幼兒園計(jì)劃總結(jié)之幼兒園安全知識培訓(xùn)材料

1、幼兒園計(jì)劃總結(jié)之幼兒園安全知識培訓(xùn)材料安全教育是幼兒園最重要的常規(guī)工作之一。對幼兒園來說，不允許有重大傷害事故發(fā)生，比如：大骨折大外傷燙傷等等，一般的責(zé)任事故也不能出現(xiàn)，實(shí)際上幼兒園事故的發(fā)生率是很低的，但一旦發(fā)生了，對家長就是百分之百的不好交待。雖然媽媽自己帶孩子活動時，也會發(fā)生意外，但是在幼兒園，即使孩子受了很微小的輕傷，都成為讓媽媽覺得傷心，老師覺得棘手的事情，雖然誰都不愿遇到這個問題，但是一般的碰傷，摔傷等（對寶寶的身體造成的傷害不是很嚴(yán)重的事故）在幼兒園還是時有發(fā)生的，最好的老師可以保證幾十年教學(xué)沒有家長投訴，但不敢保證幾十年教學(xué)中她所教過的孩子沒有不被磕碰的。今天我們就這樣的問題進(jìn)

2、行如下的學(xué)習(xí)討論，它分為五項(xiàng)內(nèi)容：一：分析案例討論：為什么會發(fā)生如下的事情呢？二：幼兒園安全事故發(fā)生的原因有哪些？三：常見的幼兒園安全事故的急救方法有哪些？四：幼兒園安全事故的處理措施有哪些？五：該如何預(yù)防幼兒園安全事故的發(fā)生呢？首先：我們一起來分析案例說一說：為什么會發(fā)生如下的事情呢？案例1:潮安縣幼兒園里：游戲時五歲兒童與小朋友相撞致殘潮安縣浮洋鎮(zhèn)林泉幼兒園，2000年11月2日下午4點(diǎn)鐘左右,許輝鵬的母親接到學(xué)校打來的電話，說輝鵬在學(xué)校跌倒，她趕緊騎車奔往學(xué)校。在幼兒園，班主任為許母說了事故發(fā)生的經(jīng)過：在做游戲的時候，輝鵬被朝他跑來的另一小朋友許潤澎撞了一下，當(dāng)時老師誤認(rèn)為他跌倒起不來，

3、是扭到腳，但當(dāng)拉他起來時，輝鵬滿身大汗，已不會說話。心急如焚的許母將已經(jīng)昏厥過去的兒子趕緊送往醫(yī)院。在市中心醫(yī)院，醫(yī)生及時為輝鵬做手術(shù)。經(jīng)醫(yī)生診斷，許輝鵬與許潤澎相撞倒地時腦部正好撞在堅(jiān)硬的水泥板上，造成重度顱腦外傷，出現(xiàn)顱內(nèi)血腫、腦疝癥狀，傷情十分嚴(yán)重。案例2:教師帶幼兒進(jìn)入食堂幼兒不慎燙傷某幼兒園教師隨便帶著幼兒進(jìn)入食堂，在無人注意的情況下，幼兒不慎絆倒，掉進(jìn)沸水的鍋中，造成嚴(yán)重燙傷的后果。案例3:從幼兒園寢室的高低床上鋪摔下致傷一天午睡時，不滿6歲的幼兒劉某從幼兒園寢室的高低床上鋪到地板上。經(jīng)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的法醫(yī)鑒定，劉某右鎖骨骨折及頭部受傷，并出現(xiàn)陣發(fā)性失明、失聽、抽搐，記憶力下降，反應(yīng)

4、遲鈍。劉某的家長因與幼兒園就賠償問題協(xié)商不成，一紙?jiān)V狀將幼兒園告上法庭，要求幼兒園承擔(dān)賠償責(zé)任。近來不少非寄宿制幼兒園都發(fā)生了午睡時幼兒從上鋪摔下致傷的事件，引起了一些法律糾紛。二：幼兒園安全事故發(fā)生的原因有哪些？1.因環(huán)境設(shè)施中存在隱患而導(dǎo)致安全事故。(1)如桌角、椅子、大型玩具、墻等拐角處有鋒利的棱角；(2)大型玩具年久失修、生銹嚴(yán)重、鐵釘外露；(3)班上藥品擺放不當(dāng)，幼兒可以隨手拿到，(4)熱的飯菜，保溫桶的熱水(5)活動室的電路電線及插座食物中毒(6)甚至園內(nèi)一些角落里、管子上不起眼的鐵絲、鐵片也可能成為傷害幼兒的暗器？2 .因教師組織不當(dāng)而出現(xiàn)安全事故。(1)如戶外活動或自由活動中教

5、師站位不合理，不能關(guān)注到每個幼兒，讓幼兒出現(xiàn)磕破抓傷的現(xiàn)象；(2)每次活動前后沒有及時清點(diǎn)幼兒人數(shù)，孩子單獨(dú)活動時遇到危險情況沒有辦法及時尋求幫助。(3)教師對某些活動沒能預(yù)計(jì)到可能出現(xiàn)的不安全因素，活動前沒有提醒幼兒注意安全，未檢查運(yùn)動器械及活動場地的平整和場地有無不安全障礙物；(4)未檢查幼兒的衣著、鞋帶、上下樓梯等發(fā)生擠推踩踏的現(xiàn)象，未讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對幼兒的不安全行為或超出能力范圍的行為沒能及時制止或保護(hù)。(5)還有早上老師打開水時，讓幼兒進(jìn)入廚房，(6)耳鼻候器官異物例：女孩身上的裝飾物(如手鏈上的小鈴鐺之類的東西)易入口鼻耳。一位媽媽發(fā)現(xiàn)女兒回家一直哭耳朵痛，結(jié)果帶到醫(yī)院

6、檢查，有一粒小珠子在耳朵里。原來是幼兒園里另一個小朋友將衣服上的珠子扯下來，分給了好朋友，女兒沒地方放就放到耳朵里，結(jié)果拿不出來了，還不敢跟老師和小朋友講。3 .因教師工作失職而導(dǎo)致的安全事故。(1)如教師離崗幼兒無人照看，幼兒的活動完全脫離教師視線。(2)幼兒午睡時，教師擅自離開或打瞌睡或干私活，老師經(jīng)常都會在幼兒午睡時“開小差”。這樣使得幼兒在午睡時發(fā)生的窒息或跌落等意外，老師沒有辦法及時發(fā)現(xiàn)和處理。(3)教師胸前戴了別針或指甲留得太長，有的教師愛漂亮，卻沒考慮到這會不會扎傷幼兒。(4)老師將幼兒落在已開消毒燈的寢室里。老師為了趕時間沒有檢查寢室里是否還有人，就開了消毒燈。(5)幼兒園的大

7、門沒有及時關(guān)，門衛(wèi)看管不嚴(yán)格，幼兒私自跑出幼兒園4 .因教師體罰或變相體罰幼兒而導(dǎo)致安全事故。(1)盡管幼兒園教育法規(guī)中規(guī)定嚴(yán)禁老師體罰或變相體罰幼兒，但是這種現(xiàn)象在幼兒園時有發(fā)生，有的幼兒不守紀(jì)律，好動，教師罰其在教室外思過，幼兒卻自行跑到院子里玩，最終因無人看管而發(fā)生意外。(2)幼兒被關(guān)后在無人知曉的情況下受傷或死亡。5 .意外事故突發(fā)性疾病。6 .幼兒的安全知識缺乏和自我保護(hù)意識薄弱。三：常見的幼兒園安全事故的急救方法有哪些？1.扭傷處理？1 1)立即讓患部休息，不要過度移動患部。2 2)對患部施用冰敷以降低腫脹及疼痛。3 3)抬高患部。4 4)二十四小時后對患部施以溫濕敷。5 .擦傷(

8、傷口止血)的處理？傷口若有出血情形，表淺的劃傷和擦傷先用肥皂和干凈水清洗傷口，然后涂上抗菌軟膏，再貼上創(chuàng)可貼或扎上繃帶?？噹У膲毫νǔＤ艽偈寡涸趥谔幠?。出血較多或傷口較深(1)、用無菌繃帶或干凈的衣服牢牢地壓迫傷口,(2)、如果傷口在腿上或手上，要抬起受傷肢體，使傷口高于心臟(3)、經(jīng)過34分鐘的直接壓迫后，檢查一下血是否止住，如果血沒有止住，應(yīng)該繼續(xù)壓迫傷口；如果血滲透了繃帶或衣服，請不要把繃帶去除，而是在上面再加一塊繃帶；如果直接壓迫5分鐘后仍未止血，需趕快尋求醫(yī)生的幫助，同時還要繼續(xù)壓迫傷口，過長或者過深的傷口，可能需要縫針。(4)、一旦血止住，用肥皂和干凈水或無菌的布輕輕地清洗傷

9、口，涂上抗菌軟膏，以防感染和減少結(jié)疤的可能性，然后用無菌繃帶包扎傷口。(5)、如果出血不止在出血很多的情況下，應(yīng)采取指壓動脈止血法，即壓迫供應(yīng)出血區(qū)域組織的動脈來達(dá)到止血目的，此方法適用于頭部和四肢某些部位的大出血。(6)、如果擦傷面積太大，傷口上沾有無法自行清洗掉的沙粒、臟物，或受傷位置重要(如臉部)建議還是帶幼兒就醫(yī)。6 .燙傷處理？(1)、及時用冷水沖洗燙傷(1030分鐘)。(2)、不要用冰塊冷敷傷處，避免凍傷。(3)、不要在傷處涂抹植物油或者其他油脂，不僅對傷口無益，還容易引起感染。(4)、用干凈的棉布包裹傷口。(5)、如果傷口嚴(yán)重，立即到醫(yī)院去診療。7 .吞異物處理？讓孩子向左(右)

10、側(cè)位躺下，頭向后仰，如異物在喉部附近，可以用手指伸進(jìn)口腔，刺激舌根催吐，切忌手指在咽喉部亂動，以免將異物推向更深處；讓孩子趴在救護(hù)者膝蓋上，頭朝下，托其胸，按向頭部沖擊的方向拍其背部四下，讓孩子盡量咳出異物，不要在孩子直立時拍打其后背，這樣可能把異物震到氣管的更深處，如果這些方法不能取出異物就一定要立刻去醫(yī)院。8 .眼部的異物處理？(1)可用生理食鹽水由鼻側(cè)向外側(cè)沖洗，以免沖出來的異物進(jìn)入另一只眼睛。(2)若異物刺入眼球中，一定要由醫(yī)師移除，不可隨意拔除。9 .鼻出血處理？(1)頭不要向后仰，也不要低頭，向前傾姿勢坐下，讓血液順利地從鼻腔流出，并寬松頸部及胸部衣物(2)在鼻骨兩側(cè)及前額冰敷。(

11、3)將骨翼捏住35分鐘壓迫止血。(4)可在上唇內(nèi)放置一塊紗布，施予壓迫幫忙控制出血。(5)左鼻孔出血上舉右臂，右鼻孔出血上舉左臂，兩鼻孔出血上舉雙臂，對止血有奇效，要求舉臂時身體立直，舉起的臂與地面垂直，與身體平行。7,骨折的處理？(1)不可隨便移動患者。(2)讓患者保持最舒適的姿勢。(3)以原姿勢固定骨折處送醫(yī)。8 .癲癇抽搐發(fā)作時的處理？(1)、不要強(qiáng)制約束病人，應(yīng)保護(hù)患者，避免受到外傷。(2)、勿硬塞任何東西讓病患咬住。(3)、抽搐停止后若無呼吸及心跳時，應(yīng)實(shí)施人工呼吸與心外按摩。(4)、清醒后，再決定是否送醫(yī)。9 .觸電處理？一旦觸電，老師應(yīng)立即關(guān)閉電開關(guān)，切斷電源，如果離開關(guān)較遠(yuǎn)，可

12、先用不導(dǎo)電的干木棍、竹竿、橡皮帶等把觸電的小孩與電源分開,再將小孩子移到通風(fēng)的地方，解松衣服，立即進(jìn)行人工呼吸。四：幼兒園安全事故的處理措施有哪些？1.及時處理受傷幼兒，對受傷幼兒的身體進(jìn)行護(hù)理。幼兒在園發(fā)生的安全事故，應(yīng)及時告訴家長真實(shí)情況，教師對受傷幼兒的護(hù)理應(yīng)根據(jù)他的身體狀況和受傷程度、受傷部位的不同而采取不同的護(hù)理方法，程度輕的，如表皮擦傷，可自行處理；程度重的，如傷口流血、骨折等情況，老師應(yīng)及時為幼兒止血、使幼兒受傷的肢體保持不動；幼兒園不能解決的，要馬上送醫(yī)院作處理，不得延誤治療時機(jī)。并上報園長，再由園長報案，同時通知該幼兒家長趕往醫(yī)院，不能及時趕到的必須征求家長的處理意見，幼兒發(fā)

13、生安全事故，任何一個家長都會難受，有的家長言語上表現(xiàn)出通情達(dá)理，有的家長則會一改往日的溫和，對幼兒園或教師大加指責(zé)。不論家長態(tài)度如何，我們都應(yīng)換位思考、理解家長，主動誠懇地道歉，并詳細(xì)地介紹事故發(fā)生的經(jīng)過，與家長交流對幼兒的日后護(hù)理，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系。2,抓住教育契機(jī)幼兒身邊出現(xiàn)了安全事故，作為教師應(yīng)不失時機(jī)抓住這一教育契機(jī)，引導(dǎo)幼兒討論事故發(fā)生的原因及避免事故的做法，使全體幼兒得到活生生的安全教育。同時，還應(yīng)教育全班幼兒關(guān)心受傷的幼兒，滲透情感教育。五：如何預(yù)防安全事故的發(fā)生？換句話說，作為老師，你應(yīng)該做些什么呢？最重要的就是將易發(fā)生的安全事故要有預(yù)見性并加以防范。幼兒園的安全與教師密不可

14、分。因此，安全教育應(yīng)從教師和幼兒兩方面入手。首先：是老師應(yīng)該做到哪些？1 .老師要對安全工作進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，在全園創(chuàng)造處處安全，時時安全的環(huán)境。2 .提高教師專業(yè)化程度(1)進(jìn)行安全知識與技能的培訓(xùn)和做好應(yīng)急預(yù)案的演練工作。內(nèi)容包括教師一日工作常規(guī)、幼兒安全事故應(yīng)急處理方法，消防知識等。(2)在案例分析中學(xué)習(xí)提高。通過案例分析，培養(yǎng)教師的反思能力，提高教師對安全事故的預(yù)見性，從而設(shè)法避免事故發(fā)生。3 .對幼兒進(jìn)行多種形式的安全教育及相關(guān)能力的培養(yǎng)(1)幫助幼兒樹立安全意識。安全教育并非說服式教育。對幼兒來說，最好的辦法就是從別人的經(jīng)歷中獲得間接經(jīng)驗(yàn)。如：某個小朋友玩滑梯時摔倒了，老師

15、可以利用這個事例，引導(dǎo)小朋友議論為什么這個小朋友會受傷，應(yīng)該怎么做才可以使自己安全。還可將有關(guān)安全事故的圖片貼于班上，引導(dǎo)幼兒討論圖上會出現(xiàn)什么不安全的后果，怎么避免危險，這種圖片形式的安全教育比簡單說教留給幼兒的印象更深。(2)教會幼兒一些安全常識及自救的方法，使他們懂得不能隨便攀爬陽臺、觸摸電器，讓幼兒記住園內(nèi)各種大型游樂器械的游戲規(guī)則，并在幼兒對這些器械設(shè)施活動的反復(fù)嘗試中給孩子以適當(dāng)?shù)陌踩笇?dǎo)與提醒，如玩滑梯時，要讓孩子理解一個基本的安全規(guī)則，當(dāng)你在玩滑梯時要注意排隊(duì)不要從下面往上面反著反爬，以免相撞。另外還要教會幼兒一些簡單的自救方法，對于集體生活的幼兒園來說，預(yù)防消防安全事故的發(fā)生

16、極為重要，可先組織幼兒參觀消防隊(duì)，然后進(jìn)行一次模擬演習(xí)，一些孩子表演救火隊(duì)員，練習(xí)怎樣使用一些滅火器材，而另一些孩子則表演逃離火災(zāi)現(xiàn)場的人，練習(xí)一些逃生的動作或自救技能，讓幼兒從中學(xué)會避險方法。4 .加強(qiáng)體育鍛煉幼兒平衡能力差，動作反應(yīng)不靈敏是他們常摔跤的主要原因之一。加強(qiáng)平衡能力的練習(xí)及其他基本動作如走、跑、跳、攀、爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，是減少幼兒摔傷的有效措施。這些基本動作的練習(xí)應(yīng)根據(jù)幼兒年齡不同有重點(diǎn)、有針對性地進(jìn)行。幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織他們參加一些像跑步、拍球，郊游之類的戶外活動及需要開動腦筋的游戲，以活動促發(fā)展，幼兒運(yùn)動能力增強(qiáng)了，動作協(xié)調(diào)了，自然就會不出或少出事故。其次：就是

17、老師要教會孩子什么？1 .培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。2 .保證了教室的通風(fēng)、干凈，保證了區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。定期消毒玩教具。3 .在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊(duì)洗手。喝水。小便等。4 .教育幼兒走路時不手持棍棒和利器、上課時不手持鉛筆和小刀類物品玩耍、不隨意投擲物品，以免傷害到他人等。5 .堅(jiān)持每天晨檢嚴(yán)格做好晨檢，及時預(yù)防傳染?。ㄊ肿憧?、流感、傷寒等）的發(fā)生。對銳器及不安全物品及時查收。保證幼兒不帶危險物品入園。細(xì)心觀察其精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理藥品，把藥品放在幼兒拿不到的地方，及時給幼兒服藥，

18、幼兒服藥時教師嚴(yán)格把關(guān)。并嚴(yán)格書寫本班服藥記錄。6 .分飯時，保證幼兒不靠近飯桶，不端過熱的飯菜，杜絕燙傷事情的發(fā)生。并教會幼兒正確使用餐具、刀剪，（口令）7 .確保了上下樓的安全（口令）。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。8 .戶外活動時，每次活動都要及時清點(diǎn)人數(shù)，玩大型玩具時，要對幼兒講明玩法，做到不推不濟(jì)，幼兒互相監(jiān)督，拿器械玩具時互相幫助，保證幼兒安全。9 .嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡規(guī)章制度，做到不見卡不放人，對于有接送卡可是沒有接過的陌生人也不要輕易的把孩子交給他，要和家長聯(lián)系確認(rèn)后才可將幼兒送走，教育幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，并讓孩子記住或是隨身攜帶家長的電話號碼10 .讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間，這些地方容易被夾傷。11 .教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，幼兒到哪，教師的眼睛就到哪。要做到眼觀六路耳聽八方,就好比說早晨，家長送幼兒來了，老師之間的合作不合理，都在門口和家長說話，晨檢卻忽略了，也忽略了班內(nèi)的幼兒。12 .對教室危險的地方，如：插座，垃圾桶等地方，貼上危險標(biāo)記，要使幼兒的安全意識進(jìn)一步提高。13 .防止異物入體，教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。14 .教育孩子懂得登高的危險，不可從高處隨便跳下