父親的謎語資料上課講義

1、父親的謎語資料 （1） 描寫描寫是用是用優(yōu)美的形象化優(yōu)美的形象化的語言對人物、事的語言對人物、事件、環(huán)境、或者事物的形態(tài)和特征等做件、環(huán)境、或者事物的形態(tài)和特征等做具體、生動(dòng)的具體、生動(dòng)的描繪描繪與刻畫。與刻畫。 （2）描寫的分類：）描寫的分類：1、人物描寫：人物描寫：包括肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心包括肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫理描寫、神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫 ；2、環(huán)境描寫：環(huán)境描寫：包括社會(huì)環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫包括社會(huì)環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫 ；3、場面描寫：場面描寫：包括全景式和特寫式；包括全景式和特寫式；4、細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫：包括細(xì)描和白描。包括細(xì)描和

2、白描。 細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫：是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。物或場面描寫之中。 一、關(guān)于描寫一、關(guān)于描寫二、再讀課文，感受深沉、細(xì)膩的父愛。二、再讀課文，感受深沉、細(xì)膩的父愛。1、讀文，（全體起立，自主大聲朗讀課文，讀文時(shí)要思、讀文，（全體起立，自主大聲朗讀課文，讀文時(shí)要思考哪些地方使用了描寫，誰先讀完誰坐下）?？寄男┑胤绞褂昧嗣鑼?，誰先讀完誰坐下）。2、默讀課文，在文中用波浪線勾畫出使用細(xì)節(jié)描寫的句、默讀課文，在文中用波浪線勾畫出使用細(xì)節(jié)描寫的

3、句子。仿照下面的例子自主學(xué)習(xí)，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的作用。子。仿照下面的例子自主學(xué)習(xí)，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的作用。 例：第二自然段中例：第二自然段中“父親那父親那細(xì)瞇瞇的細(xì)瞇瞇的眼睛眼睛笑笑著看我，著看我，悠悠悠悠地念著他的謎語。地念著他的謎語?！?答：這句話使用了細(xì)節(jié)描寫，用答：這句話使用了細(xì)節(jié)描寫，用 “ “細(xì)瞇瞇細(xì)瞇瞇”這個(gè)詞這個(gè)詞寫出了父親眼睛的形狀寫出了父親眼睛的形狀“笑笑”表現(xiàn)了父親的慈愛，表現(xiàn)了父親的慈愛，“悠悠悠悠”寫出了父親態(tài)度的平和自然。寫出了父親態(tài)度的平和自然。（1）描寫父親眼睛的句子）描寫父親眼睛的句子小時(shí)候當(dāng)看到女兒小時(shí)候當(dāng)看到女兒快樂快樂的時(shí)候，父親的時(shí)候，父親的眼睛是的眼睛是細(xì)瞇

4、瞇的細(xì)瞇瞇的 笑著笑著 神神秘秘神神秘秘長大后當(dāng)看到女兒長大后當(dāng)看到女兒困惑困惑的時(shí)候，父的時(shí)候，父親的眼睛是親的眼睛是憂郁憂郁當(dāng)女兒要當(dāng)女兒要離開家鄉(xiāng)離開家鄉(xiāng)時(shí)，父親的眼時(shí)，父親的眼睛是睛是渾濁渾濁女兒是父親生命的全部意義女兒是父親生命的全部意義（2 2）其他的細(xì)節(jié)描寫）其他的細(xì)節(jié)描寫 第五段中第五段中 父親笑著說，親笑著說，“你再聽啊你再聽啊”他把眼睛他把眼睛合上合上，“晚上關(guān)箱子，晚上關(guān)箱子，”又把眼睛又把眼睛睜開睜開，“早上開箱早上開箱子，子，”父親把眼睛父親把眼睛湊近湊近我，我， 第九段中第九段中 父親摸摸父親摸摸飽經(jīng)憂患飽經(jīng)憂患而而早白早白了的頭發(fā)，說：了的頭發(fā)，說：“有個(gè)老頭子。

5、有個(gè)老頭子?！?第十二段中第十二段中 父親父親跟過來跟過來，拍拍拍拍我的頭，問我：我的頭，問我：“怎怎么啦么啦?”?”我嚷道：我嚷道：“我要死啦我要死啦!”!”父親父親好笑起來好笑起來，說：，說：“你小小年紀(jì)就說要死，爸爸這么老了，還想活你小小年紀(jì)就說要死，爸爸這么老了，還想活100100歲歲呢。哦哦哦，一定是有一件東西你很喜歡，又不肯跟爸呢。哦哦哦，一定是有一件東西你很喜歡，又不肯跟爸爸說，對不對爸說，對不對? ?好，我來猜一猜好，我來猜一猜?！?” （3 3）你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)什么樣的人？）你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)什么樣的人？ 深沉深沉 細(xì)膩細(xì)膩 無微不至關(guān)愛女兒無微不至關(guān)愛女兒（4）遷

6、移訓(xùn)練：）遷移訓(xùn)練： 判斷下面的片段運(yùn)用了什么描寫。判斷下面的片段運(yùn)用了什么描寫。 片段一：片段一： 他一句一句地審閱，看完他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)還問邊在思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)還問我一兩句。我一兩句。（動(dòng)作描寫）（動(dòng)作描寫） 片段二：片段二： 阿阿Q站了一刻，心里想，站了一刻，心里想，“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣”于是也心滿意足的得勝的走了。于是也心滿意足的得勝的走了。 （動(dòng)作描寫

7、、心理描寫）（動(dòng)作描寫、心理描寫）片段三：片段三： 賈母這邊說賈母這邊說“請請”，劉姥姥便站起身，劉姥姥便站起身來，高聲說道：來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！噯喲！”寶玉滾到賈母寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫懷里，賈母笑的摟

8、著叫“心肝心肝”。王夫人笑的用手指。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子揉揉腸子”。地下無。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓姥姥。還只管讓姥姥。 （場面描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫場面描寫、語言描寫、動(dòng)

9、作描寫、細(xì)節(jié)描寫 ）三、課外拓展三、課外拓展 閱讀朱自清的閱讀朱自清的背影背影，并從人物刻畫的角度作簡要地賞析。，并從人物刻畫的角度作簡要地賞析。默讀課文，思考下面的問題。默讀課文，思考下面的問題。1、這是一篇什么文章？、這是一篇什么文章？2、本文作者是怎樣對父親這個(gè)人物形象進(jìn)、本文作者是怎樣對父親這個(gè)人物形象進(jìn)行刻畫的？行刻畫的？(注意：最好從描寫父親的背影注意：最好從描寫父親的背影和作者流淚的句子進(jìn)行分析。和作者流淚的句子進(jìn)行分析。)背影背影 作者作者: 朱自清朱自清1、我與父親不相見已二年余了，我最、我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖不能忘記的是他的背影。那

10、年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！此，不必難過，好在天無絕人之路！”5、我說道，、我說道，“爸爸，你走吧。爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說，他望車外看了看，說，“我我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_

11、的柵我看那邊月臺的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮

12、；他肥胖的身子向左易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時(shí)，他先將向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦

13、兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)說，大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)說，“我走了；到那邊來信！我走了；到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭淼人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。6、近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光、近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)

14、力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)

15、矣。去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！四、通過對這兩篇文章學(xué)習(xí)，四、通過對這兩篇文章學(xué)習(xí)，你想對自己的父親說些什么？你想對自己的父親說些什么？小結(jié)：小結(jié)： “我在生活中到處尋找細(xì)節(jié)，如果我在生活中到處尋找細(xì)節(jié)，如果把我的作品比做編織好的生活網(wǎng)，那么把我的作品比做編織好的生活網(wǎng)，那么細(xì)節(jié)就是網(wǎng)中的結(jié)點(diǎn)。細(xì)節(jié)就是網(wǎng)中的結(jié)點(diǎn)?！?托爾斯泰托爾斯泰 父親父親 那是我小時(shí)侯那是我小時(shí)侯 常坐在父親肩頭常坐在父親肩頭 父親是兒那登天的梯父親是兒那登天的梯 父親是那拉車的牛父親是那拉車的牛 忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大 忘不了一聲長嘆半壺老酒忘不了一聲長嘆半壺老酒 等我長大后等我長大后 山里孩子往