寧夏銀川2020屆高三第五次模擬考試語文試卷

1、語文試題注意事項：1 .答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2 .作答時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷及草稿紙上無效。3 .考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。自有人類以來，疫病就如影相隨。在人類歷史的舞臺上，疫災作為影響人類文明進程的重要因子，從來沒有缺席過。一方面，疫災單獨發(fā)生或與其他災害疊加，對人類經(jīng)濟、政治、文化、社會各方面產(chǎn)生巨大危害和破壞；另一方面，人類通過與疫災的抗爭并不斷戰(zhàn)勝疫災，推動預防醫(yī)學乃至整個社會的進步。從中國歷史看，疫災流行對我國的人口、經(jīng)濟、政治、文化

2、、宗教等各方面都產(chǎn)生過重大影響。疫災流行時，“死者太平”“死者什七八”“死者不可勝數(shù)”等大批人口死亡的描述，史不絕書。疫災之禍常不單行，多與水、旱、蝗、震、饑、兵等災結伴而行。影響最為巨大的，莫過于疫災與戰(zhàn)爭疊加形成的兵疫災害。老子日：“大兵之后，必有兇年?！敝芪渫蹩松毯蟮摹坝鰠柵凹病保龂醪懿俦鴶〕啾诘拇笠撸瑥拿髂├钭猿赊r(nóng)民軍在北京遭遇的大疫，清代洪秀全太平軍在南京遭遇的大疫，都印證著“大兵之后，必有大疫”的事實。毋庸諱言，周幽王時期關中的大旱疫加速了西周王朝的滅亡，明朝末年的旱蝗饑疫加速了明王朝的覆滅。根據(jù)我們的研究，我國在先秦至清代（公元前770年至公元1911年）的2682年中，至少

3、有224個兵疫交加之年，近三千年來，在北部農(nóng)牧交錯帶、中部南北分界線、南部海陸交匯帶形成了三個兵疫災害密集帶。疫災激發(fā)了中國預防醫(yī)學和疫病防控的進步。比如，東漢末年的傷寒大流行，催生了張仲景的傷寒雜病論；明代小冰河期瘟疫的頻繁流行，造就了吳又可的瘟疫論；清晚期廣東地區(qū)的鼠疫大流行，成就了吳宣崇、羅汝蘭的鼠疫約編；清末東北地區(qū)的鼠疫大流行，促成了國家防疫機構的建立?！疤鞛牧餍?，國家代有”，病原體與人類同進化，疫災與人類相始終。即使到了今日，雖然許多古老疫病已得到有效控制，但新的疫病不斷出現(xiàn)，疫災流行的威脅并沒有徹底消除。不僅如此，隨著人類對自然干擾的深入和全球環(huán)境的變化，疫病傳播的速度、途徑、方

4、式以及微生物的致病能力，也發(fā)生了許多新的復雜變化，甚至一些舊的傳染病還有死灰復燃之勢，防控疫病流行依然是當今社會提高人的生活質(zhì)量，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展和國家民族振興的重大任務。開展歷史疫災研究，揭示歷史疫災的流行規(guī)律，探索疫災的形成機理，對于當今重大突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的防控，有著十分重要的借鑒意義?！胺裁裼袉剩橘刖戎?，中國歷代十分重視疫災的救治，但現(xiàn)代細胞生物學和醫(yī)學引入以前，不能弄清疫災流行的真正原因，古人對疫情防控缺少有效方法，故而每當大疫之時，人心惶惶，謠逐紛飛，對社會穩(wěn)定造成極大的沖擊。開展歷史疫災研究，總結歷史疫災的應對經(jīng)驗，剖析歷史疫災的社會危害，對于增強民眾的疫災防范意識，強化

5、政府的疫災防控能力，維護疫災沖擊下的社會穩(wěn)定，有著十分重要的現(xiàn)實意義。隨著科技進步和社會發(fā)展，以及所研究的問題的復雜化和綜合化，融合多學科研究手段與方法已成為當前科學研究的新趨勢。因此，開展歷史疫災研究，追溯歷史疫災的時間過程，探究歷史疫災的空間分布，分析歷史疫災的社會影響，對于拓寬歷史學的空間視野，拓展地理學的時間尺度，拓新災害學的研究領域，對于促進歷史學、地理學和災害學的交叉融合，有著十分重要的理論意義。（摘編自龔勝生中國古代疫災發(fā)生的規(guī)律與思考）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（3分）A.疫災能夠影響人類文明的進程：既會產(chǎn)生負面影響也會推動社會的進步。B.疫災常與其他災害結

6、伴而行，而與戰(zhàn)爭疊加形成的兵疫災害影響最為巨大。C.舊的傳染病還可能死灰復燃，因此疫災流行的威脅在今天并沒有徹底消除。D.古代的大疫會影響社會穩(wěn)定，與當時對于疫情防控缺少有效方法不無關系。2 .下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A.文章著眼于我國古代疫災，主要論述了疫災產(chǎn)生的復雜原因和對人類的重大影響。B.文章對疫災防控的重要性進行分析，得出開展歷史疫災研究具有重要意義的觀點。C.文章在論述疫災的影響時，舉出較多的歷史事實作為論據(jù)，增強了文章的說服力。D.文章多處直接引用古籍中的何子，既使文章論述有理有據(jù)，又豐富了文章的內(nèi)容。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A.周

7、幽王時期關中的大旱疫和明朝末年的旱蝗饑疫.導致兩個王朝最終走向覆滅。B.清末正因為東北地區(qū)和廣東地區(qū)的鼠疫大流行，才促成了國家防疫機構的建立。C.新的疫病不斷出現(xiàn)，是因為人類對自然進行深入干擾.導致全球環(huán)境發(fā)生變化。D.雖然疫災激發(fā)了古代預防醫(yī)學的進步，但古人對疫災流行原因的認識依然有限。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成46題。材料一：黃河中游地區(qū)絕大部分屬黃土高原，因土壤強烈侵蝕、水土嚴重流失，大量泥沙流入黃河，其中80豚自河口鎮(zhèn)與潼關間的多沙區(qū)，恒河多年平均輸沙量與黃河花園口站相差不大，但多年平均徑流量是花園口的8倍，黃河這一特點，導致由暴雨洪水和冰凌洪水造

8、成的水災幾乎遍及上中下游及其支流不少學者認為在黃河流域采取自然修復的手段，是對生態(tài)最有效的保護，但黃河難治的癥結在于沙多，其治理必須與依靠工程措施對黃土高原的治理相結合，不能僅局限于水土保持的傳統(tǒng)模式.面向我國經(jīng)濟發(fā)展將向西部轉移的大勢，按照現(xiàn)在的經(jīng)濟實力、技術水平與施工能力，利用現(xiàn)代工程措施減弱黃土侵蝕強度，主動攔減入黃泥沙量，從社會與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)的角度講是必要的。止匕外，水少是黃河沖積河段河床不斷淤積升高的主要動力因素，也是黃河難治的另一原固，水資源客觀上是華北與黃河中上游地區(qū)持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護的最大制約因素，應著實提高黃河流域水安全保障水平，將從外流域調(diào)水入黃作為國家水資源安全保障的

9、重大舉措。（摘編自張紅武黃河流域保護和發(fā)展存在的問題與對策）材料二：表1、黃河流域各省區(qū)2018年水資源總量狀況及近年來GD由量全國占比區(qū)域水資源GDP總量全國占比總量（億立方米）全國占比（%）2019年2013年2008年2003年1999年黃河流域總計12947.810.7321.9523.3623.8521.1520.82上游青海961.93.500.320.340.310.280.280片333.31.210.951.030.971.021.10寧夏14.70.050.410.420.370.320.30中游內(nèi)家占461.51.681.882.742.621.741.59陜西371.4

10、1.352.822.622.251.891.83山西121.90.441.862.052.252.081.92下河南339.81.245.935.215.555.015.19游山東343.31.257.778.959.528.818.61（摘編自郭哈等黃河流域高質(zhì)量發(fā)展的空間治理：機理詮釋與現(xiàn)實策略材料三：歷代的黃河治理活動為黃河安瀾、保障社會生產(chǎn)、維持社會穩(wěn)定起到了積極的促進作用，大禹為了治理洪水，置個人利益于不顧，“三過家門而不入”，歷經(jīng)13年，耗盡心血與體力，終于完成了治水的大業(yè)。北宋熙寧年間，為疏浚黃河及汴河中的泥沙，人們創(chuàng)制了鐵龍爪與浚川耙，近代的浚河機船即由浚川耙演變而來，元代賈魯

11、親自踏勘了黃河下游河道，掌握第一手資料，據(jù)此設計了下游河道的綜合治理方針，用短短七個月時間結束了將近九年的黃河水患。明代潘季馴一生多次治河，始終心系治黃大計，離職前還對神宗皇帝說“去國之臣，心猶在河”，他主張“束水攻沙”，即在河兩岸高筑堤防，以堤束水，既可防洪，又可沖刷河槽中的泥沙，使河道不致淤塞，康熙皇帝不僅重視黃河治理，還在六次南巡河工的過程中，特別注重問詢民生情況，解決民生疾苦。乾隆年間的御史胡定在治河實踐中發(fā)現(xiàn)，黃河泥沙多出自三門以上及山西中條山一帶的破洞中，于是讓地方官于澗口筑壩堰來攔截上中游支流河段裹挾而下的大量泥沙，大大減少下游的泥沙淤積與洪澇災害。在治理黃河的過程中形成的中華民

12、族獨有的黃河精神，是中華文明的重要組成部分，如今，在這種精神的指引下，不斷發(fā)展科技與機制創(chuàng)新，黃河流域的飲水安全、糧食生產(chǎn)等普遍獲得了充足的水源保障。從1999年8月12日至今，黃河已實現(xiàn)連續(xù)20年不斷流。（摘編自張建松講好歷史上黃河治理故事應關注的幾個問題）4.下列對材料二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.黃河上游的青海與下游的河南相比，水資源更充足，但經(jīng)濟相對落后；河南經(jīng)濟發(fā)展水平更高，水資源短缺的狀況更明顯。B.總體來看，黃河流域經(jīng)濟在19992013年間發(fā)展很快，之后減緩了速度，在近20年走出一條從快到慢的變化曲線。C.黃河流域區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡，從經(jīng)濟發(fā)展水平分布來看，

13、總體按照上游、中游、下游表現(xiàn)出從低到高的階梯型分布。D.黃河上游地區(qū)GDP總量小，發(fā)展速度相對穩(wěn)定，中游地區(qū)和下游地區(qū)內(nèi)部則出現(xiàn)了一定程度的分化的趨勢，5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.黃河花園口站徑流量大約為恒河的八分之一，河水年均輸沙量卻差不多。大量泥沙流入黃河導致水災幾乎遍及黃河上中下游。B.土壤強烈侵蝕導致大量泥沙入黃，是黃河難以治理的主要原因，黃河治理應以自然修復手段為主，以其他工程措施為輔。C.雖同樣是修筑堤壩以治理黃河，但潘季馴的“束水攻沙”主張以提束水沖刷泥沙，胡定則強調(diào)筑壩堰來攔截泥沙。D.黃河流域水安全事關國家水資源安全的大局，近20年來黃河未曾

14、斷流這一成果的取得，離不開對前人黃河精神的傳承。6 .黃河精神是中華文明的重要組成部分，請結合材料簡要概括黃河精神的內(nèi)涵。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成79題。平凡的世界（節(jié)選）路遙第二天窗戶紙剛發(fā)亮，少平就悄悄地爬起來。他現(xiàn)在一心想的只是要找到那位沒見過面的親戚。趕到北關的時候，天已經(jīng)大亮了。他看見路邊水井旁邊有個正用轆物絞水的老頭，便試著走過去向這老頭打聽他的親戚馬順。老頭向他指了指陽面土坡上的一個院子，說：“就住在那里，我們原來是一個生產(chǎn)隊的。”少平的心咚咚地跳著，興奮地爬上了那個小土坡。當少平向他的親戚說明他是誰的時候，沒見過面的遠門舅舅和妗子

15、算是勉強承認了他這個外甥。馬順看來有四十歲左右，一張粗糙的大臉上，轉動著一雙靈活的小眼睛。他不冷不熱地打量了他一眼，問：“你就這么赤手空拳跑出來了？”“我的行李在另外一個地方寄放著，我想”少平還沒把話說完，他妗子就對他舅惡狠狠地喊叫說：“還不快去擔水！”少平聽聲音知道她是向他發(fā)難，他于是立刻說：“舅舅，讓我去擔！”說話中問，他眼睛已經(jīng)在這窯里搜尋水桶在什么地方。水桶在后窯掌里，他沒對這兩個不歡迎他的親威說任何話，就過去提了桶和扁擔往門外走。馬順兩口子大概還沒反應過來，他就已經(jīng)到了院子里。孫少平一口氣給他的親戚擔了四回水那口大水甕都快溢了。馬順兩口子的臉色緩和下來，似乎說：這小子看來還精著哩！他

16、舅對他說：“你力氣倒不小，我們大隊書記家正箍窯，我引你去一下，看他們要不要人。你會做什么匠工活？”“什么也不會，只能當小工。”少平如實說?！拔矣浀们皟赡昀霞艺l來說過，你不是在你們村里教書嗎？小工活都是背石頭塊子，你能撐架住？”“你不要給人家說我教過書.馬順把少平引到他們大隊書記的家里。書記看這個“小工”身體還不錯，問馬順：“工錢怎么說？”“老行情都是兩塊錢他舅對書記說。書記嘴一歪，倒吸了一口氣?！耙粔K五！”少平立刻插嘴。書記“撲”一聲把吸進嘴里的氣吐出來，然后便痛快地對少平說：“那你今天就上工！”他先問最迫切的問題：“能不能住宿？”“能！就是敞口子窯，沒窗戶。”主家說。“這不要緊！”上工的事談

17、妥后，少平就起身直到南關賈冰家尋他的鋪蓋卷。來到大街上，他覺得腳步異常的輕松起來。這時他才注意到街道兩旁的景致，商店的門都開了，到處是熙熙攘攘的人群。大概窗里花花綠綠：五光十色。姑娘們率先脫去了冬裝，換上鮮艷的毛衣線衣，手里拎著時髦的小皮革包，挺著高高的胸脯在街市上穿行。人行道上的漢槐洋槐綴滿了一哪嚕一哪嚕雪白的花朵，芬芳的香味飄滿全城。就這樣，他背著自己的鋪蓋卷，來到了北關陽溝大隊書記家。書記的老婆是個精明麻利人，看來最少能主半個家事。她引著少平，把他送到匠工們住的敞子窯里，交待給工頭。這敞口子窯鋪了一地麥秸；麥秸上一擺溜丟著十七八個鋪蓋卷，地方幾乎占滿了。少平只好把自己的那點行李放在窯口最

18、邊上的地方。吃過中午飯，少平就上了工。他當然干最重的活中一一從溝道里的打石場往半山坡箍窯的地方背石頭。背著一百多斤的大石塊，從那道隨坡爬上去，人簡直連腰也直不起來，勞動強度如同使苦役的牛馬一般。每當背著石塊爬坡的時候，他的意識就處于半麻痹狀態(tài)。沉重的石頭幾乎要把他擠壓到土地里去。汗水像小溪一樣在臉上縱橫漫流，而他卻騰不出手去揩一把；眼睛被汗水腌得火辣辣地疼，一路上只能半睜半閉。兩條打戰(zhàn)的腿如同篩糠，隨時都有倒下的危險。這時候，世界上什么東西都不存在了，思維只集中在一點上：向前走，把石頭背到箍窯的地方那里對他來說，每一次都幾乎是一個不可企及的偉大目標！三天下來，他的脊背就被壓爛了。這天晚上，當他

19、就這樣趴著睡覺的時候，突然感覺有人在輕輕搖晃他的頭。他一驚，睜開眼，看見他旁邊蹲著一位婦女。他在睡眼蒙朧中認出這是書記的老婆?！澳阍瓉硎歉墒裁吹?？”書記的老婆輕聲問他?！敝痹诩依飫趧印！鄙倨酵掏掏峦抡f。書記的老婆搖搖頭，說：“不是！你就照實說。”少平知道他瞞哄不住這位夜訪的女主人，只好把頭扭向一邊，說：“我原來在村里書記的老婆半天沒言傳。后來聽見她嘆了一口氣，就離開了。少平再也不能入睡，他心想：也許明天他就會被主家打發(fā)走一一那他到什么地方再能找下活干呢？第二天，出乎少平意料的是，他不僅沒有被打發(fā)走，而且還換了個“好工種”一一由原來背石頭調(diào)去鉆炮眼。少平心里明白。這是女主人對他動了測隱之心。唉，

20、為了這位好心的婦女，他真想到什么地方去哭一鼻子。半月以后，孫少平已經(jīng)開始漸漸適應了他的新生活。（選自平凡的世界第二部第十三章，有刪改）7 .下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說運用細致的神態(tài)語言等描寫塑造人物形象，如“他妗子就對他舅惡狠狠地喊叫”等，刻畫出馬順夫婦的世俗嘴臉。8 .小說圍繞孫少平找工作展開故事，敘述了他外出打工的艱難歷程，既凸顯了人物形象，又反映了世態(tài)人情。C.小說對孫少平爬陡坡背重石的情景描寫生動具體，運用了夸張、比喻、擬人等修辭手法，給讀者留下深刻印象。D.小說語言樸實無華，不事雕琢，大量語言描寫符合所塑造人物的身份，具有濃郁的生活氣息和地

21、域特色。9 .孫少平是一個怎樣的人物形象？請結合全文簡要分析。（6分）10 文中畫波浪線的語段有何作用？請結合小說內(nèi)容簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面的宋詞，完成1415題。滿江紅中秋寄遠羊棄疾（三）名篇名句默寫（本題共3小題，6分）16 .補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白在蜀道難中運用夸張手法描寫秦蜀之間人跡罕至，不可逾越的句子是”，（2）在赤壁賦中，蘇軾用”,”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。（3）諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平

22、，罰不可不均?！边@與出師表中的”,兩句意思一致。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成1719題。（本題共3小題，9分）便捷掛號、快捷支付、遠程診療、在線家庭醫(yī)生簽約、線上健康管理近年來，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境下，各類線上醫(yī)療項目如股出現(xiàn)。新冠疫情防控工作促進了醫(yī)院線上咨詢服務的普及，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療產(chǎn)生了需求風暴，整體上呈現(xiàn)出之勢。據(jù)動脈網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療研究院投融資數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計顯示，疫情期間，國家衛(wèi)生健康委的委屬管醫(yī)院互聯(lián)網(wǎng)診療比去年同期至少增加了17倍以上?；颊卟挥玫结t(yī)院掛號排隊，只要一根數(shù)據(jù)線鏈接，就能隔著屏幕尋醫(yī)問診，不少醫(yī)生在脫下白大褂后變身阿里健康的“淘寶主播”，為廣大患者在線問診。

23、廬山人民醫(yī)院發(fā)熱門診醫(yī)生張沛，首次直播就吸引近10萬人次觀看，短短一小時，他回答了100多個問題。這種隔空問診，省去了患者線下排隊的時間和精力，不但緩解線下問診壓力，還能在疫情期間避免交叉感染，“云模式”的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療效率更高。專家表示，在優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源相對稀缺的情況下，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的發(fā)展完善有助于打破時域限制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的優(yōu)化配置。（），在抗疫中，“云診療”發(fā)揮了的作用，全區(qū)22家互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院形成聯(lián)盟，開展在線問診3萬余例，約40萬人受益。這是“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”示范的一個縮影，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療正在凝聚起更大的隔空問診力量，讓偏遠地區(qū)的百姓同樣能享受到大城市的17 .依次填入文中橫線上的詞語，全都恰

24、當?shù)囊豁検牵?分）A.過江之鯽厚積薄發(fā)登峰造極杏壇之光B.雨后春筍蓄勢待發(fā)無與倫比杏林春暖C.雨后春筍蓄勢待發(fā)登峰造極杏壇之光D.過江之卿厚積薄發(fā)無與倫比杏林春暖18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.據(jù)動脈網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療研究院投融資數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計顯示，疫情期間，國家衛(wèi)生健康委的委屬管醫(yī)院互聯(lián)網(wǎng)診療比去年同期至少增加了17倍。B.動脈網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療研究院投融資數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計顯示，疫情期間，國家衛(wèi)生健康委的委屬管醫(yī)院互聯(lián)網(wǎng)診療比去年同期至少增加了17倍以上。C.據(jù)動脈網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療研究院投融資數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計顯示，疫情期間，國家衛(wèi)生健康委的委屬管醫(yī)院互聯(lián)網(wǎng)診療比去年同期增加了17倍以上

25、。D.動脈網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療研究院投融資數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計顯示，疫情期間，國家衛(wèi)生健康委的委屬管醫(yī)院互聯(lián)網(wǎng)診療比去年同期至少增加了17倍。19 .下面填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.寧夏目前已構建起覆蓋到鄉(xiāng)村的五級遠程醫(yī)療服務體系，成為全國首個“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”示范區(qū)B.目前已構建起覆蓋到鄉(xiāng)村的五級遠程醫(yī)療服務體系的寧夏，成為全國首個“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”示范區(qū)C.作為全國首個“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”示范區(qū)，寧夏目前已構建起覆蓋到鄉(xiāng)村的五級遠程醫(yī)療服務體系D.作為全國首個“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”示范區(qū)，目前已構建起覆蓋到鄉(xiāng)村的五級遠程醫(yī)療服務體系的寧夏20 .在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句

26、，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）自然光是由不同波長的光組成的。其中紅光波長更長，攜帶能量更少；藍光波長更短，攜帶能量更多。因此，、將會接受到更多能量，更容易產(chǎn)生視疲勞。藍光除了讓眼睛不舒服外，。2014年，一項研究指出，過去幾十年間，人均睡眠時長和睡眠質(zhì)量都在不斷下降，造成了許多公共健康問題。但藍光并非有害無益，因為在沒有電力的時代，人類在一天當中就是依靠光線來調(diào)節(jié)身體節(jié)律和生物鐘的。、而夜晚的光線讓人感到睡意十足，這其中藍光起著很大的作用。21 .閱讀下面文字，簡要概括“強基計劃”的四個主要特點，不超過50個字。（5分）2020年1月15日，教育部發(fā)

27、布了教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見。意見指出，自2020年起，在部分高校開展基礎學科招生改革試點（也稱“強基計劃”），不再組織開展高校自主招生工作。強基計劃主要選拔有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求的學生，重點在數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等基礎學科的相關專業(yè)安排招生。強基計劃將考生高考成績（不低于85%、高校綜合考核結果和綜合素質(zhì)評價等折算成綜合成績，按從高到低的順序錄取，逐步建立起基礎學科拔尖創(chuàng)新人才選拔的有效機制。錄取后將實行小班化、導師制，并探索“本一碩一博”銜接的培養(yǎng)模式，暢通學生成長發(fā)展通道，實現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動。四、寫作（60分）22 .閱讀下面的

28、材料，根據(jù)要求寫作。（60分）面對疫情海南00后女護士陳玉婷主動請戰(zhàn)，奔赴湖北荊州抗疫一線；00后新冠肺炎康復者詹同學，主動捐獻自己的血漿，用“熱血”抗疫；00后雙胞胎姐弟主動擔任志愿者，在嚴寒中堅守道口；18歲的小伙子余森樂成了臨時質(zhì)檢裝箱工，一晚上檢查了5000只口罩在這場抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)中，新新一代用行動證明了自己，也向世界宣告：他們不再是人們眼中的“孩子”，而是這個社會的“脊梁”，有些直率，有些稚嫩，但他們走過了一次深刻的人。作為新新人類的一員，請結合材料內(nèi)容，在全校高三同學十八歲成人禮上，以“疫情是場成人禮”為主題寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；

29、不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文試題答案I.C.原文第四段是“新的疫病不斷出現(xiàn)，疫災流行的威脅并沒有徹底消除”“不僅如此疫病傳播的速度、途徑、方式以及微生物的致病能力，也發(fā)生了許多新的復雜變化，甚至一些舊的傳染病還有死灰復燃之勢”，可見，“疫災流行的威脅在今天并沒有徹底消除”的原因并非僅是舊的傳染病死灰復燃。2.A.”主要論述了疫災產(chǎn)生的復雜原因”說法錯誤，主要論述的是“一方面，疫災單獨發(fā)生或與其他災害疊加，對人類經(jīng)濟、政治、文化、社會各方面產(chǎn)生巨大危害和破壞；另一方面，人類通過與疫災的抗爭并不斷戰(zhàn)勝疫災，推動預防醫(yī)學乃至整個社會的進步”。3.DA.“導致”錯誤，原文

30、第二段是“加速”；B.原文第三段是“清末東北地區(qū)的鼠疫大流行，促成了國家防疫機構的建立”，沒有提及廣東地區(qū)的鼠疫與國家防疫機構的建立的關系；C.無中生有、強加因果，原文沒有提及新的疫病不斷出現(xiàn)的原因。4.B材料二表1第一行數(shù)據(jù)“黃河流域總計”條目中“GD由量全國占比”下對應的部分，其中19992013年間（1999、2003、2008、2013）的四個數(shù)據(jù)分別是20.82、21.15、23.85、23.36,顯示黃河流域總體上的GD點量全國占比情況大體上先上升，后有下降的趨勢，選項“黃河流域經(jīng)濟在19992013年間發(fā)展很快”有兩個錯誤，一則“GDP總量全國占比數(shù)字變化”并不等于“發(fā)展速度”，

31、一則先上升后下降不等于“發(fā)展很快”。5.B選項前半部分所說的“土壤強烈侵蝕導致大量泥沙入黃，是黃河難以治理的主要原因”涉及原文“因土壤強烈侵蝕、水土嚴重流失，大量泥沙流入黃河”“黃河難治的癥結在于沙多”，由材料一原文可知“大量泥沙入黃”是“土壤強烈侵蝕、水土嚴重流失”，選項遺漏了“水土嚴重流失”；選項后半部分“黃河治理應以自然修復手段為主，以其他工程措施為輔”涉及原文“不少學者認為在黃河流域采取自然修復的手段，是對生態(tài)最有效的保護。但黃河難治的癥結在于沙多，其治理必須與依靠工程措施對黃土高原的治理相結合，不能僅局限于水土保持的傳統(tǒng)模式”，顯然“自然修復手段為主”是“不少學者”的看法，文中的“但”“必須”“不能僅局限于傳統(tǒng)模式”等表述說明作者立場并非如此。黃河難治的原因在于沙多、水少，要解決這兩大難題，自然修復、工程措施、從外流域引水入黃都十分重要，并非“以自然修復手段為主”。6 .犧牲自我，一心為公。心系家國，勇于擔當。關注民生，愛民安民。求真務實，崇尚科學。善于改革，不斷創(chuàng)新。善于總結，勇于實踐(知行合一)。7 .C。沒有運用擬人的手法。16.(1)西當太白有鳥道可以橫絕峨眉巔(2)岫臚千里旌旗蔽