




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、3.3 一元一次方程的解法第1課時 移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀,把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀, 如果每人分如果每人分3 3本,則剩余本,則剩余2020本;本; 如果每人分如果每人分4 4本,則還缺本,則還缺2525本本. .這個班有多少學(xué)生?這個班有多少學(xué)生?1.設(shè)未知數(shù):設(shè)這個班有設(shè)未知數(shù):設(shè)這個班有x名學(xué)生名學(xué)生.2.找相等關(guān)系找相等關(guān)系;這批書的總數(shù)是一個定值,表這批書的總數(shù)是一個定值,表示它的兩個等式相等示它的兩個等式相等. 3.列方程列方程 3x20 = 4x25把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀,如果每人把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分分3本,則剩余本,則剩余20本;如
2、果每人分本;如果每人分4本,本,則還缺則還缺25本本.這個班有多少學(xué)生?這個班有多少學(xué)生?每人分每人分3本,共分出本,共分出3x本,加上剩余的本,加上剩余的20本,本,這批書共這批書共 本本.每人分每人分4本,需要本,需要_ 本,減去缺的本,減去缺的25本,本,這批書共這批書共 本本. 3x204x4x253x+20=4x-253x+20=4x-25 3x+20 3x+20-4x-4x=4x-25=4x-254x4x3x+203x+20-4x-4x= -25= -253x+203x+20-4x-4x2020=-25=-2520203x3x-4x-4x=-25=-252020(合并同類項(xiàng))(合并
3、同類項(xiàng))(利用等式性質(zhì)(利用等式性質(zhì)1 1) (利用等式性質(zhì)(利用等式性質(zhì)1 1) (合并同類項(xiàng))(合并同類項(xiàng)) x=45x=45(利用等式的性質(zhì)(利用等式的性質(zhì)2 2)小結(jié):把求方程的解的過程叫做解方程.3x 20 4x 253x4x25 20把方程中的某一項(xiàng)改變把方程中的某一項(xiàng)改變符號符號后,從方程的后,從方程的一邊移到另一邊,我們把這種變形叫做一邊移到另一邊,我們把這種變形叫做移移項(xiàng)項(xiàng).必須牢記:移項(xiàng)要必須牢記:移項(xiàng)要變號變號.在上述過程中作了如右的變形通過移項(xiàng),把方程中含未知數(shù)的項(xiàng)移通過移項(xiàng),把方程中含未知數(shù)的項(xiàng)移到等號的一邊,把不含未知數(shù)的項(xiàng)移到等號的一邊,把不含未知數(shù)的項(xiàng)移到等號的
4、另一邊到等號的另一邊. .提問:提問: “移項(xiàng)移項(xiàng)”起了什么作用?起了什么作用?提問:提問:以以上解方程上解方程“移項(xiàng)移項(xiàng)”的依據(jù)是什么?的依據(jù)是什么?移項(xiàng)的依據(jù)是等式的性質(zhì)移項(xiàng)的依據(jù)是等式的性質(zhì)1 1例例1 解下列方程:解下列方程: (1)4x+3 = 2x- -7 ; (2) . .舉舉例例1 1= 3 2xx -解解(1) 原方程為原方程為4x+3 = 2x- -7,將同類項(xiàng)放在一起將同類項(xiàng)放在一起合并同類項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得 2x = - -10, 移項(xiàng),得移項(xiàng),得 4x - -2x = - -7- -3, 所以所以 x=- -5 是原方程的解是原方程的解.檢驗(yàn):把檢驗(yàn):把x=- -5
5、分別代入原方程的左分別代入原方程的左、右兩邊,右兩邊,左邊左邊= 4( (- -5) )+3=- -17,右邊右邊= 2( (- -5) )- -7+3=- -17,左邊左邊=右邊右邊.計算結(jié)果計算結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)兩邊都除以兩邊都除以2,得,得 x = - -5.將同類項(xiàng)放在一起將同類項(xiàng)放在一起 所以所以 x=- -8 是原方程的解是原方程的解.檢驗(yàn):把檢驗(yàn):把x=- -8分別代入原方程的左分別代入原方程的左、右兩邊,右兩邊,左邊左邊=右邊右邊.計算結(jié)果計算結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)兩邊都乘兩邊都乘- -2,得,得 x = - -8.解解(2) 原方程為原方程為1 1= 3 2- - - -xx
6、 . 移項(xiàng),得移項(xiàng),得 1= 3 1,2- -x + x +合并同類項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得 1= 4,2- - x 左邊左邊= ( (- -8) )- -1= 7,右邊右邊= 3- - ( (- -8) )=7,12 一般地一般地,從方程解得未知數(shù)的值以后從方程解得未知數(shù)的值以后,要代入要代入原方程進(jìn)行檢驗(yàn)原方程進(jìn)行檢驗(yàn),看這個值是否是原方程的解看這個值是否是原方程的解,但但這個檢驗(yàn)過程除特別要求外這個檢驗(yàn)過程除特別要求外,一般不寫出來一般不寫出來. .注意:注意: 下面方程的解法對嗎?如果不對,應(yīng)怎樣改正?下面方程的解法對嗎?如果不對,應(yīng)怎樣改正?解方程:解方程:移項(xiàng),得移項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得3221.xx 3212,xx 321 2,xx 123,x 121,x 2.x 32.x 系數(shù)化為系數(shù)化為1,得,得做一做:做一做:1.今天你學(xué)會了解方程的哪些方法?有哪些步聚?每今天你學(xué)會了解方程的哪些方法?有哪些步聚?每一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國文具包裝市場調(diào)查研究報告
- 2025至2030年中國PE泡棉膠貼數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025━2030年中國尼普拉嗪項(xiàng)目投資可行性研究報告
- 2025年空氣處理化學(xué)品:光觸媒項(xiàng)目發(fā)展計劃
- 2025年溫濕度儀表項(xiàng)目發(fā)展計劃
- 管道基礎(chǔ)及管節(jié)安裝現(xiàn)場質(zhì)量檢驗(yàn)報告單
- 鋼琴即興彈唱培訓(xùn)
- 早秈稻收購企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略研究報告
- 有機(jī)葡萄酒企業(yè)ESG實(shí)踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究報告
- 紙漿企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略研究報告
- 小學(xué)生中國舞課件大全
- 《Spring框架》教學(xué)課件
- 2025年中考英語時文閱讀 6篇有關(guān)電影哪吒2和 DeepSeek的英語閱讀(含答案)
- 完整版臨時用水用電施工方案
- 江蘇省南通市2025屆高三第一次調(diào)研測試數(shù)學(xué)試題(南通一模)(含答案)
- 【課件】進(jìn)出口貨物報關(guān)單填制
- 服裝測量方法及圖示
- 液壓挖掘機(jī)反鏟工作裝置設(shè)計論文
- 大連理工大學(xué)機(jī)械制圖習(xí)題集答案
- 化工工藝1概論
- 24種積極心理品質(zhì)精編版
評論
0/150
提交評論