第19課第二框感受教育創(chuàng)新

1、你道知嗎1.誰被后人尊為誰被后人尊為“萬世師表萬世師表”？他的一些教學(xué)理？他的一些教學(xué)理念直到今天仍然有借鑒作用，念直到今天仍然有借鑒作用，你知道哪些？你知道哪些？2.你知道我國古代還有哪些著名的你知道我國古代還有哪些著名的教育家教育家？3.我國的科舉制度始于哪個朝代？我國的科舉制度始于哪個朝代？4.我國古代著名的四大書院分別我國古代著名的四大書院分別是什么是什么？（隋朝）（隋朝）“有教無類有教無類”、“因材施教因材施教” “三人行三人行,必有我?guī)熝杀赜形規(guī)熝伞?“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”.“萬世師表萬世師表”孔子孔子孟子孟子、荀子荀子：儒家的，強調(diào)仁、愛、禮儒家

2、的，強調(diào)仁、愛、禮 韓非子韓非子：法家的，強調(diào)強制力。法家的，強調(diào)強制力。老子老子、莊子莊子：道家的，強調(diào)無為而治。道家的，強調(diào)無為而治。墨子：強調(diào)墨子：強調(diào)“兼愛、非攻兼愛、非攻” 董仲舒董仲舒：漢代改良后的儒家漢代改良后的儒家，強調(diào)大一統(tǒng)思想。強調(diào)大一統(tǒng)思想。程顥、程頤程顥、程頤 、朱熹：宋代程朱理學(xué)、朱熹：宋代程朱理學(xué)岳麓書院岳麓書院 白鹿洞書院白鹿洞書院 嵩陽書院嵩陽書院 應(yīng)天書院應(yīng)天書院 請你用一句話概括你對中國古代教育的印象？請你用一句話概括你對中國古代教育的印象？法國前總統(tǒng)希拉克在談到法國前總統(tǒng)希拉克在談到2121世紀(jì)前景時世紀(jì)前景時說過這樣的話：知識使法國浪漫，經(jīng)濟(jì)說過這樣的話

3、：知識使法國浪漫，經(jīng)濟(jì)使法國富庶，使法國富庶，只有只有教育教育才能使法國發(fā)展才能使法國發(fā)展強大強大。科技巨子、世界首富、微軟總裁比爾科技巨子、世界首富、微軟總裁比爾 蓋茨也曾預(yù)言：蓋茨也曾預(yù)言：未來十年，衡量貧富的未來十年，衡量貧富的標(biāo)準(zhǔn)將是標(biāo)準(zhǔn)將是教育教育。他們的話讓你有何感想？他們的話讓你有何感想？經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展依依靠靠科技發(fā)展科技發(fā)展依靠依靠人才競爭人才競爭依靠依靠教育教育提高全民族的思提高全民族的思想道德素質(zhì)和科想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)學(xué)文化素質(zhì)教育是發(fā)展教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)基礎(chǔ) 教育在培育民教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面

4、肩創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著特殊的使命。負(fù)著特殊的使命。 - -江澤民江澤民 教育要面向現(xiàn)教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、代化、面向世界、面向未來。面向未來。 - -鄧小平鄧小平2020世紀(jì)世紀(jì)9090年代，我國相繼提出了科教興國戰(zhàn)略年代，我國相繼提出了科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。和人才強國戰(zhàn)略。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位你道知嗎1.為了發(fā)展教育事業(yè)，我國制定了哪些法律法規(guī)？為了發(fā)展教育事業(yè)，我國制定了哪些法律法規(guī)？2.什么是義務(wù)教育？我國實施幾年義務(wù)教育？什么是義務(wù)教育？我國實施幾年義務(wù)教育？3.信息化技術(shù)的發(fā)展對我國的教育帶來怎樣的變革？信息化技術(shù)的發(fā)展對我國的教育帶來

5、怎樣的變革？ 你知道哪些著名的網(wǎng)校？你知道哪些著名的網(wǎng)校？4.初中畢業(yè)后，同學(xué)們可以選擇哪幾類學(xué)校繼續(xù)求學(xué)？初中畢業(yè)后，同學(xué)們可以選擇哪幾類學(xué)校繼續(xù)求學(xué)？5.你知道國內(nèi)哪些著名的大學(xué)？你知道國內(nèi)哪些著名的大學(xué)？中國文盲人數(shù)的變化中國文盲人數(shù)的變化 我國用三年時間安排我國用三年時間安排6060億元支持中西部學(xué)億元支持中西部學(xué)校危房改造校危房改造 。五年內(nèi)農(nóng)村初中基本具備計算。五年內(nèi)農(nóng)村初中基本具備計算機教室，農(nóng)村小學(xué)具備衛(wèi)星教學(xué)收視點。使農(nóng)機教室，農(nóng)村小學(xué)具備衛(wèi)星教學(xué)收視點。使農(nóng)村學(xué)生享受遠(yuǎn)程教育村學(xué)生享受遠(yuǎn)程教育 同在藍(lán)天下同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)資源共享優(yōu)質(zhì)資源職業(yè)教育的發(fā)展：職業(yè)教育的發(fā)展：思維

6、運動：思維運動：南通體臣衛(wèi)校南通體臣衛(wèi)校 南通高等師范南通高等師范南通市中等專業(yè)學(xué)校南通市中等專業(yè)學(xué)校南通市體育學(xué)校南通市體育學(xué)校南通紡織技術(shù)學(xué)院南通紡織技術(shù)學(xué)院南通職業(yè)大學(xué)南通職業(yè)大學(xué)南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教育迅速發(fā)展基礎(chǔ)教育迅速發(fā)展遠(yuǎn)程教育方興未艾遠(yuǎn)程教育方興未艾職業(yè)教育初具規(guī)模職業(yè)教育初具規(guī)模高等教育有序發(fā)展高等教育有序發(fā)展初步形成多層次、多形式、初步形成多層次、多形式、學(xué)科門類齊全的教育體系學(xué)科門類齊全的教育體系 閱讀書本閱讀書本118材料：與發(fā)達(dá)國家相比較材料：與發(fā)達(dá)國家相比較在中國偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)：在中國偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)：與發(fā)達(dá)國家還有很大的差距與發(fā)達(dá)國家還有很大的差距各地教育發(fā)展不平衡各地教育發(fā)展不平衡 我國政府正在匯集全社會的力量，實我國政府正在匯集全社會的力量，實施施“希望工程希望工程”、“春蕾計劃春蕾計劃”等一系列等一系