七年下冊語文第五課 《黃河頌》2017春人教版

1、黃河頌黃河頌黃河大合唱之教學(xué)目標：教學(xué)目標：1 感受詩中的黃河形象，領(lǐng)悟黃河感受詩中的黃河形象，領(lǐng)悟黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。所凝聚的中華民族的偉大精神。2 細心揣摩課文的精彩段落和關(guān)鍵細心揣摩課文的精彩段落和關(guān)鍵語句，學(xué)會做批注。語句，學(xué)會做批注。濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)壺口瀑布壺口瀑布創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景1931年，日本帝國主義侵占了東北年，日本帝國主義侵占了東北地區(qū)；地區(qū)；1937年，日本帝國主義侵略了年，日本帝國主義侵略了我國的華北地區(qū)。面對亡國滅種的危我國的華北地區(qū)。面對亡國滅種的危機，全國掀起了抗日救亡的高潮，許機，全國掀起了抗日救亡的高潮，許多進步作家藝術(shù)家

2、也積極地投入到抗多進步作家藝術(shù)家也積極地投入到抗擊日本帝國主義的斗爭中來，他們通擊日本帝國主義的斗爭中來，他們通過自己創(chuàng)造的形象反映現(xiàn)實斗爭，激過自己創(chuàng)造的形象反映現(xiàn)實斗爭，激發(fā)全國人民的抗日熱情。發(fā)全國人民的抗日熱情。作家作品作家作品光未然，原名張光年光未然，原名張光年，詩人、文學(xué)評論家詩人、文學(xué)評論家。19131913年年出生在湖北光華縣。出生在湖北光華縣。19271927年年在中學(xué)年代就參加革命工作。在中學(xué)年代就參加革命工作。19351935年創(chuàng)作了年創(chuàng)作了五月的鮮花五月的鮮花歌詞，歌詞，19391939年到延安后創(chuàng)作年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩了歌頌中華民族精神的組詩黃河大合

3、唱黃河大合唱。經(jīng)冼星海。經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國譜曲后風(fēng)行全國。 黃河大合唱黃河大合唱是一部大型合唱音樂作品，共是一部大型合唱音樂作品，共有八個樂章，分別是有八個樂章，分別是黃河船夫曲黃河船夫曲黃河頌黃河頌黃河之水天上來黃河之水天上來黃河對口曲黃河對口曲黃水謠黃水謠黃河怨黃河怨保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河怒吼吧，黃河怒吼吧，黃河。巔巔 劈劈 氣魄氣魄 狂瀾狂瀾濁流濁流 宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn) 屏障屏障 哺育哺育榜樣榜樣 浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩dinl np zhup wnpngb 黃河頌黃河頌1 聽示范朗讀聽示范朗讀2 朗讀，注意重音、節(jié)朗讀，注意重音、節(jié)奏、語速和情感奏、語速和情感朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo): :1 1、朗誦詞與歌詞要

4、注意停頓。、朗誦詞與歌詞要注意停頓。2 2、“望望”，總領(lǐng)下文，停頓要稍長。后面分句，總領(lǐng)下文，停頓要稍長。后面分句注意重讀，如注意重讀，如“掀掀”“奔奔” “劈劈”等。等。3 3、“啊啊”讀時應(yīng)深沉，聲音稍微延長。讀時應(yīng)深沉，聲音稍微延長?！包S河黃河” 讀的讀的高昂高昂, ,表明在歌頌。表明在歌頌。4 4、“象你一樣的偉大堅強象你一樣的偉大堅強”充滿戰(zhàn)斗的決心充滿戰(zhàn)斗的決心, ,要讀的要讀的鏗鏘有力。鏗鏘有力。5 5、全詩應(yīng)讀出熱血沸騰、壯懷激越的情感、全詩應(yīng)讀出熱血沸騰、壯懷激越的情感. 啊，朋友！啊，朋友！黃河黃河/以它以它/英雄的氣魄，英雄的氣魄，出現(xiàn)在出現(xiàn)在/亞洲的原野；亞洲的原野；

5、它它/表現(xiàn)出表現(xiàn)出/我們我們民族的精神民族的精神：偉大偉大/而又而又堅強堅強！這里，這里，我們我們/向著黃河，向著黃河，唱出唱出/我們的贊歌我們的贊歌。 我站在我站在/高山之巔，高山之巔，望望/黃河黃河滾滾滾滾，奔奔向向/東南。東南。驚濤驚濤澎湃澎湃，掀起掀起/萬丈萬丈狂瀾；狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成結(jié)成/九曲連環(huán)；九曲連環(huán)；從從/昆侖山下昆侖山下奔奔向向/黃海之邊，黃海之邊，把把/中原大地中原大地劈劈成成/南北兩面。南北兩面。 啊！黃河！?。↑S河！你是你是/中華民族的中華民族的搖籃搖籃！五千年五千年的古國文化，的古國文化，從你這兒從你這兒/發(fā)源；發(fā)源；多少多少/英雄的故事，英雄的故事，在

6、你的身邊在你的身邊/扮演扮演！?。↑S河！??！黃河！你是你是/偉大堅強偉大堅強，像一個像一個巨人巨人出現(xiàn)在出現(xiàn)在/亞洲平原之上，亞洲平原之上，用你那英雄的體魄用你那英雄的體魄筑成筑成/我們民族的我們民族的屏障屏障。 ??！黃河！??！黃河！你你/一瀉千丈一瀉千丈，浩浩浩浩/蕩蕩，蕩蕩，向向/南北兩岸南北兩岸伸出伸出/千萬條千萬條鐵鐵的臂。的臂。我們民族的我們民族的偉大偉大精神，精神，將要在你的哺育下將要在你的哺育下發(fā)揚滋長發(fā)揚滋長！我們我們/祖國的祖國的英雄英雄兒女，兒女，將要學(xué)習(xí)將要學(xué)習(xí)/你的你的榜樣榜樣，像你像你/一樣的一樣的偉大偉大/堅強堅強！像你像你/一樣的偉大一樣的偉大/堅強堅強！1 解題

7、：本文題目是黃河頌，哪個詞是關(guān)鍵？頌頌2 這首歌詞的首尾呼應(yīng)，但這兩部分文字著眼點完全相同嗎？起首重點落在“黃河”上，結(jié)尾重點落在“中華兒女”上。3 3歌詞的主體部分主要是歌詞的主體部分主要是“頌黃頌黃河河”，但并不是立即開始歌頌，在，但并不是立即開始歌頌，在“頌頌”之前有一個蓄勢階段，如果之前有一個蓄勢階段，如果在文中找一個字來統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪在文中找一個字來統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個字？個字？望望4 4、 “望黃河望黃河”這個層次中，詩人望黃這個層次中，詩人望黃河的視角有哪些？這樣寫有什么作用？河的視角有哪些？這樣寫有什么作用？5 “頌黃河頌黃河”這一環(huán)節(jié)有明顯的語言標志，這這一環(huán)節(jié)有明顯的語言標志，

8、這就是文中反復(fù)出現(xiàn)的就是文中反復(fù)出現(xiàn)的“??！黃河！啊！黃河！”。這個標。這個標志把內(nèi)容劃分為幾個層次？每個層次的主要志把內(nèi)容劃分為幾個層次？每個層次的主要內(nèi)容是什么？請同學(xué)們作批注。內(nèi)容是什么？請同學(xué)們作批注。黃河黃河養(yǎng)育養(yǎng)育了中華民族了中華民族歷史貢獻歷史貢獻黃河黃河保衛(wèi)保衛(wèi)了中華民族了中華民族地理優(yōu)勢地理優(yōu)勢黃河黃河激勵激勵了中華民族了中華民族精神激勵精神激勵實虛 歌詞反復(fù)出現(xiàn)歌詞反復(fù)出現(xiàn) “??！黃河！??！黃河！”有何作用？有何作用？ 如何理解黃河是如何理解黃河是“搖籃搖籃”，是，是“屏屏障障”？ “ “頌黃河頌黃河”部分用了部分用了比喻句比喻句，找出并，找出并理解含義。理解含義。 如何理

9、解黃河如何理解黃河“向南北兩岸伸出千萬向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀條鐵的臂膀”？你認為這是一條怎樣的黃河？你認為這是一條怎樣的黃河？ 雄偉壯觀，氣勢磅礴，雄偉壯觀，氣勢磅礴， 勇往直前，堅不可摧勇往直前，堅不可摧 詩人借黃河表達了什么感情？詩人借歌頌黃河詩人借歌頌黃河歌頌我們的民歌頌我們的民族，激發(fā)族，激發(fā)廣大中華兒女的廣大中華兒女的民族民族自豪感與自信心，激勵自豪感與自信心，激勵著著中華中華兒女像黃河一樣偉大堅強，以兒女像黃河一樣偉大堅強，以英勇的氣概和堅定的決心保衛(wèi)英勇的氣概和堅定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。黃河，保衛(wèi)祖國。這首詩的結(jié)構(gòu)： 序序 曲曲黃河偉大堅強黃河偉大堅強 主主 體體望黃河

10、望黃河 頌黃河頌黃河 尾尾 聲聲學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 黃河精神黃河精神太陽吟太陽吟 太陽啊太陽啊, ,刺得我心痛的太陽！刺得我心痛的太陽！ 又逼走了游子的一出還鄉(xiāng)夢又逼走了游子的一出還鄉(xiāng)夢, , 又加他十二個時辰的九曲回腸！又加他十二個時辰的九曲回腸！ 太陽啊，火一樣燒著的太陽！太陽啊，火一樣燒著的太陽！ 烘干了小草尖頭的露水，烘干了小草尖頭的露水， 可烘得干游子的冷淚盈眶？可烘得干游子的冷淚盈眶？ 太陽啊，六龍驂駕的太陽！太陽啊，六龍驂駕的太陽！ 省得我受這一天天的緩刑，省得我受這一天天的緩刑， 就把五年當一天跑完那又何妨？就把五年當一天跑完那又何妨？1太陽吟太陽吟 太陽啊太陽啊神速的金烏神速的金烏太陽

11、！太陽！ 讓我騎著你每日繞地球一周，讓我騎著你每日繞地球一周， 也便能天天望見一次家鄉(xiāng)！也便能天天望見一次家鄉(xiāng)！ 太陽啊，樓角新升的太陽！太陽啊，樓角新升的太陽！ 不是剛從我們東方來的嗎？不是剛從我們東方來的嗎？ 我的家鄉(xiāng)此刻可都依然無恙？我的家鄉(xiāng)此刻可都依然無恙？ 太陽啊，我家鄉(xiāng)來的太陽！太陽啊，我家鄉(xiāng)來的太陽！ 北京城里的宮柳裹上了一身秋了罷？北京城里的宮柳裹上了一身秋了罷？ 哎！我也憔悴的同深秋一樣！哎！我也憔悴的同深秋一樣！2太陽吟太陽吟 太陽啊，奔波不息的太陽！太陽啊，奔波不息的太陽！ 你也好像無家可歸似的呢。你也好像無家可歸似的呢。 ??！你我的身世一樣地不堪設(shè)想！啊！你我的身世一樣

12、地不堪設(shè)想！ 太陽啊，自強不息的太陽！太陽啊，自強不息的太陽！ 大宇宙許就是你的家鄉(xiāng)罷。大宇宙許就是你的家鄉(xiāng)罷。 可能指示我的家鄉(xiāng)的方向？可能指示我的家鄉(xiāng)的方向？ 太陽啊，這不象我的山川，太陽！太陽啊，這不象我的山川，太陽！ 這里的風(fēng)云另帶一般顏色，這里的風(fēng)云另帶一般顏色， 這里鳥兒唱的調(diào)子格外凄涼。這里鳥兒唱的調(diào)子格外凄涼。 3太陽吟太陽吟 太陽??！生命之火的太陽！太陽啊！生命之火的太陽！ 但是誰不知你是球東半的情熱，但是誰不知你是球東半的情熱， 同時又是球西半得智光？同時又是球西半得智光？ 太陽啊，也是我家鄉(xiāng)的太陽！太陽啊，也是我家鄉(xiāng)的太陽！ 此刻我回不了我往日的家鄉(xiāng)，此刻我回不了我往日的家鄉(xiāng)， 便人你為家鄉(xiāng)也還得失相償。便人你為家鄉(xiāng)也還得失相償。 太陽啊，慈光普照的太陽！太陽啊，慈光普照的太陽！ 往后我看見你時，就當回家一次，往后我看見你時，就當回家一次， 我的家鄉(xiāng)不在地下乃在天上！我的家鄉(xiāng)不在地下乃在天上！ 4太陽吟太陽吟5創(chuàng)作背景：創(chuàng)作背景： 19221922年年9 9月，當時聞一多月，當時聞一多正在美國芝加哥