2021年小學教師資格考試《綜合素質(zhì)》題庫檢測試題C卷附答案

1、2021年小學教師資格考試綜合素質(zhì)題庫檢測試題C卷附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。姓名：得分評卷入一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、“億昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”是唐代一位著名詩人的詩句。這位詩人最有可能是（）。A.陳子昂B.孟浩然C.杜甫D.杜牧2、構(gòu)建素質(zhì)教育目標，必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的（），才能保證目標的科學性、可行性。A.順序B.客觀規(guī)律C.特征D.重點3、小學生王玲的

2、作文被老師推薦發(fā)表，所獲稿酬應歸（A.學校B.推薦老師C.班主任D.王玲4、志存高遠、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻，這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德 規(guī)范內(nèi)容中的（）。A.為人師表B.關(guān)愛學生C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作5、某市宣傳部舉辦為期一周的專題講座，講座時間是周一到周六，一共有四個專題，分別 是：宏觀政策、社情調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)辦公以及文化傳播。已知一天只能安排一個專題講座，再加 上要考慮教師的時間安排，此次講座在總體上必須滿足以下條件：（1）每個專題至少進行一次；（2）每個專題不能連續(xù)進行兩次；（3）宏觀政策專題不能放在周二進行；（4）文化傳播專題或者放在周三或者放在周五，也可能這兩天都是文

3、化傳播專題；（5）社情調(diào)查專題放在周二時，文化傳播專題就不放在周五。根據(jù)這樣的要求，從周一到周六的講座專題可以排列 為（）。A.宏觀政策、社情調(diào)查、文化傳播、網(wǎng)絡(luò)辦公、宏觀政策、宏觀政策B.宏觀政策、網(wǎng)絡(luò)辦公、社情調(diào)查、文化傳播、網(wǎng)絡(luò)辦公、社情調(diào)查C.宏觀政策、社情調(diào)查、文化傳播、網(wǎng)絡(luò)辦公、文化傳播、宏觀政策D.網(wǎng)絡(luò)辦公、社情調(diào)查、文化傳播、宏觀政策、網(wǎng)絡(luò)辦公、宏觀政策6、中印等國倡導的“和平共處五項原則”得到了國際社會認可的會議是（）。A.雅爾塔會議B.開羅會議C.波茨坦會議D.萬隆會議7、第二次時間大戰(zhàn)后，美國援助歐洲計劃，存進西歐聯(lián)合和經(jīng)濟恢復，為北約和歐共體奠定了基礎(chǔ)，該計劃名稱為？（

4、）。A、哈曼頓計劃B、馬歇爾計劃C、阿波羅計劃D、第四點計劃8、張老師經(jīng)常采取有效的方法進行教學反思，下列不屬于教學反思的是（）。A、教學后記B、編制課程標準、C、撰寫教學案例D、編寫教學日志9、下列選項中，不屬于項羽事跡的是（）。A.胯下受辱B.無顏見江東父老C.霸王別姬D.破釜沉舟10、小茹說話有些口吃,常有同學嘲笑她，班主任付老師除教育學生要尊重小茹外，還編導小茹朗讀，鼓勵她堅持練習。小茹還在朗誦比賽中獲獎，人也漸漸開朗了，這表明付老師具有（）。A.維護課堂秩序的能力B.嚴格要求學生的意識C.尊重關(guān)愛學生的情懷D.嚴以律己的從教意識11、11歲的小學生琳琳因信件被媽媽陳某私自拆閱感到不悅

5、，可媽媽說這樣做是為了關(guān)心 她，陳某的做法（）。A.合法，父母擁有監(jiān)護未成年子女的權(quán)利B.合法，父母具有教育未成年子女的責任C.不合法，父母不得擅自拆閱孩子的信件D.不合法，任何組織和個人不得拆閱未成年人的信件12、保險公司X正在考慮發(fā)行一種新的保單，為那些身患困擾老年人疾病的老年人提供他們 要求的服務。該保單的保險費必須足夠低廉以吸引顧客。因此，X公司將為從保單中得到的收入不足以支付將要產(chǎn)生的索賠而憂慮。以下哪一種策略將最有可能把X公司在該保單上的損失降低到最?。浚ǎ〢.吸引那些將在未來很多年里都不可能提出要求從該保單中獲益的中年顧客B.僅向那些年幼時沒有得過任何嚴重疾病的個人提供保險C.在

6、該項保單中提供比在其他成本更低的保單中數(shù)量更多的服務D.僅向那些被其他保險公司在類似的保險項目中拒絕的人提供保險13、“醫(yī)院里的醫(yī)生和護士，包括我在內(nèi)，總共是 16名。下面講到的人員情況，無論是否 把我計算在內(nèi)，都不會有任何變化。在這些醫(yī)護人員中：(1)護士多于醫(yī)生。(2)男醫(yī)生多于男護士。(3)男護士多于女護士。(4)至少有一位女醫(yī)生?！边@位說話者是什么性別和職務 ？()A.男醫(yī)生B.女護士C.男護士D.女醫(yī)生14、一天，小紅、小明做完數(shù)學題后發(fā)現(xiàn)答案不一樣。小紅說：“如果我的不對，那你的就對了?！毙∶髡f：“我看你的不對，我的也不對。”旁邊的小剛看了看他們倆人的答案后說：“小明的答案錯了。

7、”這時數(shù)學老師剛好走過來。聽到了他們的談話，并查看了他們的運算結(jié)果后說：“剛才你們?nèi)齻€人所說的話中只有一句是真的?！闭垎栂率稣f法中哪一個是正確的？()A.小紅說的是真話，小明的答案對了B.小剛說的是真話，小明的答案錯了C.小明說對了，小紅和小林的答案都不對D.小明說錯了，小紅的答案是對的15、常言道“數(shù)子十過，莫如獎子一長”，這句話啟示我們教育應該堅持()。A.以實戰(zhàn)鍛煉為主B.以情感體驗為主C.以表揚獎勵為主D.以說服教育為主16、下列選項中，與“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）。A.植物可能都不是多年生的B.有的植物有可能是多年生的C.有的植物必然是多年生的D.有的植物必然不是多年

8、生的17、中華人民共和國未成年法規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應當根據(jù)需要設(shè)立 救助場所，對流浪乞討等生活無著的未成年人實施救助，承擔（）。A.臨時監(jiān)護責任B.委托監(jiān)護責任C.教育管理責任D.收留撫養(yǎng)責任18、對于課堂上有可能引發(fā)爭議的問題，高老師總是事先進行試驗，檢驗各種假設(shè)，并請教相關(guān)學者，這突出體現(xiàn)了高老師具有（）。A.獨立自主意識B.團結(jié)協(xié)作精神C.求真務實精神D.人文關(guān)懷意識19、巴爾扎克是19世紀法國批判現(xiàn)實主義文學的代表作家。他的代表作（）為人們展現(xiàn)了法國社會特別是巴黎上流社會的現(xiàn)實主義歷史。A.人間喜劇B.玩偶之家C.復活D.老人與海20、“韋編三絕今知命，黃絹初裁好著書”

9、是一幅賀壽對聯(lián)，所賀壽主的年齡是 （）。A.30B.40C.50D.6021、小學生楊某在放學途中，在人行道上被電動車撞傷，對楊某所受傷害，應程丹賠償責任的是（）。A.學校B.車主C.楊某的監(jiān)護人D.車主和學校22、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定了中小學教師所應遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉 及的是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.無私奉獻23、將“神舟七號”載人飛船成功送人太空用的是“長征火箭"，我國早期的“火箭”與現(xiàn)在的火箭雖然相差甚遠，但都是利用反沖運動的原理。如果你要查找火藥武器的最早記錄,應該查閱（A.史記B.漢書C.唐書D.清史稿24、通話通過豐富的想象，幻想和夸

10、張來塑造藝術(shù)形象，反映生活，對自然物的描寫常用擬人化手法，下列選項中，作者與作品對應不正確的是（）。A.科洛迪-木偶奇遇記B.圣愛克蘇佩里-夏洛的網(wǎng)C.拉格勒夫-駱駝旅行記D.卡羅爾-艾麗絲漫游奇遇記25、人體在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷爾蒙。因此，在夜間進行手術(shù)的外科病人需要較少的麻醉劑。因為大量的麻醉劑會對病人造成較大的危險，所以如果手術(shù)經(jīng)常在夜間進行，就會減少外科手術(shù)的風險。下列哪項如果正確，最能反對在夜間進行手術(shù)會減少外科手術(shù)風險這個觀點？（）A.醫(yī)院在夜里的能量消耗通常比在白天少B.出生在午夜至早上 7點之間的嬰兒要比出生在其他時間的多C.在一年期間，人的生物鐘對人們暴露

11、于日光照射之下的次數(shù)的變化有所反應而發(fā)生輕微的轉(zhuǎn)變D.盡管一些人已習慣于夜間工作，但夜間其手的靈巧程度和精神警覺性比白天時差26、下列兄弟行輩中長幼排行的次序中表示老四的是？（）A.季C.叔D.仲27、平時愛搞笑的小東兒次競選班干部均落選了.對此，班主任應采取的恰當做法是 （）。A.提醒小東低調(diào)做人，注意拉票B.建議小東放棄競選，安于現(xiàn)狀C.鼓勵小東不要氣餒，維續(xù)努力D.安慰小東順其自然，隨緣認命28、江老師十分注重自我學習，卻經(jīng)常不參加學校的校本研修活動。江老師的行為（）A.不恰當，自我學習是權(quán)宜之計B.不恰當。學習方式應該多元化C.恰當，自我學習優(yōu)于校本研修D(zhuǎn).恰當。校本研修理論價值不大

12、29、微觀的教育觀是教師在教育教學實踐中形成的對自己的教育教學能力和教育對象的主體性認知，其特征之一是（）。A.情感性相評價性B.主觀性和客觀性C.情感性和客觀性D.階段性和時效性得分評卷入二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學生。李萊認為女孩上學無用， 還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領(lǐng)導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事.你們不要狗咬耗子 -多管閑事?！眴栴}：該案例中是否有違法行為 ？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰？應

13、該承擔什么法律 責任？2、一位學生在班里丟了 10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學生投票選“賊”，結(jié)果有兩名學生入選。 當兩名學生要求班主任拿出證據(jù)來時，班主任舉起手中的選票：“這就是證據(jù)！”請對上述案例加以評析。3、從當班主任的第一天起，俞老師就要求自己做一名孩子們喜愛的班主任每一屆新生入校前老師總是從孩子們的“讀”寫”等細節(jié)入手想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)情境孩子們在體驗中逐漸學會 了閱讀，端正了書寫姿勢。他還帶孩子們到超市體驗購物， 讓孩子們學會選擇物品、自覺排隊；帶孩子們乘坐公交車, 學會購票、文明乘車；帶孩子們到養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生，做小小志愿者平時，孩子們無論遇到什 么事，總是愿意告訴俞老師。一

14、次外出游學，小濤悄悄告訴俞老師自己有時會尿床，前老師便將小濤安排和己住一個房間，每到半夜盡早提醒小法上廁所，這成了他倆的秘密前老師還在班上成立了 “少年科學院”， 嘗試以各種實驗激發(fā)孩子們的興趣，有時候為準備一個實驗,前老師要查閱很多資料，充分準備，讓孩子們在每一次實驗中都有收獲。問題:請從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中俞老師的教育行為。得分評卷入三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、請以“教育從心開始”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于 1000字。第 12 頁共15 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、C2、B3、 答

15、案：D4、C5、【答案】D6、D7、B8、B9、A10、參考答案：C11、參考答案：D12、A13、B14、A15、C16、答案:B17、A18、C19、A20、答案：C21、答案:B22、D23、C24、 B25、D 26、A27、C28、B 29、A、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、(1)有違法行為。(2)違反了中華人民共和國義務教育法和未成年人保護法。中華人民共和國義務教育法第十一條第一款規(guī)定“父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入 學，接受規(guī)定年限的義務教育?！钡谌钜?guī)定“禁止任何組織和個人招用應該接受義務教育 的適齡兒童少年就業(yè)?！睂αx務教育分別從家

16、庭和社會方面作了法律保障。未成年人保護法第九條規(guī)定.父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務教育. 不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。第二十八條第一款規(guī)定，任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。(3)違法主體是李某及個體戶。(4)對李某：根據(jù)義務教育法第五十八條的規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育。責令限期改正。對材料中的個體戶： 根據(jù)勞動法第九十四條規(guī)定，用人單位非法招用未滿16周歲的未成年

17、人的，由勞動行政部門責令改正，處以罰款：情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。2、這位班主任的做法是不對的。這位班主任的“霸氣”， 表層原因是由“盜竊”事件引發(fā)，實際是這位教師的“灰色心態(tài)”所致。 這種“霸氣”極易演變成“虐待”，往往造成嚴重的后果，如導致學生輟學、出走、輕生等，甚至可能毀掉學。生的一生。該 班主任在這件事上不應該急于下結(jié)論。因為失竊發(fā)生以后， 一時難以查清.必然造成失主的憤怒和學生之間的互相猜忌。作為班主任一定要做好五方面的工作：一是 安撫失主,詳細調(diào)查失竊事件的每一個細節(jié)；二是平息猜忌，失竊后必然有懷疑對象， 被懷疑的對象面臨巨大的壓力，這時候班主任應公開講話，人人都

18、有揪出小偷的義務。在沒有證據(jù)之前，不可胡亂猜疑，否則就是對他人的傷害； 三是做好被懷疑人的心理工作，尤其要注意那些心理素質(zhì)差，有“前科”的學生；四是換位思考，讓學生站在失主的位置，認。真地去思考自己的做法，使其思想和心靈深處產(chǎn)生自我撞擊，從而引導其用對話的方式進行自我教育； 五是君子協(xié)定，教師答應替學生保密，教師的保證無疑創(chuàng)設(shè)了一種寬松的環(huán)境，學生在受到心靈撞擊以后，自然會承認錯誤。3、俞教師的做法符合教師的職業(yè)道德規(guī)范值得我們提倡與學習。首先，教師的職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)愛學生，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格, 平等公正的對待學生，不挖苦，不諷刺，對學生嚴慈相濟，不體罰或變相體罰學生。其次

19、教師的職業(yè)道德規(guī)范要求教師要教書育人，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善 誘，因材施教，培養(yǎng)學生良好品行，促動學生全面發(fā)展，不以分數(shù)作為評價學生的標準。最后，教師的職業(yè)道德規(guī)范要求教師愛崗敬業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，對工 作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導學生?？倎碚f之，俞老師的行為是合理的，值得我們學習。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、教育從心開始“教育從心開始”早就被人們提出來了，但一般的人都會認為這是指對學生的關(guān)愛，而 我認為它更深、更廣的含義應該指教育機智。被人們譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”的教師， 不正好體現(xiàn)了這個特點嗎？教育從心開始，就是要給學生師愛。教育如果沒有愛無疑于茫茫沙漠沒有水源。但這“愛”，是需要講究方式方法的。 方式恰當?shù)膼勰茏寣W生感受到雪中送炭的溫暖與幸福，這種愛如同涓涓細流能讓學生干涸的心田得到滋養(yǎng)；反之會讓學生感受到火上澆油的煩躁與憤恨。要做一名深受學生喜愛的優(yōu)秀教師，一定要了解學生，真正做到因材施“愛”。教育從心開始，就