小學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上陵召小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)施方案 小學(xué)生評(píng)價(jià)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生在生活技能、發(fā)展技能、社會(huì)技能方面得到了充分發(fā)展。評(píng)價(jià)要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)為宗旨，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注自己的全面發(fā)展和提高自己的綜合素質(zhì)。激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活和大自然的實(shí)踐中去體驗(yàn)，在實(shí)踐中把知與行、學(xué)與用統(tǒng)一起來(lái)，把身與心的健康統(tǒng)一起來(lái)，鼓勵(lì)每個(gè)有差異的少年兒童從日常生活和學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，不斷為自己確立新的目標(biāo)，不斷發(fā)掘自己的潛能，不斷看到自己的進(jìn)步，不斷證明自己的成功，不斷促進(jìn)自己認(rèn)知、情感、態(tài)度、能力等方面的提高，構(gòu)建以促進(jìn)

2、學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。一、遵循的原則：    1、導(dǎo)向性原則    要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的的教育和導(dǎo)向功能，評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、制度等要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，要有利于學(xué)生了解自己，發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自己的潛能，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。    2、堅(jiān)持過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的原則    學(xué)校的每個(gè)班級(jí)要對(duì)每位學(xué)生的學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋素質(zhì)發(fā)展通知書(shū)進(jìn)行全程、全面的記錄。    3、堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則 &#

3、160;  學(xué)校、班級(jí)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程中，必須做到公開(kāi)、公平、公正，實(shí)事求是，對(duì)每個(gè)學(xué)生做好每一項(xiàng)評(píng)價(jià)。    4、激勵(lì)性原則   教師在引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，告訴他們善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，善于在學(xué)生的身上尋找和發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，幫助他樹(shù)立進(jìn)步的信心和改正缺點(diǎn)的勇氣。我們要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，既要看到學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平，讓學(xué)生給自己定一個(gè)有時(shí)效的目標(biāo)。 5、加強(qiáng)督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)的原則 在評(píng)價(jià)過(guò)程中，評(píng)價(jià)小組及教導(dǎo)處認(rèn)真督查評(píng)價(jià)工作的進(jìn)行情況以及進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)工作。  二、評(píng)價(jià)方法

4、    1、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作以班級(jí)為單位，由班主任向?qū)W生示范學(xué)習(xí)的方法和評(píng)價(jià)的方法，幫助、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)和互評(píng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們所說(shuō)的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不是單指知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與交流合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)四個(gè)方面的基本內(nèi)容，學(xué)生學(xué)年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由班主任依據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，給予客觀評(píng)定，教導(dǎo)處監(jiān)督、抽查。 2、學(xué)生自評(píng)。學(xué)生依照評(píng)價(jià)內(nèi)容自查自評(píng)，自我督促，同時(shí)給自己在定下一次的目標(biāo)。 3、學(xué)生互評(píng)。根據(jù)本班實(shí)際情況將學(xué)生分組，并產(chǎn)生組長(zhǎng)監(jiān)督評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)時(shí)學(xué)生本人回避。 4、家長(zhǎng)評(píng)定。也就是請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，強(qiáng)化家校溝通。這需要家長(zhǎng)的配合與支持，我們是老師，同時(shí)大多數(shù)也是家長(zhǎng)，望子成龍、望女成鳳是人之常情，只要我們宣傳到位，作家長(zhǎng)的哪有不支持之理？可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或致家長(zhǎng)一封信、翼校通等形式把評(píng)價(jià)內(nèi)容、方法、程序等向家長(zhǎng)作出明確說(shuō)明，征得家長(zhǎng)與社會(huì)的理解與支持。家長(zhǎng)評(píng)，每次班評(píng)后請(qǐng)學(xué)生把評(píng)價(jià)表帶給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)把學(xué)生在家的表現(xiàn)如實(shí)評(píng)價(jià)，即加強(qiáng)家校溝通，相互了解學(xué)生的情況，也便于對(duì)孩子做出全面正確的評(píng)價(jià)，不斷發(fā)掘并提高自己的潛能，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷得以發(fā)展。 5、教師評(píng)定。由班主任和任課教師結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)給予中肯的評(píng)定。 6、 依據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，評(píng)定結(jié)果記錄為：優(yōu)秀、良好、合