小學(xué)生作文擬題技巧教學(xué)提綱

1、小學(xué)生作文擬題技巧寫作技巧講解親愛的同學(xué)們，歡迎你們來到我的語文學(xué)習(xí)課堂。在座的各位已經(jīng)對(duì)我十分熟悉了，但對(duì)于語文課，老師有一點(diǎn)點(diǎn)要求，就是希望同學(xué)們上課的時(shí)候，能夠跟著老師遨游學(xué)海，認(rèn)認(rèn)真真地掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)；下課了，我們能夠像朋友一樣，聊聊學(xué)習(xí)，說說愛好，談?wù)勆?。好了，我們現(xiàn)在開始上課！今天我們要講解的內(nèi)容是寫作技巧。同學(xué)們，我們知道“冰凍三尺非一日之寒”，寫作文關(guān)鍵要去積累。就像媽媽們化妝一樣，要畫畫眉毛，打打粉底，穿一件亮麗的衣服，才會(huì)光彩照人。那我們寫作，一定要多去積累課內(nèi)外的詩詞歌賦，名人名言，優(yōu)美片段來扮靚我們的語言，使我們的文章引人注目。所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始每天去積累背誦有

2、一點(diǎn)好詞佳句，運(yùn)用到你們的文章當(dāng)中去，那么你一定會(huì)有意想不到的收獲！說完積累，我們這個(gè)課要講的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是擬題。俗話說：“題好一半文”，我們讀文章的時(shí)候第一眼看的也是文章的題目，一個(gè)有個(gè)性有特點(diǎn)的題目總是吸引我們繼續(xù)讀下去，可見作文題目的重要性。同學(xué)們，寫了這么多次作文，肯定為寫好一個(gè)作文題目而苦思冥想過吧！今天，老師就告訴你們幾種擬題的技巧，相信你們一定能掌握擬題的要領(lǐng)，能夠?qū)W以致用。一、首先我們講一下我們作文擬題常犯的幾項(xiàng)錯(cuò)誤：1、 把話題當(dāng)成標(biāo)題，毫無個(gè)性;2、 題目缺少新意，無創(chuàng)造性；3、 橫空出世，與內(nèi)容毫無聯(lián)系；4、 題目不精練，顯得冗長呆板。二、那么，擬題的要領(lǐng)有哪些呢？1確

3、切是前提：題目一定要與內(nèi)容掛鉤，范圍要盡量小，避免空泛乏味。2新穎是關(guān)鍵：比如青山不老，獨(dú)出心裁，不落窠臼。3簡潔是核心：比如狼牙山五壯士它的主要內(nèi)容應(yīng)該是在狼牙山浴血奮戰(zhàn)的五個(gè)壯士，但作者將題目用精煉的語言提煉出來，不直白卻引人深思。這是擬題的要領(lǐng)，那么我們?cè)鯓尤M題呢？同學(xué)們先聽幾個(gè)其他同學(xué)擬的題目，說說最吸引你的是哪一個(gè)。記一次有意義的活動(dòng)這件事教育了我書包減肥記我心愛的儲(chǔ)蓄罐助人為樂的張大爺有志者事竟成好，下面我們來講解擬題的幾種方法：三、常用擬題方法。1、 以人、物為題。（寫人或物的話題作文中）如詹天佑、愛迪生落花生、珍珠鳥，或者是加上人物的個(gè)性特點(diǎn)，如我的弟弟“小蘿卜頭”我家的“大

4、懶蟲”小心眼兒，哪種更吸引你呢？2、 以地點(diǎn)為題。（用在寫景作文中）如日月潭、五彩池長城3、 以事件為題。（記事的話題作文中）如畫楊桃、觀潮草船借箭，簡單明了，引人想象，比記一件有意義的事好得多吧？4、 以立意為題，點(diǎn)出文章主旨，發(fā)人深思。如偉大的友誼、愛的鼓勵(lì)、幸福的真諦。四、添加法所謂添加法，就是在我們的寫作話題前面，后面或者前后添加幾個(gè)字，將作文話題范圍縮小，卻緊扣主題。比如說我們四年級(jí)學(xué)過迷人的張家界，飛向藍(lán)天的恐龍，呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，給予是快樂的都是在話題前面加字。那我們寫作文題目的時(shí)候是不是也可以這樣呢？好，我們來聯(lián)系一下，比如說我們寫“幸福”，可以怎么樣來寫題目呢？加前：珍惜幸福、

5、把握幸福、尋找幸福、體味幸福、感受幸福加后：幸福的感悟、幸福的內(nèi)涵、幸福的真諦、幸福的快車前后加：把幸福留在心底、關(guān)于幸福的思考、我與幸福同行是不是都可以？比單純的寫幸福兩個(gè)字，要吸引人。比如說我們寫溫暖，是不是也可以這么寫好，我們?cè)賮砺?lián)系一下，比如說寫“我”，又該怎么樣來擬題呢？加前：自強(qiáng)的我、快樂的我、開朗的我、同學(xué)眼中的我加后：我是書蟲、我是球迷、我是快樂的女生加前后：請(qǐng)為我鼓掌、其實(shí)我真的很棒、真我風(fēng)采好了，同學(xué)們你們掌握了嗎？那么我們來看下一種方法:五、修辭法所謂修辭法就是我們的寫作文題目的時(shí)候，能夠運(yùn)用修辭手法。我們知道我們最常用的修辭有哪些？比喻、比擬（擬人或擬物）、設(shè)問、引用、

6、對(duì)偶等等。我們知道這些修辭可以是我們的語言更加優(yōu)美生動(dòng)，那么我們寫作文題目的時(shí)候是不是也可以運(yùn)用到這些修辭呢？好，我們來看看。1比喻?；叵胍幌?，我們學(xué)過的課文題目就有很多運(yùn)用到這一修辭，比如四年級(jí)學(xué)過的跨越海峽的生命橋、五年級(jí)學(xué)的我的“長生果”，分別把愛心比作生命橋，把書比作長生果，這種寫法非常形象生動(dòng)。好，我們來練習(xí)一下。書：我的長生果、我的良師益友、我的指路明燈、人類進(jìn)步的階梯、伴我成長的營養(yǎng)品童年：一艘載滿快樂的船、童年是一首歌（讓我們盡情歡唱）、童年就像五味瓶、童年是一幅畫（畫中有我五彩的生活）童年，叮咚清澈的小溪（歡歌笑語純真）挫折：不可多得的老師家：我成長的避風(fēng)港這就是巧用比喻來寫

7、好作文題目，同學(xué)們你們掌握了嗎？除了比喻，還有一種經(jīng)常用到的修辭，那就是比擬：2擬人：比如說我們四年級(jí)學(xué)過的爬山虎的腳，五年級(jí)的小苗與大樹的對(duì)話、青山不老，都運(yùn)用到了擬人。特別是我們?cè)趯懲挼臅r(shí)候經(jīng)常會(huì)用到，爬山虎的運(yùn)動(dòng)會(huì)，森林中的批判會(huì)、書包的自述、書包里的對(duì)話、小豬減肥記、智慧的羊等等，我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候都不知不覺地用到了這些修辭，使我們的作文更加的生動(dòng)形象。3設(shè)問：如我們學(xué)過的有童話故事幸福是什么、說明文假如沒有灰塵，還有地球是圓的嗎、花兒為什么這樣紅等，用設(shè)問來引起讀者的思索，先問后答，構(gòu)思巧妙。4引用：引用古詩詞、名人名言、歌詞來擬題，使題目新奇而引人注目，如我們學(xué)過的為中華之崛起而讀書、小橋流水人家、青山處處埋忠骨等課文都是引用名言或者詩詞來引發(fā)我們閱讀的興趣。那么，我們同樣可以引用這些來擬題。寫見義勇為，我們可以用該出手時(shí)就出手；寫寬容，我們可以說一笑而過