完整二年級養(yǎng)成教育教案

1、第一課最基本的好習慣（2課時）教學目的：讓學生懂得生活中最基本的一些好習慣教學過程：教師導入，人的行為習慣很重要，習慣的好壞將決定著一個人的命運。那么最基本的好習慣大致包括哪些呢？1 .禮貌習慣：我們大概歸納了一下，分為三種情況，第一種情況，要向別人打招呼，或者說別人和自己打招呼時候要給以回應(yīng)。這是一個最最基本的禮貌習慣，我們不便于強求孩子主動跟別人打招呼，但是別人打招呼的時候要回應(yīng)；第二種情況，感謝和回應(yīng)感激。當?shù)玫絼e人幫助的時候，我們要用語言對別人表示感謝，另外，當別人感謝我們時要說沒關(guān)系，很樂意幫助別人，所以一個是感謝別人，一個是別人對自己感謝的一種回應(yīng)。第三種情況，道歉和接受別人的愿望

2、。因為我們無形當中給別人造成感覺不太好的時候要向別人道歉，反過來別人讓自己不開心或者別人傷害的自己，別人道歉的時候要接受別人的道歉。一個是打招呼，一個是對別人的打招呼進行回應(yīng)，第二就是感謝別人、對別人感謝要給以回應(yīng)，第三，不小心對別人造成了傷害，至少不高興的時候要向別人道歉，反過來別人向自己道歉的時候也要接受。我覺得這樣就保證孩子能夠和別人在一起正常交往，雖然在基本的禮貌習慣里面會有很多，我覺得這三個情況是最主要的。2 .基本的行為習慣有哪些？這里的行為習慣，指諸如最基本的把東西從哪里拿的要放回哪里去的這種行為規(guī)范。第二個和它同樣重要的是，我們要開關(guān)門柜拿東西的時候要輕拉輕放，走路的時候不要碰

3、到別人或者別的東西。孩子做到這幾點基本的就可以了。3基本的說話習慣有哪些？第三個最基本的說話習慣，用自然好聽的聲音說話，其實這就夠了，我們不需要要求孩子傾聽別人，最主要是讓孩子怎么能用自然、好聽的聲音說話，不要去吼、去叫。比如我們經(jīng)常在生活中發(fā)現(xiàn)孩子有時候不被滿足就吼、叫，這個時候家長要鼓勵孩子有話好好說，如果我們經(jīng)常提示孩子把想要的用語言來表述，不要吼、也不要叫，讓孩子知道吼和叫是沒用的。第二課小學生的十大文明舉止教學目的：讓學生初步知道小學生的十大文明舉止是什么。教學過程：1、談話導入新課：同學們，在學校，在家中，在社會，我們都要做一個講文明的人，那么怎樣做才能算是一個文明的人呢？2、教學

4、十大文明舉止”1）、見面微笑問聲好，態(tài)度親切有禮貌；2）、相識握手暖人心，目光從容顯友善；3）、接打電話有禮貌，特殊場合不干擾；4）、扶老攜幼講美德，主動讓座要謙讓；5）、隨手撿拾廢棄物，不亂寫亂刻亂畫；6）、禮讓有序要排隊，不擁擠來不加塞；7）、文明用餐講禮儀，不嗜酒、不喧嘩；8）、坐車文明守規(guī)則，行人要走斑馬線；9）、隨地吐痰是惡習，不雅舉止要丟棄；10）、公共場所不吸煙，尊重他人有修養(yǎng)。第三課誠實守信教學目的：通過誠實守信的故事，讓學生明白自己要做一個誠實守信的人。教學過程：1、講曾子殺豬的故事：曾子是孔子的學生。有一次，曾子的妻子準備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來后殺豬給

5、他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的?！痹诱f：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。2、講述賣火柴的小男孩的故事：18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。我不買"。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，先生，請您買一包吧，我今天還什么

6、東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：可是我沒有零錢呀"，先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了"你的哥哥呢？"紳士道。我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。走！我們?nèi)タ茨愕母绺?！”去了男孩兒的家一看，家里只要兩個

7、男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。3、教師總結(jié)誠實的重要性：誠信，即誠實守信。誠實就是說話真實，待人真誠；守信就是信守諾言，說到做到。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒有誠信，就沒有祖國現(xiàn)在的繁榮昌盛。第四課要講究飲食衛(wèi)生教學內(nèi)容：要講究飲食衛(wèi)生教學要求：1、使學生認識飲食衛(wèi)生的“四要四不要”.2、能判斷生活中各種做法的對錯。3、養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣。教學準備：掛圖，短片教學過程：一、導入談話：小朋友們，你們生病去過醫(yī)院嗎？說說

8、是什么原因？有過腸胃不舒服，拉肚子的經(jīng)歷嗎？是什么原因引起的?學生暢談自己情況小結(jié)：每個人都要講究飲食衛(wèi)生，不要讓病菌隨著食品吃到肚里使人生病。飲食衛(wèi)生要做到“四要、四不要”。二、解讀全文1、認識“四要”(1)師讀，指名讀，齊讀。(2)認識“要吃前便后洗手”，為什么要這么做？(3)認識“要生吃瓜果先洗凈，最好削皮”，問：你是這樣做的嗎？有沒有因為沒洗凈就吃的經(jīng)歷？(4)認識“要剩菜剩飯煮透后再吃”，分析利害。(5)認識“要防止蒼蠅、嶂螂、老鼠叮爬”，可以采取哪些措施遠離這些污染。2、認識“四不要”(1)師讀，指名讀，齊讀。(2)認識“不要喝不潔凈的水”。問：你喝過不潔凈的水嗎？(3)認識“不要

9、吃腐敗變質(zhì)的食物”，問：會有什么后果？(4)認識“不要生吃蝦、蟹、毛蠟等水產(chǎn)品”，出示各種水產(chǎn)品圖片。(5)認識“不要吃街頭攤販的不潔食品”，舉例說明。三、說一說1、飲食衛(wèi)生要做到哪“四要、四不要”2、課文中的小朋友做得對嗎？為什么？第五課養(yǎng)成健康生活習慣教學目標：1、知道煙酒的危害、善于用適當?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習慣。2、學會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習慣。3、知道良好的生活習慣能使自己終生受益。教學重點：通過教學，使學生懂得不良生活習慣的危害，知道良好的習慣能使自身終生受益。教學難點：活動的實施，對不良生活習慣改正的措施。教學過程：一、引入：1、談話引入：

10、（教師列舉在日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為習慣現(xiàn)象。）比如洗完手后，不關(guān)水龍頭，水白白地流掉；圖書館里常有人在高談闊論，校園里有的人隨手把垃圾扔在垃圾桶外、隨地吐痰2、聽完這些現(xiàn)象，你們有什么感想？3、隨機出示課題（不良生活習慣）。二、聽故事我和爸爸訂公約1、指名學生講故事我和爸爸訂公約。2、分析吸煙的危害性。（危害害身體、影響家庭和睦）3、說說丹丹是怎樣幫爸爸改掉吸煙的還習慣？4、小結(jié)：不良生活習慣危害大，要堅決改掉。三、辨析不良生活習慣引起的后果（一）聽聽我們班上的同學說說他們在生活中看到的現(xiàn)象，邊聽邊想，這幾個小朋友身上有哪些不良習慣？你知道在自己或他人身上還有哪能是不良習慣嗎？（隨機出示

11、不良習慣名稱）（二）現(xiàn)在請你來當回小醫(yī)生，請選擇上面兩個不良生活習慣開個小處方（課件展示，每人手一份）如：不良生活習慣現(xiàn)象產(chǎn)生不良后果改正措施吸煙危害害身體、影響家庭和睦和爸爸定公約不愛整潔影響儀表，易生疾病。從每件小事做起，時時提醒。做事磨蹭不能按時完成事情，效率低堅持正確的時間觀念，珍惜時間互相攀比奢侈浪費，加重家庭經(jīng)濟負擔不亂花錢，轉(zhuǎn)換比的角度迷戀電子游戲產(chǎn)生依賴、影響學習、影響生體。逐步減少玩電子游戲時間,多參加戶外活動。生活沒有規(guī)律打亂生活規(guī)律，形成還習慣。嚴格執(zhí)行作息時間表。5、小結(jié)：從剛才大家的反映看來，大部分人都不贊成抽煙、喝酒、互相攀比，過度玩電子游戲等不良生活習慣，這是因為

12、不良習慣會傷害身體，耽誤學習，影響健康。（板：不良習慣，影響健康。）四、講故事，明白良好習慣有益身心1、請聽徐特立的故事聽了剛才的故事，你明白了什么？（板：良好習慣，有利身心。）2、你還知道哪些名人因為有良好生活習慣而受益終生的故事？3、你或你身邊的人有類似的故事嗎？4、你認為自己身上還有哪些不良生活習慣，你準備如何改正？（板：摒棄惡習，從我做起。）五、總結(jié)：1、是啊！不良生活習慣會影響健康，良好的生活習慣會使人身心健康，但要改正不良習慣，養(yǎng)成良好習慣并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能從中獲益。（板：持之以恒，從中受益）2、齊讀板書3、通過今天的學習，你知道了什么?附板書:告別不良生活習慣不良習慣，影響健康良好習慣，有利身心摒棄惡習，從我做起持之以恒，從中受益第六課我愛整潔人人夸教學目標：