如何抓好教師的培訓(xùn)工作

1、精品文檔如何抓好教師的培訓(xùn)工作網(wǎng)絡(luò)如何抓好教師的培訓(xùn)工作幼兒園的管理主要是人、財(cái)、物的管理。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新辦幼兒園的實(shí)際情況，我主要說(shuō)一下人的管理因?yàn)槿耸腔畹?、是有思想的，只要把人管理好，就可以把幼兒園的工作開展好。人就是教師，所以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)是幼兒園的關(guān)鍵，也是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)和前提條件，如果管理不好教師，幼兒園根本談不上發(fā)展,而在教師隊(duì)伍建設(shè)中,我覺得最適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的是教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。根據(jù)我園的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為培訓(xùn)主要從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是外生培訓(xùn)，二是園本培訓(xùn)。一、開闊教師的視野，重視教師的外生培訓(xùn)和學(xué)習(xí)1、外由培訓(xùn)可以和專家近距離接觸，和專家近距離交流、聽專家講座，學(xué)習(xí)幼兒教育先進(jìn)的幼

2、兒教育理念和理論知識(shí)借鑒和學(xué)習(xí)城市幼兒園的教育理念、教學(xué)方法和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開括教師的視野，增強(qiáng)教師對(duì)幼兒教育的熱情、激情和自信心。2、培訓(xùn)回來(lái)必須要做兩件事情：寫心得體會(huì)、上匯報(bào)課。在全園教職工大會(huì)上學(xué)習(xí)心得體會(huì)，把自己看到的、學(xué)到的、感受到的都寫由來(lái)，并設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，把學(xué)到的東西反映、展示和表現(xiàn)由來(lái)，讓老師們提由自己的觀點(diǎn)，一起挖掘課程的亮點(diǎn)和存在的問(wèn)題，通過(guò)寫、上、說(shuō)、評(píng)、研，讓老師們共同2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1/6精品文檔學(xué)習(xí)、共同交流，切實(shí)提升教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)。我園今年由于晉級(jí)升等經(jīng)費(fèi)緊張，沒有派老師外由學(xué)習(xí)，之前的每一個(gè)暑假都分批分期地安排教師

3、外由培訓(xùn)，從08年到現(xiàn)在我園教師已經(jīng)全部外由培訓(xùn)過(guò)，培訓(xùn)過(guò)兩次以上的已達(dá)32人以上，主要去幼兒教育先進(jìn)的城市：北京、上海、西安、大連、昆明。通過(guò)培訓(xùn)老師們?cè)诮逃砟钌嫌泻艽蟮奶岣撸@幾年，我園教師的課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法都較新穎和先進(jìn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園可以到昭通和昆明的一級(jí)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，去參加云師大和昆明學(xué)院組織的各類培訓(xùn)，一定會(huì)有很大的收獲。二、通過(guò)多樣化的園本培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)1、師德師風(fēng)的培訓(xùn)。幼兒教師的素質(zhì)決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，要想你的老師做一名合格的幼兒教師，首先要讓老師們做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的人只有品質(zhì)優(yōu)良，才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人；只有品質(zhì)優(yōu)良，才會(huì)用心去做好幼兒教育，用心去對(duì)

4、孩子。通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，讓老師們熱愛幼兒教育，熱愛孩子，有高度的責(zé)任感和良好的態(tài)度。對(duì)于一個(gè)幼兒教師，我認(rèn)為不僅是要敬業(yè)奉獻(xiàn)，更重要的是要有飽滿的熱情和激情，有一顆熱愛孩子、善于觀察孩子、真正走進(jìn)孩子的世界的心情，去發(fā)現(xiàn)、了解孩子的需要，并能滿足孩子發(fā)展的需要，才是一名真正合格的幼兒教師。所以，我認(rèn)為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)很重要，我們幼兒2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)2/6精品文檔園每次都利用教職工大會(huì)進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)或者，并要求老師們認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容主要有：威信縣第二幼兒園教師十不準(zhǔn)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的人、如何做一個(gè)合格的幼兒教師、

5、看一所幼兒園主要看哪些方面、什么是高質(zhì)量的幼兒教育、召開家長(zhǎng)會(huì)的禮儀、奧爾夫音樂(lè)體系等等，每月至少學(xué)12次，每個(gè)學(xué)期要求老師們寫一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。2、幼兒教育指導(dǎo)綱要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。作為一名幼兒教師一定要了解和掌握幼兒教育指導(dǎo)綱要，因?yàn)橛變航逃笇?dǎo)綱要是我們國(guó)家對(duì)幼兒教育宏觀的管理，具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性，教育內(nèi)容與要求部分對(duì)各科教育作了詳細(xì)的闡述，詮釋了作為一名幼兒教師應(yīng)該對(duì)孩子充滿關(guān)愛、公平與尊重、有很強(qiáng)的人文色彩，體現(xiàn)了全新的幼兒教育理念。它包括四個(gè)方面的內(nèi)容：總則、教學(xué)內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)，綱要的內(nèi)容全面、指導(dǎo)性強(qiáng)，再先進(jìn)的城市幼兒園，都是以“綱要”為指南，充分吸取“綱要

6、”的精髓，只是她們已經(jīng)把“綱要”的目標(biāo)具體化了而已。我們幼兒園一直要求老師們學(xué)習(xí)幼兒教育指導(dǎo)綱要,2010年我園要求老師們熟讀“綱要”，并由試卷讓老師們閉卷考試，年輕教師80分算合格、45歲以上的65分算合格，筆試下來(lái)只有一個(gè)臨時(shí)老師沒有合格，被扣掉了質(zhì)量獎(jiǎng)，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)3/6精品文檔其他的老師全部合格。通過(guò)老師們一個(gè)多月的讀、記、考老師們的選材越來(lái)越貼近孩子的生活了、教育理念新穎了、教學(xué)方法靈活了、教育契機(jī)提高了、教育實(shí)踐能力變強(qiáng)了。3、教育科研的培訓(xùn)教研科研是體現(xiàn)一所幼兒園發(fā)展的中心工作，做不好教育科研，幼兒園就不會(huì)有發(fā)展和提高，一個(gè)幼兒園在做好

7、品牌的同時(shí)，要把教育科研作為重點(diǎn)來(lái)抓。而抓好教育科研就一定要開展課題研究。而課題研究是為了提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，也是為了讓孩子得到更好的發(fā)展而進(jìn)行的所以我們的搞的課題不要走形式，而要切合實(shí)際，從孩子的身心發(fā)展和興趣愛好去開展和進(jìn)行，選擇適合孩子的、適合老師的能力和水平的、適合幼兒園實(shí)際的課題，實(shí)實(shí)在在地開展起來(lái)。我們從07年到現(xiàn)在搞了兩個(gè)課題，一個(gè)是省級(jí)立項(xiàng)課題“幼兒興趣數(shù)學(xué)”、一個(gè)是市級(jí)課題“運(yùn)動(dòng)課程”都已經(jīng)圓滿結(jié)題，都獲得了課題結(jié)題證書。運(yùn)動(dòng)課程現(xiàn)在已經(jīng)被中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)授牌為“十二五”教育部規(guī)劃課題。并作為我園的特色課程長(zhǎng)期開展下去，真正體現(xiàn)我園的課程理念“讓每一個(gè)孩子在幼

8、兒園里快樂(lè)成長(zhǎng)”。我們?cè)谡n題實(shí)踐的過(guò)程中主要是通過(guò)聽老師們的隨堂課、推門課和匯報(bào)課去了解老師們對(duì)課題的實(shí)踐研究情況，并通過(guò)老師們的教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)文章、中期測(cè)評(píng)報(bào)告收集整理材料，挖掘課題亮點(diǎn)，并對(duì)亮點(diǎn)進(jìn)行專題匯報(bào)，通過(guò)冬運(yùn)會(huì)、六一節(jié)、課間活動(dòng)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)4/6精品文檔和期末測(cè)評(píng)去了解孩子的發(fā)展情況，并為孩子們創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境，提供大量的運(yùn)動(dòng)材料，滿足孩子運(yùn)動(dòng)的需要，讓孩子充分玩起來(lái)，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)、體驗(yàn)到幸福，并收集整理好課題的痕跡資料。像我們農(nóng)村幼兒園，不一定說(shuō)一定要做縣級(jí)、市級(jí)或者省級(jí)課題，但是要開展屬于自己的園本課題。研究的課題要是可以開發(fā)利用的

9、、有研究和實(shí)踐價(jià)值的、適合于地方實(shí)際、適合于老師的能力水平、是孩子喜歡的、可操作的，對(duì)孩子真正起到發(fā)展作用的，方便探究的東西。比如我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園可以開展的課題最好是適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色的，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)風(fēng)味的課題，像科學(xué)方面的課題就很值得實(shí)踐研究。因?yàn)檗r(nóng)村給孩子提供的最寬闊的場(chǎng)地就是大自然，而綱要要求孩子走進(jìn)自然、親近自然，我們?cè)谶@個(gè)大環(huán)境里讓孩子充分玩起來(lái)，而這個(gè)大環(huán)境中，沙、水、泥巴是自然的、更是孩子喜歡的東西，讓孩子把這些自然材料玩耍起來(lái)，他在這過(guò)程中能真正體驗(yàn)到童年的天真與快樂(lè)、體驗(yàn)到自然材料的神奇和偉大，并在玩沙、玩水、玩泥巴的過(guò)程中去構(gòu)建自己的思維，充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。另外，廢舊物的開發(fā)

10、和利用可以作為課題進(jìn)行探究，通過(guò)對(duì)廢舊物品的利用，制作由各種各樣的藝術(shù)作品。比如：麥稈、雞蛋殼、葵花籽、花生殼、包谷、豆子、沙、毛線、爛草帽、火柴棍、舊桂歷以及各類廢紙盒都是自然的、廢舊的、可利用和探究的材料，農(nóng)村2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)5/6精品文檔的這些自然材料又多，可以讓孩子一起收集，在收集、整理和制作的過(guò)程中鍛煉老師對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力和欣賞能力，同時(shí)鍛煉和發(fā)展了幼兒操作能力、創(chuàng)造力、想象力和表現(xiàn)能力，既美觀、藝術(shù)又環(huán)保，讓孩子動(dòng)手、動(dòng)心、動(dòng)情體驗(yàn)廢舊物品帶給孩子的自然的、樸實(shí)的品質(zhì)和快樂(lè)。4、繪畫、琴技方面的技能培訓(xùn)繪畫和和琴技是作為一名幼兒教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)和技能，因?yàn)檫@是對(duì)一名幼兒教師最基本的要求。我們幼兒園近幾年一直要求老師畫簡(jiǎn)筆畫，每個(gè)月40歲以下的老師在園長(zhǎng)處彈琴，通過(guò)這幾