人教版九年級化學上冊：邵陽市下人教版九年級化學“緒言　第一單元”質(zhì)量檢測試題（無答案）

1、.邵陽市2019年下人教版九年級化學“緒言第一單元質(zhì)量檢測試題時間：45分鐘總分值：100分一、選擇題每題3分，共42分1我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下變化屬于化學變化的是 A河水結冰 B汽油揮發(fā) C葡萄釀酒 D干冰升華2消費和生活中有很多問題都需要利用化學知識來解決。以下問題中不是利用化學知識來解決的是 A新型超導材料的研制B開發(fā)新能源和新材料，改善人類生活環(huán)境C改進汽車外形，流線型設計以減少阻力D研究消費低毒高效的農(nóng)藥、化肥，以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量3“一帶一路是絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的簡稱，“一帶一路是合作開展的理念和建議，古絲綢之路將我國的創(chuàng)造和技術傳送到國外，以下古

2、代消費工藝中主要表達物理變化的是 A糧食釀酒 B紡紗織布 C燒制瓷器 D冶煉生鐵4以下事實中，屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是 A普通玻璃屬于易碎品B二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C金剛石硬度大D盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體5以下變化過程中，一定含有化學變化的是 A爆炸 B變色 C燃燒 D凝固6以下物質(zhì)的用處，利用了該物質(zhì)物理性質(zhì)的是 A石墨用于鉛筆芯 B熟石灰用來改進酸性土壤C氧氣用于醫(yī)療急救 D酒精作燃料7實驗桌上放有三瓶無標簽的無色氣體，只知道它們分別是氧氣、空氣和二氧化碳中的各一種，以下方法能將它們區(qū)分開來的是 A觀察顏色 B嗅氣味C分別伸入帶火星的木條 D分別伸入燃著的木條8實驗完畢后

3、，以下圖中儀器的處理方式正確的選項是 9以下實驗操作與所選擇的儀器正確的選項是 A盛裝固體藥品細口瓶 B取用碳酸鈉粉末鑷子C汲取少量液體滴管 D少量液體間反響量筒10正確量取8.5 mL的液體，應選用的適宜儀器有 5 mL量筒10 mL量筒50 mL量筒膠頭滴管A B C D11用酒精燈給試管里的液體加熱時，造成試管破裂，你認為可能的原因是C用酒精燈外焰加熱試管外壁有水試管底部接觸燈芯試管內(nèi)的液體超過試管容積的1/3沒有進展預熱，直接集中加熱試管內(nèi)的液體A B C D12以下是今年無錫市實驗操作考察“藥品的取用和加熱中部分實驗操作示意圖。其中正確的選項是 13以下化學實驗根本操作中正確的選項是

4、 A向試管中滴加液體時，滴管應伸入試管中B給試管中的液體加熱時，液體的體積不能超過試管容積的1/2C集氣瓶可以用作反響容器D試管、燒杯、蒸發(fā)皿等儀器可在酒精燈上直接加熱14根據(jù)以下裝置操作圖中的現(xiàn)象，不能確定裝置氣密性良好的是 二、填空題每空1分，共22分155分現(xiàn)有以下一些數(shù)據(jù)，將正確的選項字母填入以下空格中。A45°B90°C2/3D1/3E0.1 gF0.01 g1在初中化學實驗中所用的托盤天平一般準確到E。2向酒精燈里添加酒精時，不要超過酒精燈容積的C。3給試管里的液體加熱時，應使用試管夾，試管夾應夾在距試管口大約D處；試管里液體體積不超過試管容積的D；試管要與桌面

5、成A的角；試管口不要對著自己或旁人。166分根據(jù)以下圖所示儀器答復以下問題填寫字母。1量取一定量的液體試劑用E；2用于少量試劑的反響容器，在常溫或加熱時使用C；3用于搜集或貯存少量氣體的儀器D；4用于汲取和滴加少量液體的儀器F；5可以用于加熱的儀器A；6既能用來配制溶液，又能用作較大量試劑反響容器的儀器B。176分1化學實驗完畢后，應將儀器清洗干凈。用試管刷刷洗試管時，須轉動或上下挪動試管，但用力不能過猛，以防止損壞試管 。當玻璃儀器上附著的水既不聚成水滴 ，也不成股流下 ，說明儀器已洗干凈。2如下圖，用量筒量液時，量筒必須放平。讀數(shù)時，正確的讀法是b填“a“b或“c，假設采用a讀法，那么會使

6、讀數(shù) 填“或“液體體積。185分酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳。1根據(jù)以上表達，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是無色或易揮發(fā)或易溶于水寫出一條即可；化學性質(zhì)是可燃性；酒精的用處是作燃料。2向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：引起火災；3實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌面上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是用濕抹布蓋滅。三、簡答題23題12分，其余每空1分，共20分194分寫出以下錯誤操作可能導致的不良后果。1給試管中液體加熱，試管底部與燈芯接觸：試管受熱不均勻，使試管

7、炸裂；2給固體加熱時，試管外壁有水珠：試管受熱不均勻，使試管炸裂；3把大塊或粒狀藥品垂直投入試管中：打破試管底部；4用一支滴管取不同的藥液：污染試劑。208分如圖為取用液體藥品的示意圖，仔細觀察，答復以下問題：1細口瓶的瓶塞應倒放在桌面上，原因是防止沾上雜質(zhì)，污染試劑，同時防止腐蝕桌面。2手握細口瓶傾倒液體時，標簽要朝向手心，原因是防止瓶口的殘留液流下，腐蝕標簽。3傾倒液體時，瓶口要緊挨試管口，緩緩倒入，原因是防止液體倒出試管外。4倒完液體后要立即蓋上瓶塞，并把試劑瓶放回原處，標簽朝外。215分碳酸氫銨是一種極易溶于水的白色晶體，它受熱易分解，生成氨氣、二氧化碳和水。請根據(jù)以上表達答復以下問題

8、：1碳酸氫銨的物理性質(zhì)是易溶于水的白色晶體。2碳酸氫銨的化學性質(zhì)是受熱易分解。3往試管里參加少量碳酸氫銨的方法是將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送至試管底部，然后使試管直立起來。4加熱碳酸氫銨所需的儀器是試管、鐵架臺、酒精燈。5怎樣證明加熱后生成物中有二氧化碳氣體？將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，那么生成物中含有二氧化碳。四、實驗探究題每空1分，共16分227分同學們都點過生日蠟燭，蠟燭點燃后，發(fā)出亮堂的火焰。某化學興趣小組的同學進展了以下圖所示的系列實驗。1如圖1所示，點燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象有abcde填字母序號。a發(fā)出黃色火焰b熔化的蠟燭順著蠟燭流下c發(fā)光、放熱d產(chǎn)生淡

9、淡的黑煙e火焰分層將一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條外表出現(xiàn)了如圖2所示的圓弧狀黑斑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高。2如圖3所示，取一個冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，觀察，有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是炭黑；如圖4所示，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒的生成物中含有水。3如圖5所示，在火焰正上方罩一個漏斗，用一根燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火柴熄滅，將產(chǎn)生的氣體導出并通入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。4根據(jù)以上實驗及現(xiàn)象判斷，蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)是水和二氧化碳。2312分科學探究是個奇妙的過程，請你參與下面的實驗探究?！咎岢鰡栴}】在一個門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？【提出猜測】小岑認為：剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應該比教室外操場上空氣中二氧化碳的含量高。【查閱資料】當空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響?！緦嶒炋骄俊坑门潘瘹夥ǚ謩e搜集教室內(nèi)和操場上氣體各兩瓶。進展如下探究：比較工程實驗操作實驗現(xiàn)象結論二氧化碳的含量將澄清石灰水分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中教室內(nèi)的空氣瓶中澄清石灰水變渾濁；操場上的空氣瓶中澄清石灰水不變渾濁教室