高中語文第一專題“風神初振”的初唐詩課件新人教版選修

1、 在盛唐詩歌高潮到來之前，無論從形在盛唐詩歌高潮到來之前，無論從形式和精神氣質(zhì)上來說，初唐詩都處于式和精神氣質(zhì)上來說，初唐詩都處于準備準備階段階段。這一時期的詩歌雖然還是以繼承前。這一時期的詩歌雖然還是以繼承前代代綺靡婉媚綺靡婉媚的詩風為主，但隨著以的詩風為主，但隨著以“四杰四杰”為代表的中下層文士的崛起，給詩歌注入為代表的中下層文士的崛起，給詩歌注入了了情思濃郁、氣勢壯大情思濃郁、氣勢壯大的氣息。因此，這的氣息。因此，這是一個詩歌發(fā)展緩慢但又孕育著高潮的時是一個詩歌發(fā)展緩慢但又孕育著高潮的時期。本專題選取了初唐具有代表性的詩歌期。本專題選取了初唐具有代表性的詩歌五首，其中五首，其中春江花月夜

2、春江花月夜一篇是本專題一篇是本專題的重點和難學的篇目。的重點和難學的篇目。 單元篇目單元篇目 和晉陵陸丞早春游望和晉陵陸丞早春游望杜審言杜審言 滕王閣滕王閣 王王 勃勃 從軍行從軍行 楊楊 炯炯 春夜別友人春夜別友人 陳子昂陳子昂 春江花月夜春江花月夜 張若虛張若虛學法安排學法安排1、提前反復吟誦直至熟背。、提前反復吟誦直至熟背。2、課堂互動思考，善想象聯(lián)想。、課堂互動思考，善想象聯(lián)想。3、練習、練習“譯譯”詩（情境再造）。詩（情境再造）。4、做題體悟，勤總結(jié)。、做題體悟，勤總結(jié)。和晉陵陸丞早春游望和晉陵陸丞早春游望 杜審言得意的詩人得意的詩人：其詩屬對嚴謹，于五律格式之成熟其詩屬對嚴謹，于五

3、律格式之成熟有所貢獻。他是杜甫的祖父，杜甫曾有言：有所貢獻。他是杜甫的祖父，杜甫曾有言：“吾吾祖詩冠古。祖詩冠古?！笔б獾氖送臼б獾氖送荆焊咦谙毯嘣赀M士，仕途失意，一高宗咸亨元年進士，仕途失意，一直充任縣丞、縣尉之類小官。到永昌元年，他宦直充任縣丞、縣尉之類小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，詩名甚高，卻仍然遠離京洛，在游已近二十年，詩名甚高，卻仍然遠離京洛，在江陰縣當小官。江陰縣當小官。 走近詩人杜審言杜審言v詩人在唐高宗咸亨元年（詩人在唐高宗咸亨元年（670）中進士后，）中進士后，仕途失意，一直充任地方小官。到永昌元年，仕途失意，一直充任地方小官。到永昌元年，宦游已近宦游已近二十年二十年

4、，詩名甚高，卻仍然遠離京，詩名甚高，卻仍然遠離京洛，心情很不高興。大約武則天永昌元年洛，心情很不高興。大約武則天永昌元年（689）前后，杜審言在江陰縣任職，與陸）前后，杜審言在江陰縣任職，與陸某是同郡鄰縣的僚友。他們同游唱和。某是同郡鄰縣的僚友。他們同游唱和。v江南早春天氣，和朋友一起游覽風景，本是江南早春天氣，和朋友一起游覽風景，本是賞心樂事，但他卻象王粲登樓那樣，賞心樂事，但他卻象王粲登樓那樣，“雖信雖信美而非吾土美而非吾土”，不如歸去。，不如歸去。 齊齊 誦誦 檢查背誦檢查背誦和和晉陵陸丞丞早春游望杜審言獨有宦游人宦游人，偏驚物候新驚物候新。云霞出海曙曙，梅柳渡渡江春。淑氣催淑氣催黃鳥，

5、晴光轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)綠蘋。忽聞歌古調(diào)歌古調(diào)，歸思欲沾巾。 v杜審言的五言律詩，格律嚴整，杜審言的五言律詩，格律嚴整，音韻諧美，章法井然，意境深遠，音韻諧美，章法井然，意境深遠，語言清麗自然，稱得上是這種新語言清麗自然，稱得上是這種新興詩體的典范作品。興詩體的典范作品。v本詩就是其較有代表性的一篇。本詩就是其較有代表性的一篇。 羈旅（傷春）懷鄉(xiāng)詩羈旅（傷春）懷鄉(xiāng)詩v 有的詩人，長期客居在外，滯留他有的詩人，長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶鄉(xiāng)，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友，所謂友，所謂“羈旅羈旅”，即因上述種種原因，

6、即因上述種種原因，長久寄居他鄉(xiāng)之意。這類詩，多抒發(fā)長久寄居他鄉(xiāng)之意。這類詩，多抒發(fā)綿綿綿的鄉(xiāng)愁綿的鄉(xiāng)愁，對親人無盡的思念對親人無盡的思念和和郁郁不郁郁不得志之情得志之情。閱讀這類詩，要大抵了解詩。閱讀這類詩，要大抵了解詩人的人生經(jīng)歷。人的人生經(jīng)歷。杜審言杜審言 杜審言杜審言(約約645？708)，字必簡，祖籍襄陽字必簡，祖籍襄陽(今屬今屬湖北湖北)，遷居河南鞏縣，遷居河南鞏縣，是大詩人是大詩人杜甫的祖父杜甫的祖父。高宗咸亨進士，曾任高宗咸亨進士，曾任隰（隰（x ）城尉、洛陽）城尉、洛陽丞等小官，累官修文丞等小官，累官修文館直學士。與館直學士。與李嶠、李嶠、崔融、蘇味道崔融、蘇味道齊名，齊名，稱

7、稱“文章四友文章四友”，是，是唐代唐代“近體詩近體詩”的奠的奠基人之一，作品多基人之一，作品多樸樸素自然素自然。譯寫示例譯寫示例 獨自在四方宦游的人啊，獨自在四方宦游的人啊，對風物氣候的變化格外敏感驚奇。對風物氣候的變化格外敏感驚奇。 云彩霞光從海上生出來，云彩霞光從海上生出來， 早春的楊柳把江北染綠了，早春的楊柳把江北染綠了， 黃鶯在溫和的春天里鳴叫，黃鶯在溫和的春天里鳴叫， 水邊的萍草在春光下勃勃生機，水邊的萍草在春光下勃勃生機，忽然接到你的詠嘆古調(diào)的詩，忽然接到你的詠嘆古調(diào)的詩， 使我思家淚沾滿襟。使我思家淚沾滿襟。 問題探討：v1 本詩抒發(fā)了作者的什么情感，哪句話可以體現(xiàn)出來？思鄉(xiāng)之情

8、思鄉(xiāng)之情“歸思欲沾巾歸思欲沾巾”2 找出與找出與“思鄉(xiāng)之情思鄉(xiāng)之情”相對應的詞語相對應的詞語獨獨新新3 談一談談一談“獨獨”和和“新新”在抒發(fā)思鄉(xiāng)之情上的妙處。在抒發(fā)思鄉(xiāng)之情上的妙處?！蔼毆殹睆娬{(diào)自己是宦游人強調(diào)自己是宦游人“新新”體現(xiàn)出作者對周體現(xiàn)出作者對周圍環(huán)境的陌生圍環(huán)境的陌生說明自己作客他鄉(xiāng)，為說明自己作客他鄉(xiāng)，為下文抒情作鋪墊。下文抒情作鋪墊。從尾句了解主旨從尾句了解主旨 中間兩聯(lián)是寫景的句子，這是一幅中間兩聯(lián)是寫景的句子，這是一幅怎樣的江南春景圖呢？想像一下。怎樣的江南春景圖呢？想像一下。v 春意盎然春意盎然 鳥語花香鳥語花香v云霞出海曙云霞出海曙云霞出海曙江南水鄉(xiāng)的新春江南水鄉(xiāng)的

9、新春氣象：破曉時，氣象：破曉時，太陽象是從東海太陽象是從東海升起，云氣被陽升起，云氣被陽光照耀，蔚成絢光照耀，蔚成絢爛的霞彩，也好爛的霞彩，也好象和旭日同時從象和旭日同時從海中出來海中出來 梅柳渡江春梅柳渡江春江南比江北早暖，梅柳透露春意也比江南比江北早暖，梅柳透露春意也比江北為早，人過江而南，忽見梅已開江北為早，人過江而南，忽見梅已開花，柳已發(fā)綠，似乎梅柳一過長江就花，柳已發(fā)綠，似乎梅柳一過長江就變換春裝似的變換春裝似的 淑氣催黃鳥淑氣催黃鳥溫暖的春氣使萬物復溫暖的春氣使萬物復蘇，連黃鸝的鳴叫也蘇，連黃鸝的鳴叫也似乎是由它似乎是由它“催促催促”所致，叫得更歡了。所致，叫得更歡了。晴光轉(zhuǎn)綠蘋晴

10、光轉(zhuǎn)綠蘋春光明媚，使水中的草也很快由嫩綠春光明媚，使水中的草也很快由嫩綠“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”為深綠。為深綠。關鍵詞的分析 v“出出”“”“渡渡”“”“催催”三個關鍵詞有何突出的表達三個關鍵詞有何突出的表達效果？效果？ “出”“渡”“催”三個動詞采用擬人的手法，化靜為動化靜為動，將細微細微的環(huán)境變化的環(huán)境變化，貼切傳神地展現(xiàn)在讀者眼前，將春天生機盎然生機盎然的景象展現(xiàn)在讀者面前，又使語言生動形象?？吹酱司白髡叩目吹酱司白髡叩母惺芨惺苁鞘裁茨?？請從首聯(lián)和尾聯(lián)找是什么呢？請從首聯(lián)和尾聯(lián)找出描寫作者感受的詞。作者為什么會有這樣的感受出描寫作者感受的詞。作者為什么會有這樣的感受呢？呢？驚驚 歸歸中間兩聯(lián)寫景詩句的作

11、用是什么？中間兩聯(lián)寫景詩句的作用是什么？作者將作者將江南的春景與故鄉(xiāng)的春景做對比江南的春景與故鄉(xiāng)的春景做對比，江南與故，江南與故鄉(xiāng)春景差異之大讓作者驚訝，這也更激起了作者歸鄉(xiāng)春景差異之大讓作者驚訝，這也更激起了作者歸鄉(xiāng)的情感。鄉(xiāng)的情感。承接上文，與首聯(lián)承接上文，與首聯(lián)“驚驚”字照應；引起下文，字照應；引起下文，以以樂景抒哀情樂景抒哀情，為尾聯(lián)抒情做，為尾聯(lián)抒情做鋪墊鋪墊。最后兩句的賞析最后兩句的賞析 透漏出透漏出意外意外的語氣，巧妙地表現(xiàn)出陸丞的語氣，巧妙地表現(xiàn)出陸丞的詩在無意中觸到詩人心中的詩在無意中觸到詩人心中思鄉(xiāng)之痛思鄉(xiāng)之痛，因而感傷流淚。反過來看，因而感傷流淚。反過來看，正因為詩人正因

12、為詩人本來思鄉(xiāng)情切本來思鄉(xiāng)情切，所以一經(jīng)觸發(fā)，便傷心，所以一經(jīng)觸發(fā)，便傷心流淚。流淚。這個結(jié)尾，這個結(jié)尾，既點明歸思，又點出既點明歸思，又點出“和和”意意，結(jié)構(gòu)謹嚴結(jié)構(gòu)謹嚴縝密?？b密?，F(xiàn)在物候已新，你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在物候已新，你發(fā)現(xiàn)了嗎？v高步瀛唐宋詩舉要：此等詩當玩其興象超妙處。v俞陛云詩境淺說：此詩為游覽之體，實寫當時景物。而中四句“出”字“渡”字“催”字“轉(zhuǎn)字”用字之妙，可為詩眼。春光自江南而北，用“渡”字尤為精確。拓拓 展展v 知識拓展：談什么是詩眼？v清代劉熙載藝概詞曲概：“余謂眼乃神光所聚，故有通體之眼，有數(shù)句之眼，前前后后，無不待眼光照映。若舍章法而求字句，縱爭奇競巧，豈能開合變化

13、，一動萬隨耶？”這一說法一是明確了詩眼的含義，“眼乃神光所聚”，“一動而萬隨”，認為眼系全篇的核心，神采之透鏡。二是將詩眼分出了類型，“有通體之限，有數(shù)句之眼”。下面我們就從“句中之眼字”、“文中之眼句”、“文中之眼字”這三全方面來分析詩眼。 v（一）句中之眼字（一）句中之眼字。元代楊載說：。元代楊載說：“雖說句中要有雖說句中要有字眼，或腰或膝或足，無一定處。字眼，或腰或膝或足，無一定處?！保ㄔ姺ㄔ姺壹覕?shù)數(shù)）這說明眼字出現(xiàn)的情況較為復雜。清代沈德）這說明眼字出現(xiàn)的情況較為復雜。清代沈德潛曾說：潛曾說：“古人不廢煉字法，然以意勝而不以字勝。古人不廢煉字法，然以意勝而不以字勝。故能故能平字見奇，

14、常字見險，陳字見新，樸字見色平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色?！保ㄕf詩說詩晬語晬語卷下）這說明眼字既可是新警奇卷下）這說明眼字既可是新警奇巧之字，亦可以是平凡質(zhì)樸之字。巧之字，亦可以是平凡質(zhì)樸之字。 v（1 1）句中之眼字通常出現(xiàn)在）句中之眼字通常出現(xiàn)在動詞動詞和充當和充當謂語謂語的的形形容詞容詞處。如處。如“云霞云霞出出海曙，梅柳海曙，梅柳渡渡江春淑氣江春淑氣催催黃鳥，黃鳥，晴光晴光轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)綠蘋。綠蘋?！眝（2）虛詞虛詞有時也可以作句中之眼字。如有時也可以作句中之眼字。如“芳樹無芳樹無人花人花自自落，春山一路鳥落，春山一路鳥空空啼。啼?！?v（二）篇中之眼句（二）篇中之眼句。篇中之眼句就是

15、全篇最傳神之。篇中之眼句就是全篇最傳神之詩句。此句如心臟，溉血于全身，又似脊骨，柱立詩句。此句如心臟，溉血于全身，又似脊骨，柱立于整體，眼句耀彩可使通篇生光，眼句振響能叫全于整體，眼句耀彩可使通篇生光，眼句振響能叫全篇鏗鏘。因此篇中之眼句至為重要，其存在情況如篇鏗鏘。因此篇中之眼句至為重要，其存在情況如下：下：v（）（）眼句在篇首眼句在篇首。如。如“獨有宦游人，偏驚物候獨有宦游人，偏驚物候新新?！贝寺?lián)提挈全詩，孕蓄感情成為眼句，詩的中此聯(lián)提挈全詩，孕蓄感情成為眼句，詩的中部兩聯(lián)具體描繪物候新，對此大好春光，按說作者部兩聯(lián)具體描繪物候新，對此大好春光，按說作者應該是喜，而詩人卻應該是喜，而詩人卻

16、“偏驚偏驚”，因為獨在異鄉(xiāng)為異，因為獨在異鄉(xiāng)為異客，雖時遷歲更，而返歸無日，面對此滿眼客，雖時遷歲更，而返歸無日，面對此滿眼“物候物候新新”，不由想到家園古柳換新葉，故庭黃鸝調(diào)舊聲，不由想到家園古柳換新葉，故庭黃鸝調(diào)舊聲，驚醒之后，才會驚醒之后，才會“思歸欲沾巾思歸欲沾巾”，可見首聯(lián)為全詩，可見首聯(lián)為全詩主軸，情依軸生，意隨軸轉(zhuǎn)。主軸，情依軸生，意隨軸轉(zhuǎn)。 v（2 2）眼句在篇中眼句在篇中。篇中之眼起樞紐作用，借此攬。篇中之眼起樞紐作用，借此攬情融景，承上啟下。如白居易情融景，承上啟下。如白居易琵琶行琵琶行，以，以“同同是天涯淪落人，相逢何必曾相識是天涯淪落人，相逢何必曾相識”結(jié)上導下，成了結(jié)

17、上導下，成了謀篇的關鍵，傳神的靈目，作者籍此將琵琶女的天謀篇的關鍵，傳神的靈目，作者籍此將琵琶女的天涯飄零，引渡到詩人的遷謫沉淪，把藝人的潦倒和涯飄零，引渡到詩人的遷謫沉淪，把藝人的潦倒和詩人的失意渾成一體。詩人的失意渾成一體。 v（3 3）眼句在篇末眼句在篇末。這就是所謂。這就是所謂“畫龍點晴畫龍點晴”，常，常為詩人所采用。姜夔說：為詩人所采用。姜夔說：“一篇全在尾句。一篇全在尾句。”（白石道人詩說白石道人詩說）“結(jié)句如撞鐘，清音有余。結(jié)句如撞鐘，清音有余。”（四溟詩話四溟詩話卷一）卷一）“結(jié)句須要放開含有余不盡結(jié)句須要放開含有余不盡之意。之意?！保犯该詷犯该裕┻@些都是說結(jié)句要成為）這

18、些都是說結(jié)句要成為傳神達意的龍晴。如杜甫傳神達意的龍晴。如杜甫茅屋為秋風所破歌茅屋為秋風所破歌結(jié)結(jié)尾，尾，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，李白李白夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別結(jié)尾，結(jié)尾，“安能摧眉折腰事安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏權(quán)貴，使我不得開心顏” 等。等。v（三）（三）篇中之眼字篇中之眼字。篇之眼一般表。篇之眼一般表現(xiàn)為句，有時系隱藏之眼，則不在現(xiàn)為句，有時系隱藏之眼，則不在句而在字，此眼不同于句中眼，它句而在字，此眼不同于句中眼，它不是關系到一句的優(yōu)劣工拙，而為不是關系到一句的優(yōu)劣工拙，而為全篇之絲納于此扣。全篇之絲納于此扣。v（1 1）

19、篇中眼字形諸標題。）篇中眼字形諸標題。如陸游如陸游書書憤憤，“早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。樓船早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間千載誰堪伯仲間”。首聯(lián)述青年時期抱負，。首聯(lián)述青年時期抱負，反寫見意，吐氣憤之意；頷聯(lián)寫壯年經(jīng)歷，反寫見意，吐氣憤之意；頷聯(lián)寫壯年經(jīng)歷，暗寫寓意，露憂憤之意；頸聯(lián)敘暮年景況，暗寫寓意，露憂憤之意；頸聯(lián)敘暮年景況，明寫達意，袒悲憤之心；尾聯(lián)表明意愿，總明寫達意，袒悲憤之心；尾聯(lián)表明意愿，總寫賅意，發(fā)激

20、憤之詞。全詩字字含憤，句句寫賅意，發(fā)激憤之詞。全詩字字含憤，句句聯(lián)憤，因此標題上聯(lián)憤，因此標題上“憤憤”字即為詩眼。字即為詩眼。v（2 2）篇中眼字鑲嵌詩內(nèi)。）篇中眼字鑲嵌詩內(nèi)。如杜甫如杜甫聞官軍收聞官軍收河南河北河南河北，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜喜欲狂。欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便向襄陽下洛陽。峽穿巫峽，便向襄陽下洛陽?！边@首詩集中這首詩集中表現(xiàn)了詩人聞勝后的表現(xiàn)了詩人聞勝后的“喜喜”，“喜喜”字即為字即為全詩之眼。由聞喜訊而流喜淚，由

21、流喜淚而全詩之眼。由聞喜訊而流喜淚，由流喜淚而呈喜態(tài)，由呈喜態(tài)而唱喜歌，由唱喜歌而思呈喜態(tài)，由呈喜態(tài)而唱喜歌，由唱喜歌而思喜歸。喜始喜終，一喜貫通。喜歸。喜始喜終，一喜貫通。v 這類詩眼或著于題，或嵌于詩，一經(jīng)找著，這類詩眼或著于題，或嵌于詩，一經(jīng)找著，則掣住全詩提綱，由此得以透視全篇。則掣住全詩提綱，由此得以透視全篇。 洞庭月，衡岳云，巫山雨，洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L光，堪波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L光，堪稱獨步；稱獨步； 崔灝詩，范相記，王勃序，崔灝詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數(shù)江南文物，各兩樓一閣，數(shù)江南文物，各有千秋。有千秋。 江南三大名樓滕王閣滕王閣黃鶴樓岳陽樓岳陽樓岳陽樓

22、先天下之憂而憂，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。后天下之樂而樂。范仲淹范仲淹岳陽樓記岳陽樓記昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。 黃鶴樓黃鶴樓崔灝崔灝黃鶴樓黃鶴樓落霞與孤鶩齊飛，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。秋水共長天一色。滕王閣滕王閣王勃王勃滕王閣序滕王閣序 秋水共長天一色。 雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。 老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。 窮且益堅，不墜青云之志。 關山難越，誰悲失路之人； 關山難越，誰悲失

23、路之人； 萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。初唐四杰初唐四杰v滕王閣座落于滕王閣座落于江西南昌贛江江西南昌贛江與撫河故道的與撫河故道的匯合處。滕王匯合處。滕王閣因唐太宗李閣因唐太宗李世民之弟世民之弟李元嬰李元嬰任洪州任洪州都督時始建而都督時始建而得名。始建于得名。始建于唐永徽四年唐永徽四年（653年）。江年）。江南三大名樓之南三大名樓之一。一。詩解詩解v滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。v（高高的滕王閣靠著江邊，佩玉、鸞鈴鳴響的豪華歌舞高高的滕王閣靠著江邊，佩玉、鸞鈴鳴響的豪華歌舞早已停止了早已停止了。）。）v畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。

24、v（早晨，彩繪的棟柱融入了天上的彩云，傍晚，珠簾卷（早晨，彩繪的棟柱融入了天上的彩云，傍晚，珠簾卷起，而落下了西山的云雨。）起，而落下了西山的云雨。）v閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。v（天上的閑云在潭中落下悠悠的倒影，一年又一年，一（天上的閑云在潭中落下悠悠的倒影，一年又一年，一天又一天。）天又一天。）v閣中帝子今何在？檻外長江空自流！閣中帝子今何在？檻外長江空自流！v（創(chuàng)建的帝子今天到哪兒去了，看到的只有那欄桿外的（創(chuàng)建的帝子今天到哪兒去了，看到的只有那欄桿外的江水獨自東流?。。┙氉詵|流啊?。?滕王高閣臨江諸，佩玉鳴鸞罷歌舞。滕王高閣臨江諸，佩玉鳴鸞罷歌

25、舞。 首聯(lián)點出了滕王閣的形勢和當年豪華繁盛的宴會的情景，暗含著人生盛衰無常的悵惘。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。 頷聯(lián)運用夸張的手法既寫出了滕王閣居高臨遠之勢，又寫出了滕王閣如今冷落寂寞的情形。融情于景，寄慨遙深。 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 頸聯(lián)流露了時日漫長和滄海桑田之慨。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。 尾聯(lián) 以景結(jié)情，以物是人非，江水滔滔依舊的對比，既渲染了氣氛，更進一步抒發(fā)了人生盛衰無常、人生有限而宇宙永恒的感慨。 全詩圍繞滕王閣展開時空兩方面的描摹，形象地表達了繁華易逝，興衰無常

26、的感慨；也委婉地流露出時不我待，急切地想建功立業(yè)的愿望。1、第一句與題目和后面的詩句分別有何關系？“臨”字寫出了閣怎樣的氣勢？ 答答： 第一句直接第一句直接點題點題，開門見山開門見山，點出滕，點出滕王閣的氣勢。王閣的氣勢。 下文中下文中“南浦南浦”、“西山西山”、“閑云閑云”、“潭影潭影”和和“檻外長江檻外長江”都從第一都從第一句句“高閣臨江渚高閣臨江渚”生發(fā)出來。生發(fā)出來。 “臨臨” 突出突出了滕王閣居高臨下之勢。了滕王閣居高臨下之勢。 v2、評論家說唐詩善用實字、評論家說唐詩善用實字(即名詞即名詞)，這與喜歡，這與喜歡多用虛字多用虛字(尤其是轉(zhuǎn)折詞尤其是轉(zhuǎn)折詞)的宋詩有著明顯的區(qū)別。的宋詩

27、有著明顯的區(qū)別。v（例如，三、四兩句中，除了（例如，三、四兩句中，除了“飛飛”字和字和“卷卷”字是動詞以外，其余十二個字都是實字，但兩個字是動詞以外，其余十二個字都是實字，但兩個動詞的虛字就把十二個實字一齊帶動帶活了，唐動詞的虛字就把十二個實字一齊帶動帶活了，唐人的善用實字，實而不實，于此可見。）人的善用實字，實而不實，于此可見。） “朝朝”和和“暮暮”是對是對舉舉,修辭上叫修辭上叫互文見義互文見義,所以理解的時候不要所以理解的時候不要拆開來拆開來.正確理解正確理解:畫棟和珠簾畫棟和珠簾每天早晨和傍晚只能每天早晨和傍晚只能有飛往南浦的云和西有飛往南浦的云和西山雨為伴山雨為伴.它表明了昔日熱它表

28、明了昔日熱鬧的滕王閣今日鬧的滕王閣今日的的冷落和寂寞冷落和寂寞屬于空間的有屬于空間的有高閣、江渚、畫棟、珠簾、云、雨、潭影高閣、江渚、畫棟、珠簾、云、雨、潭影，屬于時間的有屬于時間的有日悠悠、物換、星移、幾度秋、今何在日悠悠、物換、星移、幾度秋、今何在。 詩人詩人前四句前四句先從先從空間空間上形象的描寫了滕王閣上形象的描寫了滕王閣的冷落與寂寞的冷落與寂寞, 繼而繼而從時間上強調(diào)其冷落的久遠，從時間上強調(diào)其冷落的久遠，尾句尾句又由時間轉(zhuǎn)換空間的描寫又由時間轉(zhuǎn)換空間的描寫. 詩人動用詩人動用“隨立隨掃隨立隨掃”的方法，前句興致勃的方法，前句興致勃勃，后句意興闌珊，兩兩對照，產(chǎn)生盛衰無常之勃，后句意

29、興闌珊，兩兩對照，產(chǎn)生盛衰無常之感。感。時空轉(zhuǎn)換自然時空轉(zhuǎn)換自然與杜甫登高比較閱讀v風急天高猿嘯哀，風急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回。渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，萬里悲秋常作客， 百年多病獨登臺。百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，艱難苦恨繁霜鬢， 潦倒新停濁酒杯。潦倒新停濁酒杯。 拓展拓展:思考：、比較兩首詩風格上的不同2、比較兩詩在抒發(fā)情感上的異同 陳子昂陳子昂登幽州臺歌登幽州臺歌：“念天地念天地之悠悠，獨愴然而涕下之悠悠，獨愴然而涕下”、蘇軾、蘇軾前赤壁前赤壁賦賦：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮哀吾生之須臾，羨長江之無窮”、

30、劉禹錫劉禹錫西塞山懷古西塞山懷古：“人生幾回傷往人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流事，山形依舊枕寒流”等，都是用永恒不等，都是用永恒不變的自然與短暫多變的人生相比照，意境變的自然與短暫多變的人生相比照，意境博大而悲涼。博大而悲涼。從從 軍軍 行行 (唐唐) 楊楊 炯炯邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，代表詩人有邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，代表詩人有高適、岑參、王昌齡高適、岑參、王昌齡 。例如我們學過王昌齡。例如我們學過王昌齡（其四）（其四） 青海長云暗雪山，青海長云暗雪山， 孤城遙望玉門關。孤城遙望玉門關。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還。不破樓蘭終不還。今天，我們來學習一首相同題材的

31、詩歌，即今天，我們來學習一首相同題材的詩歌，即楊炯的楊炯的二、解題二、解題 從軍行從軍行即從軍歌，是樂府即從軍歌，是樂府詩題，這類詩大多描寫邊疆軍事詩題，這類詩大多描寫邊疆軍事生活。標題有的加上生活。標題有的加上“歌歌”、“引引”、“曲曲”、“吟吟”、“歌歌行行”等，都屬于樂府詩。等，都屬于樂府詩。 三、作者簡介三、作者簡介楊炯：楊炯：(650693？)，華陰人，排行七。顯慶四，華陰人，排行七。顯慶四年（年（659）十歲舉神童，五年待制弘文館，上元三）十歲舉神童，五年待制弘文館，上元三年（年（676）補校書郎，天授元年（）補校書郎，天授元年（690）與）與宋之問宋之問同直習藝館。后為婺州川令，

32、世稱楊盈川。與王同直習藝館。后為婺州川令，世稱楊盈川。與王勃、盧照鄰、駱賓王并稱勃、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰初唐四杰”。后恃才。后恃才傲物，為政苛酷。尤憤于排名王勃之后，在傲物，為政苛酷。尤憤于排名王勃之后，在“四四杰杰”中成就最低。擅長五律，中成就最低。擅長五律，語言精麗嚴整語言精麗嚴整，風風格警勁弘放格警勁弘放。時代背景時代背景：唐王朝建立之初，北方的突厥、：唐王朝建立之初，北方的突厥、西方的吐蕃，對新興的政權(quán)構(gòu)成了較大的西方的吐蕃，對新興的政權(quán)構(gòu)成了較大的威脅，常使唐王朝處于東西拒敵的狼狽境威脅，常使唐王朝處于東西拒敵的狼狽境地，所以當時不得不用大量的財帛珍寶饋地，所以當時不得不用大

33、量的財帛珍寶饋贈對方，以求得邊境的暫時安寧。這一邊贈對方，以求得邊境的暫時安寧。這一邊防措施，引起了當時朝臣和部分文人的不防措施，引起了當時朝臣和部分文人的不滿，他們迫切希望朝廷拿出勇氣，掃除邊滿，他們迫切希望朝廷拿出勇氣，掃除邊患。在這種思想的激勵下，初唐詩壇產(chǎn)生患。在這種思想的激勵下，初唐詩壇產(chǎn)生了不少了不少從戎報國、抵御外侮從戎報國、抵御外侮的邊塞詩。的邊塞詩。四此詩的背景四此詩的背景 舊唐書舊唐書高宗紀載：永高宗紀載：永隆二年隆二年 (681)，突厥入侵固原、，突厥入侵固原、慶陽一帶，慶陽一帶，裴行儉裴行儉奉命出征。奉命出征。楊炯此詩當作于此時。楊炯此詩當作于此時。五賞析全詩：五賞析全

34、詩：來犯，出征，圍城，苦戰(zhàn)來犯，出征，圍城，苦戰(zhàn)全詩寫了哪幾個場面？全詩寫了哪幾個場面？來犯來犯 夸張夸張 軍情緊急軍情緊急出征出征 出師莊嚴出師莊嚴 借代借代圍城唐軍神速圍城唐軍神速 首聯(lián)首聯(lián)交代了整個事件展開的背景，寫邊報傳來，交代了整個事件展開的背景，寫邊報傳來，激起了志士的愛國熱情。激起了志士的愛國熱情?！胺榛鸱榛稹边@一形象化的這一形象化的景物，暗示軍情的緊急，景物，暗示軍情的緊急，“照西京照西京”言烽火映照言烽火映照京城，渲染了緊張氣氛。在國家危難關頭，有責京城，渲染了緊張氣氛。在國家危難關頭，有責任心的志士不會坐視不理，自然引出下句任心的志士不會坐視不理，自然引出下句“心中心中自不

35、平自不平”?！白宰浴弊?，表現(xiàn)了志士發(fā)自內(nèi)心的愛字，表現(xiàn)了志士發(fā)自內(nèi)心的愛國激情，寫出了初唐士人昂揚向上的精神面貌。國激情，寫出了初唐士人昂揚向上的精神面貌。 頷聯(lián)頷聯(lián)描寫將士辭京出師、赴敵作戰(zhàn)的情景。描寫將士辭京出師、赴敵作戰(zhàn)的情景。上句用上句用“牙璋牙璋”“”“鳳闕鳳闕”兩詞兩詞借指借指軍隊和京城，軍隊和京城，顯得典雅、穩(wěn)重，既說明出征將士懷有崇高的使顯得典雅、穩(wěn)重，既說明出征將士懷有崇高的使命，又顯示出師場面的隆重和莊嚴。命，又顯示出師場面的隆重和莊嚴。 “鐵騎繞龍鐵騎繞龍城城”一句，寫唐軍迅速到達前線，把敵方城堡包一句，寫唐軍迅速到達前線，把敵方城堡包圍得水泄不通的情形。圍得水泄不通的情

36、形?！拌F騎鐵騎”“”“龍城龍城”相對，相對，渲染出龍爭虎斗的戰(zhàn)爭氣氛。渲染出龍爭虎斗的戰(zhàn)爭氣氛。“辭辭”“”“繞繞”兩個兩個動詞寫出了唐軍的慷慨斗志。動詞寫出了唐軍的慷慨斗志。 第三聯(lián)從第三聯(lián)從視聽視聽兩個角度，描寫了兩軍交兩個角度，描寫了兩軍交鋒的戰(zhàn)斗場面。漫天大雪，紛紛飄下，軍旗鋒的戰(zhàn)斗場面。漫天大雪，紛紛飄下，軍旗上畫著的青龍白虎之類的圖案，黯淡模糊，上畫著的青龍白虎之類的圖案，黯淡模糊，看不清了；北風呼嘯，戰(zhàn)鼓雷鳴，各種聲響看不清了；北風呼嘯，戰(zhàn)鼓雷鳴，各種聲響混雜在一起，回蕩在邊地沙場之上?；祀s在一起，回蕩在邊地沙場之上。 苦戰(zhàn)苦戰(zhàn) 烘托烘托悲壯激烈悲壯激烈（聽覺視覺）（聽覺視覺）頸

37、聯(lián)從什么角度，描寫怎樣的畫面？頸聯(lián)從什么角度，描寫怎樣的畫面？尾聯(lián)運用什么手法，表現(xiàn)作者怎樣的尾聯(lián)運用什么手法，表現(xiàn)作者怎樣的情感情感?明確明確：直抒胸臆直抒胸臆的抒情方式，寫作者的抒情方式，寫作者寧愿當一個軍隊中的低級軍官，也不寧愿當一個軍隊中的低級軍官，也不愿當一個書生。抒發(fā)愿當一個書生。抒發(fā)建功立業(yè)，報效建功立業(yè)，報效國家國家的豪情壯志。的豪情壯志。總結(jié)：總結(jié)：“尚武尚武”的社會風氣的社會風氣 ，貫穿，貫穿唐王朝始終，文人普遍投筆從戎，唐王朝始終，文人普遍投筆從戎，赴邊求功。赴邊求功。楊炯的楊炯的從軍行從軍行以及很多其他的以及很多其他的詩歌都反映了文人這一心態(tài)。詩歌都反映了文人這一心態(tài)。

38、舉例舉例: 男兒何不帶吳鉤？收取關山五十州。男兒何不帶吳鉤？收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？ 李賀李賀南園南園 拓展閱讀拓展閱讀南園：昌谷南園為李賀讀書處。關山五南園：昌谷南園為李賀讀書處。關山五十州：指當時藩鎮(zhèn)割據(jù)、中央不能掌管的地十州：指當時藩鎮(zhèn)割據(jù)、中央不能掌管的地區(qū)。凌煙閣：在長安。唐太宗貞觀十七年區(qū)。凌煙閣：在長安。唐太宗貞觀十七年畫開國功臣二十四人于凌煙閣畫開國功臣二十四人于凌煙閣問題：詩歌最后兩句表現(xiàn)作者什么情感問題：詩歌最后兩句表現(xiàn)作者什么情感后兩句運用反問后兩句運用反問，請君到凌煙閣上請君到凌煙閣上去看看去看看,那些功臣中封過萬

39、戶侯的那些功臣中封過萬戶侯的,有哪一個是書生呢？有哪一個是書生呢？參考答案參考答案在詩歌鑒賞題目中，我們常遇到這樣的問題，在詩歌鑒賞題目中，我們常遇到這樣的問題，如：如：1、某句詩在文中的作用、某句詩在文中的作用2、某句詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感、某句詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感3、前人認為某句在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此、前人認為某句在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法？有何看法？ 1、某句具有什么特點（、某句具有什么特點（怎么寫怎么寫）2、展開想象，結(jié)合對這句詩的理解，、展開想象，結(jié)合對這句詩的理解，再現(xiàn)詩句所描寫的情境；（再現(xiàn)詩句所描寫的情境；（寫什么寫什么）3、體會此句在全詩中的作用、妙處、體會此句

40、在全詩中的作用、妙處（結(jié)構(gòu)、情感、主旨）（結(jié)構(gòu)、情感、主旨）（為什么寫為什么寫）手法手法+句意句意+作用（結(jié)構(gòu)、情感、主旨）作用（結(jié)構(gòu)、情感、主旨）答題步驟答題步驟【邊塞詩】【邊塞詩】 一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩驗的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進行翻新創(chuàng)作。人用樂府舊題來進行翻新創(chuàng)作。我們把這些我們把這些反映邊地生活的詩歌通稱為邊塞詩反映邊地生活的詩歌通稱為邊塞詩。 邊塞詩在唐代是主旋律的最強勁音符，邊塞詩在唐代是主旋律的最強勁音符，從軍邊塞、效命疆場是初唐士人普遍的功業(yè)從軍邊塞、效命疆場是初唐

41、士人普遍的功業(yè)追求。邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，是唐追求。邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，是唐詩當中詩當中思想性深刻，想象力豐富，藝術(shù)性強思想性深刻，想象力豐富，藝術(shù)性強的一部分。的一部分。王維王維忘身辭鳳闕，報國取龍城。忘身辭鳳闕，報國取龍城。豈學書生輩，窗間老一經(jīng)。豈學書生輩，窗間老一經(jīng)。岑參詩句岑參詩句功名只向馬上取，真是丈夫一英雄。功名只向馬上取，真是丈夫一英雄。杜甫杜甫男兒寧斗死，壯士恥為儒。男兒寧斗死，壯士恥為儒。 邊塞詩邊塞詩的的內(nèi)容包括內(nèi)容包括：A、邊塞風光；、邊塞風光；忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 岑參岑參白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京B

42、、邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活；、邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活；曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 李白李白塞下曲六首（選一）塞下曲六首（選一）C、殺敵報國，建功立業(yè)的抱負、殺敵報國，建功立業(yè)的抱負醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。王翰王翰 涼州詞涼州詞D、邊疆將士思鄉(xiāng)的情思。、邊疆將士思鄉(xiāng)的情思。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng) 李李 益益夜上受降城聞笛夜上受降城聞笛代表詩人有高適、岑參、王昌齡代表詩人有高適、岑參、王昌齡春夜別友人春夜別友人陳子昂陳子昂學過那些離別詩句？學過那些離別詩句？莫愁前路無知己，天下誰人不識君。莫愁前路無知己，天下

43、誰人不識君。 -別董大別董大 唐唐 高適高適 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 -送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 唐唐 王勃王勃 孤帆遠影碧空盡，孤帆遠影碧空盡， 惟見長江天際流。惟見長江天際流。 -黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐唐 李白李白 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。不及汪倫送我情。 -贈汪倫贈汪倫 唐唐 李白李白 楊花落盡子規(guī)啼，楊花落盡子規(guī)啼， 聞道龍標過五溪。聞道龍標過五溪。 我寄愁心我寄愁心與明月，與明月， 隨風直到夜郎西。隨風直到夜郎西。 -聞王昌齡左遷龍標遙有此寄聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 唐唐 李白李白勸君更盡一杯酒，勸君更

44、盡一杯酒， 西出陽關無故人。西出陽關無故人。 -送元二使安西送元二使安西 唐唐 王維王維執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。 - - 雨霖鈴雨霖鈴 宋宋 柳永柳永明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。 - - 蝶戀花蝶戀花 宋宋 晏殊晏殊曉來誰染霜林醉，總是離人淚！曉來誰染霜林醉，總是離人淚！ - - 長亭送別長亭送別 元元 王實甫王實甫陳子昂陳子昂（約（約659659700700） 唐代文學家。梓州射洪

45、（今屬四川）人。唐代文學家。梓州射洪（今屬四川）人。因曾任右拾遺，后世稱因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺陳拾遺。陳子昂主張改。陳子昂主張改革六朝以來綺靡纖弱的詩風，恢復革六朝以來綺靡纖弱的詩風，恢復詩經(jīng)詩經(jīng)的的“風、雅風、雅”傳統(tǒng)，強調(diào)比興寄托，提倡漢魏傳統(tǒng)，強調(diào)比興寄托，提倡漢魏風風骨骨。存詩。存詩100100余首，其中最具代表性的是余首，其中最具代表性的是感遇感遇詩詩3838首和首和登幽州臺歌登幽州臺歌。陳子昂是唐詩革新陳子昂是唐詩革新的前驅(qū)者的前驅(qū)者。其詩思想進步充實，語言剛健質(zhì)樸，。其詩思想進步充實，語言剛健質(zhì)樸，對唐代詩歌影響巨大。對唐代詩歌影響巨大。齊讀齊讀詩歌詩歌:找出主旨句找出主旨句

46、悠悠洛陽道，此會在何年！悠悠洛陽道，此會在何年！ 結(jié)尾兩句遙想沿著這條悠悠無盡的洛陽古結(jié)尾兩句遙想沿著這條悠悠無盡的洛陽古道而去，不由興起不知何年何月再能相聚之感。道而去，不由興起不知何年何月再能相聚之感。末句著一末句著一“何何”字，強調(diào)字，強調(diào)后會難期后會難期，流露了，流露了離人之間的離人之間的隱隱哀愁隱隱哀愁。 1. 1.詩中哪些詞語寫了詩中哪些詞語寫了“夜夜”？銀燭、明月、曉天銀燭、明月、曉天2.2.詩中哪些詞語寫出了詩中哪些詞語寫出了“別別”？離堂、別路、金樽離堂、別路、金樽3.3.全詩在時間上有一個怎樣的流轉(zhuǎn)變化？全詩在時間上有一個怎樣的流轉(zhuǎn)變化？夜晚夜晚拂曉拂曉4.4.全詩在空間上

47、有怎樣的流轉(zhuǎn)變化？全詩在空間上有怎樣的流轉(zhuǎn)變化？室內(nèi)室內(nèi)室外室外自由誦讀自由誦讀, ,初探詩意初探詩意思考：思考：全詩通過什么事情表達了全詩通過什么事情表達了什么感情？什么感情？ 由由一場送別筵席一場送別筵席來表達朋友來表達朋友依依惜別依依惜別之情之情再讀詩歌再讀詩歌, ,體會感情體會感情（1 1）首聯(lián)）首聯(lián)“銀燭吐青煙，金樽對綺筵銀燭吐青煙，金樽對綺筵”，描繪，描繪了一個別筵將盡，朋友分手在即的場景，句中了一個別筵將盡，朋友分手在即的場景，句中的的“吐吐”“”“對對”字寫出了友人怎樣的神情？字寫出了友人怎樣的神情？ “ “吐吐”字，使人想見離人相對無言，悵然無字，使人想見離人相對無言，悵然無

48、緒，目光只是凝視著銀燭的青煙出神的神情。緒，目光只是凝視著銀燭的青煙出神的神情。 “ “對對”字，其意是面對華筵，除卻頻舉金樽字，其意是面對華筵，除卻頻舉金樽“勸君更盡一杯酒勸君更盡一杯酒”的意緒而外，再也沒有什的意緒而外，再也沒有什么可以勉強相慰的話了。么可以勉強相慰的話了。 避開人事，借景傳神、傳情避開人事，借景傳神、傳情。 三讀詩歌三讀詩歌, ,品味語言品味語言（2 2）簡要分析）簡要分析“明月明月隱隱高樹，長河高樹，長河沒沒曉天曉天”一聯(lián)的表達效果。一聯(lián)的表達效果。 含蓄點出了時光飛逝，離別在即。含蓄點出了時光飛逝，離別在即。 “隱隱”字寫出高高的樹陰遮住了西沉的明字寫出高高的樹陰遮住

49、了西沉的明月；月； “ “沒沒”字寫出了銀河淹沒在破曉的曙光字寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中。中。襯托出時光催人離別，難舍難分的心襯托出時光催人離別，難舍難分的心緒。緒。 詩人是如何通過空間和景色的轉(zhuǎn)換來表達離情別意的? 詩人根據(jù)離別的時間順序來安排空間和景詩人根據(jù)離別的時間順序來安排空間和景色的轉(zhuǎn)換，景色隨著空間而變化，情感隨著景色的轉(zhuǎn)換，景色隨著空間而變化，情感隨著景色的變化而逐漸加深。色的變化而逐漸加深。銀燭青煙銀燭青煙金樽綺筵金樽綺筵明月高樹明月高樹長河曉天長河曉天悠悠古道悠悠古道情感情感：相對無言相對無言離情纏綿離情纏綿時光催人時光催人難舍難分難舍難分悠悠離情悠悠離情此會何年此會何年空

50、間：空間：景色：景色：離堂華筵離堂華筵室內(nèi)室內(nèi)別路山川別路山川戶外戶外洛陽古道洛陽古道 遙想遙想小小 結(jié)結(jié) 這首詩中作者沒有套用長吁短嘆的哀傷語這首詩中作者沒有套用長吁短嘆的哀傷語句，卻在沉靜之中現(xiàn)真摯情愫。寫的句，卻在沉靜之中現(xiàn)真摯情愫。寫的不溫不火不溫不火，卻恰如其分的傳遞出依依不舍的友情，又不給卻恰如其分的傳遞出依依不舍的友情，又不給人張揚之感。人張揚之感。送別詩所寫的具體內(nèi)容及思想傾向送別詩所寫的具體內(nèi)容及思想傾向 1 1、依依惜別的感傷之情、依依惜別的感傷之情 2 2、體貼入微的寬慰、體貼入微的寬慰 3 3、前路珍重的殷勤祝愿、前路珍重的殷勤祝愿 4 4、前途艱險的擔憂、前途艱險的擔

51、憂5 5、坦陳心志的告白、坦陳心志的告白 6 6、積極奮發(fā)的勉勵、積極奮發(fā)的勉勵 送別詩小結(jié)送別詩小結(jié)一、一、送別習俗送別習俗喝酒送別，折柳送別、古道相送、夕陽揮喝酒送別，折柳送別、古道相送、夕陽揮手、芳草離情手、芳草離情 二、二、送別詩的意象送別詩的意象1、長亭、短亭、勞勞亭、謝亭、灞陵亭、長亭、短亭、勞勞亭、謝亭、灞陵亭、 南浦。南浦。2、楊柳、杜鵑、鴻雁、楊柳、杜鵑、鴻雁 、浮萍浮萍 。 3、夕陽。、夕陽。 4、酒。、酒。 5、秋。、秋。送別詩常見的表現(xiàn)手法送別詩常見的表現(xiàn)手法 1 1、直接抒情直接抒情 。如高適的。如高適的送董大送董大“莫愁前路莫愁前路無知已，天下誰人不識君？無知已，天

52、下誰人不識君？” ” 春夜別友人春夜別友人“悠悠洛陽道，此會在何年悠悠洛陽道，此會在何年”2 2、寓情于景，情景交融寓情于景，情景交融。如。如雨霖鈴雨霖鈴 “ “念去念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”。 3 3、想象聯(lián)想（虛實結(jié)合）想象聯(lián)想（虛實結(jié)合）。如劉長卿的。如劉長卿的送嚴送嚴士元士元 “ “日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情?！?” 4 4、比喻修辭手法。比喻修辭手法。如劉遷的如劉遷的柳梢青柳梢青盧梅坡盧梅坡 “云邊孤雁，水上浮萍云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)形單影只的比喻來表現(xiàn)形單影只的孤獨之感，飄泊無定的離別之苦。的孤獨之感

53、，飄泊無定的離別之苦。 送別詩送別詩大多大多哀傷仇怨、纏綿悱哀傷仇怨、纏綿悱惻惻，表現(xiàn)，表現(xiàn)惜別恨別惜別恨別之意。之意。 白居易白居易賦得古原草送別賦得古原草送別“凄凄滿凄凄滿別情別情”，其惜別之意，溢于言表。，其惜別之意，溢于言表。 李清照李清照 鳳凰臺上憶吹簫鳳凰臺上憶吹簫“生怕生怕離懷別苦，多少事，欲說還休離懷別苦，多少事，欲說還休”，別愁至，別愁至情，痛斷肝腸，憂愁悱惻，使人不忍卒讀。情，痛斷肝腸，憂愁悱惻，使人不忍卒讀。 送別詩送別詩也有也有樂觀明朗樂觀明朗之作，以之作，以壯語壯語慰別，表現(xiàn)詩人慰別，表現(xiàn)詩人闊大的胸襟闊大的胸襟，并富含人生哲理的啟示。并富含人生哲理的啟示。 王勃王勃

54、送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州“海內(nèi)存知海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。巾?！?陳子昂陳子昂送魏大將軍送魏大將軍“勿使燕然上，勿使燕然上，惟留漢將功惟留漢將功”，此詩毫無兒女之態(tài)，有的，此詩毫無兒女之態(tài)，有的只是對友人建功立業(yè)的殷切期望。只是對友人建功立業(yè)的殷切期望。 還有還有惜別抒懷惜別抒懷之作之作王昌齡在芙蓉樓送辛漸中王昌齡在芙蓉樓送辛漸中“洛陽親友洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺如相問，一片冰心在玉壺”，詩人托友人，詩人托友人告慰家人親友，以比喻表明心跡告慰家人親友，以比喻表明心跡晶亮晶亮純潔、堅持操守、友情依舊。純潔、堅持操守、友情依

55、舊。 張張 若若 虛虛 春江花月夜春江花月夜月的意蘊月的意蘊 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 非無江海志，瀟灑送日月。非無江海志，瀟灑送日月。春江潮水連海平，春江潮水連海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。皎皎空中孤月輪皎皎空中孤月輪今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。人生代代無窮已，人生代代無窮已，江月年年只相似。江月年年只相似。不知江月待何人，不知江月待何人，但見長江送流水。但見長江送流水?；此畺|邊舊時

56、月，淮水東邊舊時月， 夜深還過女墻來。夜深還過女墻來。今人不見古時月，今人不見古時月， 今月曾經(jīng)照古人。今月曾經(jīng)照古人。 可憐樓上月徘徊，可憐樓上月徘徊， 應照離人妝鏡臺。應照離人妝鏡臺。此時相望不相聞，此時相望不相聞， 愿逐月華流照君。愿逐月華流照君。 明月照高樓，流光正徘徊。明月照高樓，流光正徘徊。雁字回時，月滿西樓雁字回時，月滿西樓 。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。月亮月亮在中國文化中象征意義十分豐富。在中國文化中象征意義十分豐富。美麗美麗的象征的象征相思相思情感的載體情感的載體失意失意的象征的象征永恒永恒的象征的象征張九齡張九齡望月懷遠望月懷遠海上生明月，天涯共此時海

57、上生明月，天涯共此時蘇軾蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明月幾時有，明月幾時有，把酒問青天。把酒問青天。李白李白 把酒問月把酒問月青天明月來幾時？青天明月來幾時？ 我今停杯一問之。我今停杯一問之。王灣王灣次北固山下次北固山下海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年詩中之詩、頂峰上的頂峰。詩中之詩、頂峰上的頂峰。孤篇橫絕，竟為大家。孤篇橫絕，竟為大家。春江潮水連海平，海上明月共潮生春江潮水連海平，海上明月共潮生滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！ 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

58、 江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月？江月何年初照人？江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年只相似。人生代代無窮已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但見長江送流水。不知江月待何人，但見長江送流水。 白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。 誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不

59、度，魚龍潛躍水成文。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。春江花月夜春江花月夜 春春 江江 花花 月月 夜夜 這五種事物集中體現(xiàn)了人生最動人的這五種事物集中體現(xiàn)了人生最動人的良辰美景，構(gòu)成了奇妙的藝術(shù)世界。良辰美景，構(gòu)成了奇妙的藝術(shù)世界。 全詩共三十六句，四句一換韻。隨著韻腳全詩共三十六句，四句一換韻。隨著韻腳的轉(zhuǎn)換，一唱三嘆，回環(huán)往復，如同一曲優(yōu)

60、美的轉(zhuǎn)換，一唱三嘆，回環(huán)往復，如同一曲優(yōu)美的夢幻曲，聲情與文情絲絲入扣，宛轉(zhuǎn)諧美。的夢幻曲，聲情與文情絲絲入扣，宛轉(zhuǎn)諧美。春江花月夜春江花月夜給舊題以新意，給舊題以新意，化腐朽為神奇?；酁樯衿妗！按捍骸笔潜驹姷幕{(diào)。它不僅是是本詩的基調(diào)。它不僅是季節(jié)和詩篇的季節(jié)和詩篇的“春春”，也是人生，也是人生與時代的與時代的“春春”。升起升起月月高照高照西斜西斜墜落墜落全詩以月為主體，緊扣月下的春、全詩以月為主體，緊扣月下的春、江、花，月是詩中生命的紐帶，江、花，月是詩中生命的紐帶，統(tǒng)攝全詩。統(tǒng)攝全詩。全詩分為三個部分全詩分為三個部分 第一部分第一部分 （春江潮水連海平（春江潮水連海平汀上白沙看不見）