安徽蕪湖2018屆九年級物理第二次模擬考試題原卷版

1、安徽蕪湖2018屆九年級物理第二次模擬考試一、填空題1,用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被排斥，則小球帶電.該小球之所以帶這種性質(zhì)的電荷，是因為它了電子（填得到”或失去”）.2 .汽車發(fā)動機(jī)工作時，會產(chǎn)生大量的熱量，為讓它正常工作，需要對它進(jìn)行冷卻，水冷”是冷卻方式之一，這是因為水的較大，冷卻效果好；當(dāng)水吸收發(fā)動機(jī)缸體熱量后，水的內(nèi)能.3 .如圖所示，一束光線與主光軸平行且寬度為a,照射到一個凹透鏡上，經(jīng)過拆射后在距透鏡L的光屏上形成一個寬度為b的光斑，則此凹透鏡的焦距為4,為了測量某石塊的密度，某學(xué)校物理興趣活動小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗

2、在量筒內(nèi)倒入60cm3的水；將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖甲所示），此時水面與84cm3刻線相平；將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖乙所示）,此時水面與100cm3刻線相平;取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm3刻線相平.根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質(zhì)量為kg;石塊的體積是m3;石塊的密度是kg/m3.5 .如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方體醇，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力Fi只作用于ab的中點，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點，都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h（hvabvbc）,則在上述過程中FiF2（

3、選填大于“、小于”或等于"）；Fi所做的功FiF2所做的功（選填大于“、小于”或等于“）；第一次克服重力所做的功第二次克服重力所做的功（選鎮(zhèn)大于“/弋于"或等于”）.436 .如圖所示，該刻度尺的分度值為mm,被測物體的長度為cm.二、選擇題撤去水平拉7 .如圖所示，物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運動了10m.力后，該物體又向前運動了1.5m后停了下來.則（）A.物體受到的重力和它對地面的壓力是一對作用力和反作用力8 .撤去拉力后，物體慢慢停止運動，說明慣性與速度有關(guān)C.物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力是一對平衡力D.撤去拉力后，物體慢慢

4、停止運動，說明力是維持物體運動的原因S,兩燈都8.燈Li標(biāo)有“6V6W字樣，燈L2標(biāo)有“12V12W字樣，將Li、L2連成如圖所示電路，閉合開關(guān)能發(fā)光，則（）A.燈L2比L1亮8 .燈L1、L2實際電壓之比為1：2C.若一電表示數(shù)突然減小，另兩電表示數(shù)不變，則可能是燈L2燈絲斷了D.若將燈LL2串聯(lián)后接入電路，兩燈都能發(fā)光，則實際功率之比為1：29 .如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開。這個實驗是用來探究（）A.聲音能否在真空中傳播C.音調(diào)是否與頻率有關(guān)B.聲音產(chǎn)生的原因D.聲音傳播是否需要時間10 .下列數(shù)據(jù)中，符合實際的是（）A.物理課本的長度約為50cmB.

5、適合人洗澡的水溫約為80CC.一個雞蛋的質(zhì)量約為50gD.短跑運動員比賽日的速度可達(dá)30m/s11 .圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述，其原理與其它三個不同的是A.叉魚時向更深處投擲魚叉D.日食現(xiàn)象12 .小明和小麗站在路邊等校車，小麗說自己是運動的，她所選擇的參照物是（）A.路燈B.路邊的樹木C.小明D.駛來的校車13 .在全運會開幕式上，有人觀察到會場主旗桿上的旗幟和兩位火炬手剛結(jié)束傳遞時手中火炬火焰的狀況如圖所本,下列說法中正確的是（）乙A.甲、乙兩火炬手一定向左運動B.甲、乙兩火炬手一定向右運動C.甲火炬手可能靜止，乙火炬手向右運動D.乙火炬手可能靜止，甲火炬手向右運動三、實驗題14 .圖甲是比較

6、不同物質(zhì)的吸熱情況”的實驗裝置，燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的兩種液體A和B,將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中，同時加熱.用停表測出液體加熱到相同溫度時所用的時間.表是小明記錄的實驗數(shù)據(jù)諭體就如VA加n60201如$5(1)組裝器材時，應(yīng)將溫度計固定在適當(dāng)?shù)奈恢?，不要碰到燒杯?(2)加熱液體A所用的時間如圖乙所示，為s.(3)上述實驗中，加熱時間較長的液體，其比熱容較(選填大”或小”).(4)小紅想用與小明不同的方法進(jìn)行實驗，則她在實驗中應(yīng)控制(選填加熱時間”或升高溫度”)相同.15 .圖甲為某同學(xué)講究水沸騰”的實驗裝置，圖乙是他探究冰熔化”和水沸騰”后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象.(1

7、)除了圖中所示的器材，還需要.(2)上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明檢查了實驗數(shù)據(jù)，他認(rèn)為表格中的95c是錯誤的數(shù)據(jù)，他判斷的理論依據(jù)是改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點沒有達(dá)到100C,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填大于”等于"或小于"）.（3）在圖象中，BC段表示的是冰的過程.16 .閱讀短文，回答問題為了探究光的反射和折射規(guī)律，小名設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實驗：把一束激光從某種玻璃中射向空氣，保持入射點不動，改變?nèi)肷浣牵看卧黾?0。），觀察反射光線和折射光線的變化，并記錄了入射角“、反射角自折射角工實驗過程中小名發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象，當(dāng)

8、把入射角增大到45。時，發(fā)現(xiàn)折射光線突然消失了，把入射角減小為40。時折射光線又出現(xiàn)了.他以為是實驗儀器發(fā)生了什么問題，經(jīng)檢查儀器一切正常.又試了幾次結(jié)果還是一樣，但又有了新的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)折射光線消失后反射光線的亮度比有折射光線時明顯增強(qiáng).這是怎么一回事呢？小名請教了物理老師，老師告訴他：光從玻璃、水等介質(zhì)射向空氣，入射角增大時，折射光線離法線越來越遠(yuǎn)，而且越來越弱；當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90。時，折射光線完全消失，發(fā)生這種現(xiàn)象時的入射角叫做臨界角X.聽了老師的話，小名產(chǎn)生了濃厚的興趣，他還想知道這種玻璃的臨界角是多少，玻璃和水的臨界角相等嗎，于是他重新進(jìn)行了實驗（從40。開始，入射

9、角每次增加0.2°）.下面是小名的實驗數(shù)據(jù)：寰】無從冰蜻射舊莊氣時K期用曳動潴相折蝌角的關(guān)亭s單位；，度tCt度0102030404J2+14416S42口苣010如4041412416IIs43T度0152踹6746793St1S27S43辛表2無從事燈向空氣時入射角.反時角冠折時焦的關(guān)尊里，入度3c度D1020K40*JS2B度D103Q40-1484度13.427.041.770.132.7S4.0so仔細(xì)考察小名的探究過程和實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）請你針對當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到900時，折射光線完全消失”這一物理現(xiàn)象，給它一個合適的名字叫光的（全折射/全反

10、射）；（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，玻璃的臨界角水的臨界角（大于/等于/小于）.（3）光從玻璃射向空氣，入射角增大時（入射角小于臨界角），反射光越來越（強(qiáng)/弱）；（4）光從空氣射向玻璃，入射角增大，折射光線（可能/不可能）完全消失；（5）如圖是一塊玻璃三棱鏡（等腰直角），周圍是空氣，一束光垂直于一個直角面射向三棱鏡畫出這束光的光路圖.四、計算題17.如圖所示，電源電壓保持不變，電阻Ri=10.開關(guān)閉合后，電阻Ri支路中電流表Ai的示數(shù)為O.4A,干路中電流表A的示數(shù)為0.6A.求：(1)電阻Ri兩端的電壓；(2)電阻R2的阻值；(3)電阻R2消耗的電功率.18 .如圖所示，甲為電路的連接情況，Ri=20Q,R2為滑動變阻器，乙為R3的I-U圖象，電源電壓保持不變.當(dāng)Si閉合，S2斷開時，若滑片P在a端，則電流表示數(shù)為0.6A;若滑片P在b端，則電壓表示數(shù)為8V.求：電源電壓.滑動變阻器R2的最大阻值.當(dāng)Si、S2均閉合，且滑片P在a端時，求電流表的示數(shù).19 .五k”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一