2022年滬教版三年級下學期語文按要求寫句子專項課間習題

1、2022年滬教版三年級下學期語文按要求寫句子專項課間習題班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子、改句子。（1）鐵罐對陶罐說：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”（改寫成轉述句）_（2）小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點的詞語仿寫句子）_（3）雨點落下來發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。（照樣寫比喻句）_（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）_二、 按要求寫句子。 （1）種子被泥土里緊緊地包裹著。（改為“把”字句） _（2）臉上露出微笑。（擴句） _（3）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢?。ǚ聦憯M人句） _（4）修改病句。 我在公交車上經

2、常給老人讓坐。_夜書所見的作者是南宋詩人葉紹翁寫的。_他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。_三、 按要求寫句子。 （1）菊花點頭。（把句子寫具體） _（2）梧桐樹的落葉像金色的小巴掌。（仿寫比喻句） _（3）小女孩沒有賣掉一根火柴。小女孩不敢回家。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞合成一句話） _（4）下課了，紛紛走出教室。（修改句子） _四、 按要求寫句子。1.高爾基把扔進來的紙團打開了。（改為“被”字句）_2.淺水洼 小男孩 一條一條 把 大海 撿起來 的 扔進 小魚 里（連詞成句） _3.周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）_4.下課了，同學們有秩序的一下子涌出了教室。（修改病句）_5.我家養(yǎng)了

3、一只雪白的花貓。（修改病句）_五、 按要求寫句子。1西湖是杭州最有名的景點。（變換語序，使句子意思不變）_2勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）_3孔子學識淵博。 孔子品格高尚。（用關聯(lián)詞把兩個句子連成一個句子）_4春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)。（修改病句）_六、 根據(jù)要求完成句子練習。（1）教室里驟然間響起了掌聲。(縮句)_（2）她很寂靜，總是默默地坐在教室的一角。(修改病句)_（3）密密層層的枝葉把森林遮得嚴嚴實實。(改為“被”字句)_（4）長白山的冬天是個美麗的地方。(修改病句)_（5）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。(縮句)_（6）今天下雨了，我只好在家看

4、電視。(用上“因為所以”)_七、 按要求完成句子練習。1一定是烏云遮住了他們的眼睛。（改寫成“把”字句）_2難道蜻蜓不是我們的朋友嗎？（換一種說法，意思不變）_3這是一個景色優(yōu)美、風景秀麗的地方。（修改病句）_4我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生。（修改病句）_八、 按要求，寫句子。1.徒弟們想了一會兒。徒弟們拿起筆畫了起來。（合并成一句話）_2.哥哥身體很硬朗。（改病句）_3.隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改為“把”字句和“被”字句）_4.這個商店很小。（改為夸張句）_5.踢足球對我很感興趣。（改病句）_九、 按要求寫句子。（1）父親朝樹林望了又望。（擴寫句子）_（2）一根極細的電線。它能靈巧地避開。（

5、用合適的關聯(lián)詞合成一句話）_（3）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（照樣子，寫句子）_（4）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年前剛剛發(fā)生的事情。（修改病句）_（5）醫(yī)務人員精心地治好了一個個病人。改為“把”字句：_改為“被”字句：_（6）校園是我家，保潔靠大家，我們不能亂扔垃圾。（改為反問句）_十、 句子大看臺。（1）難道你已經忘掉，水要流動才能保持清潔的自然規(guī)律嗎？（變成陳述句）_（2）任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理。削枝減葉（縮句）_（3）才能讓懶惰支配。才能一無所為。（用關聯(lián)詞語合成一句話）_（4）修改病句。香山的秋天是個美麗的地方。_小學生要形成愛勞動的好習慣。_十一、 按要求寫句子。1馬跑得

6、越快，離楚國不是越遠了嗎？（改為陳述句）_2微風輕輕地吹拂著千條萬條柔嫩的柳絲。（縮句）_3鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來。（改為“被”字句）_十二、 按要求寫句子。（1）我們克服了重重困難。（改為“把”字句）_（2）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。（改為提示語在中間）_（3）這種不守護公物的行為應該受到批評。（修改病句）_十三、 按要求作答。1.永遠不會忘記那掌聲。 掌聲使我明白了同學并沒有歧視我。(把兩句話合為一句話)_2.我不會忘記那掌聲。（改成反問句）_3.我經?？吹叫∶饔袝r在操場上跑步。（修改病句）_4.掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。（縮句）_5.偉大的祖國是非常美

7、麗、富饒的。（改為感嘆句）_6.弟弟冷得_。（把句子補充完整）十四、 按要求改寫句子。（1）他穿著一件灰色的上衣和一頂藍色的帽子。（修改病句）_（2）在括號里給句子加標點。（_）紅頭（_）不要怕（_）你會出來的（_）（_）青頭隔著肚皮和紅頭說話（_）（3）把下面的問句改成打句號的句子。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？_（4）照樣子寫句子。金色的陽光，灑在樹葉上，灑在花瓣上，也灑在我們的心上。_十五、 按要求寫句子。1少先隊員怎么能向困難低頭呢？（改成陳述句）_ 2這次考試，我取得了優(yōu)異的成就。（修改病句）_ 3北京人把瓢蟲叫作“花大姐”。（改成“被”字句）_ 十六、 句子練習。九只小雞

8、 叫著 從門板下面 嘰嘰 鉆了出來。（連詞成句）_小蜘蛛把蟲子吃掉了。（改成被字句）_小蜘蛛在屋檐上織了一張又打又漂亮的網。（縮句）_十七、 根據(jù)要求改寫句子。1我喜歡春風，它吹綠了山野的小草，吹紅了路邊的桃花。（仿寫句子）我喜歡春風，它吹_，吹_。2她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。（縮句）_3這句話仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田。（用帶點詞語寫句子）_4我也想給你做個玻璃燈籠，可哪有玻璃呢？（改為陳述句）_5這學期，我必須一定努力學習。（修改病句）_6一陣秋風吹來，金黃的樹葉在樹枝上搖擺。（改為擬人句）_答案1、鐵罐對陶罐說，走著瞧吧，總有一天，他（它）要把陶罐碰成碎片！ 公

9、園里的花是那么嬌艷，那么美麗，那么迷人，那么芳香。 荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。 我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。 2、泥土把種子緊緊地包裹著。 她的臉上露出了甜蜜的微笑。 高粱紅著臉，玉米裂著牙，不斷向人們打著招呼：“我們成熟啦！” 我在公交車上經常給老人讓座。 夜書所見的作者是南宋詩人葉紹翁。 他穿著一件灰色的上衣，戴一頂藍色的帽子。3、美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。 因為小女孩沒有賣掉一根火柴。所以不敢回家。 下課了，同學們紛紛走出教室。4、扔進來的紙團被高爾基打開了。 小男孩把淺水洼里撿起來的小魚一條一條扔進大海。 周

10、圍的一切都在起變化。 下課了，同學們一下子涌出了教室。 我家養(yǎng)了一只雪白的貓。 5、杭州最有名的景點是西湖。 勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會伸手向爸爸媽媽要錢。 孔子不僅學識淵博，而且品格高尚。 春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 6、教室里響起了掌聲。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。 森林被密密層層的枝葉遮得嚴嚴實實。 長白山是個美麗的地方。 海灘上有貝殼。 因為今天下雨了，所以我只好在家看電視。 7、一定是烏云把他們的眼睛遮住了。 蜻蜓是我們的朋友。 這是一個景色優(yōu)美的地方。 我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。8、徒弟們想了一會兒，然后拿起筆畫了起來。 哥哥的身體很健壯。 隊長洪亮的聲音

11、把沉默的局面打破了。2.沉默的局面被隊長洪亮的聲音打破了。 那個商店小的只能放下螞蟻。 我對踢足球很感興趣。 9、父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望。 即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。 秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。 我的腦海中浮現(xiàn)了兩年前發(fā)生的事情。 醫(yī)務人員把一個個病人精心地治好了。 一個個病人被醫(yī)務人員精心地治好了。 校園是我家、保潔靠大家、難道我們能亂扔垃圾嗎？ 10、你沒有忘掉水要流動才能保持清潔的自然規(guī)律。 我推究哲理。 才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。 秋天的香山是個美麗的地方。 小學生要養(yǎng)成愛勞動的好習慣。11、馬跑得越快，離楚國越遠。 微風吹拂著柳絲。 鹿用盡全身力氣，使勁一扯，兩只角才被從樹枝中掙脫出來。12、我們把重重困難克服了。 “小蜘蛛”，老屋問，“你吃飽了嗎？” 這種不保護公物的行為應該受到批評。13、我永遠不會忘記那掌聲，因為掌聲使我明白了同學并沒有歧視我。 我怎能忘記那掌聲？ 我經?？吹叫∶髟诓賵錾吓懿?。 枝杈彎下來。 偉大的祖國是多么美麗、多么富饒??！ 直打哆嗦 14、他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。 “ ！ ， 。 ” 。 孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。 秋天是一把鑰匙，秋天是一盒五彩繽紛的顏料，秋天是一曲豐收的歌，帶給小朋友的歡快的歌。 15、少先隊員不能向困難