天津市寶坻區(qū)八年級地理上冊水資源時時空分布不均教案新版新人教版20180918119

1、第1課時時空分布不均 知識與技能1掌握我國水資源的時間、空間分布特點及其成因。2掌握水資源的分布對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。過程與方法1指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析，培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析、歸納總結(jié)地理問題的能力。2聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生積極參與合作探究，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力及合作學(xué)習(xí)的能力。情感、態(tài)度與價值觀讓學(xué)生認識水資源的珍貴，樹立珍惜水資源的思想觀念。重點讀圖分析我國水資源時空分布的特點。難點讀圖分析我國水資源時空分布的特點。一、導(dǎo)入新課教師：水是我們的生命之源！動物需要水，植物需要水，人類更需要水。如果沒有水那就沒有一切生命的存在。有人說：“水資源是有限的?！庇钟腥苏f：“水是取之不盡、用之不竭的，水循環(huán)永遠都

2、不會停止?！睅е@樣的問題，我們來學(xué)習(xí)中國的水資源。二、講授新課教師：水是可再生資源還是不可再生資源？為什么？學(xué)生：水屬于可再生資源。因為水是可以不斷循環(huán)和更新的。教師：水和水資源一樣嗎？是不是所有的水都是水資源呢？請同學(xué)們閱讀教材了解水資源的定義。學(xué)生：水和水資源不一樣，并不是所有的水都是水資源。水資源是指分布在陸地的淡水資源。教師：我國的水資源主要分布在哪里呢？學(xué)生：河流水和淡水湖泊水是我國主要的淡水資源。過渡：同學(xué)們回答得非常好。一個國家河流徑流量的大小，大體可以表明這個國家水資源的多少。河湖的分布、水量的大小，會影響人們的生活和生產(chǎn)。讀圖探究：閱讀圖3.13“中國主要河流徑流量分布示意

3、”，對照圖例觀察我國水資源的分布。同桌互相交流完成有關(guān)問題：(1)在外流區(qū)中，若以長江流域北界為界，其南、北河流的徑流量有何不同？(2)根據(jù)以上分析，說明我國水資源的空間分布有什么規(guī)律。(內(nèi)少外多，北少南多。)學(xué)生展示：從圖中可以看出我國北方的河流徑流量小，南方的河流徑流量大。這說明我國水資源空間分布不均，南豐北缺。教師：通過分析我們了解到，我國北方地區(qū)河流數(shù)量少，徑流量小，水資源總量少。南方河流徑流量大，水資源豐富。教師：為什么說華北和西北地區(qū)缺水更嚴(yán)重呢？請用數(shù)據(jù)說明。學(xué)生：我國以長江流域北界為界，南方水資源占全國的80%以上，北方不足20%。北方平原廣闊，耕地面積大，人口密集，人均水資源

4、量少，更加劇了缺水的狀況。教師總結(jié)：我國華北地區(qū)大力發(fā)展農(nóng)田水利建設(shè)，糧食普遍增產(chǎn)，用水量也隨之大增。再加上大城市人口急劇增長，人們的生活用水和工業(yè)用水猛增，所以造成我國北方地區(qū)，尤其華北地區(qū)嚴(yán)重缺水。教師：我國東部地區(qū)河流水位隨季節(jié)有無變化？哪個季節(jié)水量大？哪個季節(jié)水量??？為什么？學(xué)生聯(lián)系所學(xué)的知識，合作交流展示。學(xué)生：河流地表徑流的季節(jié)變化大。夏秋多，冬春少。夏秋季節(jié)我國降水豐沛，河流水位暴漲，流量急增，水資源供應(yīng)充足，而且還容易造成洪澇災(zāi)害；冬春季節(jié)降水少，河流水位下降，水資源供應(yīng)不足。教師：閱讀圖3.14，北京各年份降水均勻嗎？最多的是哪年？最少的是哪年？各為多少毫米？學(xué)生：降水各年不

5、均勻，最多是1959年，降水量達到1400毫米左右，最少的是1965年，降水量約為298毫米。教師：從北京各年降水情況分析，我國降水的年際變化大，造成河流流量的年際變化大，有時會出現(xiàn)連續(xù)幾年豐水或連續(xù)幾年枯水的情況。教師：我國水資源在空間分布和時間分配上都具有明顯的不均衡性，這與我國的降水狀況有著密切的關(guān)系。我國的外流河主要分布在東部季風(fēng)區(qū)。夏季降水豐富，河流水量大；冬春季節(jié)降水少，河流水量小。河流的徑流量具有明顯的季節(jié)變化。因此我國水資源具有季節(jié)分布夏秋多、冬春少，年際變化大的特點。探究活動：學(xué)生自主完成活動題目，討論探究我國水資源時空分布不均對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。教師巡視指正，適時評價鼓勵

6、。教師：請同學(xué)們閱讀下面的材料，試說出我國水資源時空分布特點，以及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。材料一：華北平原是我國小麥、玉米、棉花的集中產(chǎn)區(qū)，其耕地面積約占全國的23%，但水資源量僅占全國的3.8%。材料二：夏初，長江中下游地區(qū)陰雨綿綿，持續(xù)一個月之久。至7、8月份，一段時間出現(xiàn)了晴朗干燥的天氣，這正是水稻生長旺盛極需要水的時期。材料三：云南省水資源總量居全國第三，20092019年連續(xù)四年冬春季節(jié)遭遇大旱。1以上三則材料分別反映了我國水資源時空分布的哪些特點？材料一反映了我國水資源的_；材料二反映了我國水資源的_；材料三反映了我國水資源的_。學(xué)生：材料一反映了我國水資源的空間分布不均；材料二反映了我國水資源的季節(jié)分配不均；材料三反映了我國水資源的年際變化大。2試分析水資源時空分布不均對以上三個地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響。學(xué)生：我國水資源南多北少，加劇了我國北方地區(qū)的缺水。水資源時空分布不均，且與其他資源配合欠佳，尤其是水土資源配合欠佳，嚴(yán)重制約著我國農(nóng)業(yè)的進一步發(fā)展。我國水資源季節(jié)分配不均，年際變化大，導(dǎo)致旱澇不均，需要修建水利工程。教師：從以上分析說明，我國水資源時空分布不均，給社會經(jīng)濟發(fā)展帶來了很大的影響。我國南方以水田為主，北方以旱地為主。我國降水和徑流的季節(jié)、年際變化大，是造成水旱災(zāi)害頻繁、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不穩(wěn)定的主要原因。在西北干旱地區(qū)