第26課經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)[岳麓版][學(xué)案]

1、21世紀(jì)教育網(wǎng)-中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有21世紀(jì)教育網(wǎng)第26課經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1) 課標(biāo)要求：經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)。(2 )知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展。問(wèn)題與展望。知識(shí)準(zhǔn)備f的椎動(dòng)作用J新型、強(qiáng)訊方式提俱了 S本的技朮手段原因1戰(zhàn)后赍申主文世界遷眸體柬的羽成 '的結(jié)*消麻丁鏡濟(jì)全球牝的障蒔迤速發(fā)展-螳濟(jì)金球化的趁靜護(hù)大0益成_牧ft堆佃童義：有效利用世界卷堆的資為各牛國(guó)家提供了更事的喪肇機(jī)會(huì)，也槻:fc地豐富和方 ® 了人們的'賀富建距拉尢間各國(guó)經(jīng)濟(jì)_加探 問(wèn)霸來(lái)越弓I起國(guó)內(nèi)益空的關(guān)注是社會(huì)S擠發(fā)展W必結(jié)果現(xiàn)i有利節(jié)世界和各國(guó)經(jīng)舒的

2、發(fā)廉重點(diǎn)詮釋認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的利與弊：(1) 利：它加速了整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮。為廣大發(fā)展中國(guó)家提供了機(jī)遇，有利于 吸引外資、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，開拓國(guó)際市場(chǎng)，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。(2) 弊：它加劇了全球競(jìng)爭(zhēng)中的利益失衡。由于經(jīng)濟(jì)全球化是發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的，發(fā)達(dá)國(guó)家憑借資金、技術(shù)、市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)管理方面的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，成為經(jīng)濟(jì)全球化的最大受益者。發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中處于十分不利的地位。經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互依賴程度加深，經(jīng)濟(jì)危機(jī)一旦發(fā)生， 其傳染性和破壞性會(huì)空前加強(qiáng)。發(fā)達(dá)國(guó)家把利潤(rùn)高、污染重的企業(yè)遷至發(fā)展中國(guó)家，甚至將工業(yè)垃圾和有害物質(zhì)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家，嚴(yán)重破壞了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，進(jìn)一步引發(fā)全球性的生態(tài)

3、危機(jī)，威脅著人類的生存。難點(diǎn)突破如何認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化之間的關(guān)系？經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化之間既有聯(lián)系又有區(qū)別。在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，由于 世貿(mào)組織成員之多，而且在發(fā)展水平上卻存在著巨大的差異，因此，經(jīng)濟(jì)自由化的進(jìn)程不可能同步推進(jìn)，這時(shí)，一些區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)組織更應(yīng)運(yùn)而生了。區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化計(jì)劃具有促進(jìn)和阻礙雙重作用。一方面，區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)都存在一定的保護(hù)傾向，具有一定的排他性，一段時(shí)間內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程有不利的影響。另一方面，區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的迅速發(fā)展，又推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。因?yàn)?，區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的出現(xiàn)，使世界社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，各區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織通過(guò)談判制定相關(guān)

4、的政策，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步參與并融入世界經(jīng)濟(jì)關(guān)系中，從而推動(dòng)了世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步聯(lián)合和融合。區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化是最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要途徑和步驟，經(jīng)濟(jì)全球化則是區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的最后歸宿。山東省泰山中學(xué)高一歷史組教學(xué)案必修二第27課經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)第104頁(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)根據(jù)課文內(nèi)容歸納經(jīng)濟(jì)全球化在20世紀(jì)迅速發(fā)展的原因和體現(xiàn)。典例剖析（2007年高考重慶文綜卷）當(dāng)今世界各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系愈加緊密。推動(dòng)這一趨勢(shì)發(fā)展的主要原因有（）跨國(guó)公司發(fā)揮主要作用科技進(jìn)步和生產(chǎn)力提高冷戰(zhàn)以后局部沖突減少 國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立A B C D【解析】冷戰(zhàn)以后國(guó)際形勢(shì)的主流是和平與發(fā)展，但局部性的，區(qū)域性的，小規(guī)模的沖突比

5、起冷戰(zhàn)時(shí)還有所增加，一些地區(qū)爆發(fā)了局部戰(zhàn)爭(zhēng)，排除；國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序至今尚未建立，排除，答案為【答案】A課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題1、在經(jīng)濟(jì)全球化中，各國(guó)之間的距離被“拉近”，世界變得越來(lái)越“小”。這種感覺(jué)直接源于 （）A各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)上的親密合作B交通和通訊技術(shù)的日新月異C各國(guó)生產(chǎn)和銷售都連成一體D東西方文化相互交流和影響2、在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的發(fā)展中占主導(dǎo)地位的是A發(fā)展中國(guó)家B發(fā)達(dá)目家C第三世界 D世界貿(mào)易組織3、 當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)有（）國(guó)際貿(mào)易的迅速發(fā)展大型跨國(guó)公司數(shù)量的增加 經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展資本和市場(chǎng)的全球化A B CD4、 世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)，主要是因?yàn)椋ǎ〢現(xiàn)代科學(xué)拄術(shù)的發(fā)展B經(jīng)濟(jì)區(qū)域

6、化趨勢(shì)減弱C世界形勢(shì)出現(xiàn)和平穩(wěn)定局面D發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)差距縮小5、在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，發(fā)展中國(guó)家面臨的最嚴(yán)峻問(wèn)題是C環(huán)境保護(hù)問(wèn)題D生態(tài)危機(jī)問(wèn)題（ ）B各國(guó)的利益趨于一致D民族主義思想逐漸減弱A保護(hù)與發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)B經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生6、當(dāng)今世界出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)表明A各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互依賴關(guān)系加強(qiáng) C大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治的色彩淡化7、 世界經(jīng)濟(jì)全球化（）為發(fā)展中國(guó)家提供了發(fā)展的機(jī)遇使西方發(fā)達(dá)國(guó)家處于更為不利的地位威脅著 發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全有可能給一些國(guó)家?guī)?lái)社會(huì)動(dòng)蕩A B CB消除世界的貧富差距D共同解決生態(tài)危機(jī) 對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的正確理解是8、 確保經(jīng)濟(jì)全球化健康發(fā)展的關(guān)鍵是（ A建立公正合理的國(guó)際政治、

7、經(jīng)濟(jì)新秩序C杜絕經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生9、“全球化”已經(jīng)成為當(dāng)前世界最熱門的話題之一。經(jīng)濟(jì)全球化使世界各地的聯(lián)系空前加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中發(fā)達(dá)國(guó)家掌握主導(dǎo)權(quán) 山東省泰山中學(xué)高一歷史組教學(xué)案必修二第27課經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)第105頁(yè)兩極格局結(jié)束為全球化發(fā)展減少了障礙新科技革命為經(jīng)濟(jì)全球化提供了物質(zhì)基礎(chǔ)W刊Eovuern本資料來(lái)自于資源最齊全的2 1世紀(jì)教育網(wǎng)A B C D二、非選擇題10、閱讀下列材料：“嚴(yán)格意義上的經(jīng) 第一靠全球的信息網(wǎng) 后者為全球化提供了材料1:經(jīng)濟(jì)全球化是近幾年國(guó)際問(wèn)題中的熱門話題，專家認(rèn)為； 濟(jì)全球化發(fā)生在 80年代末90年代初，全球化之所以發(fā)生在這個(gè)時(shí)候， 絡(luò)化，第二靠全球市場(chǎng)化的

8、變革。前者為全球化提供了技術(shù)上的保障，體制上的保障”。一一陳寶森經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程剛剛開始材料2:發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家人均國(guó)民生產(chǎn)總值比較表19 701 992 羊32個(gè);険中國(guó)率IOS蓬走273決走21個(gè)麥養(yǎng)3T29繪応2SAS5菱亢材料3:有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，全球化是發(fā)達(dá)國(guó)家用來(lái)打開發(fā)展中國(guó)家市場(chǎng)的“敲門磚”， 是新殖民主義的一種形式，因此發(fā)展中國(guó)家應(yīng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，抵制全球化。請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料1分析經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)的原因。(2)材料2反映了什么問(wèn)題？根源何在?(3) 根據(jù)上述材料評(píng)價(jià)材料3的觀點(diǎn)。我國(guó)應(yīng)怎樣面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)?山東省泰山中學(xué)高一歷史組教學(xué)案必修二第27課經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)第106頁(yè)版

9、權(quán)所有F世11、閱讀材料:21世紀(jì)教育網(wǎng)-中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資:3? T世紀(jì)教育 Lr/W U/ 尸 JCfT.jV本資料來(lái)自于資源最齊全的2 1世紀(jì)教育網(wǎng) jvi.T也紀(jì)教育現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)證明地球變小了!- '2 !21世紀(jì)教育網(wǎng)-中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有21世紀(jì)教育網(wǎng)結(jié)合漫畫，說(shuō)說(shuō)全球化是如何到來(lái)的？全球化的經(jīng)濟(jì)意義有哪些?跨國(guó)公司有力地促進(jìn)12、經(jīng)濟(jì)全球化是社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀要求與必然結(jié)果。 了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化進(jìn)程。閱讀下列材料材料I:國(guó)際商品的流動(dòng)和生產(chǎn)要素的流動(dòng)推動(dòng)目際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的發(fā)展發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的對(duì)比，決

10、定了國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的主導(dǎo)權(quán)掌握在發(fā)達(dá)國(guó)家的手中。材料2:跨國(guó)公司為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，有選擇地向第三世界國(guó)家投資。貿(mào)易自由化所創(chuàng)造財(cái)富中的百分之七十被發(fā)達(dá)國(guó)家獲得，占世界人口百分之八十五以上的100多個(gè)發(fā)展中國(guó)家只獲得30%。發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)年增長(zhǎng)速度每下降3%,發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度有可能下降百分之一。 發(fā)達(dá)國(guó)家占據(jù)著高層次的工業(yè)部門，而發(fā)展中國(guó)家擁有的工業(yè)部門的層次是比較低的。請(qǐng)回答：(1)材料2反映了世界歷史進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)全球化的哪些特點(diǎn)？結(jié)合材料1、2及所學(xué)歷史知識(shí)，說(shuō)明發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的原因。課后反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？還有什么問(wèn)題需要老師同你一起解決?27課答案：1B 2

11、 B 3c 4 A 5 A 6 A 7 D 8A 9 D10解析：本題圍繞全球化選取材料，要求把握經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展的原因和表現(xiàn)，理解 經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍。材料3的觀點(diǎn)顯然是片面的。答案：（1）科技發(fā)展；交通和通訊手段進(jìn)步；兩極格局結(jié)束。（2）在20世紀(jì)70年代至90年代的20多年間，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，社會(huì)財(cái)富激增，但世界上貧富分化、南北對(duì)立的 問(wèn)題也日益嚴(yán)重。根源：舊的世界經(jīng)濟(jì)秩序；科學(xué)技術(shù)水平的差距。（3 ）觀點(diǎn)片面。經(jīng)濟(jì)全球化確實(shí)加大了發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間的差距，但全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，不可抗拒。（4）順應(yīng)潮流，把握機(jī)遇。爭(zhēng)取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序；建設(shè)社會(huì)主義

12、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以迎接挑戰(zhàn)。11 . （1）隨著新航路的開辟，世界各地區(qū)之間從隔絕走向交流，世界貿(mào)易體系逐漸建立起來(lái)，開始了經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程。進(jìn)入20世紀(jì)以后，特別是 90年代以來(lái)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)不斷更新，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的全球化速度大大加快，全球化出現(xiàn)了嶄新局面.意義：國(guó)際貿(mào)易迅速發(fā)展，范圍不斷擴(kuò)大，貿(mào)易額不斷增加。國(guó)際分工日趨成熟，大型跨國(guó)公司數(shù)量增加，成為活躍在世界經(jīng)濟(jì)中的主體。經(jīng)濟(jì)全球化有效地利用各地的資源，為各個(gè)國(guó)家提供了更多發(fā)展機(jī)會(huì)，也極大地豐富和方便了人們的日常生活。12解析：第（1）問(wèn)考查學(xué)生荻取信息和解讀信息的能力。材料2的第一句話反映了資本在全球的新一輪擴(kuò)張，第二句話反映了貧富差距加大，第三句話反映了發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó) 家經(jīng)濟(jì)存在一定聯(lián)系，第四句話則表明發(fā)展中國(guó)家與發(fā)選