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1、棋盤井中學(xué)棋盤井中學(xué) 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書 八年級下冊八年級下冊( (第七單元第三節(jié))第七單元第三節(jié))棋盤井中學(xué)棋盤井中學(xué) 棋盤井中學(xué)棋盤井中學(xué) 約客約客 宋宋 趙師秀趙師秀黃梅時節(jié)家家雨黃梅時節(jié)家家雨, ,青草池塘處處蛙。青草池塘處處蛙。有約不來過夜半有約不來過夜半, ,閑敲棋子落燈花。閑敲棋子落燈花。人教版生物物八年級下冊第七單元第一章 兩棲動物包含了兩個含義:兩棲動物包含了兩個含義:自主學(xué)習(xí):(自主學(xué)習(xí):(7分鐘)分鐘)閱讀閱讀課本第課本第14-15頁內(nèi)容,獨立完成學(xué)案上自主頁內(nèi)容,獨立完成學(xué)案上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的寫填。學(xué)習(xí)內(nèi)容的寫填。呱、呱呱、呱
2、嫁給我吧!嫁給我吧!雌雄蛙抱對,提雌雄蛙抱對,提高受精率。雄蛙高受精率。雄蛙在上。在上。蛙卵特點?蛙卵特點?展示自我風(fēng)采:根據(jù)下面圖片編故事根據(jù)下面圖片編故事-小蝌蚪變形記。小蝌蚪變形記。 12345受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪先長后腿先長后腿后長前腿后長前腿尾巴逐漸消失尾巴逐漸消失成蛙成蛙受精卵受精卵長有外鰓長有外鰓的蝌蚪的蝌蚪長出后肢長出后肢的蝌蚪的蝌蚪長出前肢長出前肢的蝌蚪的蝌蚪尾部尾部消失消失的幼的幼蛙蛙成蛙成蛙概括青蛙的發(fā)育概括青蛙的發(fā)育經(jīng)過了哪幾個階經(jīng)過了哪幾個階段?段?受精卵受精卵 蝌蚪蝌蚪 幼蛙幼蛙 成蛙成蛙兩棲動物與昆蟲都是兩棲動物與昆蟲都是變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育。但。但昆蟲昆蟲的變態(tài)發(fā)育
3、可的變態(tài)發(fā)育可分為完全變態(tài)和不完全變態(tài),分為完全變態(tài)和不完全變態(tài),兩棲動物則沒有兩棲動物則沒有這兩種這兩種變態(tài)發(fā)育之分。變態(tài)發(fā)育之分。 水中水中 水中和潮濕的陸地水中和潮濕的陸地 無無有有無無鰓鰓肺和皮膚肺和皮膚后肢強大,前肢短小,后肢強大,前肢短小,適于陸地上跳躍。適于陸地上跳躍。體外受精、變態(tài)發(fā)育體外受精、變態(tài)發(fā)育想一想想一想你覺得導(dǎo)致蛙類數(shù)量減少的原因有哪些?你覺得導(dǎo)致蛙類數(shù)量減少的原因有哪些?1.1.湖泊、河流的干涸。湖泊、河流的干涸。2.2.水資源的污染。水資源的污染。3.3.農(nóng)藥、化肥的過度施用。農(nóng)藥、化肥的過度施用。4.4.人類的大量捕殺。人類的大量捕殺。 集思廣益集思廣益在保護
4、青蛙方面你有哪些好的建議?在保護青蛙方面你有哪些好的建議?1.1.保護水資源不受污染。保護水資源不受污染。2.2.為青蛙提供水資源充沛的產(chǎn)卵場所。為青蛙提供水資源充沛的產(chǎn)卵場所。3.3.禁止捕殺青蛙。禁止捕殺青蛙。4.4.有節(jié)制的施用農(nóng)藥、化肥。有節(jié)制的施用農(nóng)藥、化肥。保護環(huán)境!保護環(huán)境!關(guān)愛生命!關(guān)愛生命!生殖:有性生殖,體生殖:有性生殖,體 受精,受精, 生生發(fā)育發(fā)育發(fā)育過程:發(fā)育過程:發(fā)育方式:受精卵受精卵 蝌蚪蝌蚪 幼蛙幼蛙 成蛙成蛙變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育兩棲動物兩棲動物常見兩棲動物:常見兩棲動物: 青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈外外卵卵兩棲動物的生殖和發(fā)育與環(huán)境條件兩棲動物的
5、生殖和發(fā)育與環(huán)境條件習(xí)題追蹤,鏈接中考習(xí)題追蹤,鏈接中考1.1.小明在調(diào)查某地動物資源中發(fā)現(xiàn),該地的兩棲動物種類小明在調(diào)查某地動物資源中發(fā)現(xiàn),該地的兩棲動物種類和數(shù)量比較多,那么當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境可能是(和數(shù)量比較多,那么當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境可能是( )A. A. 溫暖多雨溫暖多雨 B.B.炎熱干旱炎熱干旱 C. C. 常年寒冷常年寒冷 D D工業(yè)化城市工業(yè)化城市2.2.宋代詩人辛棄疾在詞中寫道宋代詩人辛棄疾在詞中寫道“稻花香里說豐年,聽取蛙稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片聲一片”,高聲鳴叫的是(,高聲鳴叫的是( )A. A. 雄蛙雄蛙B.B.雌蛙雌蛙 C.C.雌蛙和雄蛙雌蛙和雄蛙 D D有時是雄蛙,有時是雌蛙有時是雄蛙,有時是雌蛙3.3.青蛙的精子和卵細胞是在(青蛙的精子和卵
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