七下課內(nèi)古文總復(fù)習(xí)

1、七年級(jí)下冊(cè)古文總復(fù)習(xí)命題老師：黃肖妍 審題老師：梁球容傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀(guān)之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，

2、固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？1、選出加點(diǎn)詞翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（ ）A、世隸耕：屬于B、父異焉：對(duì)感到詫異C、邑人奇之：奇怪D、泯然眾人矣：完全2、選出加點(diǎn)詞用法與意義相同的一項(xiàng)：（ ）A、日扳仲永環(huán)謁于邑人 賢于人材遠(yuǎn)矣B、余聞之也久 仲永之通悟C、或以錢(qián)幣乞之 以刀劈狼首D、其文理皆有可觀(guān)者 其受之天也3、選出翻譯正確的一項(xiàng)：（ ）A、父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。(他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪(fǎng)同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。)B、令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。(叫他寫(xiě)詩(shī)，已經(jīng)不能與從前聽(tīng)說(shuō)的相稱(chēng)了。)C、仲永之通悟，受之天也。(仲永的通達(dá)聰慧是先天得到的。)D、即書(shū)詩(shī)四

3、句，并自為其名。(他當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī)，并且為詩(shī)歌題上了名字。)4、選出對(duì)課文內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（ ）A、文章第1段寫(xiě)仲永才能初露時(shí)期的情形，“不使學(xué)”三字為全文關(guān)鍵，為仲永的變化伏筆。B、課文第2段中“泯然眾人矣”一句點(diǎn)明結(jié)局，痛惜之情溢于言表，發(fā)人深省。C、課文第3段就方仲永的事例，說(shuō)明人的天資與后天學(xué)習(xí)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)對(duì)成才的重要性。D、方仲永由天資過(guò)人變得“泯然眾人矣”的原因很多，其中最主要的原因是自己不喜歡學(xué)習(xí)，錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)最佳的時(shí)光。5、選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（ ）A、課文先介紹了方仲永幼年時(shí)候的天資過(guò)人，與下文仲永的變化形成了鮮明的對(duì)比。B、孫權(quán)勸學(xué)是以對(duì)話(huà)為主，言簡(jiǎn)意豐；傷仲

4、永則敘議結(jié)合，借事說(shuō)理。C、課文思路清晰，以時(shí)間為順序記敘了仲永成長(zhǎng)的三個(gè)經(jīng)歷，其中表示時(shí)間階段的詞語(yǔ)有“生五年”、“十二、三矣”、“又七年”。D、課文最后一段主要運(yùn)用了抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)了作者的惋惜之情。木蘭詩(shī)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。 昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。 阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。 旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度

5、若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 可汗問(wèn)所欲， 木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將，阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝，小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1、選出加點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A、旦辭爺娘去 早晨B、軍書(shū)十二卷 數(shù)詞，確指十二（卷）C、愿為市鞍馬 買(mǎi)D、賞賜百千強(qiáng) 有余2、選出加點(diǎn)詞用法或意義相同的一項(xiàng)（ ）A、木蘭當(dāng)戶(hù)織 但

6、當(dāng)涉獵B、旦辭爺娘去 蒙辭以軍中多務(wù)C、問(wèn)女何所思 大兄何見(jiàn)事之晚乎D、愿為市韉馬 為人謀而不忠乎3、選出句子翻譯不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）A、東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。 （在東邊的市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)駿馬，西邊的市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)馬鞍和鞍下的墊子，南邊的市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)馬嚼子和韁繩，北邊的市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬鞭。）B、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。）C、不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)到燕山胡人的戰(zhàn)馬發(fā)出啾啾的鳴叫聲。）D、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（雄雌兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？）

7、4、選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）A、將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來(lái)。B、將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。C、將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來(lái)了。D、從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來(lái)了。5、選出說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（ ）A、木蘭詩(shī)記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿做官，但求回家團(tuán)聚的故事。B、“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷；“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的惡劣。C、詩(shī)中詳略得當(dāng)，熱情贊揚(yáng)了木蘭勤勞善良的品質(zhì)，保家衛(wèi)國(guó)的

8、熱情，英勇戰(zhàn)斗的精神，以及端莊從容的風(fēng)姿。D、文章運(yùn)用了打比方、排比、對(duì)偶、互文、頂真、復(fù)沓等藝術(shù)手法，使木蘭這一人物形象如躍紙上，讓作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。孫權(quán)勸學(xué)資治通鑒初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1、選出加點(diǎn)詞翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（ ）A、蒙辭以軍中多務(wù) 推辭B、但當(dāng)涉獵 粗略閱讀C、見(jiàn)往事耳 了解D、孤常讀書(shū) 古時(shí)

9、候王侯的自稱(chēng)2、選出加點(diǎn)詞用法與意義相同的一項(xiàng)：（ ）A、蒙辭以軍中多務(wù) 以叢草為林B、但當(dāng)涉獵 但聞黃河流水鳴濺濺C、蒙乃始就學(xué) 自是指物作詩(shī)立就D、即更刮目相待 更上一層樓 3、選出翻譯不正確的一項(xiàng)：（ ）A、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!(我難道想要你鉆研經(jīng)書(shū)成為專(zhuān)管經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？)B、及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議。(到了魯肅來(lái)到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅與呂蒙討論評(píng)議。)C、士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！(對(duì)于有志氣的人，分別了數(shù)日后就要重新用新的眼光看待，兄長(zhǎng)怎么認(rèn)清事物這么晚呢！)D、肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，與朋友一起結(jié)伴回去了。)4、選出對(duì)課文內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)：

10、（ ）A、從孫權(quán)勸學(xué)的話(huà)中，既可以看出他的善勸，又可以感到他對(duì)部下呂蒙的親近、關(guān)心、期望，而又不失人主的身份?！癇、魯肅之所以主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”，是因?yàn)轸斆C為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛(ài)才，也進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。C、孫權(quán)勸說(shuō)呂蒙學(xué)習(xí)的原因是“但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳” 。D、孫權(quán)勸學(xué)的內(nèi)容可分為三部分：孫權(quán)二勸、呂蒙始學(xué)和魯肅嘆學(xué)。5、選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（ ）A、本文選自資治通鑒，資治通鑒是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。B、在本文中，魯肅、呂蒙的對(duì)話(huà)表明在孫權(quán)勸說(shuō)下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成

11、，筆墨十分生動(dòng)，這是全文的最精彩之處。C、文章里出現(xiàn)的兩個(gè)成語(yǔ)分別為“吳下阿蒙”（比喻學(xué)識(shí)淺陋的人）和“刮目相待”（指用新的眼光來(lái)看待）。D、本文注重以對(duì)話(huà)表現(xiàn)人物。對(duì)話(huà)言簡(jiǎn)意豐，生動(dòng)傳神，富于情趣，由呂蒙的變化啟發(fā)了我們學(xué)習(xí)的重要性。口技林嗣環(huán)京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)

12、，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。1、選出加點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A、會(huì)賓客

13、大宴 適逢，正趕上B、滿(mǎn)坐寂然 坐通“座”C、賓客意少舒 稍微D、不能名其一處也 聞名2、選出加點(diǎn)詞用法或意義相同的一項(xiàng)（ ）A、于廳事之東北角 日扳仲永環(huán)謁于邑人B、中間力拉崩倒之聲 仲永之通悟C、以為妙絕 群響畢絕D、婦撫兒乳 兒含乳啼3、選出句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A、滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。（全場(chǎng)的客人沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭，微笑著，暗暗地贊嘆，認(rèn)為表演得好極了。）B、中間力拉崩倒之聲（中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音。）C、凡所應(yīng)有，無(wú)所不有（凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音，沒(méi)有一樣沒(méi)有的。）D、雖人有百手，手有百指，不能指其一端。（即使一個(gè)人有上百只手，每只

14、手有上百個(gè)指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來(lái)。）4、選出對(duì)內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A、課文第1段列數(shù)道具，暗示道具“簡(jiǎn)單”，體現(xiàn)了表演場(chǎng)面的冷清。B、課文2、3、4段作者形象而逼真地描述口技藝人精心摹擬的復(fù)雜而多變的聲響所構(gòu)成的三個(gè)場(chǎng)景，使讀者如臨其境，如聞其聲。C、本文描寫(xiě)一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。D、本文為了說(shuō)明聲音發(fā)生的先后，使用了一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，既準(zhǔn)確又變化多端。5、選出對(duì)課文的寫(xiě)法分析不正確的一項(xiàng)（ ）A、聽(tīng)眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫(xiě)。B、課文除了正面描摹表演的情節(jié)內(nèi)容外，還寫(xiě)了聽(tīng)眾的情緒變化以及作者的簡(jiǎn)要贊語(yǔ)，把正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)巧妙地結(jié)合起

15、來(lái)。C、“遙聞深巷中犬吠” 這一句既是以動(dòng)寫(xiě)靜，烘托深夜的寂靜氣氛，又是使一戶(hù)人家由婦人初醒到全家喧鬧的鋪墊。D、本文既可以當(dāng)作場(chǎng)景描寫(xiě)的記敘文來(lái)讀，也可以作為摹寫(xiě)口技特色的說(shuō)明文來(lái)讀。短文兩篇夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿(mǎn)東南，故水潦塵埃歸焉。1、選出加點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A、與日逐走 競(jìng)跑，賽跑B、河、渭不足 泛指一切河流C、怒而觸不周之山 碰、撞D、故水潦塵埃歸焉 塵土，這里指泥沙2、選出加點(diǎn)詞用法或意義

16、相同的一項(xiàng)（ ）A、飲于河、渭 余常于土墻凹凸處B、北飲大澤 天傾西北C、地維絕 絡(luò)繹不絕D、故日月星辰移焉 此獨(dú)以跛之故3、選出句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A、未至，道渴而死。 譯：（夸父）還沒(méi)到達(dá)大湖，在半路因口渴而死。B、棄其杖，化為鄧林。譯：（夸父）丟棄的手杖，化作成為桃林。C、怒而觸不周山，天柱折，地維絕。譯：（共工）憤怒地去撞不周山，支撐天的柱子折了，系掛地的繩子斷了。D、天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿(mǎn)西南，故水潦塵埃歸焉。譯：天向西北方向傾斜，所以日月、星辰都向西北方向移動(dòng)了；大地夠不上西南方向，所以江湖流水和泥沙都回來(lái)了。4、選出對(duì)內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A、夸父逐日全文僅37個(gè)

17、字，但故事情節(jié)波瀾曲折，共分5個(gè)畫(huà)面來(lái)描述夸父：逐走，入日渴，飲于河渭北飲大澤道渴而死棄杖化鄧林。B、“棄其杖，化為鄧林”這個(gè)結(jié)尾，豐富了“夸父逐日”這一神話(huà)的內(nèi)涵，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不已、甘為人類(lèi)造福的精神，使整個(gè)神話(huà)更具有浪漫主義的魅力。C、共工怒觸不周山的原因是“天柱折，地維絕”。D、“怒而觸不周之山 ”中的“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢，也反映出他性格的暴躁、剛烈。5、選出說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（ ）A、夸父逐日和共工怒觸不周山都屬于神話(huà)，運(yùn)用大膽的想象和夸張手法賦予浪漫主義色彩。B、這兩篇短文告訴了我們古代勞動(dòng)人民探索自然，征服自然的理想和意志力。C、“夸父逐日”這個(gè)成語(yǔ)，既可以用來(lái)

18、比喻有宏大的志向，或巨大的力量和氣魄，也可以指自不量力。D、共工怒觸不周山中最后的兩句話(huà)，科學(xué)、真實(shí)地說(shuō)明了日月星辰運(yùn)動(dòng)變化的原因，充分展現(xiàn)了古代人類(lèi)的聰明智慧。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。1、選出加點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯不正確的一項(xiàng)（ ）A、