范仲淹的故事教案

1、16范仲淹的故事教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累“廢寢忘食”等詞語(yǔ)，能聽(tīng)寫(xiě)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。2. 深入了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事，通過(guò)相關(guān)語(yǔ)句的品讀，領(lǐng)會(huì)人物的美德。3. 學(xué)習(xí)作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物言行的刻畫(huà)來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)的。4總結(jié)全文，拓展延伸，啟迪學(xué)生向范仲淹學(xué)習(xí)，立下遠(yuǎn)大志向，刻苦讀書(shū)。5有感情地朗讀課文，背誦課文第一至第三自然段。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。2難點(diǎn)：理解“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想境界并樹(shù)立這樣的志向和抱負(fù)。3.學(xué)習(xí)作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物言行

2、的刻畫(huà)來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)的。教具準(zhǔn)備：與課文內(nèi)容相關(guān)的幻燈片。教學(xué)過(guò)程：一談話導(dǎo)入，揭示課題學(xué)生自由談?wù)勵(lì)A(yù)習(xí)時(shí)的收獲師：誰(shuí)能向大家介紹一下范仲淹？例如：范仲淹的生平、他的作品或是跟大家講講你知道的相關(guān)他的小故事都行。師：今天，我們就來(lái)深入地了解范仲淹的故事。齊讀課題二、直奔主旨，切入要點(diǎn)師：作為政治家，范仲淹一生為官清廉；作為文學(xué)家，他的詩(shī)、詞、文都很出色，著名的岳陽(yáng)樓記就出自他的手，文中有一個(gè)千古名句被后人廣為傳誦，它是（展示課件）師：齊讀起。師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀這句話，結(jié)合課前我們對(duì)范仲淹生平事跡的介紹，談一談你對(duì)這句話得理解。（在天下人還沒(méi)有感到憂慮的時(shí)候就憂慮了，在天下人已快樂(lè)之后才快樂(lè)

3、。憂：憂國(guó)憂民）師：時(shí)刻為國(guó)家的前途擔(dān)憂，為百姓的生活考慮，范仲淹就是這樣一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的人，正如他自己所說(shuō)（展示課件），齊讀他說(shuō)起：他說(shuō)：“我的志向，要么當(dāng)個(gè)好大夫，要么當(dāng)個(gè)好宰相。好大夫?yàn)槿酥尾?，好宰相治?guó)為民。”師：再讀這句話，感受范仲淹崇高的思想，遠(yuǎn)大的抱負(fù)。師：范仲淹是這么說(shuō)的，也是這么做的嗎？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第二部分。三、品讀句子，感悟品質(zhì)師：你能給這些故事加個(gè)合適的小標(biāo)題嗎？生概括師板書(shū)（只身苦學(xué)、劃粥割齏、謝絕佳肴、閉門苦讀）師：課文給我們介紹了范仲淹刻苦學(xué)習(xí)的四個(gè)小故事。只身苦學(xué)（出示課件）1.他曾一人離家去附近山上的寺院里讀書(shū)。累了，就用冷水洗臉；餓了，用稀粥充饑。只身求學(xué)的

4、過(guò)程中還會(huì)遇到很多困難，用“了，就?！眮?lái)說(shuō)一句話。3.范仲淹十分珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，廢寢忘食地苦讀詩(shī)書(shū)，鉆研學(xué)問(wèn)。師：廢寢忘食是什么意思？（顧不得睡覺(jué)，忘記吃飯。形容非常專心努力。）劃粥割齏（出示課件）1.那時(shí)，他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后再劃成四塊早晚各食兩塊；并把咸菜切成碎末一起食用。這便是成語(yǔ)“劃粥割齏”的由來(lái)。2.品讀句子：不過(guò)，范仲淹對(duì)這種清苦的生活毫不介意。他發(fā)憤苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩(shī)書(shū)，直到夜半才和衣而眠。據(jù)說(shuō)，他曾五年未解衣就寢。師：“毫不介意”是什么意思？（絲毫不在意）師：這句話中哪些詞體現(xiàn)范仲淹的讀書(shū)刻苦、用功？（“從凌晨”到“夜半”

5、，從“和衣而眠”，“五年未解衣就寢”）師：我們一起來(lái)把這句話齊讀一遍，那時(shí)，他的生活極其艱苦，不過(guò)，范仲淹對(duì)這種清苦的生活毫不介意，他起生跟讀“他發(fā)奮苦讀他曾五年未解衣就寢”謝絕饋贈(zèng)（出示課件）品讀句子：“我已經(jīng)習(xí)慣食用粗茶淡飯，擔(dān)心現(xiàn)在吃了雞鴨魚(yú)肉，以后就再也咽不下粥和咸菜了?！睅煟悍吨傺蜑槭裁磳幨炒植璧?，不吃美味佳肴？師：從范仲淹的語(yǔ)言中你體會(huì)到了什么？（艱苦奮斗，生活儉樸的高尚品德）閉門苦讀（出示課件）師：“千載難逢”是什么意思？（一千年也難碰到一次。形容機(jī)會(huì)非常難得。）師：見(jiàn)了皇帝其他師生是怎樣做的？范仲淹又是怎樣做的？從范仲淹的語(yǔ)言和行為中你又體會(huì)到了什么呢？（自信、刻苦）“閉門不

6、出”，師生對(duì)話讓學(xué)生換位體驗(yàn)，當(dāng)全城轟動(dòng)之時(shí)，范仲淹為什么不為所動(dòng)。六總結(jié)全文師：果然，后來(lái)他不但見(jiàn)到了皇帝，還成了皇帝的得力助手，是他的刻苦成就了他的一生，實(shí)現(xiàn)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)。師：正因?yàn)榉吨傺蜑閲?guó)為民，以天下為己任，人們給了他極高的評(píng)價(jià)，用范仲淹贊頌先賢的話來(lái)贊頌他，誰(shuí)愿意來(lái)讀讀課文最后一句。（展示課件）師：“泱泱”是什么意思？（水面廣闊）師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這句話的意思？（這句話的意思是：青山挺拔，江水浩蕩，人們贊頌范仲淹先生的精神品質(zhì)，像山一樣高大挺拔，像水一樣源源流長(zhǎng)，流芳百世。）人們贊頌范仲淹先生的精神品質(zhì)，像山一樣高大挺拔，像水一樣源源流長(zhǎng)，流芳百世。讓我們懷著對(duì)范仲淹的崇敬之情，再來(lái)讀這段話。七。課堂總結(jié)師：范仲淹刻苦讀書(shū)的故事，使我們了解到其以天下為己任的崇高精神品質(zhì)。這是一篇寫(xiě)人的文章，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想想，通過(guò)寫(xiě)人物的什么來(lái)表達(dá)人物的形象？（典型的事例），又是抓住哪些細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物的崇高精神？（言行）師：人有了遠(yuǎn)大的理想，生活就會(huì)有目標(biāo)，就會(huì)知道，今天我們是為什么而學(xué)習(xí)，他的未來(lái)才會(huì)有輝煌的成績(jī)。少年中國(guó)說(shuō)的詩(shī)句：“少年睿則國(guó)睿，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。老師相信，