學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)材料

1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)材料一、頂崗實(shí)習(xí)的政策依據(jù)根據(jù)國(guó)家教育部規(guī)定，要求中職生畢業(yè)前必須進(jìn)入企業(yè)實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)。這個(gè)規(guī)定既符合教學(xué)大綱教學(xué)安排，又有利于對(duì)高職高專學(xué)生實(shí)行職業(yè)素質(zhì)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生提前了解社會(huì)，增強(qiáng)崗位意識(shí)和崗位責(zé)任感，最大限度提升其綜合素養(yǎng)。二、頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義頂崗實(shí)習(xí)就是安排學(xué)生離校走入生產(chǎn)一線，實(shí)行勞動(dòng)鍛煉。頂崗，顧名思義，是在生產(chǎn)一線的諸多崗位從事生產(chǎn)性勞動(dòng)，因?yàn)槠髽I(yè)不是學(xué)校，不可能滿足學(xué)生提供專業(yè)對(duì)口的生產(chǎn)崗位，所以在頂崗實(shí)習(xí)中原來(lái)所學(xué)的專業(yè)在很大水準(zhǔn)上不可能對(duì)口，甚至基本不沾邊。既然專業(yè)不對(duì)口，而為什么又要深入一線頂崗勞動(dòng)，其意義在哪里？意義之一，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)。轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)就

2、是讓學(xué)生從學(xué)校生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去。中職培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是一一符合社會(huì)要求的技術(shù)性、應(yīng)用性人才，如：生產(chǎn)一線員工、基層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員、工程師、高級(jí)技工。要適合社會(huì)的要求，首先就要在思想觀點(diǎn)上適合社會(huì)，了解社會(huì)對(duì)中職學(xué)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上理應(yīng)具備哪些？以利做到缺什么補(bǔ)什么。進(jìn)入社會(huì)要有心理準(zhǔn)備，了解三個(gè)轉(zhuǎn)換：從學(xué)生到具有法人意識(shí)的個(gè)體轉(zhuǎn)換，進(jìn)入社會(huì)需要靠自己獨(dú)立面對(duì)所有問(wèn)題和處理問(wèn)題，少了老師和父母的協(xié)助，遇事勇敢面對(duì)，想方高法處理和解決問(wèn)題，不能選擇眼淚和退卻，這樣才能使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)。從個(gè)學(xué)生到企業(yè)員工轉(zhuǎn)換，身份發(fā)生了變化，既要服從學(xué)校的管理也必須接受單位的管理。從學(xué)校到企業(yè)生

3、活地方的轉(zhuǎn)換，學(xué)校是傳道授業(yè)解惑的地方，社會(huì)才是施展才華的舞臺(tái)，所以實(shí)習(xí)學(xué)生走入社會(huì)應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備。意義之二，增強(qiáng)崗位意識(shí)。作為一名中職學(xué)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，有生產(chǎn)性的，質(zhì)量性的，有采購(gòu)性的，有營(yíng)銷性的，有維修性的，基本上都要從基層做起，這是中職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線實(shí)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)我們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)中職生的基本要求。意義之三，增強(qiáng)社

4、會(huì)經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。一名中職生在面對(duì)用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)，這道門檻攔住了很多學(xué)生。所以，頂崗實(shí)習(xí)不但僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)工作水平，增加工作中的溝通和適合水平，增強(qiáng)做人的才干；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對(duì)今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無(wú)疑是非常有益的。當(dāng)然，頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義還有很多，這里不再敘述三、從以前我校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)題之一，心里反差較大。在學(xué)校讀書(shū)、生活，一切費(fèi)用由其家長(zhǎng)供養(yǎng)，心安理得，沒(méi)有危機(jī)感，沒(méi)有體力和時(shí)間上的約束，優(yōu)越的中職生活同現(xiàn)實(shí)公司（工廠）一線勞動(dòng)相

5、比，是兩個(gè)“世界”，一線勞動(dòng)是一種體力或腦力的付出，是靠這種付出去換取剩余價(jià)值；而讀書(shū)是靠家長(zhǎng)供養(yǎng)，是消費(fèi)型的生活方式。我們是貧困縣，絕大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，但從小到大，我相信很少有人下地干過(guò)活，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，從沒(méi)有從事過(guò)工廠（公司）體力勞動(dòng)，對(duì)工廠（公司）機(jī)器轟鳴聲，簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)感到枯燥無(wú)味，加之加班加點(diǎn)，時(shí)間難熬，所以，厭倦情緒油不過(guò)生，有的同學(xué)甚至產(chǎn)生抵制情緒等。問(wèn)題之二，吃苦精神較差。工廠、公司是勞動(dòng)密集型企業(yè)，一種簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)，從上班到下班連“軸”轉(zhuǎn)，體力消耗，時(shí)間消耗較多，加之工廠為了完成訂單任務(wù)，每天工作時(shí)間在8-11小時(shí)，一個(gè)星期下來(lái)，也只能休息半天到一天，學(xué)

6、生們體力消耗同學(xué)校相比要多出很多倍，工作辛苦是同學(xué)們不愿頂崗實(shí)習(xí)的問(wèn)題。同學(xué)們要記得沒(méi)有天上掉餡餅的事，如果沒(méi)有父輩們的辛勤勞作，同學(xué)們的吃、穿、行、住從哪里來(lái)，沒(méi)有父輩們的辛勤勞作，同學(xué)們現(xiàn)在優(yōu)越的生活和學(xué)生條件從哪里來(lái)，所以，一份勞動(dòng)一份收獲，要想人前顯貴，就得人后受罪?，F(xiàn)在同學(xué)們馬上面臨出身社會(huì)，回報(bào)父母了，想一想，我們應(yīng)該怎么做，是否還是像以前哪樣，總認(rèn)為有父母在，我素我行，隨心所欲呢?問(wèn)題之三，適合水平較差。剛進(jìn)入社會(huì)，不可避免地會(huì)遇到這樣或那樣的困難和不如意。比如：生活中，伙食沒(méi)有家里，學(xué)校的飯菜好吃，味道好；住宿沒(méi)有家里暖和、方便；單位城市偏遠(yuǎn)，來(lái)去不方便；工作中，太累太辛苦等等

7、。從家里到學(xué)校到工廠到公司，從課堂到車間或者跑市場(chǎng)，這里面有一個(gè)觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變問(wèn)題，而有的同學(xué)正是缺乏這種觀點(diǎn)的切換，不理解頂崗實(shí)習(xí)的重要性，不明白中職生畢業(yè)后的就業(yè)方向，對(duì)專業(yè)期望值較高，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)同實(shí)習(xí)企業(yè)不搭邊所以不能盡快適合工廠（公司）生活和工作方面的要求，違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，無(wú)形中就拉開(kāi)了同工廠的“距離”，這轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)就要去適合公司工廠的要求，因?yàn)檫@是工作，是生活，不是在學(xué)校。遇到這些問(wèn)題和困難的時(shí)候，要有良好的心態(tài)，現(xiàn)實(shí)就是這樣，不能也不可能一輩子依賴父母和老師，要學(xué)會(huì)適合社會(huì)檢驗(yàn)。咬牙挺過(guò)難關(guān)，堅(jiān)持三個(gè)月就好了。問(wèn)題之四，溝通水平欠缺。從學(xué)校到工廠（公司），工作、生活環(huán)境變了，要適

8、合環(huán)境，適合工作要求，就離不開(kāi)溝通。良好的溝通水平，是實(shí)習(xí)中提升工作效果，方便工作，同工人師傅融合在一起的基礎(chǔ)，但在具體的頂崗實(shí)習(xí)中，部分學(xué)生缺乏必要的溝通水平，工作中抱怨學(xué)不到東西，請(qǐng)假休息得不到批準(zhǔn)等等，這些都是缺乏必要溝通水平的具體表現(xiàn)。問(wèn)題之五，缺乏扎實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)生到工廠（公司）頂崗實(shí)習(xí)，本是在實(shí)踐中得到鍛煉提升，這個(gè)舉措無(wú)疑是為今后踏上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該虛心好學(xué)，踏實(shí)做事，但從近年來(lái)幾處實(shí)習(xí)的學(xué)生情況看，少數(shù)學(xué)生工作中消極怠工，敷衍了事，缺乏認(rèn)真的工作態(tài)度和樸實(shí)的工作作風(fēng)，而工廠（公司）對(duì)此有明確的不同反映。四、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)學(xué)什么？（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)員工的愛(ài)崗敬業(yè)精神。俗話說(shuō)

9、得好“不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)”。我們學(xué)生安置到企業(yè)，總是不能在短時(shí)間真正地融入企業(yè)，總是覺(jué)得企業(yè)很多方面都不理想，缺少對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)和主人翁精神，在企業(yè)困難時(shí)候沒(méi)有同甘共苦的品質(zhì)。但在任何一家用人單位，愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)員工素質(zhì)的基本要求，要干一行，愛(ài)一行，專一行，精一行，在工廠，在公司，在機(jī)關(guān)，都有嚴(yán)格要求。每項(xiàng)工作都有特定的作用，猶如一臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，即使是一顆普通的螺絲釘，其作用也是不可忽視的。所以，愛(ài)崗敬業(yè)從一定意義上講，是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基石，也是企業(yè)用人的基本要求。（二）要認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)員工的吃苦耐勞精神。吃苦耐勞是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。俗話說(shuō)得好，“一個(gè)優(yōu)秀的人才，必定是勞其筋骨，磨其心志，

10、最終才能脫穎而出”。吃苦耐勞、艱苦奮斗，都是在逆境中磨練人的意志，揚(yáng)鞭催人走向成熟，具備這種品質(zhì)的員工，才能走向成功。只有腳踏實(shí)地、吃苦耐勞，辛勤耕耘的員工，才能成為企業(yè)骨干，才能得到企業(yè)重用，企業(yè)對(duì)他的認(rèn)同又激發(fā)他對(duì)事業(yè)的持續(xù)追求，迎難而上，奮發(fā)努力，到達(dá)成功的彼岸，這種優(yōu)良的品質(zhì)，是民族自強(qiáng)不息的品質(zhì)，我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)，必須在艱苦的第一線，臥薪嘗膽，刻苦學(xué)習(xí)，使之成為自己人生道路上一筆“珍貴財(cái)富”。要想今后一少吃苦，就必須發(fā)奮努力積累知識(shí)，積累才干，最終才能“人上人”。（三）要認(rèn)真學(xué)習(xí)員工的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。一個(gè)管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)，他的員工對(duì)工作是嚴(yán)肅認(rèn)真的，這是管理效應(yīng)，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)對(duì)

11、員工職業(yè)素養(yǎng)的必然要求。這是因?yàn)椋髽I(yè)的每項(xiàng)工作都要靠員工去運(yùn)作，在運(yùn)作的過(guò)程中，不能敷衍了事，粗枝大葉，特別是在工業(yè)性企業(yè)，生產(chǎn)制造每個(gè)機(jī)器零件的“公差配合”都科學(xué)嚴(yán)密，不能出現(xiàn)絲毫的維漏，否則，你生產(chǎn)的工件就是一件廢品。而因?yàn)槟愕摹按种Υ笕~”，所造成的廢品工件，就是浪費(fèi)人力、物力和財(cái)力，其成本是令人痛心的。同時(shí)，所有的工藝流程環(huán)節(jié)，都?xì)г谀愕摹按种Υ笕~”中。所以，在頂崗實(shí)習(xí)中，我們首先就要從基層做起，從小事做起，認(rèn)真做好每件事，這是職業(yè)品質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)。只有具備了這種職業(yè)素質(zhì)的員工，才能得到企業(yè)認(rèn)同，得到企業(yè)尊重，你才有發(fā)展機(jī)會(huì)。（四）要認(rèn)真學(xué)習(xí)員工的誠(chéng)實(shí)、守時(shí)品質(zhì)。做人誠(chéng)實(shí)，是公司老總用人

12、的第一尺度，公司的工作要靠人去做，人是第一要素，“要想做事，必先做人”，只有做“好”人，才能做好事。做人不實(shí)，做事就不會(huì)實(shí)，用人單位在聘用員工時(shí)，首先強(qiáng)調(diào)的是做人的品質(zhì)。在守時(shí)方面，守時(shí)，就是自覺(jué)遵守企業(yè)或公司的規(guī)章制度。制度是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的尺度，員工必須按照這個(gè)尺度來(lái)規(guī)范自己的言行。當(dāng)然,企業(yè)內(nèi)部的制度可分為生產(chǎn)制度、生活制度和工藝制度，這些制度的制定都是為了順應(yīng)市場(chǎng)要求而演變催生出來(lái)的，應(yīng)該說(shuō)，都是科學(xué)合理的，能促動(dòng)企業(yè)管理規(guī)范化、科學(xué)化和制度化。如果一個(gè)企業(yè)有制度，而無(wú)人遵循，那么這個(gè)企業(yè)必將走向衰亡。這是社會(huì)進(jìn)步的必然規(guī)律，而企業(yè)想要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展，守時(shí)和誠(chéng)信是必不可少的

13、。所以，我們的學(xué)生為了在畢業(yè)后，走入社會(huì)，進(jìn)入生產(chǎn)一線，就要懂得誠(chéng)信、守時(shí)是多么的重要，否則，你將被企業(yè)淘汰。這是我們學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中必須以虛心的態(tài)度，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的，也是要努力做到的。（五）要認(rèn)真學(xué)生員工的遵守法和廠規(guī)廠紀(jì)。這里講幾個(gè)觀點(diǎn)：1、即使不掙錢，千萬(wàn)別違法。我相信不管是家庭、學(xué)校、朋友等不希望看到誰(shuí)因違法而失去自由。2、認(rèn)真做好“三個(gè)規(guī)范、五個(gè)學(xué)會(huì)”學(xué)會(huì)為人處事。在單位，從小事做起，從自己工作做起，處理好同事之間，與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，積累經(jīng)驗(yàn)和一般的處理常識(shí)，做到“真誠(chéng)、坦蕩、無(wú)私”，學(xué)會(huì)理解和寬容對(duì)方。3、克服不良習(xí)慣，做“陽(yáng)光青年”。（六）要認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能、企業(yè)文化、

14、制造技術(shù)。管理是一門科學(xué)，更是一門學(xué)問(wèn)和藝術(shù)?？茖W(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)時(shí)，選擇一個(gè)好的企業(yè)，特別是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)講，無(wú)形中就會(huì)增長(zhǎng)他們的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R(shí)。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升，“從優(yōu)秀企業(yè)走出去的員工，能夠勝任其他企業(yè)的主管”，因?yàn)楣芾沓鲂б?，管理出人才，管理促發(fā)展。所以，我們的實(shí)習(xí)生，就是要在優(yōu)秀企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實(shí)踐中增長(zhǎng)管理才干，增長(zhǎng)做人的才干。頂崗實(shí)習(xí)在工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式中起著培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)意識(shí)的重要作用，對(duì)學(xué)生走出校園、理解社會(huì)起著橋梁作用。真實(shí)的企業(yè)環(huán)境有助于學(xué)生增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)工作水平，了解最新動(dòng)

15、態(tài)，發(fā)展創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升服務(wù)意識(shí)，建立良好的人際關(guān)系，具有傳統(tǒng)課堂教學(xué)無(wú)法企及的優(yōu)勢(shì)。頂崗實(shí)習(xí)證明，高職院校應(yīng)進(jìn)一步深化實(shí)踐教學(xué)改革，著力解決好實(shí)踐環(huán)節(jié)暴露出的校企合作制度不完善、師資力量薄弱和學(xué)生實(shí)用技能差等問(wèn)題，促動(dòng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的法制化和規(guī)范化，這是增強(qiáng)校企合作、完善工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的有效途徑。五、頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：（一）、學(xué)會(huì)生存，在任何情況下，人的生存是第一位的。人生第一桶金是我們的生存資金，要學(xué)會(huì)理財(cái)，不要一發(fā)薪水就大手大腳，沒(méi)有一個(gè)合理的安排。大家想一想如果我們生存都生存不了，又怎么談得上生活呢？我們工作是為了一份家庭責(zé)任，一份社會(huì)責(zé)任，更是為了我們以后上

16、層次、上品味的生活。（二）、注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。1 .注意工作過(guò)程中的安全。遵守操作堆積，按章操作。特別在一些有安全的操作過(guò)程中，一定要遵守安全操作程序?qū)嵭?，以免發(fā)生事故。同時(shí)，要注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的安全使用，不能損壞設(shè)備。2 .工作之外人生安全：一定要有自我保護(hù)的安全意識(shí)。出門在外，堅(jiān)持“害人之心不可有、防人之心不可夫”的原則，克服出現(xiàn)上網(wǎng)深夜不歸、打架、半毆、酗酒等情況。3 .抵制各種誘惑。女生學(xué)會(huì)自尊、自重、自愛(ài)。特別“傳銷”陷阱。舉例說(shuō)明：06春微建一學(xué)生被老家一好朋友騙到福建。4、自身財(cái)產(chǎn)安全。做到貴重物品隨身，不帶大量現(xiàn)金在身上，不放置在宿舍。（三）自己因思想、崗位等因素辭職和因自己表

17、現(xiàn)差被公司辭退之前一定要與學(xué)校聯(lián)系。我們以前在外實(shí)習(xí)的學(xué)生，就出現(xiàn)有這樣的事，剛出社會(huì)，心比天高，好高鷲遠(yuǎn)，一旦感覺(jué)不如意，在不與任何人聯(lián)系的情況下，就私自己離開(kāi)企業(yè)，以至于離開(kāi)公司后，很長(zhǎng)時(shí)間找不到另一份自己滿意的工作，身上的錢眼看就要用完了，這時(shí)才想想給學(xué)校打電話，請(qǐng)學(xué)校找一份工作。（安置在成都一個(gè)公司的學(xué)生，就出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，私自辭工離開(kāi)公司后，自己在人才市場(chǎng)找了幾天工作，都沒(méi)有公司愿意用他，最后只好打電話回學(xué)校，請(qǐng)就業(yè)中心另找一份工作）。（四）注意不能頻繁跳梢。部分同學(xué)有嚴(yán)重的從眾心理，自己缺乏獨(dú)立的見(jiàn)解，不是從自己的實(shí)際情況作出切合實(shí)際的選擇，而是人云亦云，這種心態(tài)也是與激烈競(jìng)爭(zhēng)的社

18、會(huì)現(xiàn)實(shí)格格不入。同時(shí)，對(duì)企業(yè)有某種見(jiàn)解，不能包容，不能諒解，離開(kāi)企業(yè)，頻繁跳梢。大家剛踏入社會(huì)，首先要想清楚我想做什么？我能做什么？社會(huì)是否給我提供這樣的工作崗位，只要好好回答這三個(gè)問(wèn)題，找出三個(gè)答案中的交集”,前途在何方就馬上心知肚明了！當(dāng)然了，現(xiàn)實(shí)和理想還是有很大區(qū)別的，在復(fù)雜多變的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我個(gè)人建議大家還是重點(diǎn)把握好我能做什么？”和市場(chǎng)要什么？”這兩個(gè)問(wèn)題即可，畢竟，想要找到既是自己想做的，又是自己當(dāng)前就能夠勝任的，還是市場(chǎng)上供不應(yīng)求的崗位，對(duì)于我們學(xué)生因職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不多的年輕人來(lái)說(shuō)真的是不太現(xiàn)實(shí)的，我們還是要注重在基層崗位上的積累和鍛煉，分步分階段的給自己做個(gè)規(guī)劃，逐步向自己理想的崗位目標(biāo)去努力去靠近。六、用人單位情況分析我們專業(yè)的學(xué)生都希望干與本專業(yè)相關(guān)的工作（一）、單位文員需要具備幾個(gè)條件：1、軟件應(yīng)用要十分熟練；2、寫作方面；3、普通話要好，接人納物都需要；4、人才氣質(zhì)，雖然說(shuō)工作水平強(qiáng)是必備的，但作為一個(gè)企業(yè)經(jīng)常與客戶溝通的人員，形象氣質(zhì)也是必備的；5、學(xué)歷要求。（二）數(shù)據(jù)處理員：對(duì)錄入的速度是有硬性要求的，不但僅是文字，還包