蘇教版三下16跟蹤臺風的衛(wèi)星

1、課題16、跟蹤臺風的衛(wèi)星課型新授教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀。知道課文是一篇科學童話。2、了解氣象衛(wèi)星的主要作用，激發(fā)學生從小學科學，長大用科學為人類、為社會造福的志趣。3、學會用“談笑風生”造句。教學重難點知道科學童話的特點，了解課文時怎么把氣象衛(wèi)星的作用介紹清楚的。教學準備實物、課件、生字卡片教學時間2課時。教學過程設計（第1課時）課時目標1、正確流利地朗讀課文，學習課文部分生字詞語理解跟蹤、盯、監(jiān)視、泄氣等詞語的意思。2、感知課文主要內(nèi)容，學習課文一二兩小節(jié)。師生活動備注課前預習：1、朗讀課文，查字典理解詞語。2、自學生字新詞，完成習字冊。3、搜集有關衛(wèi)星的

2、資料，準備交流。一、導入1、揭題。同學們今天我們一起學習一篇新的課文。板書課題，指名讀題。2、題目短短的7個字包含著三個詞語，你能看出來嗎？3、根據(jù)學生的回答理解跟蹤，分析“跟蹤”字形，書空。課文是向我們介紹衛(wèi)星的什么本領呢？（課文介紹的是衛(wèi)星跟蹤臺風的本領）4、衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺風的？我們一起來讀讀這個故事。二、初讀課文，感知主要內(nèi)容1認讀生字新詞，能正確、通順地朗讀課文。2了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用，感受科學技術的偉大。學習生字詞（1）出示生字詞：躲避暴雨嘲笑慌張隔離懶散（2）自由讀生字，用手寫一寫，哪些字詞在寫的時候特別需要注意呢？（3）學生用鋼筆描紅（4）同桌相互檢查讀讀下列詞語：盯住

3、厲害監(jiān)視氣象衛(wèi)星狂怒泄氣跟蹤談笑風生舒展猛然港灣波浪滔滔怒吼狂暴蹦跳猛撲過來嘲笑瘋狂行蹤暴跳如雷（5）指名兩人輪讀課文，最后一小節(jié)齊讀。為什么這樣讀呢？里面有個小秘密。邊聽邊想。（6）讀完課文后交流發(fā)現(xiàn)，明白課文1到7小節(jié)是通過對話的形式講了衛(wèi)星是怎樣跟蹤衛(wèi)星的，最后一小節(jié)告訴了我們故事的結(jié)果。（7）用一句話把故事的經(jīng)過和結(jié)果連起來說一說。（8）概括課文主要內(nèi)容。（在臺風剛開始形成的時候，衛(wèi)星就緊緊地盯上了它，后來臺風垂頭喪氣地走了。）三、學習課文一二小節(jié)。1、用自己喜歡的方式讀第1、2自然段，讀完之后說說臺風、衛(wèi)星給你留下的第一印象是什么？2、學生交流（教給學生方法讓他們能結(jié)合文中的句子談感受）3、指導朗讀第一、二小節(jié)。7、指導讀好小衛(wèi)星說的話。8、是啊，面對氣勢洶洶的臺風，小衛(wèi)星一點兒不害怕，你看，它還敢跳到前面來對臺風說話呢?。▽⑻崾菊Z提到前面讓學生進行說話練習）它還可以這么說（將提示語放在后面讓學生進行說話練習）9、小結(jié)。在臺風剛開始形成的時候，衛(wèi)星就緊緊地盯上了它，后來衛(wèi)星和臺風之間又是怎樣斗智斗勇的呢？精彩還在后面，下節(jié)課我們繼續(xù)學習。四、作業(yè)1、練習朗讀課文2、搜集預防臺風的常識。3用廢舊材料制作一個自己設計的衛(wèi)星，搜集有關衛(wèi)星方面的資料并加以整理，聯(lián)