四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一二單元測(cè)試卷

1、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)一、二單元練習(xí)卷（滿分100分 80分鐘完卷）基礎(chǔ)題（25分）一、教師任選第一、二單元的生字連詞聽(tīng)寫，要求把字寫正確、端正。（8分） 二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（4分） lán tn h yàn ú shòu rú chái fn luán xión wi hón yè sì hu( ) ( ) ( ) ( ) 三、給下面的字選擇正確的讀音，在正確音節(jié)下畫橫線。（4分）飲（yìn yn）馬 轉(zhuǎn)（zhun zhàn）盤 散（sàn sn）步 畫卷

2、（jun juàn）和（hè hé）諧 悶（mn mèn）熱 削（xio xu）皮 逃難（nán nàn）四、選詞填空。(3分)竭力 賣力 用力1我（ ）忍住失望的情緒，想弄明白父親為什么不高興。2這件東西太笨重了，我（ ）搬也搬不動(dòng)。3這是你出的主意，難怪你那么（ ）宣傳呢！五、按要求改寫句子。（6分）1.這首歌真難唱。改為感嘆句： 2柳條擺動(dòng)。改寫成擬人句： 3他的意見(jiàn)基本上是完全正確的。修改病句： 4雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？根據(jù)課文上的意思，把這個(gè)句子改為陳述句： 5你讀讀這篇

3、文章吧！ 改成“把”字句： 6 他現(xiàn)在什么都沒(méi)有。他百分之百是個(gè)富翁。他有尊嚴(yán)。加上關(guān)聯(lián)詞，使三句話成為一句話： 閱讀題（35分）六、綜合練習(xí)。（8分）1請(qǐng)將相關(guān)的左右兩邊用線連起來(lái)。（3分）作品作家望洞庭 劉禹錫憶江南 白居易桂林山水 碧野記金華的雙龍洞 袁鷹濃碧 陳淼七月的天山 葉圣陶2把下列名詩(shī)、名句補(bǔ)充完整。（5分） （1）大漠孤煙直， （2） ，海上明月共潮生。（3）與朋友交， 。（4） ；敬人者，人恒敬之。（5） ；幼吾幼，以及人之幼。七、課內(nèi)閱讀（6分）我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清

4、啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。1 從文中找出一組反義詞。（1分）（ ）（ ）2這一段話共有（ ）句，寫出了漓江（ ），（ ），（ ）的特點(diǎn)。（2分）3用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。（1分）4仿照畫線的句子寫一句話。（2分） 八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(21分)廬山的云霧 廬山的景色十分秀麗，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無(wú)常的云霧，更是給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺(jué)。 廬山的云霧千姿百態(tài)，那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽，那些纏繞在半山的云霧，

5、又像是在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。 廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。1根據(jù)詞義，在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在（ ）里。（3分）（1）傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行。（ ）（2）江河水流迅速，形容文筆奔放。（ ）（3）留戀不止，舍不得離去。（ ）2用橫線畫出文章中所有的四字詞，體會(huì)一下這篇文章用詞之美。（5分）3讀文填空。（6分）（1）從題目看，這篇短文主要描寫的是_ _。（2

6、）按第二自然段寫的廬山云霧的 ，像 ，像 ，像 ，又像 。 （3）第二自然段中的“茫茫的大?！?指的是_，“巨大的天幕” 指的是 。4聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（5分）（1）第二段中扣住“茫茫的大?！边@個(gè)詞語(yǔ)，就能理解“彌漫”是_ _的意思。（2）理解第3段中“瞬息萬(wàn)變”這個(gè)詞，抓住_ _ 等幾個(gè)詞語(yǔ)能夠理解“瞬息”的意思，“萬(wàn)變”的意思可以從_ _等幾個(gè)詞語(yǔ)看得出來(lái)?！八蚕⑷f(wàn)變”的意思是說(shuō)_ _ _。5如果讓你有感情地朗讀這篇短文，你能說(shuō)說(shuō)短文包含著什么感情嗎？（2分） 四年級(jí)語(yǔ)文第一二單元測(cè)試題 姓名 得分 第一部分、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、讀一讀，寫一寫 sho wi wn y

7、5;n é jio zhè jing wú xiá ( ) ( ) ( ) ( ) （）ba di er qi lian mian bu duan tu wu sen yu( ) ( ) ( )二、用“”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。山間綠樹紅花，江上竹代小舟，讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫倦。（）三、比一比，再組詞（分） 暇（）梢（）巒（）碗（ ） 桐（） 瑕（）稍（）戀（）蜿（）洞（） 四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。波（）壯闊 怪石（）（）變化（）（） 五（）斑斕（）（）如鏡盤曲（）（） 五、依照下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式，各寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。1、斑

8、斑點(diǎn)點(diǎn) 2、光溜溜 3、無(wú)邊無(wú)際 六、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。清清緩緩漸漸輕輕朵朵 1、汽車（）入山，沿途的景色更美了。 2、溪水（）地流，聲音（）的。 3、（）盛開(kāi)的白蓮映在（）的河水里。 七、積累詩(shī)句。日出江花紅勝火 澄江一道月分明春江潮水連海平 遙望洞庭山水翠 1、己所不欲，2、老吾老，3、愛(ài)人者，4、浮天水送無(wú)窮樹5、落木千山天遠(yuǎn)大 八、這組課文，我們學(xué)了三首古詩(shī)詞，你能選擇一首默寫出來(lái)嗎？記住寫上作者 第二部分、閱讀積累與運(yùn)用 （一）、讀桂林山水片段，回答問(wèn)題 我攀登過(guò)（）的泰山，游覽過(guò)（）的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，形態(tài)萬(wàn)

9、千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。 1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)或者空白處里填詞語(yǔ) 2、“?！弊质牵ǎ┙Y(jié)構(gòu)，部首是（），音序是（）3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線險(xiǎn)：地勢(shì)不平坦遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能狠毒險(xiǎn)要 危峰兀立的危：危險(xiǎn)，不安全處于危險(xiǎn)境地，損害指人快要死高端正 、這段寫出了桂林的山的特點(diǎn)是什么？看看這些特點(diǎn)的句式并仿寫一個(gè)事物 、作者把桂林的山跟（）和（）作比較，還運(yùn)用了（）和（）的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫具體。、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“”（二）、閱讀課外文章，回答問(wèn)題。十渡游趣仲夏，

10、朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感。下車后，我們舍棄()了大路，挑選()了一條半隱半現(xiàn)在莊稼地里的小徑，彎彎繞繞地來(lái)到了十渡渡口。夕陽(yáng)下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對(duì)我們表示歡迎。 岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒(méi)有“難于上青天”的險(xiǎn)惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風(fēng)險(xiǎn)()。狹窄處只能手扶巖石貼壁而行。當(dāng)“東坡草堂”幾個(gè)紅漆大字赫然出現(xiàn)在前方巖壁時(shí)，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時(shí)躍進(jìn)眼底。草屋被幾級(jí)石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)著一彎河水，屋前順山勢(shì)辟出了一片空地，算是院落吧！右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭，內(nèi)設(shè)石桌石凳，亭頂褐黃

11、色的茅草像流蘇般向下垂著，把現(xiàn)實(shí)和童話串成了一體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆，是設(shè)在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(kāi)”的意思。當(dāng)我們重登涼亭時(shí)，遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來(lái)。拒馬河趁人們看不清_自己的容貌時(shí)豁開(kāi)了嗓門韻味十足地唱呢！偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強(qiáng)化這夜曲的節(jié)奏。此時(shí)，只覺(jué)世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠(yuǎn)處趕來(lái)歇腳的晚風(fēng)，也悄無(wú)聲息。當(dāng)我漸漸被夜的凝重與深邃(suì)所融化，一縷新的思緒涌動(dòng)時(shí)，對(duì)岸沙灘上燃起篝(gu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動(dòng)感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說(shuō)，那是北京的大學(xué)生們，結(jié)伴來(lái)這兒度周末的。遙望那明滅無(wú)定的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂(lè)趣。 1(1)找出文中表示“看”的詞