水卻引出了這位硬漢子的眼淚。這眼淚里表現(xiàn)著很復(fù)雜的情感：1感謝的 ,在自己飽受欺凌之時(shí) ,能出現(xiàn)一個(gè)人肯幫助自己。2慚愧的 ,自己怎么會去害這樣一位美麗更善良的人呢？5、這局部運(yùn)用了多角度比照手法表現(xiàn)人物 ,試分析文章怎么比照的。答案：比照