班組長(zhǎng)培訓(xùn)教案

1、掘進(jìn)班組長(zhǎng)安全掘進(jìn)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)培訓(xùn)第一章第一章 煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)v第一節(jié)第一節(jié) 煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的總體要求煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的總體要求v第二節(jié)第二節(jié) 煤礦班組的地位和作用煤礦班組的地位和作用v第三節(jié)第三節(jié) 掘進(jìn)班組長(zhǎng)的素質(zhì)和職責(zé)掘進(jìn)班組長(zhǎng)的素質(zhì)和職責(zé)第一節(jié)第一節(jié) 煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的總體要求煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的總體要求v一、加強(qiáng)煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的重要性和一、加強(qiáng)煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的重要性和緊迫性緊迫性v1、加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)建設(shè)是強(qiáng)化煤礦安全基、加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)建設(shè)是強(qiáng)化煤礦安全基礎(chǔ)管理的重要組成部分。礎(chǔ)管理的重要組成部分。v2、加強(qiáng)煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)

2、是減少、加強(qiáng)煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)是減少“三三違違”、防止事故的有效途徑。、防止事故的有效途徑。v二、加強(qiáng)煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的指導(dǎo)原則二、加強(qiáng)煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的指導(dǎo)原則和目標(biāo)和目標(biāo)v1、指導(dǎo)原則：牢固樹立、指導(dǎo)原則：牢固樹立“安全發(fā)展安全發(fā)展”理念，理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合安全第一、預(yù)防為主、綜合治理治理”的安全生產(chǎn)方針，把班組安全生產(chǎn)建的安全生產(chǎn)方針，把班組安全生產(chǎn)建設(shè)作為加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)基層和基礎(chǔ)管理的設(shè)作為加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)基層和基礎(chǔ)管理的重要工作，倡導(dǎo)先進(jìn)的班組安全文化，健全重要工作，倡導(dǎo)先進(jìn)的班組安全文化，健全完善班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立激勵(lì)約束機(jī)完

3、善班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立激勵(lì)約束機(jī)制，加強(qiáng)班組安全教育和規(guī)范化管理，深入制，加強(qiáng)班組安全教育和規(guī)范化管理，深入開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理和隱患排查治理，提高煤礦企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全理和隱患排查治理，提高煤礦企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平。管理水平。v2、加強(qiáng)煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的目標(biāo)、加強(qiáng)煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的目標(biāo)v持續(xù)有效的加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)，提高防范持續(xù)有效的加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)，提高防范事故、保證安全的五種能力事故、保證安全的五種能力v1）、班組長(zhǎng)組織管理能力）、班組長(zhǎng)組織管理能力v2）、職工自覺抵制）、職工自覺抵制“三違三違”行為的能力行為的能力v3）

4、、業(yè)務(wù)安保能力）、業(yè)務(wù)安保能力v4）、隱患排查治理的能力）、隱患排查治理的能力v5）、應(yīng)急處置的能力）、應(yīng)急處置的能力v三、煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的主要內(nèi)容三、煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的主要內(nèi)容v1、建立完善班組安全生產(chǎn)管理體系。、建立完善班組安全生產(chǎn)管理體系。v2、規(guī)范班組長(zhǎng)管理。、規(guī)范班組長(zhǎng)管理。v3、加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理。、加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理。v4、加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)和教育培訓(xùn)工作。、加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)和教育培訓(xùn)工作。v5、深入組織開展安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組創(chuàng)建活動(dòng)，、深入組織開展安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組創(chuàng)建活動(dòng)，定期開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，每年開展一次班組定期開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，每年開展一次班組技能競(jìng)賽，對(duì)

5、優(yōu)秀班組要給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)。技能競(jìng)賽，對(duì)優(yōu)秀班組要給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第二節(jié)第二節(jié) 班組的地位和作用班組的地位和作用v一、班組是煤礦的一、班組是煤礦的“細(xì)胞細(xì)胞”v二、班組是職工工作、學(xué)習(xí)、生二、班組是職工工作、學(xué)習(xí)、生活的基本場(chǎng)所活的基本場(chǎng)所v三、班組是煤礦安全管理的基層三、班組是煤礦安全管理的基層組織組織v四、班組是執(zhí)行煤礦安全規(guī)程和四、班組是執(zhí)行煤礦安全規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度的主體。各項(xiàng)規(guī)章制度的主體。v五、班組長(zhǎng)的地位。五、班組長(zhǎng)的地位。v班組的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)。班組的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)。v班組長(zhǎng)是生產(chǎn)管理的直接指揮和組班組長(zhǎng)是生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是煤礦中最基層的負(fù)責(zé)人，織者

6、，也是煤礦中最基層的負(fù)責(zé)人，處于兵頭將尾的地位。處于兵頭將尾的地位。v班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項(xiàng)管理活動(dòng)。而必須做好的各項(xiàng)管理活動(dòng)。v班組長(zhǎng)既是管理者又是技術(shù)帶頭人，班組長(zhǎng)既是管理者又是技術(shù)帶頭人，還是班組員工職業(yè)技能的培訓(xùn)教練。還是班組員工職業(yè)技能的培訓(xùn)教練。第二節(jié)第二節(jié) 班組的作用班組的作用v一、保障煤礦安全管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)一、保障煤礦安全管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)v二、班組對(duì)于提高煤礦經(jīng)濟(jì)效益具有促進(jìn)二、班組對(duì)于提高煤礦經(jīng)濟(jì)效益具有促進(jìn)作用作用v三、班組是煤礦活力的源頭三、班組是煤礦活力的源頭v四、班組對(duì)于團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定職工具有凝聚四、班組對(duì)于團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定職

7、工具有凝聚v作用作用v五、班組是煤礦民主管理的基石五、班組是煤礦民主管理的基石v六、優(yōu)秀班組具有標(biāo)桿示范作用六、優(yōu)秀班組具有標(biāo)桿示范作用v七、班組長(zhǎng)是班組的核心七、班組長(zhǎng)是班組的核心v1、在煤礦思想政治工作中具有先導(dǎo)作用、在煤礦思想政治工作中具有先導(dǎo)作用v2、班組長(zhǎng)是煤礦基層工作的直接指揮員、班組長(zhǎng)是煤礦基層工作的直接指揮員v（1）班組長(zhǎng)影響著煤礦集團(tuán)公司決策的實(shí)施。）班組長(zhǎng)影響著煤礦集團(tuán)公司決策的實(shí)施。v（2）班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是員工）班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。v（3）工作崗位上，班組長(zhǎng)管理職能體現(xiàn)在以）工作崗位上，班組長(zhǎng)管理職能體現(xiàn)在以下方

8、面：下方面：v一是對(duì)人的管理。一是對(duì)人的管理。v二是對(duì)物的管理。二是對(duì)物的管理。v三是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程的管理。三是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程的管理。v四是對(duì)信息和時(shí)間的管理。四是對(duì)信息和時(shí)間的管理。v五是對(duì)班組學(xué)習(xí)的管理。五是對(duì)班組學(xué)習(xí)的管理。第三節(jié)新時(shí)期班組管理的新要求v一、新時(shí)期對(duì)班組管理的新要求一、新時(shí)期對(duì)班組管理的新要求v（1）破單純作業(yè)型為創(chuàng)新管理型）破單純作業(yè)型為創(chuàng)新管理型v（2）破目標(biāo)承包型為全局統(tǒng)一型）破目標(biāo)承包型為全局統(tǒng)一型v（3）破單項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)型為核心能力型）破單項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)型為核心能力型v（4）破單純技術(shù)觀為全面素質(zhì)觀）破單純技術(shù)觀為全面素質(zhì)觀v（5）變生產(chǎn)指標(biāo)型為本質(zhì)安全型）變生產(chǎn)指標(biāo)型為本質(zhì)

9、安全型v突出兩點(diǎn)內(nèi)容突出兩點(diǎn)內(nèi)容:一是和諧理論一是和諧理論;二是人本思想二是人本思想.v二、班組管理人員應(yīng)處理好七個(gè)關(guān)系二、班組管理人員應(yīng)處理好七個(gè)關(guān)系v1、正確處理大集體與小集體的關(guān)系，堅(jiān)持以、正確處理大集體與小集體的關(guān)系，堅(jiān)持以小局利益服從大局利益。小局利益服從大局利益。v2、正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系，堅(jiān)持發(fā)揮團(tuán)、正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系，堅(jiān)持發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體功能。隊(duì)整體功能。v3、正確處理德與才的關(guān)系，堅(jiān)持走德、才同、正確處理德與才的關(guān)系，堅(jiān)持走德、才同時(shí)發(fā)展的道路。時(shí)發(fā)展的道路。v4、正確處理制度建設(shè)與思想教育的關(guān)系，堅(jiān)、正確處理制度建設(shè)與思想教育的關(guān)系，堅(jiān)持人性化管理的方向。持人性化管理

10、的方向。v5、正確處理管人與管事的關(guān)系，堅(jiān)持以人為、正確處理管人與管事的關(guān)系，堅(jiān)持以人為本的戰(zhàn)略思想。本的戰(zhàn)略思想。v6、正確處理出征與掛帥的關(guān)系，堅(jiān)持既當(dāng)指、正確處理出征與掛帥的關(guān)系，堅(jiān)持既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員。揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員。v7、正確處理生產(chǎn)與安全的關(guān)系，堅(jiān)持兩手抓，、正確處理生產(chǎn)與安全的關(guān)系，堅(jiān)持兩手抓，不安全不生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)不安全不生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)“零事故零事故”。v三、新時(shí)期班組長(zhǎng)三、新時(shí)期班組長(zhǎng)“多能多能”標(biāo)準(zhǔn)與要求標(biāo)準(zhǔn)與要求v1、當(dāng)好、當(dāng)好“安全員安全員”。v2、當(dāng)好、當(dāng)好“質(zhì)檢員質(zhì)檢員”。v3、當(dāng)好、當(dāng)好“指揮員指揮員”。v4、當(dāng)好、當(dāng)好“核算員核算員”。v5、當(dāng)好、當(dāng)好“教練員教練員”。v

11、6、當(dāng)好、當(dāng)好“協(xié)調(diào)員協(xié)調(diào)員”。v7、當(dāng)好、當(dāng)好“管理員管理員”。第十一章 班組安全管理概述v第一節(jié)第一節(jié) 班組安全管理的原則和基本內(nèi)容班組安全管理的原則和基本內(nèi)容v第二節(jié)第二節(jié) 班組安全管理制度班組安全管理制度v第三節(jié)第三節(jié) 班組安全管理的藝術(shù)和方法班組安全管理的藝術(shù)和方法第一節(jié)班組安全管理的原則第一節(jié)班組安全管理的原則和基本內(nèi)容和基本內(nèi)容v班組安全管理是指為了保障每個(gè)班組成員即班組安全管理是指為了保障每個(gè)班組成員即職工在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中的安全與健康，保護(hù)職工在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中的安全與健康，保護(hù)班組所使用的設(shè)備、工具等財(cái)產(chǎn)不受意外損班組所使用的設(shè)備、工具等財(cái)產(chǎn)不受意外損失，全面完成生產(chǎn)工作任務(wù)，

12、促進(jìn)煤礦企業(yè)失，全面完成生產(chǎn)工作任務(wù)，促進(jìn)煤礦企業(yè)全面發(fā)展而采取的綜合性措施。全面發(fā)展而采取的綜合性措施。v一、目的性原則一、目的性原則v目的：為了防止和減少傷亡事故與職業(yè)危目的：為了防止和減少傷亡事故與職業(yè)危害，保障職工的安全與健康，保證生產(chǎn)的害，保障職工的安全與健康，保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行。正常進(jìn)行。v二、廣泛參與原則二、廣泛參與原則v調(diào)動(dòng)班組全員積極性，使他們?cè)诰唧w工作調(diào)動(dòng)班組全員積極性，使他們?cè)诰唧w工作中能肩負(fù)起自己承擔(dān)的安全生產(chǎn)責(zé)任，并中能肩負(fù)起自己承擔(dān)的安全生產(chǎn)責(zé)任，并能發(fā)揮聰明才智，主動(dòng)參與到安全管理中能發(fā)揮聰明才智，主動(dòng)參與到安全管理中來(lái)，為班組的安全生產(chǎn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。還體現(xiàn)來(lái)，為班組

13、的安全生產(chǎn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。還體現(xiàn)在，班組安全管理以人為本，注重班組全在，班組安全管理以人為本，注重班組全員的作用。員的作用。班組安全管理的原則班組安全管理的原則v三、規(guī)范化原則三、規(guī)范化原則v班組安全管理規(guī)范化，主要是建立規(guī)范化的班組安全管理規(guī)范化，主要是建立規(guī)范化的班組安全管理運(yùn)行機(jī)制，制定和完善各種安班組安全管理運(yùn)行機(jī)制，制定和完善各種安全生產(chǎn)管理制度和安全技術(shù)規(guī)范、操作程序全生產(chǎn)管理制度和安全技術(shù)規(guī)范、操作程序和崗位標(biāo)準(zhǔn)。和崗位標(biāo)準(zhǔn)。v1、安全目標(biāo)管理、安全目標(biāo)管理v制定的目標(biāo)切合實(shí)際，由班組成員共同制定。制定的目標(biāo)切合實(shí)際，由班組成員共同制定。班組安全管理的基本內(nèi)容班組安全管理的基本內(nèi)容v2

14、、工種安全操作規(guī)程的執(zhí)行、工種安全操作規(guī)程的執(zhí)行v1）、工種安全操作規(guī)程應(yīng)以煤礦三大規(guī)）、工種安全操作規(guī)程應(yīng)以煤礦三大規(guī)程為依據(jù)程為依據(jù),由企業(yè)和主管部門統(tǒng)一制定由企業(yè)和主管部門統(tǒng)一制定,班班組必須不折不扣地執(zhí)行。組必須不折不扣地執(zhí)行。v2）、推行工種安全操作規(guī)程是班組安全）、推行工種安全操作規(guī)程是班組安全管理的重要內(nèi)容。管理的重要內(nèi)容。v為了增強(qiáng)職工對(duì)事故的預(yù)測(cè)防范能力為了增強(qiáng)職工對(duì)事故的預(yù)測(cè)防范能力,進(jìn)行進(jìn)行超前控制超前控制,降低事故發(fā)生率降低事故發(fā)生率,必須對(duì)班組工必須對(duì)班組工種安全操作規(guī)程強(qiáng)力推行種安全操作規(guī)程強(qiáng)力推行.v3）、班組貫徹執(zhí)行工種安全操作規(guī)程的）、班組貫徹執(zhí)行工種安全操作

15、規(guī)程的措施措施v3、班組現(xiàn)場(chǎng)管理、班組現(xiàn)場(chǎng)管理v班組現(xiàn)場(chǎng)管理水平是企業(yè)的形象、管理水平班組現(xiàn)場(chǎng)管理水平是企業(yè)的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業(yè)素質(zhì)及和精神面貌的綜合反映，是衡量企業(yè)素質(zhì)及管理水平高低的重要標(biāo)志。管理水平高低的重要標(biāo)志。v4、班組安全隱患的排查與治理、班組安全隱患的排查與治理v1、現(xiàn)場(chǎng)隱患產(chǎn)生的原因、現(xiàn)場(chǎng)隱患產(chǎn)生的原因v人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，作業(yè)環(huán)人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，作業(yè)環(huán)境條件。境條件。v（1）人的不安全心理因素）人的不安全心理因素v人在操作中的失誤（或存在缺陷）是造成事人在操作中的失誤（或存在缺陷）是造成事故的直接原因之一。故的直接原因之一

16、。v幾種心理狀態(tài)：幾種心理狀態(tài)：v自己認(rèn)為有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為絕對(duì)安全而進(jìn)行作自己認(rèn)為有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為絕對(duì)安全而進(jìn)行作業(yè)；業(yè)；v雖然感到有一些危險(xiǎn)，但認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要而雖然感到有一些危險(xiǎn)，但認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要而繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)；繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)；v雖然實(shí)際有危險(xiǎn)，但當(dāng)時(shí)沒有感覺到危險(xiǎn)雖然實(shí)際有危險(xiǎn)，但當(dāng)時(shí)沒有感覺到危險(xiǎn)而進(jìn)行作業(yè)；而進(jìn)行作業(yè)；v沒有意識(shí)到有危險(xiǎn)，或者沒有估計(jì)到有危沒有意識(shí)到有危險(xiǎn)，或者沒有估計(jì)到有危險(xiǎn)而進(jìn)行作業(yè)；險(xiǎn)而進(jìn)行作業(yè)；v認(rèn)為作業(yè)太簡(jiǎn)單，無(wú)所謂，只憑過去的經(jīng)認(rèn)為作業(yè)太簡(jiǎn)單，無(wú)所謂，只憑過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行作業(yè)；驗(yàn)進(jìn)行作業(yè)；v主觀認(rèn)為自己的操作方法是正確的，事故主觀認(rèn)為自己的操作方法是正確的，事故由于第三者及

17、其他方面的錯(cuò)誤而引起的。由于第三者及其他方面的錯(cuò)誤而引起的。v（2）不安全行為種類）不安全行為種類v操作失誤，忽視安全，忽視警告；操作失誤，忽視安全，忽視警告；v用手代替工具進(jìn)行操作；用手代替工具進(jìn)行操作；v冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所；冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所；v攀、坐不安全位置；攀、坐不安全位置；v未正確使用個(gè)人防護(hù)用品；未正確使用個(gè)人防護(hù)用品；v存放物體不當(dāng)。存放物體不當(dāng)。v2、減少安全隱患的做法、減少安全隱患的做法v(1)針對(duì)人的不安全行為針對(duì)人的不安全行為,制訂規(guī)章制度和操作制訂規(guī)章制度和操作規(guī)程規(guī)程,規(guī)范操作者的行為規(guī)范操作者的行為,并經(jīng)常教育操作人員并經(jīng)常教育操作人員自覺遵章守紀(jì)自覺遵章守紀(jì).v(2

18、)在制訂符合安全行為的規(guī)章制度和操作規(guī)在制訂符合安全行為的規(guī)章制度和操作規(guī)程時(shí)程時(shí),應(yīng)發(fā)動(dòng)全體班組成員充分討論應(yīng)發(fā)動(dòng)全體班組成員充分討論,達(dá)成共識(shí)達(dá)成共識(shí),然后歸納整理作為大家的行動(dòng)準(zhǔn)則然后歸納整理作為大家的行動(dòng)準(zhǔn)則.v(3)現(xiàn)場(chǎng)隱患的排查處理應(yīng)從控制人的不安全現(xiàn)場(chǎng)隱患的排查處理應(yīng)從控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)入手行為和物的不安全狀態(tài)入手.v3、班組加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)隱患排查處理的辦法、班組加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)隱患排查處理的辦法v（1）加強(qiáng)對(duì)物的不安全狀態(tài)的管理）加強(qiáng)對(duì)物的不安全狀態(tài)的管理v主要措施：主要措施：v加強(qiáng)對(duì)作業(yè)場(chǎng)所的安全檢查，及早發(fā)現(xiàn)問加強(qiáng)對(duì)作業(yè)場(chǎng)所的安全檢查，及早發(fā)現(xiàn)問題，依靠本班組的力量或報(bào)告

19、上級(jí)，及時(shí)題，依靠本班組的力量或報(bào)告上級(jí)，及時(shí)妥善的整改。妥善的整改。v加強(qiáng)生產(chǎn)設(shè)備管理加強(qiáng)生產(chǎn)設(shè)備管理,按規(guī)定做好設(shè)備、安全按規(guī)定做好設(shè)備、安全措施和防護(hù)裝置的維護(hù)保養(yǎng)，使之始終保措施和防護(hù)裝置的維護(hù)保養(yǎng)，使之始終保持良好的工作狀態(tài)。持良好的工作狀態(tài)。v不斷完善工藝設(shè)計(jì)，改善作業(yè)條件并不斷不斷完善工藝設(shè)計(jì)，改善作業(yè)條件并不斷改進(jìn)操作方法。改進(jìn)操作方法。v設(shè)備設(shè)置、物料堆放盡可能科學(xué)合理，保設(shè)備設(shè)置、物料堆放盡可能科學(xué)合理，保持通道暢通。持通道暢通。v徹底清除與本班組無(wú)關(guān)的物品，及時(shí)清掃徹底清除與本班組無(wú)關(guān)的物品，及時(shí)清掃垃圾、廢料，整理現(xiàn)場(chǎng)的原材物料、產(chǎn)品垃圾、廢料，整理現(xiàn)場(chǎng)的原材物料、產(chǎn)品

20、和工具。和工具。v徹底清除現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源。徹底清除現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源。v正確穿戴和使用防護(hù)用具、用品。正確穿戴和使用防護(hù)用具、用品。v改善作業(yè)場(chǎng)所的通風(fēng)條件。改善作業(yè)場(chǎng)所的通風(fēng)條件。v二、落實(shí)工種崗位責(zé)任制二、落實(shí)工種崗位責(zé)任制v1、工種崗位責(zé)任制是企業(yè)規(guī)章制度的重要組、工種崗位責(zé)任制是企業(yè)規(guī)章制度的重要組成部分。成部分。v2、班組落實(shí)工種崗位責(zé)任制的要求和措施、班組落實(shí)工種崗位責(zé)任制的要求和措施v班組長(zhǎng)要具備較高的現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平班組長(zhǎng)要具備較高的現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平,懂技懂技術(shù)術(shù),善管理善管理,要把抓好工種崗位安全責(zé)任制放在要把抓好工種崗位安全責(zé)任制放在第一位第一位.v三、實(shí)行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化三、實(shí)行安全質(zhì)

21、量標(biāo)準(zhǔn)化v1、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化含義、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化含義v安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化就是對(duì)每道工序、每個(gè)環(huán)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化就是對(duì)每道工序、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位直至每項(xiàng)操作都制訂科學(xué)的節(jié)、每個(gè)崗位直至每項(xiàng)操作都制訂科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，全體職工都按各自應(yīng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，全體職工都按各自應(yīng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，各道工序按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行行生產(chǎn)活動(dòng)，各道工序按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行銜接。銜接。v安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是一項(xiàng)綜合性的基礎(chǔ)工作，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是一項(xiàng)綜合性的基礎(chǔ)工作，是技術(shù)規(guī)范化的一種表現(xiàn)形式。是技術(shù)規(guī)范化的一種表現(xiàn)形式。v2、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定原則、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定原則v首先確定每個(gè)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。首先確定每個(gè)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。v其次，根

22、據(jù)不同崗位，不同工種生產(chǎn)作業(yè)的其次，根據(jù)不同崗位，不同工種生產(chǎn)作業(yè)的每個(gè)步驟，從具體操作上規(guī)定每個(gè)作業(yè)人員每個(gè)步驟，從具體操作上規(guī)定每個(gè)作業(yè)人員應(yīng)該怎樣做，使作業(yè)人員作業(yè)規(guī)范化。應(yīng)該怎樣做，使作業(yè)人員作業(yè)規(guī)范化。v3、班組是實(shí)施安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的關(guān)鍵、班組是實(shí)施安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的關(guān)鍵v安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是班組安全管理的一項(xiàng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是班組安全管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作基礎(chǔ)工作,也是現(xiàn)代科學(xué)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)也是現(xiàn)代科學(xué)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容容.v（2）推行）推行“4S”工作法工作法v“4S工作法工作法”概念概念 所謂所謂4S活動(dòng)，即是整理、整頓、清掃、清潔活動(dòng)，即是整理、整頓、清掃、清潔v“4S

23、工作法工作法”范圍范圍v吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析現(xiàn)狀，找出尚未察覺的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析現(xiàn)狀，找出尚未察覺的危險(xiǎn)和隱患。危險(xiǎn)和隱患。v分析事件，檢查事故預(yù)防措施是否真正落實(shí)。分析事件，檢查事故預(yù)防措施是否真正落實(shí)。列出習(xí)慣性違章行為，找出具體整改措施；列出習(xí)慣性違章行為，找出具體整改措施；辨識(shí)危險(xiǎn)，查找隱患。辨識(shí)危險(xiǎn)，查找隱患。 v“4S工作法工作法”內(nèi)容內(nèi)容v 運(yùn)行設(shè)備、系統(tǒng)有無(wú)異常情況。運(yùn)行設(shè)備、系統(tǒng)有無(wú)異常情況。v設(shè)備的各種保護(hù)是否正常投運(yùn)，動(dòng)作是否準(zhǔn)設(shè)備的各種保護(hù)是否正常投運(yùn)，動(dòng)作是否準(zhǔn)確、靈敏，是否進(jìn)行定期校驗(yàn)。確、靈敏，是否進(jìn)行定期校驗(yàn)。v運(yùn)行設(shè)備、檢修設(shè)備的安全措施、安全標(biāo)志運(yùn)行設(shè)備、檢

24、修設(shè)備的安全措施、安全標(biāo)志是否符合有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)的要求。是否符合有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)的要求。v4、治理隱患的措施、治理隱患的措施v（1）技術(shù)措施）技術(shù)措施v主要包括：主要包括：v采用自動(dòng)化、機(jī)械化作業(yè)：采用自動(dòng)化、機(jī)械化作業(yè)：v完善安全裝置；完善安全裝置；v電氣設(shè)備的接地、斷路、絕緣；電氣設(shè)備的接地、斷路、絕緣；v作業(yè)場(chǎng)所防護(hù)用品；作業(yè)場(chǎng)所防護(hù)用品；v危險(xiǎn)區(qū)域或設(shè)備上設(shè)置警告標(biāo)志。危險(xiǎn)區(qū)域或設(shè)備上設(shè)置警告標(biāo)志。v（2）管理措施）管理措施v強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督；強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督；v實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)；實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)；v開展開展“三不傷害三不傷害”活動(dòng)；活動(dòng)；v堅(jiān)持安全確認(rèn)制；堅(jiān)持安全確認(rèn)制；v安全目標(biāo)管理；安全目標(biāo)管

25、理；v獎(jiǎng)優(yōu)罰責(zé)。獎(jiǎng)優(yōu)罰責(zé)。v（3）個(gè)人措施）個(gè)人措施v首先進(jìn)行自我安全提問，自我安全思考。首先進(jìn)行自我安全提問，自我安全思考。v其次進(jìn)行自我責(zé)任思考。其次進(jìn)行自我責(zé)任思考。第二節(jié)班組安全管理制度第二節(jié)班組安全管理制度v一、班組目標(biāo)管理制度一、班組目標(biāo)管理制度v要求：要求：1、要根據(jù)上一層次安全管理的分目、要根據(jù)上一層次安全管理的分目標(biāo)或子目標(biāo)及班組自身的實(shí)際情況，與職工標(biāo)或子目標(biāo)及班組自身的實(shí)際情況，與職工一起共同制定。一起共同制定。v2、安全管理制度的建立與班組及個(gè)人的安、安全管理制度的建立與班組及個(gè)人的安全生產(chǎn)責(zé)任制相結(jié)合，并形成規(guī)范化的制度全生產(chǎn)責(zé)任制相結(jié)合，并形成規(guī)范化的制度管理，以所

26、制定的制度來(lái)要求和規(guī)范班組成管理，以所制定的制度來(lái)要求和規(guī)范班組成員的安全行為。員的安全行為。v3、班組安全目標(biāo)管理是一種過程和動(dòng)態(tài)管理，、班組安全目標(biāo)管理是一種過程和動(dòng)態(tài)管理，要通過檢查、監(jiān)督、信息反饋及目標(biāo)的調(diào)整，要通過檢查、監(jiān)督、信息反饋及目標(biāo)的調(diào)整，保證班組安全工作的完成。保證班組安全工作的完成。v4、班組安全目標(biāo)管理制度要切合實(shí)際，要分、班組安全目標(biāo)管理制度要切合實(shí)際，要分清主次，突出重點(diǎn)，內(nèi)容明確，具有可操作清主次，突出重點(diǎn)，內(nèi)容明確，具有可操作性。性。v5、對(duì)班組安全目標(biāo)管理制度的實(shí)效應(yīng)進(jìn)行評(píng)、對(duì)班組安全目標(biāo)管理制度的實(shí)效應(yīng)進(jìn)行評(píng)估、考核，確定獎(jiǎng)懲辦法，激勵(lì)職工自覺地估、考核，確

27、定獎(jiǎng)懲辦法，激勵(lì)職工自覺地遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，養(yǎng)成良遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。好的安全習(xí)慣。v二、班組具體管理制度二、班組具體管理制度v核心：明確各自崗位職責(zé)，以規(guī)章和制度核心：明確各自崗位職責(zé)，以規(guī)章和制度為基礎(chǔ)，以完善的安全管理規(guī)范、安全技為基礎(chǔ)，以完善的安全管理規(guī)范、安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)性管理理論為依據(jù)，保證各術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)性管理理論為依據(jù)，保證各項(xiàng)安全工作有秩序和高效率的進(jìn)行。項(xiàng)安全工作有秩序和高效率的進(jìn)行。v三、班組創(chuàng)新性管理制度三、班組創(chuàng)新性管理制度v1、班組長(zhǎng)是安全工作最基層的核心，提、班組長(zhǎng)是安全工作最基層的核心，提高班組安全教育質(zhì)量的關(guān)鍵在班

28、組長(zhǎng)。高班組安全教育質(zhì)量的關(guān)鍵在班組長(zhǎng)。v2、班組長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到搞好班組安全管、班組長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到搞好班組安全管理創(chuàng)新工作是自己理創(chuàng)新工作是自己“份內(nèi)的事份內(nèi)的事”。 v3、建立完善的班組檢查、考核和激勵(lì)機(jī)制，、建立完善的班組檢查、考核和激勵(lì)機(jī)制，才能取得良好的效果。才能取得良好的效果。v4、班組安全規(guī)章制度是班組在生產(chǎn)、技術(shù)、班組安全規(guī)章制度是班組在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)等各項(xiàng)活動(dòng)中共同遵守的安全規(guī)范和行經(jīng)營(yíng)等各項(xiàng)活動(dòng)中共同遵守的安全規(guī)范和行為準(zhǔn)則，班組制定、執(zhí)行和完善安全規(guī)章制為準(zhǔn)則，班組制定、執(zhí)行和完善安全規(guī)章制度的過程叫做班組的安全制度管理。度的過程叫做班組的安全制度管理。v5、黨和政府制定

29、的一系列安全生產(chǎn)方針、政、黨和政府制定的一系列安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)與生產(chǎn)是息息相關(guān)的，是班組策、法律法規(guī)與生產(chǎn)是息息相關(guān)的，是班組安全管理的指南。安全管理的指南。 第三節(jié)班組安全管理的藝術(shù)和方法第三節(jié)班組安全管理的藝術(shù)和方法v一、班組長(zhǎng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一、班組長(zhǎng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)v二、班組長(zhǎng)安全管理方法二、班組長(zhǎng)安全管理方法第四節(jié) 怎樣做好班組安全管理v班組安全管理是安全工作的落腳點(diǎn)和著眼點(diǎn)班組安全管理是安全工作的落腳點(diǎn)和著眼點(diǎn).v1、學(xué)習(xí)和掌握三大規(guī)程與自己的工種崗位有、學(xué)習(xí)和掌握三大規(guī)程與自己的工種崗位有關(guān)的部分。關(guān)的部分。v2、認(rèn)真落實(shí)三大規(guī)程，這是做好班組安全的、認(rèn)真落實(shí)三大

30、規(guī)程，這是做好班組安全的基本保證?；颈ＷC。v3、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，這是做好班組安全、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，這是做好班組安全工作的重點(diǎn)。工作的重點(diǎn)。v4、全面提高班組人員安全技術(shù)操作水平。、全面提高班組人員安全技術(shù)操作水平。v5、嚴(yán)格質(zhì)量控制和檢查驗(yàn)收。、嚴(yán)格質(zhì)量控制和檢查驗(yàn)收。v6、嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)管理，狠反、嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)管理，狠反“三違三違”。v煤礦百分之九十的事故是由煤礦百分之九十的事故是由“三違三違”造成的。造成的。v7、安全管理工作要作風(fēng)嚴(yán)細(xì)、令行禁止。、安全管理工作要作風(fēng)嚴(yán)細(xì)、令行禁止。v8、學(xué)好四個(gè)原理，用好四個(gè)原理。、學(xué)好四個(gè)原理，用好四個(gè)原理。v人本原理、整分合原理、統(tǒng)一原理、動(dòng)力原人本

31、原理、整分合原理、統(tǒng)一原理、動(dòng)力原理理第五節(jié) 現(xiàn)代煤礦班組安全管理模式介紹v一、打造軍隊(duì)型班組一、打造軍隊(duì)型班組v目的：塑造雷厲風(fēng)行、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的班組形象；目的：塑造雷厲風(fēng)行、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的班組形象；增強(qiáng)執(zhí)行力，確保安全生產(chǎn)。增強(qiáng)執(zhí)行力，確保安全生產(chǎn)。v1、整體規(guī)劃、營(yíng)造氛圍、整體規(guī)劃、營(yíng)造氛圍v2、行為養(yǎng)成、精細(xì)運(yùn)行、行為養(yǎng)成、精細(xì)運(yùn)行v3、轉(zhuǎn)化成果、提升效能、轉(zhuǎn)化成果、提升效能v二、親情管理到班組二、親情管理到班組v1、以人為本、融入親情、以人為本、融入親情v2、班組管理融入愛心、班組管理融入愛心v3、厚待兵頭、融入關(guān)愛、厚待兵頭、融入關(guān)愛v三、精細(xì)管理強(qiáng)三、精細(xì)管理強(qiáng)“細(xì)胞細(xì)胞”v1、精細(xì)班組

32、工作標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)班組工作標(biāo)準(zhǔn)v2、精細(xì)班組現(xiàn)場(chǎng)管理、精細(xì)班組現(xiàn)場(chǎng)管理v3、精細(xì)班組績(jī)效考核、精細(xì)班組績(jī)效考核v四、安全確認(rèn)到班組四、安全確認(rèn)到班組v1、班前提出要求，班前互問互答、班前提出要求，班前互問互答v2、班中巡視檢查，進(jìn)行安全確認(rèn)、班中巡視檢查，進(jìn)行安全確認(rèn)v五、五、“三勵(lì)三勵(lì)”并舉促提高并舉促提高v將將“激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)”機(jī)制引入到班組建機(jī)制引入到班組建設(shè)中。設(shè)中。v1、知識(shí)激勵(lì)、知識(shí)激勵(lì)v2、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)v3、精神鼓勵(lì)、精神鼓勵(lì)v六、抓實(shí)細(xì)節(jié)保安全六、抓實(shí)細(xì)節(jié)保安全v1、集體升入井制度、集體升入井制度v2、手指口述、手指口述v七、自主管理增活力七、自主管理增活力v1、制度細(xì)、制度細(xì)v2、手段活、手段活v3、無(wú)、無(wú)“斷層斷層”v八、安全文化入班組八、安全文化入班組v1、確定建設(shè)目標(biāo)、確定建設(shè)目標(biāo)v2、強(qiáng)化陣地建設(shè)、強(qiáng)化陣地建設(shè)v3、評(píng)星級(jí)員工、評(píng)星級(jí)員工v九、九、“員工三能、崗位四標(biāo)、現(xiàn)場(chǎng)五化員工三能、崗位四標(biāo)、現(xiàn)場(chǎng)五化”的的班組管理模式班組管理模式v1、員工三能、員工三能:事前預(yù)防能力、緊急狀態(tài)處置事前預(yù)防能力、緊急狀態(tài)處置能力、自救互救能力。能力、自救互救能力。v2、崗位四標(biāo)：班組長(zhǎng)安全素質(zhì)達(dá)標(biāo)。員工、崗位四標(biāo)：班組長(zhǎng)安全素質(zhì)達(dá)標(biāo)。員工安全裝備達(dá)標(biāo)。崗位安全環(huán)境達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)場(chǎng)管安全裝備達(dá)標(biāo)。崗位安全環(huán)境達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)場(chǎng)管理達(dá)標(biāo)。理達(dá)標(biāo)。v3、現(xiàn)場(chǎng)