幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案共9篇

1、篇一：2015年幼兒園元宵節(jié)方案xxxx幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不

2、同的種類和味道。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境(1) 各班級(jí)教室門口懸掛兩個(gè)燈籠(2) 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。(3) 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱，突出主題園內(nèi)大環(huán)境(1) 園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎(2) 塔樓大燈籠換成新的三、活動(dòng)方案活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式活動(dòng)時(shí)間：2014年2月14日下午15:15活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)幼兒園：1 、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。2 、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。3 、準(zhǔn)備元宵節(jié)

3、相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。4 、準(zhǔn)備晚餐一一湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。5 、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。6 、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布7 、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛(2)老師：1 、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。2 、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。3 、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮

4、湯圓。4 、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長都能參加5 、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。6 、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。(3)幼兒家庭：1 、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。2 、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。3 、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。活動(dòng)過程：(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(dòng)(2)、元宵節(jié)常識(shí)介紹(3)、觀賞元

5、宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場頒獎(jiǎng)(以上活動(dòng)總共15分鐘)(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)(5)、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)(6)、猜燈謎活動(dòng)1 、班主任需要提前下來，到自己班級(jí)區(qū)域等家長解答謎底2 、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào))。3 、猜中一題，給幼兒手

6、背上蓋章一個(gè)。4 、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)5 、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。(7)、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。四.相關(guān)資料1 、煮湯圓的方法在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開。將湯圓或元宵放入開水中煮。當(dāng)水再次沸騰時(shí)，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。(請(qǐng)注意煮三開后，關(guān)小火，取出一個(gè)湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)2 、關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí)。元宵節(jié)

7、是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。3、各班級(jí)元宵節(jié)兒歌小班：元宵節(jié)，真熱鬧。中班：大班：看花燈，吃元宵。小牛燈，昨昨昨。小狗燈，汪汪汪。小龍燈，飛得高。小兔燈，跑得快。歡天喜地鬧元宵。窗外月兒圓又圓，全家歡聚

8、吃湯圓。正月十五元宵節(jié)，家家戶戶慶團(tuán)圓。元宵節(jié)，月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀花燈，踩高蹺。大街小巷真熱鬧。歡天喜地鬧元宵，又是一年春來到。篇二：幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案（1）幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂二、活動(dòng)目標(biāo)：1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日一一元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；2 .知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。3 .積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）物品準(zhǔn)備：自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)

9、宣傳頁等等。（二）人員安排：1、咨詢接待：劉老師、王莎老師2 、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）3 、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片（董老師、邵老師）4 、催場：王佳帥老師5 、吃元宵一一碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）6 、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）7 、元宵節(jié)故事講述：王莎莎8 、米奇扮演：劉菲9、場外布置：全體老師四、活動(dòng)流程：1 、主持人致開場詞2 、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）3 、唱唱跳跳一一米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）4 、親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情

10、來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5 、歡樂元宵一一蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。6 、歡樂元宵一一提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。7 、歡樂元宵一一猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。8 、歡樂元宵一一和我一起吃元宵（后勤

11、人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）五、附帶（一）、主持稿尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家上午好！在這元宵佳節(jié)來臨、闔家團(tuán)圓之際，帶著對(duì)親朋好友的問候，帶著對(duì)未來美好的祝愿，我們歡聚在這里；首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北京博苑幼兒園的全體教職工向前來參加活動(dòng)的大朋友和小朋友們送上最真摯的節(jié)日的祝福，愿大家：熱熱鬧鬧過十五，歡歡喜喜鬧元宵！我們都知道元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。那小朋友們知不知道元宵節(jié)有哪些節(jié)日習(xí)俗？有的小朋友說對(duì)了，元宵節(jié)這一天我們會(huì)賞花燈，鬧花燈，還能吃到好吃的

12、湯圓，既然元宵節(jié)這么多意義，小朋友們想不想知道元宵節(jié)是怎么來的？現(xiàn)在就請(qǐng)我們的王老師給大家講一個(gè)好聽的故事，聽完故事我們就知道元宵節(jié)是怎么來的了。王老師講的故事好不好聽啊，小朋友們知道元宵節(jié)是怎么來的了嗎？小朋友們是不是都非常聰明呀！今天我們幼兒園來了位稀奇的客人，聽說咱這的小朋友都這么聰明想和你們一起過元宵節(jié)，你們想不想知道是誰啊，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，跟老師一起數(shù)123,看！這是誰??？今天米奇來我們一起過節(jié)了，他非常高興，想和小朋友們一起跳舞，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和米奇一起動(dòng)起來吧！小朋友們跳的真精彩！讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌?。ɡ蠋焸円黄饚?dòng)鼓掌）和米奇一起跳完舞高興不高興啊？我怎么看到

13、有的小朋友沒有笑呢。那現(xiàn)在我們就請(qǐng)王老師和我們一起玩一個(gè)游戲一一看你笑不笑。剛才有的小朋友都笑了對(duì)不對(duì)啊！我們的爸爸媽媽看到小朋友玩得這么開心也想玩游戲了，小朋友們說讓爸爸媽媽玩嗎？接下來讓我們看看哪個(gè)家長朋友最棒，游戲的名字是蒙眼畫燈籠，家長們可以自愿參與，我這有一幅圖片，需要家長們記三秒鐘后蒙上眼睛把它畫在紙上，現(xiàn)在參與的家長請(qǐng)舉手。小朋友們，爸爸媽媽表現(xiàn)棒不棒？我們來鼓勵(lì)他們一下，有的爸爸媽媽拿到了獎(jiǎng)品，有的爸爸媽媽沒拿到獎(jiǎng)品，沒有獎(jiǎng)品的小朋友是不是都想要啊，那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉(zhuǎn)動(dòng)聰明的大腦來贏獎(jiǎng)品，元宵節(jié)的習(xí)俗中猜燈謎是少不了的，那我們的燈謎在哪那？小朋友們看見了嗎？哦

14、，都沒看見啊，現(xiàn)在如果小朋友們安安靜靜的閉上眼睛，我們請(qǐng)好朋友米奇幫我們拿出燈謎來，爸爸媽媽就可以猜燈謎拿獎(jiǎng)品了。燈謎已經(jīng)在這了，這么重要的元宵習(xí)俗當(dāng)然是要我們家長共同參與，為了清楚地選出我們的優(yōu)勝者采取分組的方式競答，請(qǐng)十位家長坐在椅子上，邵老師把答案卡發(fā)下去，我說完燈謎后家長們把答案寫在答案卡上，每組共五道題，其他的家長請(qǐng)安靜的做準(zhǔn)備。答對(duì)最多的家長可以獲得扎氣球的權(quán)力，每個(gè)氣球里都會(huì)有獎(jiǎng)品名稱，我們會(huì)按名稱發(fā)放獎(jiǎng)品剛才氣球里的獎(jiǎng)品多不多啊！后面的游戲里還有獎(jiǎng)品，小朋友們想不想要？那就好好的給爸爸媽媽加油嘍！接下來的游戲也是分組進(jìn)行，請(qǐng)家長用釣竿把燈籠運(yùn)到對(duì)面的桌子上，規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)的的燈籠

15、最多的家長獲勝，找到其中的技巧可能就會(huì)運(yùn)得快一些，現(xiàn)在請(qǐng)看一下示范。小朋友們給爸爸媽媽加油！今天我們的寶寶和爸爸媽媽們表現(xiàn)都特別的棒，今天的元宵節(jié)小朋友們過的開不開心?。∫?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我們今天的活動(dòng)就到此結(jié)束，非常感謝各位家長的到來，希望大家在龍年里一帆風(fēng)順、萬事如意、在此我們準(zhǔn)備了元宵，請(qǐng)家長帶著寶寶們到大廳品嘗。篇三：幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案（大班、中班、小班）討論活動(dòng)規(guī)則。嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。手提燈籠，相互欣賞。延伸活動(dòng)：開展聽鼓點(diǎn)玩燈的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。活動(dòng)：玩燈嘍主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1 .在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試用問答、自念的

16、方法來演唱。2 .學(xué)會(huì)看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：花燈、蠟燭等?；顒?dòng)過程：1 .欣賞歌表演，體驗(yàn)歌曲的情緒。(1) 欣賞教師的歌表演玩燈嘍。(2) 了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受。(3) 嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏。2 .學(xué)習(xí)歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。(1) 復(fù)習(xí)兒歌玩燈嘍。(2) 詞曲匹配，學(xué)唱歌曲。(3) 嘗試用和歌曲情緒匹配的動(dòng)作和表情表現(xiàn)歌曲。指導(dǎo)語：聽了這首歌，你們想做什么？你想用哪些動(dòng)作和表情來表現(xiàn)這首好聽的歌呢？(4) 用問答、自念的方法演唱歌曲。3.看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂。(1) 聽音樂，自由結(jié)伴，有表情地表演。(2) 根據(jù)花

17、燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演?；顒?dòng)四：甜甜的元宵主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。2 .通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3 .能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒?dòng)過程：1 .激發(fā)做元宵的興趣和愿望。指導(dǎo)語：今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？2 .觀察制作材料，了解做元宵的方法。(1) 觀察并知道做元宵需要的材料。(2) 了解做元宵的方法和要求。指導(dǎo)語：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？老師煮元宵時(shí)，小朋友們

18、應(yīng)該注意些什么？(3) .做元宵、煮元宵。(1) 提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2) 幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3) 教師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。(二)中班活動(dòng)一：我知道的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。2 .喜歡民間傳說故事，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種資料?；顒?dòng)建議：1 .請(qǐng)家長帶幼兒走出家門，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。2 .展出幼兒收集的資料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看

19、、說一說，豐富對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。3 .利用進(jìn)餐前后時(shí)間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。活動(dòng)二：參觀花燈展主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)：1 .欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。2 .能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。3 .產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)布置花燈展?；顒?dòng)過程：1 .參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。(1)進(jìn)入展廳，提出參觀要求。指導(dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。(3) 集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。指導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺？2 .選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。(1) 教

20、師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？(2) 幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。(3) 幼兒講述自己最喜歡的花燈。(4) 歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語：在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說清楚什么？可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？3 .拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。(1) 回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？(2) 欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望?；顒?dòng)三：自制花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1 .嘗試運(yùn)用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。2 .樂意向別人介

21、紹自制的花燈，體驗(yàn)成功的快樂。3 .知道與同伴合作使用操作材料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.利用廢舊材料制作的花燈。2.制作花燈的各類材料（各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等）?；顒?dòng)過程：1 .欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望。指導(dǎo)語：這里有一些花燈，它們是用什么做成的？2 .觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則。指導(dǎo)語：桌上都有些什么材料？它們可以用來做什么？你想做一個(gè)什么樣的花燈？哪些材料可以給你幫助騎在選用材料時(shí)，要注意什么？3 .自選材料，制作花燈。（鼓勵(lì)幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。）4 .相互欣賞、講述自制的花燈?；顒?dòng)四：有趣

22、的燈謎主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。2 .積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。篇四：幼兒園元宵節(jié)9大活動(dòng)方案主題活動(dòng)：熱鬧的元宵節(jié)以民族節(jié)日為主題的活動(dòng)一、主題的來源：教育活動(dòng)的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會(huì)以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深。綱要中一直強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗(yàn)，于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實(shí)際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動(dòng)建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動(dòng)，讓

23、幼兒對(duì)祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識(shí)和傳統(tǒng)習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)1、情感目標(biāo)：通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，感受集體活動(dòng)的快樂。2、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)為集體

24、做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。3、能力目標(biāo)：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動(dòng)，使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。4、知識(shí)目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。5、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué)、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。三、互動(dòng)墻一一收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報(bào)、簡報(bào)、謎語等。為幼兒營造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼四、主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)內(nèi)容活動(dòng)一：談話活動(dòng)歡歡喜喜過大年活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景

25、，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受?；顒?dòng)過程：1 、歌曲新年好2 、教師引導(dǎo)提出問題：請(qǐng)幼兒說說過年時(shí)最高興的事情。3 、幼兒自由討論發(fā)言。4 、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進(jìn)步?；顒?dòng)二：民間故事一一正月十五鬧元宵活動(dòng)目標(biāo)1 、通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗。2 、學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)及理解能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt圖片、故事視頻?；顒?dòng)過程：1 、啟發(fā)談話：過完春節(jié)后緊接著又過了一個(gè)什么節(jié)日？引出故事內(nèi)容。并提問：聽完故事你想到了什么？2 、邊看圖邊聽故事。3 、教師提問進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。4 、幼

26、兒看圖嘗試復(fù)述故事?；顒?dòng)三：民間兒歌鬧元宵活動(dòng)目標(biāo)：1、知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。2、教師示范朗讀。3、教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學(xué)習(xí)兒歌，體會(huì)民間兒歌的特色?；顒?dòng)四：民間食品制作品嘗一一湯圓一、活動(dòng)目標(biāo)1 .引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。2 .感受勞動(dòng)的樂趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。3 .增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象時(shí)間：2013年2月25日下午地點(diǎn)：箸箸園教室對(duì)象：全體箸箸園小朋友、老師三、活動(dòng)準(zhǔn)備1

27、 .糯米粉、湯圓餡兒2 .碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾四、活動(dòng)的具體步驟及過程1 .教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。2 .向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。3 .包湯圓環(huán)節(jié)(音樂)(1)教師講解包湯圓的過程。(2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸。(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。4 .煮湯圓(請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓)。5 .共同分享食物6 .清理活動(dòng)場地五、注意事項(xiàng)1 .全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。2 .注意食物的衛(wèi)生和安全?；顒?dòng)五：歌表演賣湯圓活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快

28、的情趣。2 、注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，學(xué)會(huì)聽前奏、間奏。3 、積極創(chuàng)編動(dòng)作，感受表演的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：元宵、歌曲錄音帶，設(shè)小二哥賣湯圓的場景?；顒?dòng)過程：1 、請(qǐng)幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內(nèi)容。2 、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。3 、范唱歌曲。4 、分句教唱，教師多次示范難點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒多次練習(xí)。5 、掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演。活動(dòng)六：藝術(shù)活動(dòng)五彩繽紛的煙花活動(dòng)目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。2 、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的愿望。3 、在游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊毛線、舊掛歷紙

29、、各種彩紙、膠水、廢就報(bào)紙、剪刀、皺紋紙等?；顒?dòng)過程：1 -欣賞錄像一一放煙花的場景2 、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。3 、提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹。4 、教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵(lì)?；顒?dòng)延伸：作品展示：小小展覽會(huì)請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂。活動(dòng)七：民間故事燈謎的故事活動(dòng)目標(biāo)：通過看圖講述進(jìn)一步了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來歷。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、故事視頻?；顒?dòng)過程：1 、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？2 、邊看圖邊聽故事。3 、教師講解故事，

30、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。4 、分組游戲。活動(dòng)八：手工制作燈籠活動(dòng)目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。2 、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集各種各樣的燈籠圖片。活動(dòng)過程：1 、欣賞收集的燈籠圖片，請(qǐng)幼兒說說燈籠的種類、形狀。2 、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？3 、幼兒動(dòng)手自由制作，教師給予個(gè)別指導(dǎo)。4 、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。活動(dòng)九：親子活動(dòng)一一賞花燈、猜燈謎活動(dòng)目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2 、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一

31、個(gè)謎語。3 、發(fā)展幼兒的語言交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：2、知識(shí)-有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。活動(dòng)進(jìn)程：一、以故事導(dǎo)入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。二、活動(dòng)展開：1 、賞燈活動(dòng)：幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。2 、猜謎活動(dòng)：集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？活動(dòng)十：民俗活動(dòng)一一踩高蹺活動(dòng)目標(biāo)：1 、體驗(yàn)與師幼一起參與活動(dòng)的樂趣。2 、培養(yǎng)幼兒上、下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一副小高蹺、喜洋洋音樂活動(dòng)過程：1 、出示高蹺，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。2 、談話引入請(qǐng)幼兒嘗試踩高蹺。3 、教師示范并講

32、解踩高蹺的正確方法及注意事項(xiàng)（如安全）4 、自由練習(xí)6 、幼兒自由交流踩高蹺的感受。正月十五鬧元宵相傳漢武帝時(shí)，有個(gè)叫東方朔的人，詼諧滑稽，足智多謀，常為漢武帝獻(xiàn)計(jì)逗樂，得到武帝的厚愛。有一年臘月大雪紛飛，東方朔見漢武帝無聊，便去御花園給武帝折梅，見一宮女淚流滿面，極其傷心，問其原由，得知宮女叫元宵，家住長安城外，家中有年邁雙親，自被選進(jìn)宮來，每逢過年，思念親人而不得見，心如刀割。如今又近十五月圓，無法與家人團(tuán)圓，怎不悲傷？東方朔便寬慰了她一番，答應(yīng)設(shè)法讓她與家人團(tuán)聚。東方朔出宮后，到元宵家作了一番安排。然后回到長安銜，扮作巫師賣起卦來。所有占卦的人所得都是正月十五火焚身的簽語，于是紛紛向他詢

33、求解脫的辦法。東方朔便告訴他們：正月十三，火神君將幻化成一個(gè)穿大紅襖的姑娘，騎著赤紅色的毛驢到長安城來察看地形，你們可到城北大道口攔路阻道去哭求，全城或可得救。人們聽了東方朔的話都深信不疑，互相轉(zhuǎn)告，于正月十三日在街上等候，東方朔于時(shí)請(qǐng)了一位民女，扮作紅衣姑娘，騎著毛驢緩緩進(jìn)城而來。眾老鄉(xiāng)親見果真有紅衣姑娘來臨，便攔路苦苦哀求，那紅衣姑娘對(duì)眾鄉(xiāng)親說：我乃領(lǐng)了天帝之旨來焚燒長安的，今既承父老求情，此一偈帖就請(qǐng)你們轉(zhuǎn)呈天子吧。說罷離去。父老們拿了紅帖，獻(xiàn)給漢武帝。只見帖上偈語寫道：十五天火，焚劫帝闕。武帝看罷，嚇得魂飛魄散，忙向東方朔求教。東方朔轉(zhuǎn)動(dòng)心機(jī)，便說：請(qǐng)圣上傳諭京城百姓，今起動(dòng)手做燈。十

34、五晚，大街小巷、家家戶戶都掛上紅燈，滿城點(diǎn)放煙火爆竹，并讓城外百姓進(jìn)城觀燈，天子、臣僚、貴妃、宮女，都去燈市玩賞，雜在庶民中消災(zāi)避難。武帝聽罷，傳旨就按此辦法去做。十五晚，整個(gè)長安城燈火照耀，煙花滿天。元宵的父母也來城里觀燈，看到了元宵字樣的大宮燈，撞見了元宵，驚喜萬分，一家人團(tuán)聚，訴說衷腸。如此，鬧了一夜燈火，京城安然無恙。漢武帝大喜，敕令今后每逢這天都掛燈放焰火。從此，人們就把這一天稱為元宵節(jié)。這即是民間傳說的元宵節(jié)的來歷。元宵點(diǎn)燈的來歷元宵點(diǎn)燈的來歷，在民間還有一個(gè)動(dòng)人的傳說：相傳漢武帝時(shí)，有個(gè)叫東方朔的人，詼諧滑稽，足智多謀，常為漢武帝獻(xiàn)計(jì)逗樂，得到武帝的厚愛。有一年臘月大雪紛飛，東方

35、朔見漢武帝無聊，便御花園給武帝折梅，見一宮女淚流滿面，極其傷心，問其原由，得知宮女叫元宵，家住長安城外，家中有年邁雙親，自被選進(jìn)宮來，每逢過年，思念親人而不得見，設(shè)法讓她與家人團(tuán)聚。東方朔出宮后，到元宵家作了一番安排。然后回到長安街，扮作巫師賣起卦來。所有占卦的人所得都是“正月十五火焚身”的簽語，于是紛紛向他詢求解脫的辦法。東方朔便告訴他們：“正月十三，火神君將化成一個(gè)穿大紅襖的姑娘，騎著赤紅色的毛驢到長安城來察看地形，你們可到城北大道口攔路器求，全城或可得救?！比藗兟犃藮|方朔的話都深信不疑，互相轉(zhuǎn)告，于正月十三日在街上等候。東方朔于時(shí)請(qǐng)了一位民女，扮作紅衣姑娘，騎著毛驢緩緩進(jìn)城而來。眾老鄉(xiāng)親

36、見果真有紅衣姑娘來臨，便攔路苦苦哀求，那紅衣姑娘對(duì)眾鄉(xiāng)親說：“我乃領(lǐng)了天帝之旨來焚燒長安的，今既承父老求情，此一偈帖就請(qǐng)你們轉(zhuǎn)呈天子吧?！闭f罷離去。父老們拿了紅帖，獻(xiàn)給漢武帝。只見帖上偈語寫道：“十五天火，焚劫帝闕。”武帝看罷，嚇得魂飛魄散，忙向東方朔求教。東方朔轉(zhuǎn)動(dòng)心機(jī)，便說：“請(qǐng)圣上傳諭京城百姓，今起動(dòng)手做燈。十五晚，大街小巷，家家戶戶掛上紅燈，滿城點(diǎn)放煙火爆竹，并讓城外面姓進(jìn)城觀燈，天子、臣僚、貴妃、宮女，都去燈市玩賞，雜在庶民中消災(zāi)避難?！蔽涞勐犃T，傳旨就按此辦法去做。十五晚，整個(gè)長安城燈火照耀，煙花滿天。元宵的父母也來城里觀燈，看到了“元宵”字樣的大宮燈，撞見了元宵，驚喜萬分，一空人

37、團(tuán)聚，訴說衷腸。如此，鬧了一夜燈火，京城安全無恙。漢武帝大喜，敕令今后每逢這天都掛燈放焰火。從此，人們就把這一天稱為元宵節(jié)。這即是民間傳說的元宵節(jié)的來歷。燈謎的故事提到花燈，就不能不說“燈謎”。關(guān)于燈謎，有這樣一則笑話-有個(gè)姓胡的財(cái)主，家財(cái)萬貫，橫行鄉(xiāng)里，皮笑肉不笑，人人叫他“笑面虎”。笑面虎只要看見比自己穿得好的人，便拼命巴結(jié)，對(duì)那些粗衣爛衫的窮人，就望也不望一眼。那年春節(jié)將臨，胡家門口一前一后來了兩個(gè)人，前邊那人叫李才，后邊那個(gè)叫王少。李才衣著整齊華麗，王少穿得破破爛爛。家丁一見李才，忙回入稟報(bào)，笑面虎慌忙迎出門來，滿臉堆笑，恭敬相讓。李才說要“借銀十兩”，笑面虎忙取來銀兩，揚(yáng)長而去。笑面

38、虎還沒回過身來，王少上前喊道：“老爺，我借點(diǎn)糧?！毙γ婊⒚樗谎?，就罵道：“小子，你憑什么借糧？走罷。在回家的路上，王少越想越氣，忽然心生一計(jì)。元宵將臨，各家各戶都忙著做花燈，王少也樂哈哈地忙了一天。到了元宵燈節(jié)的晚上，家家戶戶街頭房前都掛上了各式各樣的花燈，王少也提著一盞花燈上街?；粼糜执笥至粒跎賮淼叫γ婊㈤T前，把花燈提得高高的，引得好多人圍看。笑面虎正在觀燈，一見此景，也擠到花燈前，只見燈上題著四句詩。他認(rèn)不全，念不通，就吩咐身后的帳房先生念給他聽，帳房先生看了看，念道：頭尖身細(xì)白如銀，論稱沒有半毫分，眼睛長到屁股上，光認(rèn)衣裳不認(rèn)人。笑面虎一聽，只氣得面紅耳赤，怒眼圓睜，叫道：“好小

39、子，膽敢罵老爺！”就命家丁要搶花燈。王少忙舉起燈，笑嘻嘻回道：“老爺，怎見得是罵你呢？”笑面虎氣呼呼說道：“你那燈上是怎寫的？”王少朗聲念了一遍。笑面虎恨恨說：“這還不是罵我？”王少笑出聲來：“老爺，你真多心！這四句詩是個(gè)謎，謎底就是針你想想，是不是？”笑面虎一怔，只氣得干瞪眼，沒話可說，轉(zhuǎn)過身狼狽地走了。周圍的人明知王少是指著和尚罵賊禿，又樂得哈哈大笑。這事越傳越遠(yuǎn)。第二年燈節(jié)，不少人都將謎語寫在花燈上，供觀燈的人猜測取樂。其實(shí)燈謎是花燈的一種副產(chǎn)品，斗智助興，用來增添節(jié)日氣氛。兒歌鬧元宵元宵節(jié)，月亮圓，圓圓元宵粘又甜。觀花燈，踩高蹺，大街小巷真熱鬧。看花燈正月十五月兒明，媽媽領(lǐng)我去看燈。大

40、宮燈，紅彤彤，走馬燈，轉(zhuǎn)不停，金魚燈，搖尾巴，孔雀燈，開彩屏，金燈銀燈五彩燈，一盞一盞數(shù)不清。鬧元宵正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。賣湯圓賣湯圓，賣湯圓小二哥的湯圓是圓又圓一碗湯圓滿又滿三毛錢呀買一碗湯圓湯圓賣湯圓晚來一步只怕要賣完唉嗨喲湯圓湯圓賣湯圓晚來一步只怕要賣完.活動(dòng)新聞稿2011年12月19日下午2:30,在一首耳熟能響的經(jīng)典歌曲“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓，一碗湯圓滿又滿，三毛錢呀買一碗，湯圓、湯圓、賣湯圓，湯圓一樣可以當(dāng)茶飯，唉嗨？?”陪伴下，蜃蛟幼兒園大班的小朋友開始了他們

41、“辭兔迎龍”新年活動(dòng)一一包湯圓，只見孩子們高高的卷起袖子，手里拿著一個(gè)小面團(tuán)，搓了又搓，白的面兒芝麻餡兒，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)似圓不圓的湯圓出現(xiàn)在了大家的面前，這時(shí)候，還能時(shí)不時(shí)的聽到有孩子再說：“我又成功的包好了一個(gè)湯圓了。”雖是一次普通再不能普通的活動(dòng)，但對(duì)孩子們來說意義非凡。在老師和家長的協(xié)助下，孩子們知道了為什么要包湯圓？什么時(shí)候要吃湯圓？湯圓代表什么？湯圓的來歷？等等一系列的問題，孩子們也一直期待著今天可以讓他們親自動(dòng)手包湯圓，欣純的媽媽早上告訴老師：“這幾天，欣純連做夢(mèng)都在說著“做湯圓。”可見孩子們的興奮深情溢于言表。本次活動(dòng)的展開，不僅僅是讓孩子能動(dòng)手包湯圓，品嘗自己的勞動(dòng)成果，更是

42、對(duì)即將到來的新的一年有著美好的憧憬。當(dāng)老師們問孩子們“你們吃著自己包的湯圓的時(shí)候，心里感受是什么樣子的?。俊币粋€(gè)孩子的回答讓在場的老師都十分感動(dòng)，“以前我一直是吃超市里買來的湯圓，今天我自己會(huì)包湯圓了，而且味道要比超市里買來的更好吃，更甜，回到家，我一定要包給我爸爸媽媽吃，因?yàn)樗麄兠刻煸谕饷尜嶅X太辛苦了，又沒有吃到好吃的東西?！眻A滾滾的湯圓，包裹著美好的祝愿，包裹著甜美的生活，包裹著孩子們喜悅的心情！篇五：幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案一、設(shè)計(jì)思考元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得

43、最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣?！霸毕笳髦皥F(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)大班(1) 嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；(2) 大膽地創(chuàng)造與

44、想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；(3) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義(三)大班活動(dòng)一：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言活動(dòng)目標(biāo)：1.通過調(diào)查、訪問、閱讀等活動(dòng)，對(duì)元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解。2.積極參與交流、討論等活動(dòng)，樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種資料。活動(dòng)建議：1 .與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。2 .鼓勵(lì)幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調(diào)查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。3 .在班上開展“話說元宵節(jié)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)二：元宵節(jié)到了主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)：1 .積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)方案。2 .對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。3 .具有分工合作意識(shí)，知道通過大家的努力完成任務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)